PRESENTACIÓN DEL MÓDULO F.P. COMERCIO 2021/2022

PLANIFICACION Y PRESENTACIÓN MÓDULOS

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PRESENTACIÓN DEL MÓDULO

F.P. COMERCIO

2021/2022

CICLO CFGM ACTIVIDADES COMERCIALES

MÓDULO APLICACIONES INFORMATICAS PARA EL COMERCIO

GRUPO MCOM1



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ÍNDICE

1. CONTEXTUALIZACIÓN

2. ORGANIZACIÓN Y METODOLOGÍA

3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

4. CONTENIDOS, SECUENCIACIÓN Y TEMPORIZACIÓN

5. PROCESO DE EVALUACIÓN DEL ALUMNADO Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

6. PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN

7. EVALUACIÓN DEL ALUMNADO CON PÉRDIDA DEL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA

8. PLAN DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES

9. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS

10. NORMAS QUE EL ALUMNO DEBE RESPETAR



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1 CONTEXTUALIZACIÓN

PROFESOR JAVIER BOJ MARQUÉS

Nº HORAS TOTALES 150

Nº HORAS SEMANALES 5

Nº HORAS PÉRDIDA DERECHO EVAL. CONTINUA

30

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2 ORGANIZACIÓN Y METODOLOGÍA

• Se impartirán 5 horas semanales (150 horas totales), repartidas en 2 sesiones de 2

horas los lunes y martes, más 1 hora los viernes.

• Los principios pedagógicos en los que se fundamenta el proceso de enseñanza-

aprendizaje son los siguientes:

o La planificación propuesta debe utilizarse como una guía orientativa, abierta y

flexible, que debe adaptarse al grupo y al contexto.

o Se tendrá en cuenta el nivel académico del alumnado, promoviendo los

métodos de aprendizaje que mejor favorezcan el rendimiento de los

estudiantes.

o Se buscará un aprendizaje significativo y útil, donde el alumno sea capaz de

construir aprendizaje a través de conocimientos previos. Así, los nuevos

conceptos resultan más sencillos.

o Se promoverá el aprendizaje participativo del alumnado, con especial

atención en trabajar la motivación del alumnado, utilizando temas de

actualidad y casos prácticos que despierten su interés y espíritu crítico, la

reflexión y el debate.

o Del mismo modo, abundarán recursos orientados a que los discentes encuentren

por sí mismos soluciones a determinados problemas, produciéndose así un

aprendizaje activo en el que el alumno es el propio protagonista y el docente

asume una suerte de guía en esas investigaciones dirigidas.

o Omnipresencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, tanto

en las sesiones presenciales como en el trabajo fuera de horario lectivo. La

comunicación entre profesor y alumno se basará en el entorno educamosCLM y

las aulas virtuales creadas al efecto, donde se facilitará todo tipo de material e

instrucciones, así como descansará el lugar de entregas de la mayoría de

tareas, fijando plazos y otros aspectos formales de las mismas.

• Los instrumentos pedagógicos en los que se basará el proceso de enseñanza-

aprendizaje son los siguientes:

o Clase magistral.



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o Mayéutica.

o Reflexión sobre las ideas previas de cada concepto.

o Aprendizaje basado en problemas y casos.

o Búsqueda de información / investigación; utilizando todo tipo de recursos.

o Debate.

o Trabajos cooperativos y exposiciones orales.

o Elaboración de resúmenes y/o mapas conceptuales.

o Utilización de vídeos, páginas webs y otras herramientas multimedia.

• Para comprobar el nivel de comprensión se utilizan las siguientes herramientas:

preguntas intercaladas, cuestionarios y ejercicios y casos prácticos. Las actividades

podrán ser de introducción-motivación, de ideas previas (brainstorming), de

desarrollo, de consolidación, de síntesis, de investigación, de creación, de

refuerzo/recuperación, de ampliación y/o de evaluación.

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PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

Responsable: Departamento

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3 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Referencia RESULTADO DE APRENDIZAJE Ponderación

RA01 Maneja a nivel de usuario sistemas informáticos empleados habitualmente en el comercio, utilizando el hardware y el software más común.

