Presentación de PowerPoint · Graduats 2015-2016 Març 2017. ... • El 50,2% dels titulats van començar el grau al curs 2012-2013. Gabinet Tècnic del Rectorat 5 Entre 5 i menys

Enquesta de satisfacció de graduats i graduades de la UB

Principals resultatsGraduats 2015-2016

Març 2017

Població Estudiants graduats en la Universitat de Barcelona en el curs 2015-2016

Mètode d’enquesta Qüestionari electrònic, dipositat a la Web UB

Comunicació amb els estudiants Invitació a través de correu electrònic i missatges de recordatori

Mostra 1.876 respostes (24,3 % de la població)

Nivell de confiança i error Per a un nivell de confiança del 95%, l'error és del 2,0 %

Període de recollida de les dades Del 24 de noviembre al 9 de gener de 2017

Gestió de l’enquesta, anàlisi i

tractament de dadesGabinet Tècnic del Rectorat

Gabinet Tècnic del Rectorat 2

CENTRES PROPIS

CENTRESADSCRITS

TOTAL UB

POBLACIÓ 7.127 605 7.732

RESPOSTES 1.705 171 1.876

% PARTICIPACIÓ 23,9% 28,3% 24,3%

ERROR MOSTRAL 2,1% 6,4% 2,0% 66,3%n=1.232

33,7%n=626


2013-2014Graduats

2012-2013

2014-2015Graduats

2013-2014

2015-2016Graduats

2014-2015

23,6%

21,1%

18,6%

24,3%

0%

10%

20%

30%

Participació total UB. 2013 - 2016

2016-2017Graduats

2015-2016

50% 30% 10% 10% 30% 50%

Menys de 21 anys

Entre 21 i 24 anys

Entre 25 i 30 anys

Més de 30 anys

Home Dona


Participació mitjana UB (24,3%)

N= 61

N= 72

N= 38

N= 130

N= 169

N= 194

N= 224

N= 99

N= 160

N= 21

N= 63

N= 117

N= 11

N= 34

N= 78

N= 21

N= 99

N= 99

N= 30

N= 63

N= 23

N= 22

N= 33

0% 25% 50% 75% 100%

Escola Universitària d'Infermeria

Facultat de Belles Arts

Facultat de Biblioteconomia i Documentació

Facultat de Biologia

Facultat de Dret

Facultat d'Economia i Empresa

Facultat d'Educació

Facultat de Farmàcia

Facultat de Filologia

Facultat de Filosofia

Facultat de Física

Facultat de Geografia i Història

Facultat de Geologia

Facultat de Matemàtiques

Facultat de Medicina

Facultat d'Odontologia

Facultat de Psicologia

Facultat de Química

Escola Superior de Cinema i Audiovisuals de Catalunya (ESCAC)

Escola Superior de Relacions Públiques

Escola Universitària d'Hoteleria i Turisme CETT

Escola Universitària d'Infermeria Sant Joan de Déu

Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya (INEFC)

• Les PAU són la via d’accés a la titulació del 76% dels enquestats.

• 3 de cada 10 persones han accedit a la titulació amb una nota d’accés entre 7 i 9.

• El 79,5% dels graduats han accedit a la titulació en primera preferència. Un 79,2% va escollir la titulació perquè “era la que m’agradava”.

• El 50,2% dels titulats van començar el grau al curs 2012-2013.


Entre 5 i menys de 7




Entre 12 i 14

Ns/Nc

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

%

• 9 de cada 10 persones estudia a temps complet.

• El 56,5% dels graduats han compaginat els estudis amb una feina.

• Estudiar un màster continua sent la primera opció de futur. Suposa un augment de 10 punts percentuals respecte els graduats de la primera edició (2012-2013).


46,7%

7,0%

17,3%

13,3%

8,8%

6,7%

0,2%

Estudiar un màster

Cursar estudis diferents de màster

Començar a treballar

Continuar treballant

Canviar de feina a una relacionada amb la titulació

No ho tinc clar

Ns/Nc


Totalment en desacord

Totalment d'acord

ESCALA DEVALORACIÓ

Valoració mitjana ESTRUCTURA I APRENENTATGE (3,28)

L'ús del campus virtual ha facilitat el meu aprenentatge

La tutorització ha estat útil i ha contribuït a millorar el meu aprenentatge

L’estructura del pla d’estudis ha permès una progressió adequada del meu aprenentatge

Estic satisfet/a amb el professorat

Estic satisfet/a amb la titulació

Els sistemes d’avaluació han permès reflectir adequadament el meuaprenentatge

Hi ha hagut una bona coordinació en els continguts de les assignatures per evitar solapaments

La metodologia docent emprada pel professorat ha afavorit el meu aprenentatge

El volum de treball exigit ha estat coherent amb el nombre de crèditsde les assignatures

