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1. Evolutivas
2. Fisiológicas
3. Culturales
4. Desarrollo
socioeconómico
5. Sistemas educativos
F I S I O LÓ G I C A S
Dos factores a tomar en cuenta:
1. Las limitaciones que una persona pueda
tener al utilizar estas tecnologías, y;
2. La utilización de estas como apoyo para
superación de las mismas.
C U L T U R A L E S
Favorece la decodificación de los mensajes
dentro de criterios claros. Conlleva una
planificación de la incorporación tecnológica
para la nueva situación comunicativa de
carácter intercultural.
DESARROLLO
SOCIOECONÓMICO
Nos lleva a una constante actualización
de las tecnologías para no quedarnos
fuera de algunas de sus posibilidades
comunicativas.
El desarrollo tecnológico del país es
consecuencia de su desarrollo económico.
Hay que definir prioridades.
Se refieren al sistema educativo donde hay que contemplar varios aspectos:
La dispersión de los centros y el número en relación con la población escolar.
La formación de los docentes
El tiempo de formación de los docentes
La actitud de los alumnos y profesores
La actitud de los alumnos y profesores son factores determinantes al planificar las funciones.
La infraestructura escolar.
1. Incidencia
2. Objetivos
3. Tareas
4. Toma de decisiones
5. Administración
6. Inserción
7. Expansión
PASOS PARA LA INSERCIÓN DE NN TT
Se define la población que se va a tomar, es decir los usuarios a considerarse.
Se toma en consideración los recursos que las nuevas tecnologías brindará a los
centros educativos.
INC
IDEN
CIA
Especificar las competencias que se
desea alcanzar con los recursos de las NN TT.
Los medios a utilizar deben relacionarse
con las competencias planteadas
OB
JETI
VO
S
Tomar en cuenta que los
medios pueden facilitar o
impedir el logro de
alguna de las acciones
planificadas
Definir la utilización de los medios y
recursos de las NN TT.
TAR
EA
S
Implica una revisión sistemática del
proyectoTO
MA
DE D
EC
ISIO
NES
En este punto se establece el Plan y el
Esquema a seguir para implementar las NN. TT.
Actualmente las NN TT se extienden y es necesario actualizarse y usarlas por las innumerables ventajas que se obtiene de ellas.
La integración de las NN TT. En nuevos centros educativos nos brinda un a forma nueva de educación.
AD
MIN
ISTR
AC
IÓN
Es necesario planificar, organizar y seleccionar las tecnologías que se han de implantar en el centro educativo
Empezar por la planificación de metas y objetivos.
Con la gestión se puede llevar un mejor control administrativo de la Institución.
Nos abre nuevas posibilidades de seguimiento y evaluación del centro educativo.
En este aspecto se debe analizar el costo beneficio o factibilidad de llevar a cabo la implementación de las NN TT.
Capacitar a los docentes y estudiantes en el manejo de las NN TT y de sus herramientas
Desarrollar conocimientos habilidades y actitudes
INSER
CIÓ
N
Orientar a toda la comunidad educativa para que utilicen los recursos que nos proporcionan las NN TT
Buscarlos e integrarlos en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Docentes capacitados para ayudar a los alumnos a utilizar TICs, y logren altos niveles académicos.
EX
PA
NSIÓ
N
Poner en marcha el proyecto de inserción de las NN TT en el proceso de enseñanza-
aprendizaje
En este paso se deben cumplir las competencias planteadas para evaluar los resultados y la satisfacción de haber
implantado las NN TT en la Institución educativa que antes no gozaba de este
beneficio.