10%

Ponderación Criterios de Evaluación Contenidos Calificador Instrumento de evaluación

UT 1

CE 1 a 12,5% Se han examinado los componentes físicos de un ordenador.

-Cómo funciona un ordenador personal.

Componentes y piezas.

– La impresora, el escáner y tipos de lectores de

tiques.

– Sistema operativo de gestión de ventanas

(Windows).

– Trabajar con archivos y carpetas.

– Trabajar con carpetas y archivos comprimidos.

– Funcionamiento y configuración de una red

doméstica: cableadas e inalámbricas.

– Administrar la red.

– Compartir archivos e impresoras.

– Seguridad inalámbrica.

– Los virus informáticos y el software antivirus.

– Copia de seguridad de los datos y restauración.

– Software específico de compresión y

descompresión de archivos. – El formato PDF.

100% Superado >=5

• Prueba objetiva o trabajo individual (70%)

• Actividades teóricas y/o prácticas individuales o en pequeño grupo (20%)

• Observación directa y seguimiento del proceso E-A (10%)

CE 1 b 12,5% Se han considerado las características y funcionamiento de los equipos informático-electrónicos específicos para el comercio.

CE 1 c 12,5% Se ha manejado un sistema operativo basado en el uso de ventanas.

CE 1 d 12,5% Se han gestionado los archivos de información mediante sistemas operativos.

CE 1 e 12,5% Se ha configurado una red doméstica.

CE 1 f 12,5% Se han protegido los equipos de virus, correo basura y otros elementos indeseables.

CE 1 g 12,5% Se han realizado operaciones rutinarias de mantenimiento de los equipos

CE 1 h 12,5% Se han descargado y utilizado aplicaciones de visualización e impresión de datos.



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RA02 Utiliza la red Internet y los servicios que la componen, manejando programas de navegación, correo electrónico y transferencia de archivos, entre otros.

10%


UT 2

CE 2 a 12,5%

Se han identificado los conceptos esenciales de funcionamiento y uso de la red y las características propias de las intranets y las extranets.

-Introducción a Internet.

– Concepto y uso de las intranets y

extranets: similitudes y diferencias.

– Conectarse a Internet. Protocolo

TCP/IP.

– La web. Navegación web utilizando los

navegadores.

– Correo electrónico.

– Los grupos de noticias.

– Transferencia y gestión remota de

ficheros (FTP).

– Buscar en Internet: los buscadores,

directorios o índices temáticos y los

motores de búsqueda.

– Correo electrónico: configuración de

una cuenta de correo electrónico y correo

web frente al correo POP.

– Seguridad. Zonas y niveles de

seguridad.

– Bloqueador de ventanas emergentes.

– Filtro de suplantación de identidad

(phishing). – Privacidad.

100% Superado >=5




CE 2 b 12,5% Se han evaluado y configurado los distintos sistemas de conexión a la red.

CE 2 c 12,5% Se han utilizado los principales programas navegadores para moverse por la red.

CE 2 d 12,5% Se han realizado búsquedas selectivas de información mediante aplicaciones específicas y buscadores especializados por temas.

CE 2 e 12,5% Se ha utilizado el correo electrónico directamente desde la web.

CE 2 f 12,5% Se han empleado programas de cliente de correo electrónico para gestionar el envío y recepción de mensajes

CE 2 g 12,5% Se ha identificado el protocolo de red para la transferencia de archivos (FTP) desde un equipo cliente a un servidor.

CE 2 h 12,5%

Se han implantado medidas de seguridad para proteger los equipos de intrusiones externas.



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RA03 Confecciona materiales informativos y publicitarios, utilizando técnicas de diseño gráfico 15%


UT 3

CE 3 a 14,29% Se han diseñado materiales de comunicación en soportes gráficos

-Trabajo con imágenes vectoriales y en mapa

de bits.

– Profundidad de color.

– Modos de color y cambios entre distintos

modos.

– Gamas de color.

– Obtención de imágenes: crear nueva

imagen, utilizar existentes y conseguirlas con

un escáner o cámara digital.

– Opciones de impresión.

