PREKÍNDER CALENDARIO ACTIVIDADES SEMANA 20 AL 24 DE JULIO, 2020

Gran Entendimiento: Comprender que estamos viviendo un tiempo diferente y que, a pesar de la distancia, seguimos siendo Manquehuinos, vivenciado los valores de nuestro colegio y todo lo que eso implica, transfiriéndolo a las relaciones que existen en cada una de las casas,

reconociendo nuestras emociones y las de otros, buscando maneras de expresarlas.

Actividad LUNES 20 MARTES 21 MIÉRCOLES 22 JUEVES 23 VIERNES 24

DE

SA

RR

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LO

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CIÓ

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PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Creando con figuras geométricas

Crear una composición de un castillo utilizando los números y las figuras

geométricas.

ORIENTACIÓN

Reencuentro

Momento para reencontrarnos y compartir nuestras

experiencias durante los días fuera de pantalla.

ARTE

Conociendo a una gran artista: Yayoi Kusama

Conoceremos a una gran artista japonesa que pinta puntos de muchos colores en todo lo que le rodean.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Jugando con las figuras geométricas

Utilizar las figuras geométricas para realizar diferentes composiciones

de objetos y animales.

LENGUAJE

Lectura Compartida / Sonido Inicial “U”

Identificar el sonido inicial “U” a través de la escucha

atenta de un cuento.

RELIGIÓN

“Lo que me ha entregado Jesús”

A partir de un propósito, se documentará, a través de un mapa conceptual o un

afiche, el amor incondicional de Dios.

MÚSICA

Audición Musical

Conociendo a los grandes compositores

Escucharemos una pieza musical muy conocida y

conoceremos un poco de la persona que la creó.

INGLÉS

Bowling with plastic bottles

Para realizar en la casa

+

Detalles y materiales necesarios clase online

MOTRICIDAD

“Pintando Mandalas”

Desarrollar la motricidad fina por medio de un tutorial

donde se les enseña y ejemplifica a los niños/as la

manera más adecuada para pintar.

LENGUAJE

Mapa de definición: Sonido Inicial “U”

Completar el Mapa de Definición (sonido inicial U)

con las palabras del cuento “Un día de Ulises” y

otras más.

CO

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FÍS

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OC

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MINDFULNESS

”Respiración del dedo pulgar y dedo índice”

Miss Angie nos invita a incorporar una nueva técnica de respiración.

EDUCACIÓN FÍSICA

Control corporal y desplazamiento

Fortalecer el control corporal, el equilibrio y la coordinación al combinar

diversos movimientos.

CU

EN

TO

“DE VUELTA A CASA”

(Oliver Jeffers)

Un niño encuentra una avioneta en su armario y con ella sube al espacio, aterriza en la luna y, al

quedarse sin gasolina, vive muchas aventuras...

“LA ESTUPENDA MAMÁ DE ROBERTA”

(Rosemary Wells)

Este es el cuento de la mamá de Roberta, un zorrillo… Ella es estupenda porque sabe lo

que necesita su hija y la defiende cuando lo necesita…

“PUT YOUR TOYS AWAY”

(Wonder Grove Kids)

Dos niños que están jugando con sus juguetes

favoritos y antes de almorzar deberán

ordenarlos.

Sesión online con profesoras

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LUNES 20 DE JULIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Creando con figuras geométricas

Objetivo: Producir colecciones con figuras geométricas.

Con el hábito de mente Conectar invitamos a los niños a

crear una composición utilizando las figuras geométricas y

los números que hemos conocido.

Materiales:

Hojas de trabajo Tijeras Pegamento Lápices para pintar

Recortar, pegar y dibujar las figuras geométricas, respetando el número que indican

las instrucciones para formar un castillo.

Pincha aquí para ver el video que te explicará los pasos a

seguir en esta actividad.

Imprime las hojas de trabajo.

Desarrollo Habilidades

y Formación

RELIGIÓN

“Lo que me ha entregado Jesús”

Objetivo: Encontrar la manera de vivir el amor de Dios,

para poder compartirlo con los demás.

