PRACTICA I

Apellido y nombres :.......................................................

Instrucciones : Separa en sílabas las siguientes palabras, usa las ( / ) y encierra ( O) los diptongos o triptongos que encuentres.

Estío.............................................................................país..............................................................................indicio...........................................................................buitre............................................................................oír.................................................................................raíces..........................................................................desvío..........................................................................deuda...........................................................................cantaría........................................................................apreciéis.......................................................................deambular....................................................................sonreír..........................................................................desahucio.....................................................................dúo...............................................................................ataúd............................................................................suave...........................................................................geología.......................................................................vahído..........................................................................guante..........................................................................huir...............................................................................destruir.........................................................................acción...........................................................................murciélago....................................................................juicio............................................................................leía...............................................................................hoy...............................................................................archipiélago..................................................................preámbulo....................................................................heroísmo......................................................................aeronáutica..................................................................egoísmo.......................................................................recaída........................................................................violencia.......................................................................navío............................................................................triángulo.......................................................................esencial........................................................................vergüenza....................................................................

mediodía.......................................................................quieto...........................................................................airado...........................................................................ahogado.......................................................................espontáneo..................................................................poseído........................................................................hectárea.......................................................................exiguo...........................................................................cohibido.......................................................................coincidencia.................................................................alineado........................................................................deshidratados..............................................................

I. INSTRUCCIONES : Encierra los diptongos de la letra de esta canción y coloca las tildes donde sea necesario

Ella era una chica plasticade esas que veo por ahí

de esas que cuando se agitan,sudan channel “namber tri”

que sueñan casarse con un doctor,pues el puede mantenerlas mejor

no le hablan a nadie si no es su igual a menos que sea fulano de tal

son lindas, delgadas, de buen vestirde mirada esquiva y falso reir.El era un muchacho plastico,

de esos que veo por ahícon la peinilla en la mano

y la cara de yo no fui.de los que por tema de conversacion discuten que marca de carro es mejorde los que prefieren en el no comer

por las apariencias que hay que tenerandar elegantes y así podera una chica plastica coger.

“Plastico” Rubén Blades.

Número de tildes omitidas: .........................Número total de diptongos :.........................

PRÁCTICA IIApellidos y nombres : ....................................................

A. Coloca la tilde en las letras donde sea necesario e indica qué clase de palabras son según el acento.

1. cafe2. tropezon3. usted4. soledad5. asi6. quizas7. automovil8. ambar9. lapiz10.util11.condor12.dificil13.datil14.caracter15.crater16. farmaceutico17.petalo18.alamcen19. fotografo20. fertil21.angeles22.examenes23.buscalo24.vibora25.musico

B. Instrucciones: Subraya las palabras esdrújulas y colócales su acento ortográfico.

Farmaceutico, enorme, petalo, hallaba, estructura, buscalo, vibora, ultimo, examen, angeles, garantizado, fotografo, periodico, nacimiento, monarca, título, naciones, muscio.

C. Instrucciones : Tilda según corresponda.1.- La unica explicacion de su participacion fue su ansia fama.

2.- El resumen del capitulo debe ser breve.

3.- Habia que detectar el germen de esa enfermedad tropical.

4.- El regimen dietetico debe estar bien balanceado.

5.- Hirieronle en lo mas profundo de su corazon y de su orgullo.

6.- Manten el interes y lo lograras.

7.- Una imagen dice mas que mil palabras.

8.- Decidio participar a pesar de los obstáculos.

9.- Compro un lapiz para su ultimo examen.

10.- La via ferrea a Huancayo fue arreglada

PRÁCTICA III

Apellidos y nombres : ...............................................

Coloca las tildes que se han omitido.

1.- Tu no iras, pero el , yo y tu hermano, si.

2. Esto es para mi y esto solo para ti.

3. Dijo que se iria. No se si solo o acompañado.

4. Leeré este libro ; aquel, también.

5. Los paquetes que esperas no han llegado aun.

6. Luis resolvio aun los problemas mas dificiles.

7. Solo las mas jovenes tenian la fuerza suficiente, mas fue el anciano completamente solo el que resistio hasta el final.

8. Te di la prueba ese mismo dia. Ojala que las respuestas sean correctas.

9. El periodista pregunto cuando podrian saber la verdad.

10. Por mas que me digas no pondre el signo mas, pues a esta formula le corresponde el signo menos.

PRÁCTICA IV

Apellidos y nombres : ...............................................................

I. INSTRUCCIONES : Lee es siguiente texto de Ribeyro, luego coloca en el cuadro las palabras, teniendo en cuenta la clasificación.