– Utilidades de edición de gráficos.

– Trabajar con capas.

– Trabajar con textos.

– Efectos especiales y plugins.

– Guardar imágenes: tipos de compresión.

Tipos de formato.

– Grabación de vídeos en DVD o en archivo.

– Edición de imágenes, cortes, planos y

movimientos de cámara. – Agregar movimientos, transiciones y títulos a las imágenes.

100% Superado >=5




CE 3 b 14,29% Se ha realizado la composición y formato del material, respetando principios de armonía, proporción, equilibrio y simetría, entre otros.

CE 3 c 14,29% Se han aplicado principios de asociación psicológica de imágenes, contenidos, semejanza, continuidad y simetría, entre otros.

CE 3 d 14,29% Se han empleado técnicas de diseño y autoedición relativas a percepción visual, legibilidad y contrastes de color, entre otros.

CE 3 d 14,28% Se han diseñado materiales gráficos de imágenes, manteniendo una distribución equilibrada de todos los elementos.

CE 3 f 14,28% Se ha utilizado diverso software multimedia para la edición de imágenes y sonidos y para la grabación de sonidos.

CE 3 g 14,28%

Se han efectuado trabajos publicitarios y promocionales en Internet.



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RA04 Realiza tareas de manipulación de textos y de presentación de textos, imágenes y gráficos en forma continua, empleando programas para la automatización de los trabajos y actividades específicas del comercio.

20%


UT 4

CE 4 a 14,29% Se han editado todo tipo de escritos informativos y publicitarios, por medio de aplicaciones específicas de tratamiento y corrección de textos

-El procesador de textos.

– Escritura de textos.

– Formatear el texto de un documento

de trabajo.

– Inserción de elementos

automáticos: saltos, números de

página, fechas y símbolos, entre

otros.

– Tabulaciones, viñetas, columnas y

tablas.

– Encabezados y pies de página.

– Combinar correspondencia.

– Estilos y plantillas.

– Índices temáticos, alfabéticos y de

ilustraciones.

– Programas de presentación: crear

una presentación con diapositivas.

– Transiciones. – Animaciones

100% Superado >=5




CE 4 b 14,29% Se han utilizado herramientas especializadas de generación de textos a través de utilidades de edición.

CE 4 c 14,29% Se han ordenado los textos e ilustraciones para efectuar una correcta maquetación de los contenidos.

CE 4 d 14,29% Se han elaborado índices temáticos, alfabéticos y de ilustraciones.

CE 4 e 14,28% Se han diseñado presentaciones publicitarias y de negocios con texto esquematizado, animaciones de texto e imágenes importadas.

CE 4 f 14,28% Se han diseñado presentaciones maestras que sirvan de base para la creación de otras presentaciones.

CE 4 g 14,28%

Se han manejado aplicaciones de autoedición que nos permiten diseñar y maquetar páginas con textos y elementos gráficos diversos, destinados a servir como material de marketing.



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RA05 Realiza cálculos matemáticos con hoja de cálculo y tratamiento de datos con gestores de bases de datos, utilizando programas para la automatización de las actividades comerciales

40%


UT 5

CE 5 a 12,5% Se han realizado cálculos matemáticos en diversas áreas de empresa como administración, finanzas y producción, entre otras

Introducción a las operaciones básicas de

hoja de cálculo.

– Introducir y editar datos en las celdas:

textos, números, fechas y fórmulas.

– Manipulación de las celdas de datos.

– Formato de celdas, filas, columnas y

hojas.

– Operaciones básicas con hojas de

cálculo.

– Fórmulas de la hoja de cálculo.

– Funciones matemáticas, lógicas y

estadísticas. – Representaciones gráficas de los datos.

100% Superado

>=5




CE 5 b 12,5%

Se han definido las fórmulas para automatizar la confección de diversos documentos administrativos, tales como albaranes y facturas, entre otros.

CE 5 c 12,5% Se han utilizado funciones matemáticas para calcular ingresos, costes, y resultados económico–financieros.

