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jesus-izaguirre
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7/24/2019 Prepa en linea M5S1 Dosposturasunarespuesta
1/1
CONCLUSION:
En conclusin se requiere trabajar de manera mas eficiente y mucho mas constante para
poder tener un poco mas de informacin y estar actualizados tanto los docentes que son los
que imparten las clases de matemticas as como de dotar mas a las escuelas con materiales
que se requieran para competencias en matemticas con contenido multimedia y algunas
cosas mas tambin es necesario que aprendamos identificar cuando los alumnos presenten
dificultades en el aprendizaje de las matemticas y brindar les apoyo especializado si as lo
requiere.
ARGUMENTO 1 DESDE EL
ENFOQUE CONGUNTI VO
Al categorizar los procesos q
realizan los alumnos toman
en cuenta los erros q
comenten el enfoque conjunt
nos ayudara a precisar naturaleza de las funcion
mentales que no van bien
los alumnos con mayo
dificultades en el aprendiz
de las matemticas hacien
as mas fcil la b!squeda de
causa.
PREGUNTA CLAVE:
"#ambiar la metodologa usada en el aula por
una ms dinamita y llamativa permitira tener
ms la atencin del alumno para poder obtener
el dominio y desarrollar las capacidades en losalumnos$
ARGUMENTO 1 DESDE EL
ENFOQUE DEL DOCENTE.
En la mayora de las escuelas de
%&ico no se cuenta con los
elementos necesarios para
adentrar mas haya de las clases
de matemticas no se cuentan
con los elementos para poder
hacer una clase mas dinmica
con competencia tampoco se
cuentan con los elementos
necesarios para implementar
recursos multimedia. 'os
docentes tampoco cuentan con
capacitaciones frecuentes ni con
materiales que estimulen ms el
aprendizaje.
PROBLEMA:
(roblemas y dificultades en
alumnos de )er y *er grado de
secundaria en mi comunidad.
TEMA:
+ificultades para el aprendizaje
de las %atemticas.
(roporcin en jvenes en mi
comunidad.