Grupo 2El impacto de las TIC en la sociedad.

Miriam González Julio MartínezNuria Gasca

Vídeo 1: ¿Sabía que…? Papel…

• Cada año se publica un millón de libros (títulos).• Los lectores de periódicos han descendido en

siete millones durante los últimos veinticinco años.

• Los lectores de diarios en línea han aumentado en treinta millones en los últimos cinco años.

• La publicidad digital… En prensa: -18,7% En televisión: -10,1% En radio: -11,7% En revistas: -14,8% En teléfono móvil: +18,1% En ordenador / internet: +9,2%• Un escáner Google Book Search digitaliza mil

páginas a la hora.

Vídeo 1: ¿Sabía que…?Tecnologías…

• Los estadounidenses tienen acceso a… 1.000.000.000.000 páginas web. 65.000 aplicaciones de iPhone. 10.500 estaciones de radio. 5.500 revistas. Más de 200 cadenas de televisión por cable.• Los móviles serán el principal medio para

conectarse a internet en 2020.• El ordenador está hoy en el móvil más que en

cualquier otro aparato electrónico, y es capaz de recoger una cantidad ingente de información.

• Nokia fabrica 13 móviles por segundo, 1.898 en el transcurso de los 2´ 27´´ de transcurso de este vídeo hasta el momento de publicarse este dato.

Vídeo 1: ¿Sabía que…?Televisión → Nuevas Tecnologías

Vídeo 1: ¿Sabía que…?Más datos…

Se han producido, durante el pasado año, un 95% de descargas de canciones que no se han pagado.Wikipedia, lanzada en 2001, tiene más de 13.000.000 de artículos en 200 idiomas.El promedio de mensajes de texto mensuales que manda un adolescente estadounidense es de 2.272.Ang Chuang Yang escribió 160 caracteres de texto en su teléfono en 41,52 segundos.El 93% de los adultos estadounidenses tiene móvil, pero un tercio de ellos no se siente seguro haciendo compras con él.Un 17% de las grandes empresas USA ha sancionado a un empleado por violación de políticas de blog o de foro de discusión.El 90% de los 200.000.000 de correos enviados cada año son spam.Un 47% de televidentes pagaría por no tener publicidad en la programación televisiva.En youtube se publicaron en los dos últimos meses más vídeos que en juntas desde 1948.Obama consiguió, en febrero de 2008, 55.000.000 $ para su candidatura, en las redes sociales.

ConvergenciaConvergencia

• Converger es encaminarse hacia la consecución de un único f in.

Así def inen ese término …La Real Academia Española: Acción y efecto de converger. Dir igirse a un punto dado. Aproximarse y tender a un mismo f in.

Wordreference: Unión de dos o más cosas que confluyen en un mismo punto. Confluencia de varias ideas o tendencias sociales, económicas o culturales.

The Free Dict ionary: Reunión en un punto de varias l íneas o trazados. Lugar donde ocurre una reunión. Hay más definiciones, pero muy similares a estas.

• La convergencia tecnológica se da cuando varias tecnologías independientes (voz, datos, imagen…) comparten recursos e interactúan conjuntamente, creando nuevas posibi l idades de actuación.

¿Cómo afecta la convergencia tecnológica a la educación? Enumerar efectos, tanto posit ivos como negativos, de la evolución tecnológica sobre la educación. Igualmente, buscad imágenes, gráficos o dibujos que i lustren vuestras ideas.

Afecta muchísimo.Hoy se uti l izan múltiples recursos tecnológicos en el

desarrollo de la labor educativa: pizarras digitales, ordenadores, proyectores… Es cierto que todo depende del grado de desarrollo y de las posibil idades de los distintos países, pero la tendencia ascendente es clara y no admite discusión. El peligro radica en el abuso de estos recursos, que haría olvidar o marginar los tradicionales recursos educativos los cuales, a pesar de todo, siguen teniendo validez; me refiero a l ibros de texto, cuadernos del alumno, cuadernil los específ icos

–de ortografía, de léxico…–, etc.

Vídeo dosDid you know 3.0

• Cada año se publican en el mundo 1.000.000 de libros.

• Sin embargo, solo en E.E.U.U, se pueden consultar 1.000.000.000.000 páginas web al año.

• La circulación de periódicos ha bajado 7 millones en los últimos 25 años.

• En cambio, en los 5 últimos años, los lectores únicos de diarios on line han aumentado en 30 millones.

Vs

• En E.E.U.U hay 240.000.000 televisores.

• Sólo hasta 2008 el número de dispositivos de internet era de 1.000.000.000.

Datos de audiencia

Años que tardaron los diferentes medios en conseguir una audiencia de 50 millones de personas.