CE 5 d 12,5%

Se han tratado y filtrado listas de datos con la hoja de cálculo

UT 6

CE 5 e 12,5% Se han creado ficheros de bases de datos relacionales que pueden ser fácilmente consultadas

-Listas de datos.

– Gestores de bases de datos.

– Crear y utilizar tablas en un gestor de

base de datos.

– Índices y relaciones entre las tablas.

– Ordenar y filtrar la información.

– Consultas de datos de las tablas.

– Formularios de toma de datos.

– Informes extraídos de las tablas de datos

y de las consultas. – Etiquetas de correo.

100% Superado

>=5


• Actividades individuales o en pequeño grupo (20%)


CE 5 f 12,5% Se han extraído informaciones a través de la consulta combinada de varias tablas de datos.

CE 5 g 12,5% Se ha diseñado formularios para la inclusión de datos en sus tablas correspondientes

CE 5 h 12,5%

Se han elaborado informes personalizados de los registros de la base de datos para imprimirlos.



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RA06 Realiza la facturación electrónica y otras tareas administrativas, de forma telemática, utilizando en cada caso el software específico.

5%


UT 7

CE 6 a 12,5% Se han identificado los formatos electrónicos de factura.

- Factura electrónica: aspectos generales, condiciones para su utilización y normativa legal. – Seguridad: firma electrónica reconocida y DNI electrónico. – Programas de facturación electrónica. – Banca online. – Los tributos online. – Trámites con la Seguridad Social online

100% Superado >=5




CE 6 b 12,5% Se ha establecido la transmisión telemática entre ordenadores

CE 6 c 12,5% Se ha garantizado la integridad y autenticidad de las transmisiones telemáticas a través de una firma electrónica reconocida.

CE 6 d 12,5% Se han utilizado aplicaciones específicas de emisión de facturas electrónicas

CE 6 e 12,5% Se han realizado tareas administrativas online con organismos públicos y privados.

CE 6 f 12,5%

Se han cumplimentado documentos con las obligaciones fiscales a las que están sujetas las operaciones de compraventa de productos o servicios

CE 6 g 12,5% Se ha practicado con simuladores de recursos de la administración tributaria

CE 6 h 12,5% Se han realizado prácticas con simuladores de banca online.



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4 CONTENIDOS, SECUENCIACIÓN Y TEMPORIZACIÓN

4.1. CONTENIDOS:

U.T CONTENIDOS

UT 1. Sistemas informáticos 1. El ordenador. Hardware y software. 2. Componentes del ordenador.

2.1. Placa base: puertos, ranuras de expansión, ranuras de memoria, BIOS, microprocesador y memoria RAM.

2.2. Disco duro. 2.3. Grabadora de disco. 2.4. Fuente de alimentación.

3. Periféricos. Tipos y características. 3.1. De entrada: teclado, ratón, webcam, cámara

digital, escáner, micrófono, lector de bandas magnéticas, escáner de códigos de barras.

3.2. Periféricos de salida: monitor, impresora, auriculares y altavoces.

3.3. Periféricos de entrada y salida: disco duro externo, memoria USB (pendrive) y monitor táctil.

3.4. Periféricos de almacenamiento. 3.5. Periféricos de comunicación.

4. El Terminal Punto de Venta (TPV). 5. Sistemas operativos. Concepto, evolución y SO de uso

extendido. 6. Windows 7. Uso de ventanas y operaciones rutinarias.

6.1. Escritorio y barra de tareas: cambiar fondo de escritorio, temas, fondo fijo, color y apariencia de las ventanas, mostrar escritorio, botón iniciar, otras acciones de personalización y pantalla.

6.2. El panal de control. 6.3. Inicio. Acceso a las aplicaciones y cerrar sesión. 6.4. Archivos y carpetas. Mover, copiar, crear accesos

directos. 6.5. Equipo. 6.6. Accesorios Windows. 6.7. Herramientas del sistema: desfragmentador de

disco, información del sistema, liberador de espacio en disco, restaurar sistema (copias de seguridad).

