Preguntas de Segundo a Septimo

8/17/2019 Preguntas de Segundo a Septimo

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ADOLESCENTES EN MENSAJES, EL CONTENIDO ES INADECUADO PARA SU EDAD, ELDERECHO QUE SE ESTA VIOLENTANDO SEGÚN EL DE LA ADOLOESCENCIA ES A LA:

A.- igualdad y no discriminación

B.- vida

C.- identidad

D.- INTEGRIDAD PERSONAL

4.- SELECCIONE LOS COMPONENTES QUE LLEVAN EL BUEN VIVIR INCLUIDOS EN ELTITULO 7MO DE LA CONSTITUCION.

1.- Mej!"! e# "$$e% " #" %"#&'

(.- A#e)*"! #" +$"$) $e!"*+"

/.- P!!0"! #" %"#&'

4.- 2e)*"! #" "$*+'"' 3%$"

5.- P!2+e! #" $"#'"' e'&$"*+"

6.- C!e"! e# "%"!*e &)+e!%"#

A.- 1, (, 4,5

B.- 1, 2, 3,4

C.- 2, 3, 4,5

D.- 3, 4, 5,6

5.- SELECCIONE LAS NORMAS BASICAS PARA QUE EL ESTADO REGULE EL

MERCADO

1.- A$""!"2e)* 'e !'&$*% ! "!*e 'e# e%*"'

2.- Re"$) 'e !e$%

3.- P!#)"$) '!e$*" 'e# e%*"' $2 !+ee'!

4.- i!eración de aranceles

5.- Acceso total de la inversión e"tran#era li!re de im$uestos

6.- S%*e2" 'e $)*!# "!" e# $&2#2e)* 'e )!2"% 2&e%*"%

A.- 1, 2, 3,5

B.- 1, (, /,6

C.- 2, 4, 5,6

D.- 3, 4, 5,6

6.- SEGÚN LOS PLANTEAMIENTOS MASLO8, ORDENE POR NIVELES DESDE LA BASE

HASTA LA CÚSPIDE LA PIR9MIDE DE LAS NECESIDADES HUMANAS


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1.- 'e e%*2"

(.- 3%#$"%

/.- 'e %e&!'"'

4.-S$"#e%

5.- 'e "&*!!e"#0"$)

