Presentación de PowerPoint · La programación de los derechos del niño significa utilizar los principios de los derechos de los niños para planificar, implementar y monitorear

Gerencia de Programas Infantiles 2019

Gestión Social para la Atención de la Primera Infancia

GERENCIA DE PROGRAMAS INFANTILES (505)

LIDERAZGO CON PROPÓSITO



¿Qué es gerencia social?

¿Cuál es la diferencia entre una ONG y una empresasocial?

3 características diferentes entre la concepción de problemastécnicos y desafíos adaptativos

4 de los 8 factores que contribuyen al éxito de unaorganización impulsada por un emprendedor

Perspectiva crítica vs Perspectivaneoliberal sobre Gerencia Social



Enfoque de derechos



¿Qué son derechos humanos?Garantías jurídicas universales que nos protegen contra acciones y omisiones que interfieren contra nuestra libertad, desarrollo y dignidad.• Dignidad intrínseca.• Universales, indivisibles e interdependientes.• No son creados, sino reconocidos.



¿Qué es el enfoque basado en derechos humanos? (EBDH – HRBAP)• Es un marco conceptual para el proceso del

desarrollo humano.• Está basado en estándares internacionales.• Dirigido a promover y proteger los derechos

humanos.



¿De qué manera el EBDH contribuye al análisis de la realidad social?

2. Establece un estándar.

1. Sirve como guía para el análisis.

3. Contribuye a establecer propuestas de cambio.



Convención sobre los derechos del niño• Instrumento jurídico internacional vinculante.• Nuevo paradigma en relación a la niñez.• Principios:

• Interés superior del niño.• No discriminación.• Vida, supervivencia y desarrollo.• Participación.



¿Por qué utilizar este enfoque?

Lógica intrínsecaFundamento instrumental

Porque es correcto moral o legalmente.

Contribuye a un mejor y más

sostenible desarrollo humano.



¿Cómo aplicarlo?



La programación de los derechos del niño significautilizar los principios de los derechos de los niños paraplanificar, implementar y monitorear los programas conel objetivo global de mejorar la situación de la niñez,para que todos pueda disfrutar plenamente de susderechos y pueda vivir en sociedades en las que sereconozcan y respeten.







Mecanismos de

exigibilidad

Garante• Respetar.• Defender.• Garantizar.

Garante co-responsableSocidad civil organizada

Garante interrelacionalParticulares

Obligación jurídica

Obligación moral

Sujeto de derechos







Enfoque socioecológico

Microsistema

Mesosistema

Exosistema

Macrosistema

Cronosistema


Lecturas:

• Ninguna obligatoria

• Adicional, Guía de Progamación con Enfoque de Derechos, Save the Children.

Trabajo en casa:

• Busque una noticia de cualquier medio de comunicación relacionada con underecho vulnerado de la primera infancia en Guatemala. Cite la noticia (Medio,fecha y titulo de la noticia) y utilice la relación garante y sujeto de derecho comoherramienta de análisis.

Producto a entregar:

• entregue el análisis en el siguiente formato, agregando sus datos de identificacióny fecha en una hoja carta.

https://gerenciadeprogramasinfantiles.wordpress.com

[email protected]




Sujeto de derechos (especifique la persona y seleccione uno de los derechosvulnerados)

Garante (institución o institucionespúblicas encargadas de respetar, garantizar, proteger)

Garantes co-responsables (organizacionesde la sociedad civil que promuevan los derechos vulnerados)

Garantes interrelacionales(qué personas particulares podríancontribuir, cuál debería ser su actitudfrente al problema)

Derechos exigibles(Busque en la Convención sobre los Derechos del Niño, Ley PINA artículosrelacionados con el derecho vulnerado y citelos)

Documents

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