6.8. Grabación de CD y DVD. 6.9. Comprimir y descomprimir archivos. WinRAR. 6.10. El formato PDF.

UT 2. Internet, redes y correo electrónico

1. Internet. Navegadores y buscadores. Descargas e instalación de aplicaciones. Otras actividades.

2. Mantenimiento y seguridad de equipos. 2.1. Protección del hardware. Alimentación, limpieza y

electricidad. 2.2. Protección del software. Instalación y desinstalación

de programas. Actualizaciones del sistema operativo. Antivirus. Firewall. Mantenimiento de unidades. Otras opciones de seguridad y mantenimiento. Restaurar sistema.

3. Redes locales. IP privada e IP pública. 4. Correo electrónico. Ventana principal y creación de

firma para enviados. Crear y enviar mensajes.



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Comprobar nuevo correo. Mensajes recibidos. Seguridad y contraseñas. Libreta de dirección. Búsqueda. Correo no deseado.

5. Agenda electrónica. Calendario. Agregar tareas y eventos.

UT 3. Materiales informativos y publicitarios. Diseño gráfico

1. El diseño gráfico en materiales publicitarios. 1.1. Diseño, técnicas y principios. 1.2. La imagen digital. Trabajar en imagen vectorial e

imagen de mapa de bits (bmp). Modos de color. 1.3. Software. Diseñar un cartel para tienda.

2. Material multimedia para el comercio. Edición de contenidos multimedia. Windows Live Movie Maker (WLMM).

3. Presentaciones multimedia. Microsoft PowerPoint. 3.1. Interfaz y acceso. Plantilla. 3.2. Creación de la presentación. Guardar. 3.3. Animación de objetos. 3.4. Transición de diapositivas.

UT 4. Procesadores de texto 1. El procesador de texto. Funciones básicas. Acceso y presentación. El menú Archivo. Guardar, formatos. Imprimir y vista preliminar. Otras operaciones elementales. Autoguardado y Autorrecuperación.

2. Diseño de página. 3. Dar formato al texto. 4. Trabajar con párrafo. Alineación. Interlineado y

espaciado. Sangrías. 5. Otras herramientas.

5.1. Buscar y reemplazar. 5.2. Corrector ortográfico. 5.3. Sinónimos.

6. Tablas. Creación y diseño. 7. Imágenes y otras ilustraciones. Prediseñadas. Formas.

SmartArt. Gráficos. Capturas. 8. WordArt. 9. Marca de agua. 10. Columnas y letra capital. 11. Tabulaciones. 12. Viñetas, numeración y listas multinivel. 13. Encabezado y pie de página. 14. Combinar correspondencia. 15. Hipervínculos. 16. Plantillas. 17. Temas y estilos. 18. Software: OpenOffice (Writter) y Microsoft Word.

UT 5. Hojas de cálculo 1. Introducción a Excel y OpenOffice (Calc). Nomenclatura. Interfaz. Insertar y eliminar celdas. Controlador de relleno. Mensaje de error. Referencias a celdas.

2. Diseño e impresión de hojas de cálculo. 3. Formato y operaciones básicas. Autosuma. Series.

Formato condicional. 4. Formato, funciones y fórmulas. 5. Funciones lógicas y de búsqueda.

5.1. La sintaxis de las funciones. 5.2. Las funciones de búsqueda y referencia. BUSCARV. 5.3. Funciones lógicas y condicionales.

6. Funciones predefinidas.



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6.1. Funciones estadísticas. PROMEDIO, CONTAR, CONTARA, CONTAR.SI, MAX, MEDIANA, MIN, MODA.

6.2. Funciones financieras. ABS, PAGO, PAGOINT. 6.3. Funciones de fecha y hora. 6.4. Funciones matemáticas y trigonométricas.

7. Hipervínculos. 8. Proteger hojas y elementos del libro. 9. Gráficos.

UT 6. Bases de datos 1. La base de datos. Funciones de la BDD. Fichero, registro y campo.

2. Objetos de Access. Tablas, consultar, formularios, informes, macros y módulos.

3. Campos y tipos. Propiedades de los campos. Máscara de entrada.

4. El modelo relaciones de las bases de datos. 4.1. Relacionar tablas. Campos clave. 4.2. Interfaz de acceso. 4.3. Nueva base de datos y creación de tablas. 4.4. Formularios. 4.5. Consultas. Asistente. BDD relacionadas. Filtrado de

dato por criterios de búsqueda. Ordenar 4.6. Informes.