A.- 1, 2, 3, 4,5

B.- 1, 2, 3, 5,4

C.- (, /, 4, 1,5

D.- 2, 3, 4, 5,1

.- CUALES SON LAS ESTIVIDADES QUE ORMAN PARTE DE LA IDENTIDAD

ECUATORIANA E;CEPTO:A.- %iesta de las %lores y las %rutas

B.- la mama negra

C.- IESTA DE CHUTILLOS

D.- %estival de la marim!a

A8SA? SE INCLU?E EN EL ARTICULO

14 DE CONSTITUCION

1.- #" !e%e!+"$) 'e# "2@e)*e

(.- #" $)%e!+"$) 'e #% e$%%*e2"%

/.- #" "#$"$) 'e e)e!"% "#*e!)"*+"% $ $)*"2)")*e%

4.- #" )*e!"$) 'e #" +'" $)$e@'" $2 &) *' )'+%@#e

5.- #" "#$"$) 'e "e)*e% @#$% ee!2e)*"#e% $ )$+%

6.- #" !e$&e!"$) 'e #% e%"$% )"*&!"#e% 'e!"'"'%

A.- 1, 2, 4, 5

B.- 1, (, 4,6

C.- 1, 3, 5,6

D.- 2, 3, 4,5


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11.- CU9L UE EL ORGANISMO QUE PRECEDI LA COMUNIDAD ANDINA DE

ANCIONES ? QUE PROMOVIA UN DESARROLLO ARMNICO ENTRE LOS PAISES

A.- &ercosur

B.- 'acto andino

C.- (nasur

D.- Aladi

1(.- SELECCIONE LOS CANTONES NUMERADOS EN EL MAPA DE LA PROVINCIA DE

CHINBORA=O CON SU DENOMINACION

A. - 1a, 2c, 3!

B. - 1!, 2a, 3c

C. - 1@, ($, /"

D.- 1c, 2!, 3a

1/.- RELACIONE LOS MAPAS CON SUS CARACTERISTICAS

MAPA CARACTERISTICAS

1.- *)*" %2*!$" ".- Re!'&$e 3$#2e)*e 2""% ")*&%

(.- 3"$%2# @.- Re!e%e)*" #" "#*&!" 'e #" %&e!3$e 'e #" *e!!"

$.- Re!e%e)*" #"% e%*!&$*&!"% e#$"%

A.- 1a,2!

B.- 1a,2c

C.- 1!,2aD.- 1!,2c

14.- CUALES SON LOS ELEMENTOS GEOGRAICOS SEFALADOS EN NELM MAPA

A.- PRISNO 4 5

B.-

C.-

D.-

16.- CU9L ES EL MODELO DE DESARROLLO ECONMICO DEL ECUADOR DESDE 1


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A.- )"tractivita

B.- *ustitución de im$ortaciones

C.- AGROE;PORTADOR

D.- +nversión e"tran#era directa

17.- SELECCIONE LAS CARACTERISTICAS DEL MODO DE PRODUCCION EN LASCOMUNIDADES PRIMITIVAS

1.- )l ser umano ela!ora instrumentos de tra!a#o con recursos de la naturalea

2.- A$arece la $rimera división social de clases y el dinero como moneda metlica e instrumento decam!io.

3.- *e descu!re la %orma de acer %uego

4.- *e acumulan los medios $ecuniarios indis$ensa!les $ara %undar em$resas

5.- *e descu!re el metal $ara $er%eccionar los instrumentos de tra!a#o

A.- 1,2,3

B.- 1./.5

C.- 2,3,4

D.- 2,4,5

1


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(1.- SELECCIONE LOS PERIODOS DE LOS GOBIERNOS REPUBLICANOS DELECUADOR CON SUS CARACTERISTICAS

PERIODO CARACTERISTICAS

1.- Ve#"%&%2% ".- E'&$"$) #"$"

(.- Re+#&$) J")" @.- C!e"$) 'e #" K#e 2!"*!"

/.- D2) P#&*$!*$ $.- De!e$ "# +* 'e #" 2&je!e%

4.- Re+#&$) L@e!"# '.- C!e"$) 'e #" &)+e!%'"'e% $"*#$"%

A. - 1a, 2d, 3!, 4c

B. - 1!, 2a, 3c, 4d

C. - 1c, 2d, 3a, 4d

D. - 1', ($, /@, 4"

((.- EN EL ASPECTO PÚBLICO DE LA PRESIDENCIA DE IGNACIO DE VEINTIMILLA

A.- A)e) 'e #" %#"% "#"% "# e$&"'!

B.- IMPLEMENTACIN DE UNA POLTICA EDIICADORA REPRESIVA ? AUTNOMA

C.- D%#&$) 'e# $)$!'"* #" e!%e$&$) " #% %*!e%

D.- !2"$) 'e# @e!) 'e# e)*"2"*

(6.- COMPLETE EL ENUNCIADO

os v/nculos de am0rica con )uro$a en la colonia estuvieron regulados $or instituciones uere$resenta!an la autoridad y el $oder del rey. )ntre los miem!ros de la !urocracia se encontra!a el+!!e uien era la m"ima autoridad del go!ierno colonial tam!i0n el '! uien e#erc/a

#usticia en nom!re del rey.A.- ca$itn general- go!ernador

B.- adelantado conuistador

C.- VIRRE? OIDOR

D.- corregidor alcalde

(7.- CUAL ES LA PRINCIPAL CIVILI=ACION DE AMERICA SEFALADA EN EL MAPA

D.- CARAL


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(.- RELACIONE LOS AUTORES DE LAS TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DEL HOMBREAMERICANO CON SUS UNDAMENTOS GEOGR9ICOS

AUTOR UNDAMENTO

1.- #!e)*) A2e) ".- P!+e)e 'e A%"

(.- A#e H!'#$" @.- O!)"! 'e S&'"2!$"

$.- O!e) 'e 93!$"

A.- 1A, (B

B.- 1!, 2a

C.- 1c, 2a

D.- 1c, 2!