Utilizando el hábito de mente Concluir, los invitamos a ver

el siguiente video explicativo de nuestra actividad, donde

los invitamos a realizar una documentación sobre el amor

incondicional que Dios siente por cada uno de nosotros.

Recuerda imprimir el material complementario para realizar la actividad…

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Cuento

“DE VUELTA A CASA”

(Autor: Oliver Jeffers)

Objetivo: Comprender y disfrutar un relato a partir de la escucha atenta

Para disfrutar del cuento pincha aquí.

Usando los hábitos de mente Conectar y Escanear te invitamos a escuchar el

cuento y responder las siguientes preguntas:

¿Quiénes son los personajes de la historia?

¿Qué encontró el niño en su armario?

¿Qué le ocurrió al avión?

Usando la llave de la Emoción:

¿Cómo te sentirías solo en la luna? ¿Qué te hace decir eso?

¿Cómo te sientes cuando ayudas a alguien? ¿Qué te hace decir eso?

Nombra en qué cosas ayudas en tu casa.

Actividad Complementaria:

Te invitamos a dibujar en tu cuaderno verde el lugar favorito de tu casa.

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MARTES 21 DE JULIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

ORIENTACIÓN

Reencuentro

Objetivo: Brindar a los niños y niñas un espacio para poder compartir experiencias y

reencontrarse con sus compañeros y compañeras.

Hola niños y niñas… qué bueno es verlos nuevamente,

esperamos que hayan disfrutado y descansado durante

estos días que estuvimos en casita desconectados de

las pantallas.

Es momento de volver a ver a nuestros compañeros y

compañeras, y disfrutar de su amistad.

¿Sabías que tener buenos amigos es bueno para tu salud?...

Los amigos siempre estarán para celebrar los momentos

buenos, estar contigo y brindarte apoyo cuando lo necesites...

Los amigos ayudan a no sentirte solo/a y también te dan la

oportunidad de ofrecer compañía y contención”.

La mejor forma de cultivar la amistad es a través del juego

y la conversación. Utilizando el hábito de mente Expresar

te invitamos a que nos cuentes qué cosas divertidas hiciste

durante estos días fuera de pantalla.

Pide a tus padres que impriman la hoja de trabajo que

se encuentra en el material complementario y

documenta las cosas entretenidas que hiciste durante la

semana.

Esta actividad será realizada en clase online de hoy martes.

Si no pudiste participar de la clase online,

puedes ver el video en el siguiente link.

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Desarrollo Habilidades

y Formación

Tips para padres:

Como padre o madre puedes ayudar a tus hijos a

desarrollar habilidades sociales para que tengan amigos,

así tendrán más confianza en sí mismos.

Por ejemplo:

Ayudar a tu hijo a desarrollar habilidades sociales positivas (compartir,

empatizar y encontrar oportunidades para conocer a nuevas personas,…)

Ayudar a tu hijo a encontrar a otros niños con intereses similares. Los

niños escogen a sus amigos en base a los intereses que puedan tener

comunes.

Si tu hijo es tímido ayúdale a que comience las conversaciones con otros

ofreciéndole algunos consejos.

MÚSICA

Audición Musical

Conociendo a los grandes compositores

Objetivo: Disfrutar de una canción de cuna, para aprender sobre el compositor y los

instrumentos que la acompañan.

Hoy conoceremos a Johannes Brahms, quien nació en Alemania en el año 1833 y

murió en el año 1897. Él hizo muchas sinfonías y sonatas. Comenzó a componer

cuando tenía solamente 14 años. Desde pequeño tocó el piano, sus composiciones

son para distintos instrumentos y coros. Una de ellas la conoceremos acá y se llama

“La canción de cuna”.

Usando el hábito de mente Escanear (observar y escuchar atentamente con nuestra

vista y oídos), los invito a responder estas preguntas:

¿A quién crees que le hizo ésta hermosa canción Brahms?

¿Qué te hace decir eso?

¿Qué fue lo que más te gustó del video que viste?

¿Qué te hace decir eso?

¿Con qué canción que conoces la puedes conectar?