5. Modificación de formularios e informes. 6. BDD con varias tablas.

6.1. Clave principal y clave externa. 6.2. Campos relacionados. 6.3. Modificar y borrar relaciones. 6.4. Introducción de datos.

7. Botones de comando. 8. Panel de control.

UT 7. Facturación electrónica y gestión telemática

1. La firma electrónica. Tipos y certificados reconocidos. El DNIe.

2. La factura electrónica. Autenticidad e integridad. Requisitos. Aplicaciones informáticas.

3. Gestión administrativa telemática. 3.1. Banca electrónica. 3.2. Tributos online. 3.3. Trámites con la Seguridad Social online.

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4.2. TEMPORIZACIÓN, PONDERACIÓN Y SECUENCIACIÓN

UT RA PONDERACIÓN EVALUACIÓN Nº SESIONES

UT 1. Sistemas informáticos RA 1 28,57% 1ª 16

UT 2. Internet, redes y correo electrónico RA 2 28,57% 1ª 16


RA 3 42,86% 1ª 23

UT 4. Procesadores de texto RA 4 50% 2ª 28

UT 5. Hojas de cálculo RA 5

50% 2ª 27

UT 6. Bases de datos 80% 3ª 32

UT 7. Facturación electrónica y gestión telemática

RA 6 20% 3ª 8

TOTAL HORAS 150



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La nota de cada evaluación se obtendrá aplicando el porcentaje correspondiente a cada

una de las unidades de trabajo que formen parte de dicha evaluación.

La calificación final se obtendrá mediante la media ponderada de las notas de cada uno

de los resultados de aprendizaje, siempre que en ninguno de ellos se obtenga una

calificación inferior a 5.

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5 PROCESO DE EVALUACIÓN DE ALUMNADO Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

• La nota final del módulo se calificará con una nota entera de 1 a 10. Para superar

el módulo el alumno deberá superar todos los resultados de aprendizaje que

forman parte del mismo.

• Para redondear la calificación final del módulo se procederá del siguiente modo:

o Cuando la cifra de las decenas sea menor que 5, no se cambiará la cifra de

las unidades (se redondeará a la baja).

o Cuando la cifra de las decenas sea igual o mayor que 5, se sumará 1 a la

cifra de las unidades (se redondeará al alza).

o Como excepción, en el caso de que la cifra de las unidades sea 4, se

redondeará siempre a la baja.

• Cada resultado de aprendizaje será evaluado independientemente de los demás,

obteniéndose una calificación numérica de 0 a 10.

• Se considerará superado un resultado de aprendizaje si su calificación es igual o

superior a 5.

• La última calificación del resultado de aprendizaje será la que realmente cuente

para la calificación final del módulo, respetando así el principio de evaluación

continua.

• Para facilitar el trabajo, los distintos resultados de aprendizaje con sus criterios de

evaluación y contenidos asociados, han sido divididos en unidades de trabajo.

• El alumno que supere una unidad de trabajo superará, en consecuencia, el

resultado de aprendizaje asociado. En caso de que un resultado de aprendizaje

haya sido divido en varias unidades de trabajo, la superación del resultado de

aprendizaje se producirá si la media ponderada obtenida de aplicar la calificación

de las distintas unidades en que ha sido divido el resultado de aprendizaje por su

ponderación es igual o superior a 5.

• En cada una unidad de trabajo se emplearán distintos instrumentos que permitirán

medir el grado de consecución del resultado de aprendizaje a través de sus

criterios de evaluación.



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• Cualquier alumno que haya copiado durante la realización de cualquier actividad

tendrá una calificación de 0, debiendo recuperar dichos contenidos en la

recuperación de la evaluación ordinaria correspondiente. Dicha consecuencia

tendrá el mismo efecto en el caso de probarse un plagio en cualquier producción

realizada por el alumno.

