PRÁCTICA DE AMBIENTACIÓN memorias

5/11/2018 PRÁCTICA DE AMBIENTACIÓN memorias - slidepdf.com

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MEMORIA No 1

Datos informativos:

Alumno: Eduardo Lomas

Profesor orientador: Patricio Pazmiño

Profesor supervisor: Lic. Telmo Camacás

Institución de práctica: Escuela de demostración “ISPED”

Ubicación: Carchi-Montúfar-Cristóbal Colón- El Ejido

Fecha de realización: 6 de Octubre del 2011

ACTIVIDADES CUMPLIDAS:

Dando fin a las estrategias a desarrollar y actividades a cumplir se supo

concluir lo siguiente:



Organigrama estructural

Rector: Dr. Renán de la Bastida

Vicerrectorado: Dra. Teresa Rojas

Junta general: todo el personal docente

Director: Lic. José Benavides

Comité central de padres de familia: Sra. Elsa Burbano

Profesores contratados: - Prof. Jacqueline Larco

- Tec. Alexander Angulo

- Lic. Diego Landázuri

- Lic. Ramiro Aldás

Personal de servicio: Sr. Luis Méndez



Tec. P: Lic. José Benavides, Prof. Vicente Espinoza

B y O: Renán Vizcaíno, Lcda. Bertha Mayanquer

A S y C: Prof. Aura Vela, Prof. Yolanda España

D y R: Lic. Patricio Pazmiño, Lic. Luis Vásquez

1er año EB: Prof. Yolanda España

2do año EB: Prof. Aura Vela

3er año EB: Lcda. Bertha Mayanquer

4to año EB: Prof. Luis Vásquez

5to año EB: Prof. Vicente Espinoza

6to año EB: Prof. Patricio Pazmiño

Organigrama funcional



Rectorado: Dr. Renán de la Bastida

Vicerrectorado: Dra. Teresa Rojas

Secretaría: Lcda. Lilia Valencia

Colecturía: Sra. Marcía Mafla

Contabilidad: Sra. Sandra Cadena

Concejo técnico pedagógico: Dra. Teresa Martínez

D TEC. Docente: Doc. Arturo Espinoza, Lcda. Estela Obando, Lic. Edgar Mena

D orientación educativa: Lcda. Laura Palacios, Dr. Julio Sigcha, Lcda. Teresa

Martínez

D investigación pedagógica: Dra. Carmen Galeas, Prof. Marco Navarrete

Comisión de evaluación interna: Lcda. Yolanda Catota, Lic. Fernando

Arteaga, Lic. Renán Vizcaíno

Comisión de vinculación con la comunidad: Lic. Hugo Toapanta, Lic. Telmo

Camacás, Lic. Luis Jiménez

EXPERIENCIAS VIVIDAS:

Mi experiencia vivida es que he trabajado de este modo, preguntando,

averiguando, anotando las respuestas que hice a personas de departamentos

semejantes a los mencionados.

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:

Cada oportunidad siempre tendrá algo nuevo y de que aprender. En estaocasión aprendí que cada persona tiene su lado sensible no importa la edad,

y que esa muestra de humildad en el alma es lo que me motiva a ser

docente.

ASPECTOS A MEJORAR:



Tengo que estar más decidido a quitar el miedo y poder participar de mejor

manera en cualquier parte de este instituto y fuera de él.

CONCLUSIONES:

El objetivo fue conocer la infraestructura del “ISPED” e “IPED”, con

satisfacción afirmo que esto se llevó acabo y con pleno conocimiento de este

establecimiento.

MEMORIA No 2

Datos informativos:

Alumno:Eduardo Lomas

Profesor orientador: Patricio Pazmiño






Se supo llevar a cabo cada una de las actividades a cumplir:

- Observe el trabajo docente en el aula con su respectiva clase.

- Participe en la jornada de trabajo docente 7:15 a 12:40.

- Y luego de la observación, analicé el comportamiento de los niños de

7mo año E.B.




La principal experiencia vivida, es el compartir mi tiempo con el profesor y

alumnos, con atención en cada cosa que hacía o decía.


- Aprendí a llevar de mejor manera mi atención.

- Entendí que el docente debe ser muchas cosas, entre ellas: cariñoso,

firme, puntual, inteligente.

- Un profesor debe enseñar, evaluar, orientar, Educar.

- En todas partes habrá un maestro.

