Practica No. 1NOMBRE: Entrenamiento en el uso del cronmetro.OBJETIVO: Que el alumno adquiera habilidad en la utilizacin del cronmetro para realizar observaciones confiables.Introduccin: El estudio de tiempos con cronometro es un tcnica que se utiliza para determinar los estndares de produccin, para lo cual con esta practica los alumnos podrn adquirir el conocimiento y la habilidad para realizar adecuadamente el estudio.MATERIAL Y EQUIPO: 1. Cronmetros graduados en centsimas de minuto o en segundos.2. Tableros y formas para el estudio de tiempos.3. Series de tiempos basadas en nmeros aleatorios.4. Dispositivos para proporcionar seales visuales y auditivas, ensamblando de la manera siguiente:4.1.- Se prepara una tabla de manera aproximadamente 40 x 30 cm. y 1.5 cm. de espesor.4.2.- Se ensambla en la tabla un timbre elctrico y un foco, conectados cada uno a un interruptor y ambos a una extensin elctrica, ver figura No. 2.METODOLOGA: a) Un alumno opera el dispositivo de seales, oprimiendo el botn de luz o de sonido al inicio del ejercicio y al trmino de cada tiempo parcial indicando en la tabla como tiempo acumulado.b) Al comenzar cada ejercicio, el operario oprime en forma simultnea el botn de seales y acciona el mecanismo de arranque del cronmetro. Deber tener ste a la vista, durante el transcurso del ejercicio, para enviar las seales en el momento correspondiente.c) Los alumnos registrarn los tiempos parciales en el caso de que el ejercicio sea con el retroceso del cronmetro a cero, o el tiempo acumulado en el momento de percibir la seal, si el ejercicio es con la lectura continua.d) Al trmino de cada ejercicio (15 lecturas) el operario, de acuerdo con la tabla, proporcionar los valores de tiempos correctos.

TABLA 1 DE LECTURAS CONTINUASElementoTiempo Observado (segundos)Tiempo Real (segundos)Diferencia (segundos)

1880

217170

328291

434351

545450

65554-1

766671

872720

973796

1087881

1198991

121041051

131121120

141161160

151231241

TABLA 1 DE LECTURAS CON RETROCESO A CEROElementoTiempo Observado (segundos)Tiempo Real (segundos)Diferencia (segundos)

1550

2363

32119

4451

54128

6143

7107-3

8264

987-1

10253

11253

12572

13109-1

141410-4

1586-2

TABLA 2 DE LECTURAS CONTINUASElementoTiempo Observado (segundos)Tiempo Real (segundos)Diferencia (segundos)

1880

217170

322220

427281

531321

633374

745450

853530

959590

1071710

1177781

1281876

13869610

14951049

159410814

TABLA 2 DE LECTURAS CON RETROCESO A CEROElementoTiempo Observado (segundos)Tiempo Real (segundos)Diferencia (segundos)

110100

2891

3440

4550

5891

6341

7891

8990

9660

10341

1110111

128113

13660

14792

15440

TABLA 3 DE LECTURAS CONTINUASElementoTiempo Observado (segundos)Tiempo Real (segundos)Diferencia (segundos)

110100

218191

322231

428280

537370

640411

750500

859590

965650

1068691

1179801

1291910

1396971

141061060

151101100

TABLA 3 DE LECTURAS CON RETROCESO A CEROElementoTiempo Observado (segundos)Tiempo Real (segundos)Diferencia (segundos)

1880

2594

3550

486-2

564-2

675-2

798-1

8385

9363

105127

11107-3

12693

13990

14781

15341

TABLA 4 DE LECTURAS CONTINUASElementoTiempo Observado (segundos)Tiempo Real (segundos)Diferencia (segundos)

1770

2990

315150

419190

523230

630300

735350

838391

943430

1047470

1149490

125352-1

135554-1

1457603

1560633

TABLA 4 DE LECTURAS CON RETROCESO A CEROElementoTiempo Observado (segundos)Tiempo Real (segundos)Diferencia (segundos)

1330

2341

3880

4671

5330

6220

7550

8341

9550

10330

11550

12880

13770

14660

15550

TABLA 5 DE LECTURAS CONTINUASElementoTiempo Observado (segundos)Tiempo Real (segundos)Diferencia (segundos)

1550

210100

312120

413152

525250

627281

732320

845450

947492

1053530

1161610

1268691

1375750

1482820

1591910

TABLA 5 DE LECTURAS CON RETROCESO A CEROElementoTiempo Observado (segundos)Tiempo Real (segundos)Diferencia (segundos)

1550

2440

3891

4770

5330

6440

7550

8880

9660

1010100

11330

12770

13880

1443-1

15880

ConclusionesDe los resultados de este trabajo, se concluye que el entrenamiento en el uso del cronmetro es una tcnica importantes para el Estudio de Tiempos, ya que se utiliza para el anlisis de alguna tarea, adems de tener una sencilla forma de operar.De igual manera logramos identificar las numerosas aplicaciones del estudio de Tiempos. No obstante, la consistencia en el uso de esta tcnica representa un punto fundamental para el logro de los objetivos.Es frecuente que el analista cometa errores, por ejemplo al seleccionar al operario equivocado para hacer el estudio (en nuestro caso nos sucedi), o al determinar datos inconsistentes. En fin, la adquisicin de habilidad prctica es extremadamente importante para lograr un estudio consistente y que sea apto para tomarse de base para la toma de decisiones.