• No presentarse a una prueba o no realizar una entrega de una actividad en el plazo

establecido será calificado con un cero. Si es por causa debidamente justificada, se

podrá realizar en el día que el profesor considere oportuno.

• La nota de cada evaluación se calculará aplicando el porcentaje correspondiente a

cada unidad de trabajo que se haya impartido en dicha evaluación, siempre que la

calificación obtenida sea igual o superior a 5 en todas las unidades de trabajo. Si la

media ponderada resultante de aplicar los porcentajes fuese mayor o igual a 5 pero

la calificación de alguna unidad de trabajo fuese menor que 5, la calificación del

alumno será de 4 en dicha evaluación y deberá recuperar las unidades de trabajo

correspondientes.

• La calificación final del módulo se obtendrá mediante la media ponderada de las

notas de cada uno de los resultados de aprendizaje, siempre que la calificación

obtenida sea mayor o igual a 5 en todos los resultados.

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6 PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN

• El alumnado dispone de 2 convocatorias por curso escolar.

o Al finalizar la primera sesión de evaluación ordinaria el departamento fijará

una fecha única para recuperar los RA no superados para el alumnado que

continúe el PEC.

• El nº total de convocatorias del módulo es de 4.

• El alumnado podrá renunciar a la convocatoria ordinaria en el plazo que establezca la

Jefatura de Estudios.

• En la 2ª convocatoria ordinaria, si el alumno no se presenta, se considera renuncia

automáticamente, no hace falta solicitarla.

• Si la media ponderada de los criterios de evaluación asociados a un resultado de

aprendizaje es inferior a 5, dicho resultado de aprendizaje deberá ser recuperado

mediante la realización de una prueba objetiva que abarcará exclusivamente los RA no

superadas al finalizar la evaluación correspondiente.

• Este módulo puede ser objeto de recuperación en junio. En la 2ª convocatoria

ordinaria se recuperarán sólo los RA no superados.

• Durante el periodo comprendido entre la evaluación ordinaria y la 2ª ordinaria se

facilitará un plan de trabajo individualizado donde se concrete exactamente qué



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resultados de aprendizaje y qué unidades de trabajo asociadas al mismo debe trabajar

cada alumno pendiente.

• Durante este periodo comprendido entre la evaluación ordinaria y la 2ª ordinaria, se

mantendrá el horario que se ha tenido durante el curso. En este periodo se organizarán

actividades de consolidación y profundización para los alumnos que hayan aprobado en

la evaluación ordinaria.

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7 EVALUACIÓN DEL ALUMNADO CON PÉRDIDA DEL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA

• La asistencia a clase es obligatoria y presencial. Aquellos alumnos cuyo número total

de faltas injustificadas sea superior al 20% de la carga total del módulo (150 horas), es

decir 30 horas, no tendrá derecho a la evaluación continua.

• El alumno que haya perdido la evaluación continua deberá realizar en el mes de junio

una prueba encaminada a la superación de todos los resultados de aprendizaje,

debiendo entregar, además, todos los trabajos o proyectos propuestos durante el

curso.

• Excepcionalmente, y bajo criterio del profesor, los resultados de aprendizaje

superados hasta el momento de la pérdida de evaluación continua se guardarán, sin

que tenga el alumno que recuperarlos, según las circunstancias que motivaron la

pérdida de la evaluación continua.

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8 PLAN DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES

8.1 CONTENIDOS A RECUPERAR

Los alumnos matriculados en el 2º curso del ciclo que tengan suspenso este módulo y quieran recuperar en la 1ª convocatoria ordinaria deberán de realizar una prueba escrita que permita valorar el grado de consecución de todos los resultados de aprendizaje, así como la entrega de prácticos que guíen al alumno por los contenidos del módulo. Se establecerá un plan de trabajo individualizado al inicio del curso, programándose con el alumno la fecha de las distintas pruebas, de modo que se favorezca el grado de consecución de los objetivos del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Para el curso 2021/2022 hay un alumno pendiente de recuperación del módulo, con todos los contenidos pendientes. Además, por acuerdo del Departamento, se flexibilizará el horario del alumno para poder asistir a las clases presenciales de este módulo de 1º sin perder el derecho de evaluación continua también en los módulos de 2º con los que coincida en horario, siempre y cuando dichas ausencias se deban exclusivamente a esta razón.