ASPECTOS A MEJORAR:

Debo y voy a mejorar en ayudar a poner a los niños más atención en horas declase y también de receso.

CONCLUSIONES:

Observe, analicé, entendí el trabajo docente.



MEMORIA No 3

Datos informativos:







En la socialización se llevó acabo el compartir con todos los compañeros y

supervisores las experiencias vividas en semanas de práctica pasadas.

También se escuchó los comentarios de los presentes y demás compañeros y

eso me ayuda a saber que hay muchas cosas que hay que corregir, y se debe

hacer.


Una experiencia vivida son los nervios que se hacen presentes en momentos

de exponer o dar a conocer el pensamiento de uno, aparte de escases de

palabra, pero de apoco se irá mejorando.


- Adquirir algo más de seguridad a dirigirme a personas que tienen ya

una mentalidad formada y que muy difícilmente se les hará cambiar de

opinión.

- A utilizar de mejor manera el escenario.

- Mejore la fluidez de palabra, a el buen uso del idioma



ASPECTOS A MEJORAR:

En los momentos de receso mostrar el mismo respeto asi como en el aula y

fuera de ella.

CONCLUSIONES:

Se cumplió el objetivo planteado de observar las exposiciones de los demás

compañeros y saber llevar de una buena manera la convivencia de los

estudiantes del instituto.

MEMORIA No 4

Datos informativos:


Profesor orientador: Prof. Guadalupe Herrera


Institución de práctica: Jardín de infantes “Fernando Pozo Guerrero”

Ubicación: Carchi-Montúfar-San José



Dando fin las estrategias a desarrollar y actividades a cumplir se concluye lo

siguiente:



Croquis General del jardín de infantes “Fernando Pozo Guerrero

Organigrama estructural



Director: Prof. Guadalupe Herrera

Comisión de cultura física: Prof. Guadalupe Herrera

Comisión de colación escolar: Prof. Silvana Moreno

Comisión de asuntos sociales: Prof. Carmita Michelena

Comité de padres de familia: Sra. Yesnarda Montalvo

Organigrama funcional:

Junta general de profesores: máximas autoridades que definen el orden del

establecimiento.

Directora: cumple y hace cumplir lo disuelto por la junta general.

Comité de padres de familia: anuncia, organiza los programas y eventos a

desarrollarse en el establecimiento.

Comisión de cultura física: fomenta la participación activa de los alumnos en

todo lo que es deportes. Dirige juegos, comparsas, desfiles. Además se

encarga de dirigir las tardes deportivas de fiestas de la institución.

Comisión de colación escolar: es la encargada de la atención del desayuno

escolar, que todos los alimentos se encuentren en buen estado, el aseo de la

vajilla para evitar futuras enfermedades.

Comisión de asuntos sociales: es la encargada de formular los programas ya

establecidos en la institución. En fechas específicas tanto los alumnos como

el personal docente.

Comisiones infantiles: estas son rotativas y se las ejecuta de la siguiente

forma:




- El compartir una mañana de aprendizaje con niños muy pequeños y

con profesores de jardín.- Preguntar dónde queda ubicado algún lugar dentro de la institución.


- Tener más observación de muchas cosas de las que se puede dar en

una institución de infantes.

- A tomar en cuenta la razón de cada comisión y para qué fin se crea.

- La puntualidad para comenzar una jornada de trabajo, así tambiénpara las tareas.

ASPECTOS A MEJORAR:

Cuando voy a preguntar algo, debo formular muy bien la pregunta.

CRUZ ROJA COLACIÓN

DEPORTESORDEN Y

ASEO



CONCLUSIONES:

Se dio fin al objetivo y se lo cumplió a cabalidad lo expuesto, ya que seconoce ahora donde queda ubicado cada sector del Jardín de Infantes

“Fernando Pozo Guerrero”.

MEMORIA No 5

Datos informativos:


Profesor orientador: Prof. Guadalupe Herrera


Institución de práctica: Jardín de infantes “Fernando Pozo Guerrero”

Ubicación: Carchi-Montúfar-San José

Fecha de realización: 10 de Noviembre del 2011


- Se observó el trabajo del docente en el aula, a lo mismo que el

comportamiento de los niños al ingreso y a salida del establecimiento.

- Se participó en la jornada de trabajo docente de 7:30 a 12:30


- Mi principal experiencia es saber que el comportamiento de los niños a

esa edad es muy difícil de tratar, responder cada interrogante que a la

mente de los niños llega.