(


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A.-

B.- HIPOISISC.-

D.-

46.- RELACIONE LOS DESORDENES ALIMENTICIOS CON SUS CARACTERISTICAS

DESORDENES CARACTERUSTICAS1.- A)!e" ".- O@%e%) ! #" $2'" %")"

(.- B2" @.- $)%&2e $2'" e) e$e% "!" #&e %"$"!#"

'e# !")%2 e) &)" 3!2" "@!&*"

/.- O!*!e" $.- C)%&2 e$e%+ 'e !"%"

'.- Se 'ej" 'e $2e! %e $2e $

A.- 1!, 2d, 3c

B.- 1c, 2!, 3a

C.- 1d, 2a, 3,c

D.- 1', (@, /"

5(.- COMPLETE EL ENUNCIADO

LA ENERGIA HIDRAULICA SE OBTIENE DEL APROVECHAMIENTO DE LAS ENERGIASCINETICAS ? DE LA CORRIENTE DEL AGUA, NUBES DE AGUA O

a.- &ecnica

B.- POTENCIAL

c.- u/mica

d.- &agn0tica

5/ -QUE UNCIN DEL SER HUMANO PERMITE OBTENER LA MATERIA ? LAENERGA PARA VIVIR

A.- e$roducción

B.- es$iración

C.- )"creción

D.- NUTRICIN

54.- COMPLETE EL P9RRAO:

E# "#2e)* )!e%" " #" @$" ')'e #% 'e)*e% $!*"), *!*&!") 2&e#e) #% "#2e)*%. #" #e)&" #" %e$!e$) 'e #"% #)'"% %"#+"#e% 3!2") e# @# "#2e)*$ &e "%" !'"2e)*e " #"


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#"!)e #&e "# e%3" ##e" "# e%*2" e%*e @# "#2e)*$, !"$"% " #%2+2e)*% 'e #% 2%$% %e 2e%$#" $) e# j& %*!$ %e 3!2" e) &)" 2"%" "%*%"##"2"'" &2.

E# &2 "%" 'e# e%*2" "# )*e%*) 'e#"'..')'e %e 2e%$#" $) #" @#%, e# j&")$!e*$ $) e# j& )*e%*)"# #&e 3!2" &)" %&%*")$" ##"2"'" &#

A.- 7aringe estomago - intestino grueso

B.- laringe intestino - delgado esó%ago

C.- LARINGE ESAGO INTESTINO DELGADO

D.- laringe intestino delgado intestino grueso

55.- EN QU BIOMOLCULAS EST9 PRESENTE EL NITRGENO

A.- PROTENAS

B.- Car!oidratos

C.- 8l9cidos

D.- Celulosa56.- LA TCNICA DE RECUPERACIN ECOLGICA QUE TRATA DEL MANEJO DEPOBLACIONES SILVESTRES DE ANIMALES DE UNA LOCALI=ACION A OTRA SELLAMA:

A.- SUCESIN SECUNDARIA.-

B.- T!"%#"'"$)

C.- C!!e'! @#$

D.- INTRODUCCIN DE ESPECIES

6(.- ORDENE LA SECUENCIA DE LOS GRUPOS ECOLGICOS DE ACUERDO CON SUUNCIN EN LA CADENA TRICA

1.- C)%&2'!e% %e$&)'"!%

(.- De%$2)e'!e%

/.- P!'&$*!e%

4..C)%&2'!e% !2"!%

A.- 3,1,2,4

B.- ,/,4,1,(

C.- 4,1,3,2

D.- 4,2,1,3

6/.- LA TEORIA DEL BIN BANG ESTABLECE QUE EL UNIVERSO:

A.- *) D+A:A C;


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B.- 'A;&;8?