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8.2. PLAZOS DE ENTREGA PRÁCTICAS Y PRUEBAS OBJETIVAS

El alumno que tenga pendiente este módulo, deberá: (1) realizar pruebas referidas a los

contenidos y con arreglo a los criterios de evaluación contemplados en la programación de

este módulo (70%); (2) entregar las actividades facilitadas en el plan de trabajo

individualizado en las fechas señaladas (20%) y (3) superar los test de seguimiento y

observación del proceso de enseñanza-aprendizaje (10%).

La prueba podrá ser tipo test, con preguntas cortas, a desarrollar, con propuestas de

resolución en el ordenador, sobre casos prácticos, pudiendo integrar una o varias de cada

una de estas posibilidades. Para la realización de esta prueba, se estima necesario el

repaso de los contenidos a la par que se responden a las actividades del plan de trabajo

individualizado y los test de seguimiento del proceso enseñanza-aprendizaje al finalizar

cada unidad de trabajo.

El cronograma inicial, aunque sujeto a posibles modificaciones por escrito y comunicadas

con suficiente antelación y por los medios oficiales al alumno, será:

UT RA PONDERACIÓN

ENTREGA ACTIVIDADES

Y REALIZA TEST OBS. E-A

PRUEBA OBJETIVA

UT 1. Sistemas informáticos RA 1 10% 6-oct-2021 8-oct-2021

UT 2. Internet, redes y correo electrónico RA 2 10% 18-oct-2021 22-oct-2021


RA 3 15% 3-nov-2021 5-nov-2021

UT 4. Procesadores de texto RA 4 20% 16-nov-2021 19-nov-2021

UT 5. Hojas de cálculo RA 5

20% 30-nov-2021 10-dic-2021

UT 6. Bases de datos 20% 20-ene-2022 4-feb-2022 UT 7. Facturación electrónica y gestión

telemática RA 6 5% 3-feb-2022

13.3. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN

• Establecidos por el procedimiento de recuperación. Al finalizar la sesión de evaluación el departamento fijará una fecha única para recuperar los RA no superados.

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9 MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS

• Manual referencia: “Aplicaciones informáticas para el comercio”, Editex.

• Apuntes y casos prácticos facilitados por el profesor.

• Presentaciones de esquemas y resúmenes a completar por explicaciones e

investigaciones.

• Ordenador y conexión a Internet.

• Aula Virtual “educamos CLM”.

• Microsoft Teams.



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• Software:

o Diseño de carteles (Canva y otros).

o Edición de vídeo (elección libre) y presentaciones (Power Point).

o Procesador de texto (Word).

o Hoja de cálculo (Excel).

o Base de datos (Access).

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10 NORMAS QUE EL ALUMNO DEBE RESPETAR

• El alumno deberá respetar las normas generales de convivencia establecidas en el

centro, así como las del Reglamento de Régimen Interno. En el aula se guardará

respeto al profesor y al resto de compañeros, siguiendo las explicaciones y realizando

todas las actividades que se planteen. Asimismo, guardará la debida puntualidad y

regularidad en la asistencia a clase.

• De no observar esta conducta, el profesor podrá adoptar frente al alumno distintas

medidas (parte de amonestaciones, expulsión del aula, etc.).

• Cada alumno o grupo es responsable de su puesto de trabajo, será encargado de su

buen estado, así como el material de aula.

• Solo se permitirá conectarse a Internet cuando el profesor lo estime oportuno y lo

indique, y la instalación de software será bajo supervisión del profesor.

EL INCUMPLIMIENTO DE ESTAS NORMAS SE CONSIDERARÁ COMO FALTA LEVE O GRAVE

(SEGÚN PROPONGA EL DEPARTAMENTO DESPUÉS DE ESTUDIAR CADA CASO, CON LAS

CONSIGUIENTES MEDIDAS QUE SE ESTIMEN OPORTUNAS).

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PRESENTACIÓN DEL MÓDULO F.P. COMERCIO 2021/2022