UNIDAD II.- EL DESARROLLO MOTOR. 2.1.- CARACTERISTICAS FISIOLOGICAS DE LOS 6 A LOS 12 AÑOS. 2.2.-INFLUENCIAS DIRECTAS E INDIRECTAS La mayoría de los niños desarrolla sus habilidades motoras en el mismo orden y aproximadamente la misma edad. En este sentido, casi todos están de acuerdo en que estas capacidades están pre programadas genéticamente en todos los niños. El ambiente desempeña un papel en el desarrollo, de modo que un ambiente enriquecedor casi siempre reduce el tiempo de aprendizaje, mientras que un ambiente empobrecido produce el efecto contrario. Según Piaget el desarrollo motor es explicado a partir de tomar en cuenta como la motricidad cambia su significación en el transcurso de la ontogénesis, pero en su teoría se toma en cuenta la incidencia que tiene el medio en los cambios que se originan en las conductas motrices. Dentro de las características del crecimiento físico, entre los 6 y 12 años, se comienza a disminuir su rapidez. El niño en este intervalo de edad aumentara su estatura en 5 o 6% por año, también su peso se verá afectado ya que se incrementará en aproximadamente un 10% por año. Los niños mudan sus dientes de leche y comienzan a aparecer los dientes definitivos. Muchas niñas comienzan a desarrollar entre los 9 y 10 años las características sexuales secundarias, aun cuando no están en la adolescencia. Por otro lado, los niños de esta edad aumentan notablemente su fuerza, más rápidos, hay un continuo perfeccionamiento de su coordinación: también se puede notar que les es placentero ejercitar su cuerpo, en probar y aprender nuevas destrezas. Su motricidad, fina y gruesa, en esta edad muestra todas las habilidades posibles, aun cuando algunas de ellas aún sean ejecutadas contorpeza. Algunos de estos cambios que se vuelven caracterí sticas del desarrollo motor en esta etapa se ven influenciados para su desarrollo por diferentes razones como son: Las diferencias raciales vienen dadas por genética, para diferenciar ambos conceptos es muy difícil ya que puede ser
UNIDAD II.- ELDESARROLLO MOTOR.2.1.- CARACTERISTICAS
FISIOLOGICAS DE LOS 6 A LOS 12 AOS.2.2.-INFLUENCIAS DIRECTAS E
INDIRECTAS
La mayora de los nios desarrolla sus habilidades motoras en el
mismo orden y aproximadamente la misma edad. En este sentido, casi
todos estn de acuerdo en que estas capacidades estn pre programadas
genticamente en todos los nios.El ambiente desempea un papel en el
desarrollo, de modo que un ambiente enriquecedor casisiemprereduce
eltiempode aprendizaje,mientras queun ambiente empobrecido produce
el efecto contrario. Segn Piaget el desarrollo motor es explicado a
partir de tomar en cuenta como la motricidad cambia su significacin
en el transcurso de la ontognesis, pero en su teora se toma en
cuenta la incidencia que tiene el medio en los cambios que se
originan en las conductas motrices. Dentro de las caractersticas
del crecimiento fsico, entre los 6 y 12 aos, se comienza a
disminuir su rapidez. El nio en este intervalo de edad aumentara su
estatura en 5 o 6% por ao, tambin su peso se ver afectado ya que se
incrementar en aproximadamente un 10% por ao. Los nios mudan sus
dientes de leche y comienzan a aparecer los dientes definitivos.
Muchas nias comienzan a desarrollar entre los 9 y 10 aos las
caractersticas sexuales secundarias, aun cuando no estn en la
adolescencia. Por otro lado, losnios deesta edadaumentan
notablementesu fuerza, ms rpidos, hay un continuo perfeccionamiento
de su coordinacin: tambin se puede notar que les es placentero
ejercitar su cuerpo, en probar y aprender nuevas destrezas. Su
motricidad, fina y gruesa, en esta edad muestra todas las
habilidades posibles, aun cuando algunas de ellas an sean
ejecutadas
contorpeza.Algunosdeestoscambiosquesevuelvencaractersticasdeldesarrollomotoren
esta etapa se ven influenciados para su desarrollo por diferentes
razones como son: Las diferencias raciales vienen dadas por
gentica, para diferenciar ambos conceptos es muy difcil ya que
puede ser por el clima, nutricin, hbitat, etc., que son factores
distintos e independientes a los raciales.