¿Qué instrumento musical viste? ¿Cómo es su sonido?

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Conexión Física y

Emocional

MINDFULNESS

“Respiración del dedo pulgar y dedo índice”

¡Hola familia!

Que bueno encontrarnos para compartir una experiencia de conexión con nuestro

cuerpo y nuestras emociones.

Hoy los invitamos a aprender juntos una nueva técnica de respiración. La respiración

alternada que se produce en esta práctica promueve la relajación profunda.

¿Se animan a probarla? Aquí les dejamos el video tutorial.

MIÉRCOLES 22 DE JULIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

ARTE

Conociendo a una gran artista: Yayoi Kusama

Objetivo: Descubrir y conocer a un artista plástico, expresando creatividad con la

manipulación de diversos materiales como papeles, pinturas, tijeras y cotonitos de algodón.

Nuestra artista invitada es YAYOI KUSAMA.

Nació en Japón y aún vive en su país natal.

Desde muy pequeña veía y se imaginaba el

universo lleno de miles de puntos de colores.

De niña vivió en una granja y le gustaba la naturaleza. Su vegetal favorito era la

calabaza o zapallo, el cual pintó de miles de formas diferentes.

Vino a Chile el año 2015 con su exposición llamada “Obsesión Infinita”.

Usando el hábito de mente Escanear y la llave de la Forma, te

invitamos a ver el siguiente video en el que podrás disfrutar y conocer

algunas de sus obras y te enseñaremos en forma muy sencilla a

convertirte en esta fantástica artista y pintar un zapallo como ella.

Además incluimos un cuento muy bonito de regalo para los que

todavía no creen que pueden ser un artista.

Para realizar la actividad de arte necesitas los siguientes materiales:

Hoja blanca o de un color claro (o imprimir la hoja que te enviamos)

Témpera de un color

Cotonitos de algodón y/o lápiz

Te recordamos que debemos tener todos los materiales listos antes de comenzar y

buscar un lugar tranquilo y despejado que deberemos cubrir con un diario o mantel

para no manchar la superficie.

¡Y no olvides que puedes imprimir el material complementario y además mandarnos

las fotos de tus obras de arte!

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Desarrollo Habilidades

y Formación

INGLÉS

Bowling with plastic bottles

En este tutorial los invitamos a realizar un bowling con botellas de plástico recicladas

para que crees tu propio juguete y te diviertas en familia.

Materiales para la actividad:

6 botellas plásticas recicladas

Porotos, piedras, arena u otro

Hojas

Marcador (scripto, plumón, u otro)

Pegamento o cinta adhesiva

Pelota pequeña

CLASE ONLINE

Objetivo: Descubrir oralmente su juguete favorito para

expresar preferencia.

Para la clase de esta semana, usaremos el Libro de Inglés, pág. 142.

Además, deberán tener a mano su juguete favorito, su estuche y la

Guía impresa (“Guía clase online 7 differences”).

SE RECUERDA POR FAVOR TENER LA GUÍA IMPRESA SIN

REALIZAR AL MOMENTO DE LA CLASE.

Cuento

“LA ESTUPENDA MAMÁ DE ROBERTA”

(Autora: Rosemary Wells)

Roberta, una niña zorrillo, va a la feria a comprar unos encargos para su mamá.

Ella toma su coche, donde lleva a su querida muñeca Melania, y comienza su camino.

Al intentar volver a la casa olvida cómo hacerlo y se pierde…

En ese momento llega a una plaza donde tiene un conflicto con otros animales

quienes le hacen daño a su muñeca. Roberta queda muy triste, llorando junto a un

árbol, y esperando a que llegue su mamá a buscarla…

¡Luego todos sabrán lo estupenda que es la mamá de Roberta!

Los invitamos a escuchar este cuento, que nos envían de regalo desde la biblioteca. El

objetivo es comprender y disfrutar a partir de la escucha atenta de este texto literario.

Pincha aquí.

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JUEVES 23 DE JULIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Jugando con las figuras geométricas

Objetivo: Identificar las figuras geométricas y algunas de sus características.