Futuro del libro de texto

Con estos datos, es fácil pensar que el libro de texto tenderá a desaparecer. Los objetos como los libros, son pesados en las mochilas de los alumno, con necesidad de espacio para almacenarlos y, en la mayoría de los casos con corto periodo de vigencia y alto coste para las familias. Los nuevos dispositivos de almacenamiento eliminan estas dificultades, por lo que parece probable que en pocas décadas sustituyan a los libros de texto, y poco a poco acaben desapareciendo.

Datos del sistema laboral

• Los trabajos más solicitados en 2010 no existían en 2004.

• Preparamos a estudiantes para trabajos que no existen usando tecnologías sin inventar para solucionar problemas que aún no nos hemos planteado.

• El estudiante actual tendrá 10-14 trabajos antes de los 38 años

• Uno de cada cuatro trabajadores ha estado con su actual empleador menos de un año. Uno de cada dos menos de cinco años

Relación con el sistema educativo

• Una vez vistos estos datos del sistema laboral, es fácil inferir que el sistema educativo debe sufrir inmensos cambios para adaptarse, y adaptar y preparar a los alumnos para este mercado laboral vertiginoso. La especialización absoluta ya no sirve, tendremos que preparar a los alumnos de un modo multidisciplinar y muy flexible en cuanto a materias, disciplinas, idiomas, movilidad geográfica… Y no podemos olvidar que el proceso educativo ya no va a terminar, que habrá que seguir reciclándose para no quedarse obsoleto. Un dato revelador es que el alumno que ahora comience un grado de cuatro años, cuando esté en su tercer año de estudios, la mitad de lo que estudió en el primer año se desactualizará.

Nuevas tecnologías VS enseñanza tradicional

Enseñanza tradicional

•Menos costes, puede llegar a más alumnos.•Más democrática.•Coherencia entre medios y fines.

Nuevas tecnologías

•Digitalización de la información•Acceso rápido al tratamiento, comunicación y manejo de información•Flexibilización, procesos reversibles•No son sólo herramientas, sino procesos que desarrollar

Vídeo nº3: Las Tic y el Medio Ambiente.

Cada año en Estados Unidos se generan millones de ordenadores que dejan de usarse. En Estados Unidos reciclar cuesta 30$ y en China cuesta 2$.

Toda la basura electrónica de Estados Unidos sirve para desarrollar países como India, China o Pakistán.

Esta basura es altamente contaminante y peligrosa para los seres humanos y para el medio ambiente.

Reciclar no es quemar basuras de plástico al aire libre, estar expuestos a agentes tóxicos o verter ácido a los ríos.

Algunos materiales de la basura electrónica son altamente peligrosos para el ser humano como el mercurio, plomo, cobalto o arsénico.

COSAS QUE PUEDES REALIZAR:Dar tus equipos electrónicos a sus compañías para reciclar.

Llevar tus equipos usados a recicladores que no exporten.

Apoyar leyes que hagan que las compañías reduzcan sus componentes tóxicos.

CONCLUSIONES

Todos los países tendrían que acordar protocolos de reciclaje basados en tecnologías sostenibles para garantizar la salud y la seguridad.

Creación de programas de concienciación ecológica para los fabricantes tecnológicos.

Homologación de los procesos de reciclaje globalmente.

¿Cómo podemos mejorar el medio ambiente desde el centro

educativo?

Concienciar a los alumnos sobre la separación de residuos.

Colocar en los centros diferentes contenedores (plástico, papel..).

Hablar con el alumnado sobre los puntos limpios y el proceso de reciclaje.

Visionar materiales audiovisuales sobre la basura electrónica.

Fomentar el uso de materiales reciclables.

Vídeo nº4: Los inconvenientes de las TIC.

• Aquí tenemos el ranking de los dominios que se han vendido más caros en internet:

• Este es el dominio de internet más caro del mundo. Se vendió por 14 millones de dólares.

• En el 2º puesto encontramos diferentes dominios que se vendieron por el mismo precio:

www.diamonds.com se vendió por 7.5 millones de dólares.

www.beer.com se vendió por 7.5 millones de dólares.

www.business.com también se vendió por 7.5 millones de dólares.

• En el 3º puesto encontramos:www.casino.com se vendió por 5.5

millones de dólares.

• En el 4º puesto tenemos:www.asseenonTV.com que se vendió

por 5.1 millones de dólares.

• En el 5º puesto encontramos:www.korea.com se vendió por 5

millones de dólares.

CONCLUSIONES

Los dominios de internet son palabras muy relevantes para los motores de búsqueda de información de todo el mundo.

También, al basarse en palabras muy populares, se subastan a precios desorbitados haciendo de la venta de dominios uno de los negocios más simples y lucrativos del mercado.

¿Cómo se puede desde el centro educativo proteger la integridad de los menores?

Conocer las posibles señales del mal uso de las TIC.

Crear estrategias efectivas para prevenir casos de ciberbulling, grooming…

Colaborar con la familia en el uso de las TIC.

Alertar a los alumnos de los posibles peligros de las TIC.

Usar herramientas como filtros de spam para protegerles.