Upload
others
View
6
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Enquesta de satisfacció de graduats i graduades de la UB
Principals resultatsGraduats 2016-2017
Maig 2018
Població Estudiants graduats en la Universitat de Barcelona en el curs 2016-2017
Mètode d’enquesta Qüestionari electrònic, dipositat a la Web UB
Comunicació amb els estudiants Invitació a través de correu electrònic i missatges de recordatori
Mostra 1.737 respostes (21,9 % de la població)
Nivell de confiança i error Per a un nivell de confiança del 95%, l'error és del 2,1 %
Període de recollida de les dadesDel 5 de desembre al 23 de desembre de 2017 per als centres propisDel 5 de gener al 6 de febrer de 2018 per als centres adscrits
Gestió de l’enquesta, anàlisi i
tractament de dadesGabinet Tècnic del Rectorat
Gabinet Tècnic del Rectorat 2
23,6%
21,1%
18,6%
24,3%
21,9%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
Participació total UB. 2013 - 2016
CENTRES PROPIS
CENTRESADSCRITS
TOTAL UB
POBLACIÓ 7.264 664 7.928
RESPOSTES 1.563 174 1.737
% PARTICIPACIÓ 21,5% 26,2% 21,9%
ERROR MOSTRAL 2,2% 6,4% 2,1% 65,7%n=1.130
34,3%n=590
Gabinet Tècnic del Rectorat 3
2013-2014Graduats
2012-2013
2014-2015Graduats
2013-2014
2015-2016Graduats
2014-2015
2016-2017Graduats
2015-2016
2017-2018Graduats
2016-2017
0
761
255
113
0
370
152
67
50% 25% 0% 25% 50%
Menys de 21 anys
Entre 21 i 24 anys
Entre 25 i 30 anys
Més de 30 anys
Home Dona
Gabinet Tècnic del Rectorat 4
Participació mitjana UB (21,9%)
N = Nombre de respostes
N= 62
N= 21
N= 137
N= 8
N= 166
N= 191
N= 207
N= 103
N= 128
N= 10
N= 49
N= 119
N= 33
N= 175
N= 58
N= 79
N= 7
N= 23
N= 56
N= 16
N= 31
N= 41
0% 25% 50% 75% 100%
Facultat de Belles Arts
Facultat de Biblioteconomia i Documentació
Facultat de Biologia
Facultat de Ciències de la Terra
Facultat de Dret
Facultat d'Economia i Empresa
Facultat d'Educació
Facultat de Farmàcia i Ciències de l'Alimentació
Facultat de Filologia
Facultat de Filosofia
Facultat de Física
Facultat de Geografia i Història
Facultat de Matemàtiques
Facultat de Medicina i Ciències de la Salut
Facultat de Psicologia
Facultat de Química
Escola de Noves Tecnologies Interactives
Escola Superior de Cinema i Audiovisuals de Catalunya (ESCAC)
Escola Superior de Relacions Públiques
Escola Universitària d'Hoteleria i Turisme CETT
Escola Universitària d'Infermeria Sant Joan de Déu
Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya (INEFC)
• Les PAU són la via d’accés a la titulació del 72,5% dels enquestats.
• 3 de cada 10 persones han accedit a la titulació amb una nota d’accés de 10 o més punts.
• El 79,6% dels graduats han accedit a la titulació que volien. Un 78,5% va escollir la titulació perquè “era la que m’agradava”.
• El 46,7% dels titulats van començar el grau al curs 2013-2014.
Gabinet Tècnic del Rectorat 5
Entre 5 i menys de 7
Entre 7 i menys de 9
Entre 9 i menys de 10
Entre 10 i menys de 12
Entre 12 i 14
Ns/Nc
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
%
• 9 de cada 10 persones estudia a temps complet.
• El 58,7% dels graduats han compaginat els estudis amb una feina.
• Entre les perspectives de futur de l’estudiant recent graduat, estudiar un màster és la opció seleccionada pel 43,1% dels graduats. Les opcions relacionades amb motius laborals suposen el 42,1% de la resposta.