Con los hábitos de mente Escanear y Conectar hoy vamos a recordar las figuras

geométricas y te invitamos a elegir algunas de las composiciones que te presentamos

para que las puedas formar.

Materiales:

Hoja de la composición elegida.

Cuaderno verde

Lápices

Tijeras

Pegamento.

Pincha aquí para ver el video que te explicará

los pasos a seguir en esta actividad.

Imprime las hojas de trabajo.

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Desarrollo Habilidades

y Formación

MOTRICIDAD

Pintando Mandalas

Objetivo: Disfrutar coloreando mandalas.

Utilizando correctamente el lápiz y buena postura al sentarse.

Con el hábito de mente Expresar,

se invitará a los niños a pintar mandalas.

Para esto, podrán ir viendo un tutorial, en el que se ejemplifica paso a paso, la toma

del lápiz y postura adecuada.

Antes de comenzar es importante que impriman una mandala o dibujo que quieran

pintar, y se sienten en un lugar cómodo.

Materiales:

Lápices de colores

Mandala impresa o dibujo.

Se recomienda además poner música para que sea un momento tranquilo y agradable

en el que puedan estar concentrados pintando.

Para ver el video tutorial pincha aquí.

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Conexión Física y

Emocional

EDUCACIÓN FÍSICA

Unidad: Control corporal y desplazamiento

Objetivo Aprendizaje General:

“Resolver desafíos prácticos manteniendo control, equilibrio y coordinación al

combinar diversos movimientos, posturas y desplazamientos tales como: lanzar y

recibir, desplazarse en planos inclinados, seguir ritmos, en una variedad de juegos”.

Objetivo Actitudinal:

“Comunicar el bienestar que provoca el ejercitarse en los aspectos físicos y

emocionales, así como también el llevar una alimentación saludable y equilibrada”.

Objetivo Unidad:

“Resolver diferentes desafíos planteados en relación al control corporal, equilibrio

estático–dinámico y coordinación al combinar diversos movimientos,

posturas y desplazamientos”.

Esta sesión online se realizará el día jueves a las 10:00 en todos los

cursos de prekínder.

4 pares de calcetines o pelotitas.

2 cinturones, corbatas, cuerda, etc para marcar el suelo.

(Algo plano para que lo que los niños no se tropiecen).

Botella de agua para hidratarse durante la clase.

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VIERNES 24 DE JULIO

Desarrollo Habilidades

y Formación

LENGUAJE

Lectura compartida / Sonido inicial “U”

Objetivo: Disfrutar de la lectura compartida identificando las palabras que comienzan

con el sonido “U”.

Para descubrir las palabras, te invito a ver el video de Ulises.

Usando los hábitos de mente Escanear y Conectar

identificamos las palabras que comienzan con el sonido “U” en

el cuento, para luego jugar a escribir esta letra en distintos

tamaños y colores. Finalmente guárdalo en tu portafolio.

Material complementario: Hoja de trabajo letra U.

Pide a tus padres que impriman la hoja de trabajo

que se encuentra en el material complementario y

disfruta decorando la letra U.

Esta actividad será realizada en clase online de hoy viernes.

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Desarrollo Habilidades

y Formación

LENGUAJE

Mapa de definición: Sonido inicial “U”

Objetivo: Identificar el sonido inicial “U”.

Usando los hábitos de mente Conectar y Razonar con Evidencia dibujar

elementos que comienzan con el sonido “U”. Para esto podrás ver un

entretenido video aquí.

Finalmente archiva tu Mapa de Definición en tu portafolio azul,

el cual se encuentra en el material complementario.

Recuerda pedir a tus padres que impriman el mapa

de definición.

Cuento

“PUT YOUR TOYS AWAY”

(Wonder Grove Kids)

Objetivo: Escuchar y comprender una historia

para conectarla con sus juguetes.

Luego de ver el video, te invitamos a desarrollar la actividad de

comprensión que encontrarás en el archivo word adjunto (“Guía

complementaria cuento-Put your toys away”).

Para ver el video puedes pinchar acá.

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