Preguntero Grupo y Liderazgo

7/26/2019 Preguntero Grupo y Liderazgo

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Teniendo en cuenta las caracteristicas de las conversaciones, indique que opcin es correcta.

Que acontecimiento actual, favorece la retirada de a gura "capata"!

las nuevas tecnologas de informacin y,particularmente, a partir de la expansin d

ndique cual de las siguientes opciones #ace referencia al tra$a%ador que opera con contingenc

competencias genricas

&'u(l es la emocionalidad de $ase de la empresa emergente!

conanza'ual es el mecanismo de regulacion de la empresa emergente!

en la conanza. Autonoma responsable

)as contri$uciones de *ernando *lores con el desarrollo de las tecnologias "+or-o+" puede eq

/eg0n afael c#everria, un an(lisis riguroso del tra$a%o en la empresa de$e reconocer la pres

n la empresa tradicional, la estandariacin se reere a

n la empresa emergente, "el piso" #ace referencia a

ciertos desempeos mnimos en el tiempo

/eg0n rafael c#everria, &de que depende la productividad presente futura de los procesos d

/eg0n afael ec#everria, &'u(ntos tipo de categorias eisten dentro de los "tra$a%adores creat

tres

n la relacion tra$a%adorcapata, 6ste 0ltimo esa indiscuti$lemente el que detenta$a7

mando o control

8cual es el fundamento de tra$a%o en la empresa tradicional!

&9nde se encuentra la diferencia competitiva de las empresas organiaciones!

la gran diferencia competitiva de las empresas y organizaciones son sus empleados

teniendo en cuenta el etracto del li$ro so$re equipos de pat :acmillan, 'ual de las siguientes

Teniendo en cuenta las caracteristicas de un equipo de alto desempe;o &)as relaciones slidas

Teniendo en cuenta las caracteristicas de un equipo de alto desempe;o, &'u(l #ace referencia

emocional positivo y motivante, expresan sus propios valores con sinceridad y sinto

Teniendo en cuenta las caracteristicas de un equipo de alto desempe;o, &'u(l #ace referencia

/eg0n < =eat#ers$, citado en la lectura >4 &'u(l de las siguientes opciones no corresponde

n la trascendencia del liderago &Qu6 es lo que g?a el pensamiento la accin del lider!

los valores y la tica

a tarea individual.

as actividades de coordinacin. !l trabajo re"exivo del aprendizaje.

n un equipo resonante las caracter?sticas que prevalecen son7@ An control emocional que tiende al logro personal colectivo.@ quili$rio entre la com$inacin de lo afectivo lo cognitivo.@ mpat?a constante entre sus miem$ros.@ 'omportamientos opiniones aut6nticas.@ espeto, conana sinceridad.@ /inton?a de sentimientos.@ Bn(lisis del potencial las limitaciones de cada uno de los miem$ros.@ etroalimentacin constante asertiva.@ )iderago situacional transformacional. Cisin del rol del l?der como grupal, social emocio@ Butoconocimiento.@ Caloracin de las relaciones interpersonales.


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&'u(l de los siguientes autores considera que "s a$surdo separar la gestion del liderago, com

#ovey

ndique cual de las siguientes opciones no se relaciona con caracteristicas de la gestion

/eg0n la nocion del "coac#ing", &'mo es la capasidad de accion de las personas!

'ual es el dominio de competencia de los "'oac#"!

son facilitadores del aprendizaje. promueven experiencias de aprendizaje a individu

Quien resiste ser criticado no tolera poner sus acciones en cuestion #ace de su forma de ser9esde la propuesta que nos acerca afael c#everria &'u(les son las varia$les que de$en esta

Refexin + indagacin + aptitud para el dilogo

'uales son los tres e%es fundamentales de la trascendencia #umana

An quie$re negativo puede7

teniendo en cuenta las disciplinas del aprendia%e epuestas por Deter /enge &'u(l de ellas so

as practicas

)a disciplina del aprendia%e en equipo implica dominar las dos maneras de conversar de los e!l di%logo y la discusin

n el proceso de adquision de competencias, podemos decir que la forma mas importante de a

pensamiento sistmico.

l aprendia%e individual puede ser insufciciente para disolver los limites que la accion encara

'ual es el vinculo entre la capasidad de accion la temporalidad!

'ual de las suguientes opciones corresponde a una de las dimensiones criticas del aprendia%e

&'u(l de las siguientes opciones no corresponde a las caracteristicas conversacionales!

l fundamento de toda relacion social que no esta sustentada en la fuera se denomina

/eg0n Eeidegger, citado por afael c#everria, la conana es una emocionalidad que epresa

&'u(l ser( e; espacio por ecelencia para canaliar $uena parte de la capacidad transformado

el dominio de los valores se corresponde con

n aquellas relaciones sutentadas en la conana, el poder se e%erce por7

'ual es la diferencia entre informacion datos

ndique cual de las siguientes opciones #ace referencia a las caracteristicas del tra$a%o en las u

'omplete la frase "$a%o la in-uencia del miedo"

ndique cual de las siguientes opciones no caracteria a las competencias conversacionales.

Dor que est(n condicionadas las competencias concretas!

)a relacion entre las conversaciones p0$licas privadas estudiadas por Brgris tienen impacto

nidque cual de las siguientes opciones caracteria a las competencias7

Que criterio deviene importante para evaluar lo que se dice lo que se calla!

l mane%o de la informacion tiene relacin con la competencias conversacionales!

a sinceridad a competencia a responsabilidad

&' a necesidad de pensar agudamente en problemas complejos( los e$uipos deben potencial de muc)as mentes para ser m%s inteligentes $ue una sola mente.*' a necesidad de una accin innovadora y coordinada( los e$uipos en las organizac

clase de relacin, un mpetu operativo, donde cada miembro es consciente de los demanera $ue logra complementar.' !l papel $ue juegan los miembros del e$uipo en otros e$uipos. -or ejemplo, la madirectivos se llevan a delante a travs de otros e$uipos.


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indique cual de las siguientes opciones caracteria a las competencias concretas.


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ra elmanejo de procesos

caracteristica fundamentales de los equipos de alto desempe;o!

go!


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la empresa"

do su capasidad de aprendia%e transformacion. sto se funda en.#a aprendido!

colectivamente!

por7

es!

de7

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