Gabinet Tècnic del Rectorat 6
43,1%
7,8%16,6%
17,3%
8,2%
6,7%
0,3%
Estudiar un màster
Cursar estudis diferents de màster
Començar a treballar
Continuar treballant
Canviar de feina a una relacionada amb la titulació
No ho tinc clar
Ns/Nc
Gabinet Tècnic del Rectorat 7
Totalment en desacord
Totalment d'acord
ESCALA DEVALORACIÓ
Valoració mitjana ESTRUCTURA I APRENENTATGE (3,34)
L'ús del campus virtual ha facilitat el meu aprenentatge
La tutorització ha estat útil i ha contribuït a millorar el meu aprenentatge
L’estructura del pla d’estudis ha permès una progressió adequada del meu aprenentatge
Estic satisfet/a amb el professorat
Estic satisfet/a amb la titulació
Hi ha hagut una bona coordinació en els continguts de les assignatures per evitar solapaments
Els sistemes d’avaluació han permès reflectir adequadament el meuaprenentatge
La metodologia docent emprada pel professorat ha afavorit el meu aprenentatge
El volum de treball exigit ha estat coherent amb el nombre de crèditsde les assignatures
Valoració mitjana global UB (3,43)
3,82
3,74
3,49
3,45
3,41
3,24
3,08
3,07
2,75
1 2 3 4 51
2
3
4
5
ESTRUCTURA I
APRENENTATGE
IMPACTE
PERSONAL EN
L'ALUMNE
SERVEIS I
EQUIPAMENT
Gabinet Tècnic del Rectorat 8
Totalment en desacord
Totalment d'acord
ESCALA DEVALORACIÓ
Valoració mitjana global UB (3,43)
Valoració mitjana IMPACTE PERSONAL EN L’ALUMNE (3,62)1
2
3
4
5
ESTRUCTURA I
APRENENTATGE
IMPACTE
PERSONAL EN
L'ALUMNE
SERVEIS I
EQUIPAMENT
3,69
3,65
3,65
3,64
3,61
3,57
3,52
1 2 3 4 5
El treball de fi de grau m'ha estat útil per consolidar les competències de la titulació
La formació rebuda m'ha permès millorar les competències personals
La formació rebuda m'ha permès millorar les capacitats per a l'activitatprofessional
La formació rebuda m'ha permès millorar les habilitatscomunicatives
La tutorització rebuda al llarg del treball de fi de grau ha estatadequada
Les pràctiques externes m'han permès aplicar els coneixementsadquirits durant la titulació
Les accions de mobilitat que he realitzat han estat rellevants per al meu aprenentatge
Gabinet Tècnic del Rectorat 9
Totalment en desacord
Totalment d'acord
ESCALA DEVALORACIÓ
Valoració mitjana global UB (3,43)
Valoració mitjana SERVEIS I EQUIPAMENT (3,32)1
2
3
4
5
ESTRUCTURA I
APRENENTATGE
IMPACTE
PERSONAL EN
L'ALUMNE
SERVEIS I
EQUIPAMENT
3,83
3,48
3,25
3,11
2,92
1 2 3 4 5
Els serveis de suport a l'estudiant (informació, matriculació, tràmits acadèmics, beques, orientació, etc.) m'han ofert un
bon assessorament i atenció
La informació referent a la titulació al web és accessible i m'haresultat útil
Les instal·lacions (aules i espais docents) han estatadequades per afavorir el meu aprenentatge
Els recursos facilitats pel serveis de biblioteca i de suport a la docència han respost a les meves necessitats
He rebut resposta adequada de les meves queixes i suggeriments
Gabinet Tècnic del Rectorat 10
Si tornés a començar triaria la mateixa titulació
Si tornés a començar triaria la mateixa universitat
76,5%
23,3%
0,3%
Sí
No
Ns/Nc
72,1%
27,2%
0,6%
Sí
No
Ns/Nc
Gabinet Tècnic del Rectorat 11
Satisfacció global UB. 2013 - 2017 Satisfacció per tipus de centre. 2013 - 2017
2013 2014 2015
Totalment en desacord
Totalment d'acord
ESCALA DEVALORACIÓ
Totalment en desacord
Totalment d'acord
ESCALA DEVALORACIÓ
2016
3,56 3,60 3,68 3,71 3,74
1
2
3
4
5
2017
3,543,74
3,56
3,833,66
3,94
3,70 3,773,69
4,13
1
2
3
4
5
Centres propis Centres adscrits
2013 2014 2015 2016 2017
Gabinet Tècnic del Rectorat 12
Els tres ítems m é s ben valorats de l’edició 2017 són:
Els recursos facilitats pels serveis de biblioteca i de suport a la docència han respost a les meves necessitats
L'ús del campus virtual ha facilitat el meuaprenentatge
Estic satisfet/a amb la titulació
«Els recursos facilitatspel serveis de biblioteca i de suport a la docènciahan respost a les mevesnecessitats» és l’ítemmillor valorat en les cinc edicions de l’enquesta.
20153,80
20143,64
20133,63
2015 i
20163,78
20143,52
20133,49
20143,60
20133,56
20153,68
1
2
3
2016 i 20173,83
20163,71
20173,82
20173,74
Gabinet Tècnic del Rectorat 13
Els tres ítems m e n y s ben valorats de l’edició 2017 són:
La tutorització ha estat útil i ha contribuït a millorar el meu aprenentatge
He rebut resposta adequada de les mevesqueixes i suggeriments
Hi ha hagut una bona coordinació en els contingutsde les assignatures per evitar solapaments
«La tutorització ha estatútil i ha contribuït a millorar el meuaprenentatge» i «He rebut resposta adequada de les meves queixes i suggeriments» ocupen les dues primeres posicionscom a ítems pitjorvalorats en les cinc edicions de l’enquesta.
20152,70
20142,69
20132,67
20162,77
2014 i
20152,72
20132,56
2014 i
20152,99
20132,96
20173,08
1
2
3
20162,74
20163,01
20172,75
20172,92
Gabinet Tècnic del Rectorat 14
Si tornés a començar triaria la mateixa titulació
Si tornés a començar triaria la mateixa universitat
75,7
74,5
77,0
77,5
70,5
69,868,5
68,2
31,531,8
30,228,6
23,0
22,5
25,5
23,5
2015 Sí 2014 Sí 2013 Sí2016 Sí 2015 No 2014 No 2013 No2016 No
76,5
23,3
72,1
27,2
2017 Sí 2017 No