Agudas sin tilde Agudas con tilde Esdrújulas

El sentimiento de la edad es relativo : se es siempre

joven o viejo con respecto a alguien. Cesar Vallejo

dice en un poema en prosa que por mas que pasen

los años nunca alcanzara la edad de su madre, lo

que es cierto ademas. Es comprensible que los

hombres de cuarenta o cincuenta años sigan

sintiéndose jóvenes, pues saben que todavía hay

hombres de setenta y ochenta. Solo cuando se

llega a esta ultima edad comienza a escasear los

puntos de referencia por la cima. Los octegenarios

se sienten pocos, es decir solo, viejos.

PRÁCTICA Vos

Apellidos y nombres: ..................................................................

I. INSTRUCCIONES : Coloca las tildes donde correspondan

¿QUE HARE?

No se que hacer con unaimposible ilusion,

que, a toda hora, importunami corazon.

Estoy enamorado,y es de una estrella:

cuanto mas la he mirado,la he encontrado mas bella. . .

En vano busco quehacer con mi ilusion.

¿Que hare , Señor, que hare?. . . Hare una canción.

No se que hacer con ciertasorpresiva emocion

que, al encontrarla abierta,se me entro por la puerta

del corazon.Tengo un amigo al lado

Graves sin tilde Graves con tilde

suave como un reptil:cuanto mas lo he tratado,lo he encontrado mas vil.

En vano busco quehacer con mi emocion :

¿Que hare , Señor, que hare?. . . Hare una canción

¡Oh madre poesia!Cada vez que senti

un golpe , una agonia,pense en ti, madre mia;

y me refugie en ti . . .cada momento

en que mi corazonrebalse de sufrimiento. . . Hare una canción;y cuando venga el dia

en que la reina de mi corazonse me niegue y no quiera ser ya mia,

¡me quedara el consuelo todavíade hacer una canción!

PRÁCTICA VIs

Apellidos y nombres: ............................................................

I. INSTRUCCIONES : A este bello poema le faltan tildes, colócalas.

EL AMOR ESENCIAL

Para vivir no quieroislas, palacios , torres;¡Que alegria tan alta!

vivir en los pronombres.

Quitate ya los trajes,las señas, los retratos;

ya no te quiero asi,disfrazada de otra,

hija siempre de algo.

Te quiero pura, libreirreductible : tu

se que cuando te llame entre todas las gentes

del mundo.Solo tu seras tu

Y cuando mas me preguntesquien es el que te llama,el que te quiere suya,encerrare los nombres,los rotulos, la historia.

Iré rompiendo todolo que encima me echaron

desde antes de nacer.

Y vuelto ya al anónimoeterno del desnudo,

de la piedra, del mundo,te dire :

“Yo te quiero, soy yo”

Pedro SalinasPoeta español

PRÁCTICA VII

Apellidos y nombres: ................................................................

I. INSTRUCCIONES : Encierra la palabra que corresponde a cada caso.

1.- No (se-sé) (si-sí) estaré equivocada, pero (sé-se) que debo esperar.

2.-(Si-si) le pides que te escuche lo hará, (el-él) es (mas- más) bueno (dé- de) lo que aparenta.

3.- El amor (solo- sólo) es posible (si-sí) la relación está basada en la confianza y la libertad.

4.- ¿Sabías que (el – él) mejor (te- té) que (se- sé) produce en (el – él) Perú lo exportan a Inglaterra?

5.- No (se- sé) (si- sí) es para (mí- mi) (o – ó) para (ti- ti) no (sé- se) lo pregunté.

6.- (Si – Sí) todavía no dominas la tildación diacrítica, no (té – te) preocupes, sólo tienes que practicar (más- mas).

7.- Cuando (de- dé) sus exámenes recién (se- sé) puede considerar (de-dé) vacaciones.

8.- Vuelve, (tú- tu) familia quiere verte. (Tú – tu) eres a quien (mas- más ) extrañan.

PRÁCTICA VIII

Apellidos y nombres: ..................................................................

I. INSTRUCCIONES : coloca las tildes .

Sin ignorarlos problemas fundamentales de alimentacion, vivienda, salud y tantisimos otros que agobian a la mayor parte de los habitantes, siempre he creido que un gran problema del Peru, al que se llega inexorablemente ahondando en cualquiera de los otros, es el de la educacion.Esta, por si misma, no puede, naturalmente, solucionar esos otros problemas fundamentales. Pero creo que sin educacion poco o muy poco se podra avanzar en la solucion de aquellos.No hablo de instruccion . Me refiero a la educacion. Es decir, a la mejor formacion de la persona humana. Aquella que nos prepara para la vida, la que da herramientas, instrumentos, abre puertas, forma criterios para tratar de desarrollar todas nuestras posibilidades de seres humanos.Creo que, en todos los campos, el gran enemigo es la ignorancia. Y que ese es el que hay que combatir primero; o al menos, paralelamente a todos los otros. Con los ojos cerrados por el desconocimiento, nuestros pasos seran siempre inciertos, vacilantes, y erraremos el camino con facilidad.

“Como cada jueves”Ricardo Blume

Número de tildes omitidas : ...................................