Valoració mitjana global UB (3,35)

3,78

3,71

3,47

3,41

3,32

3,18

3,01

2,93

2,74

1 2 3 4 51

2

3

4

5

ESTRUCTURA I

APRENENTATGE

IMPACTE

PERSONAL EN

L'ALUMNE

SERVEIS I

EQUIPAMENT


La formació rebuda m'ha permès millorar les competències personals

La formació rebuda m'ha permès millorar les capacitatsper a l'activitat professional

Les pràctiques externes m'han permès aplicar elsconeixements adquirits durant la titulació

La formació rebuda m'ha permès millorar les habilitatscomunicatives

El treball de fi de grau m'ha estat útil per consolidar les competències de la titulació

Les accions de mobilitat que he realitzat han estat rellevants per al meu aprenentatge


Totalment d'acord

ESCALA DEVALORACIÓ


Valoració mitjana IMPACTE PERSONAL EN L’ALUMNE (3,53)1

2

3

4

5

ESTRUCTURA I

APRENENTATGE

IMPACTE

PERSONAL EN

L'ALUMNE

SERVEIS I

EQUIPAMENT

3,63

3,61

3,53

3,53

3,52

3,36

1 2 3 4 5


Els recursos facilitats pels serveis de biblioteca i de suport a la docència han respost a les meves

necessitats

La informació referent a la titulació al web és accessible i m'ha resultat útil

Les instal·lacions (aules i espais docents) han estat adequades per afavorir el meu aprenentatge

Els serveis de suport a l'estudiant (informació, matriculació, tràmits acadèmics, beques, orientació,

etc.) m'han ofert un bon assessorament i atenció

He rebut resposta adequada de les meves queixes i suggeriments


Totalment d'acord

ESCALA DEVALORACIÓ


Valoració mitjana SERVEIS I EQUIPAMENT (3,23)1

2

3

4

5

ESTRUCTURA I

APRENENTATGE

IMPACTE

PERSONAL EN

L'ALUMNE

SERVEIS I

EQUIPAMENT

3,83

3,42

3,17

2,98

2,77

1 2 3 4 5


Si tornés a començar triaria la mateixa titulació

Si tornés a començar triaria la mateixa universitat

76%

23%

1%

Sí

No

Ns/Nc

70%

29%

1%

Sí

No

Ns/Nc


Satisfacció global UB. 2013 - 2016 Satisfacció per tipus de centre. 2013 - 2016

2013 2014 2015


Totalment d'acord

ESCALA DEVALORACIÓ


Totalment d'acord

ESCALA DEVALORACIÓ

3,56 3,60 3,68 3,71

1

2

3

4

5

2016

3,543,74

3,56

3,833,66

3,94

3,70 3,77

1

2

3

4

5

Centres propis Centres adscrits

2013 2014 2015 2016


Els tres ítems m é s ben valorats de l’edició 2016 són:

Els recursos facilitats pels serveis de biblioteca i de suport a la docència han respost a les meves necessitats

L'ús del campus virtual ha facilitat el meuaprenentatge

Estic satisfet/a amb la titulació

«Els recursos facilitatspel serveis de biblioteca i de suport a la docènciahan respost a les mevesnecessitats» és l’ítemmillor valorat en les quatre edicions de l’enquesta.

20153,80

20143,64

20133,63

2015 i20163,78

20143,52

20133,49

20143,60

20133,56

20153,68

1

2

3

20163,83

20163,71


Els tres ítems m e n y s ben valorats de l’edició 2016 són:

La tutorització ha estat útil i ha contribuït a millorar el meu aprenentatge

He rebut resposta adequada de les mevesqueixes i suggeriments

Hi ha hagut una bona coordinació en els contingutsde les assignatures per evitar solapaments

«La tutorització ha estatútil i ha contribuït a millorar el meuaprenentatge» i «He rebut resposta adequada de les meves queixes i suggeriments» ocupen les dues primeres posicionscom a ítems pitjorvalorats en les quatreedicions de l’enquesta.

20152,70

20142,69

20132,67

20162,77

2014 i

20152,72

20132,56

20142,88

20132,67

20162,93

1

2

3

20162,74

20152,90


Si tornés a començar triaria la mateixa titulació

Si tornés a començar triaria la mateixa universitat

1 1

75,7

74,5

77,0

77,5

70,5

69,868,5

68,2

31,5

31,8

30,228,6

23,0

22,5

25,523,5

2015 Sí 2014 Sí 2013 Sí2016 Sí 2015 No 2014 No 2013 No2016 No

Documents

Presentación de PowerPoint · Graduats 2015-2016 Març 2017. ... • El 50,2% dels titulats van començar el grau al curs 2012-2013. Gabinet Tècnic del Rectorat 5 Entre 5 i menys