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B.- 2,13 u2

C.- ,5 u2

D.- 1 u2

7.- ENCUENTRE EL 9REA EN $2( DE UN TRI9NGULO EQUILATERO DE 4,5CENTIMETROS POR LADO

76.- SE CONSTRUIRA UNA PLATAORMA RECTANGULAR DE OBSERVACION COMOMUESTRA LA IGURA. SUS DIMENCIONES SERAN DE 62 POR 1(2. HABR9 UNCOBERTI=O RECTANGULAR DE 4 2( DE 9REA EN EL CENTRO DE LA PLATAORMA.LA PARTE DESCUBIERTA CONSISTIR9 EN UN PASILLO DE ANCHO UNIORME

1.- SELECCIONE LAS PROPOSICIONES QUE CONTIENE LOS NÚMEROS ENTEROS


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(.- DETERMINE EL ELEMENTO QUE PERTENECE AL CONJUNTO DE LOS NÚMEROSNATURALES EN EL DIAGRAMA DE VENN

7.- DE UN GRUPO DE PROESORES SE QUIERE ORMAR UN COMIT DE / PERSONASCU9NTOS COMITES DIERENTES SE PUEDE ORMAR

A.- 6, 541

B.- 3, 2

C.- 4, 75

D.- 5, 614


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13/16


14/16

D.------------

11.-IDENTIIQUE LA IGURA LITERARIA QUE SE ENCUENTRA EN LA ESTROA

POEMA 5

= se uitó la t9nica A.- &et%ora

= a$areció toda desnuda B.- >i$0r!ola

I; $asión de mi vida, $oes/a C.- P!%e"

Desnuda, m/a $ara siem$reJ D.- +nterrogación

1/.- RELACIONE LOS PERIODOS DE LA LITERATURA ECUATORIANA CON SUSPOEMAS RESPECTIVOS.

PERIODO POEMA

1.- Colonial a.- Canto a Bolivar

2.- e$u!licano !.- Carta a iardo

3.- +nde$endentista c.- )leg/a a la muerte de Ataual$a

4.- 'recolonial d.- ue#as

A.- 1", (', /@, 4$

15.- IDENTIIQUE LA TESIS QUE SEFALA EL AUTOR:

A.- a carrera docente de!e estar destinada solo a las me#ores estudiantes

B.- )s necesaria la digni%icación de la docencia en atinoam0rica

C.- *olo en Corea del *ur o en 7inlandia se glori%ica al maestro

D.- os a!ogados o los contadores son tratados me#or ue los maestros

17.- CU9L ES LA INORMACIN IMPLCITA DEL TE;TO

Cuando $or la maKana descu!rieron ue a!/an ro!ado el collar de $erlas de la a!uela, todos sesor$rendieron el $erro no a!/a ladrado. )ntonces, se miraron unos a otros y su$ieron ue entre ellosa!/a un ladrón.

A.- Alguien ro!ó el collar de $erlas de la a!uela

B.- *e sor$rendieron $orue el $erro no ladro


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116.- RELACIONA EL PREIJO CON SU SIGNIICADO.

PREIJO SIGNIICADO

1.- >idra a.- )"ceso

2.- Arca !.- Mida

3.- Bio c.- *u$erior

4.- >i$er d.- Agua

A.- 1a, 2!,3c.4d

B.- 1@,(",/',4$

C.- 1c,2d,3a,4!

D.- 1d,2c,3!,4a

117.- IDENTIIQUE LA PALABRA QUE ESTA ORMADA CON PREIJO

A.- A)*!#"

B.- AlimenticiosC.- )n%ermedades

D.-

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