- Profesor debe saber en qué momento se debe hacer algo, distribuir las

actividades a realizar para todo el día.

- La paciencia es la mayor virtud del maestro.

ASPECTOS A MEJORAR:

- Debo tener más paciencia y hasta en la hora de receso ser m{as

tolerante, porque los niños se fijan muy bien como está y que está

haciendo el maestro.

CONCLUSIONES:

Observé, analicé y pondré en práctica lo aprendido en esta nueva semana de

estudios y de práctica urbana.

MEMORIA No 6

Datos informativos:

Alumno: Eduardo Lomas Profesor supervisor: Lic. Telmo Camacás


Ubicación: Carchi-Montúfar-Cristóbal Colón-El Ejido

Fecha de realización: 17 de Noviembre del 2011


- Se realizó con éxito la socialización de este día, el compartir con todos

los presentes las experiencias vividas en las semanas pasadas.



- Como es normal todavía hay erros pero se los superará si se toma la

correcta disciplina.


- Muchas cosas se repitieron como la falta de interrogantes de los

presentes.

- La falta de atención al final de los grupos.


- Más facilidad de palabra, menos nervios y la expresión corporal, gestos

y utilización del escenario mejoró con relación a la socialización

pasada. Pero se va a seguir mejorando

ASPECTOS A MEJORAR:

- Preparar de mejor manera la presentación.

- Utilizar de mejor manera el proyector y computador.

CONCLUSIONES:

Analicé lo observado, y escuchado sobre las vivencias de los demáscompañeros, con un criterio mejor al anterior, con más claridad y una mejor

idea del trabajo que se va a realizar como futuro docente.

MEMORIA No 7

Datos informativos:


Profesor orientador: Prof. Mayra Bolaños


Institución de práctica: Escuela Fiscal Mixta “María Montessori”



Ubicación: Carchi-Montúfar-Cristóbal Colón-Cumbaltar

Fecha de realización: 24 de noviembre del 2011


- Dando fin a las actividades a realizar se finalizó con lo siguiente:

ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN DE PRÁCTICA

En las escuelas unidocentes, no existen comisiones como para realizar unorganigrama funcional, ya que en la institución solo labora un solo

maestro, que es el responsable de todo lo que pasa en el establecimiento.

COMUNIDAD

MAESTRO (a)

NIÑOS (as)

ALUMNOS(as)MAESTROS(as)

PADRES DE FAMILIA



CROQUIS


- Caminar hasta llegar a un lugar determinado.

- La observación de la institución

- La falta de señalización son cosas que ya se vieron.

- Infraestructura no en buenas condiciones.


- Convivir más con mis compañeros de práctica.

- Observar de mejor manera como está organizada una institución.

ASPECTOS A MEJORAR:

- Tomar muy en cuenta y estar muy bien informado del lugar al cual me

dirijo.

- Comentar las necesidades de la institución y debo ayudar a que esta

mejore.



CONCLUSIONES:

- Se logró conocer de muy buena manera la infraestructura de la

escuela, y los organismos que la integran, que en este caso solo es un

maestro.- También se conoce ya la ubicación exacta de la escuela.

MEMORIA NRO. 8

ACTIVIDADES CUMPLIDAS

Asistí a la escuela de práctica docente “María Montessori” de la

comunidad Cumbaltar en la parroquia Cristóbal Colón.

Observé la infraestructura del plantel

Averigüé el organigrama estructural.

NIÑOS

ALUMNOS MAESTROS PADRES DE FAMILIA

GOBIERNO ESTUDIANTIL

MAESTRA

COMUNIDAD



Pregunte el organigrama funcional

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS

Al realizar la observación de la infraestructura de la institución pude

conocer y reconocer las diferentes dependencias y donde está

ubicada la institución.

EXPERIENCIAS VIVIDASRECIBIMOS POR PARTE DE LA PROFESORA Mayra Bolaños

acerca del organigrama y como funciona la escuela

ASPECTOS A MEJORAR

La escuela debería tener señalización de las diferentes dependencias.

CONCLUSIONES

El objetivo planteado para esta práctica de ambientación fue cumplido

sin ningún inconveniente; observé la clase y la profesora fue muy

amable conmigo

En esta escuela por ser

unidocente la Prof. Mayra

Bolaños cumple las diferentes

funciones que requiera la

institución como: directora,

rofesora conser e etc.

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