Max Cetto 3 semestre 2012-2

Rajkori, Dehli, Sanjeev Shankar Arquitecto

El alumno adquirirá la destreza de diseñar objetos arquitectónicos a partir de ejercicios de diseño arquitectónico

que aporten dichos conocimientos.

La fundamentación de la expresión arquitectónica a partir de criterios; soluciones estructurales y constructivas así como de configuración geométrica del proyecto, integrando el lenguaje arquitectónico.

Observar las condiciones naturales que dan origen al objeto arquitectónico y su creación en espacios habitables

A_ La construcción conceptual como un proceso objetivo-subjetivo dentro del proceso de diseño basado en información, intuición, etc.

B_ La valoración de los distintos elementos que intervienen en una construcción conceptual como consecuencia de una visión del quehacer arquitectónico, a partir de un acto de reflexión teórico y toma de decisiones conscientes.C_ La relación integral de los elementos que participan dentro de un objeto arquitectónicoD_ La comunicación del proceso de conceptualización a través del lenguaje gráfico

E_ Mayor importancia a temas como son: El lugar, la caracterización espacial, las organizaciones espaciales, la preexistencia, la lectura e interpretación del lenguaje arquitectónico, los elementos de articulación, y el factor económico como elementos de la construcción conceptual

Tema I: El LugarObjetivo temático: El estudiante reconocerá la importancia de “El lugar” como referencia fundamental para el diseño de un objeto arquitectónico.

Ejercicio:“El Memorial”Objetivo del ejercicio:Comprenderá la relación de mirar un objeto arquitectónico en un lugar y mirar el lugar desde el objeto arquitectónico, haciendo referencia a los factores naturales para la expresión plástico formal.El estudiante reflexionará sobre la aproximación al objeto

proyectado y su recorrido interior, así como su remate y sus posibles vistas.Reconocerá los elementos básicos para el análisis de un sitio y su importancia para el proceso de diseño del objeto arquitectónico.El alumno aprenderá a representar el objeto arquitectónico a partir del lenguaje grafico (Bidimensional y tridimensional).

Temas a desarrollar:La aproximaciónEl emplazamiento

Las vistas interior exteriorComposición plástica

La evaluación:El emplazamiento del Objeto en el lugarLa aproximación al objetoLas vistas obtenidas del objeto a partir de su emplazamiento.La relación espacio interior exterior

La plasticidad del objeto a partir del contexto inmediato (El Lenguaje)Representación Gráfica del objeto proyectado

Ejercicios en taller:El emplazamiento, Ejes compositivos, La aproximación, EscalaJerarquías

dezeen_On-The-Corner-by-Eastern-Design-Office-7

Tema II: La caracterización espacialObjetivo temático:El estudiante reconocerá la importancia de “La luz” natural como uno

de los elementos para la caracterización de los espacios, así como la relación interior-exterior del objeto en el lugar

Ejercicio:“Librería”Objetivo del ejercicio: Reflexionará acerca de los factores naturales y los factores programáticos para la expresión plástico-formal y su

caracterización espacialComprenderá el manejo de la luz para fines ambientales y funcionales como parte de caracterización espacial.Reflexionará acerca de la aproximación al objeto, los recorridos y el habitar (actividades diversas y específicas)

Torre Solberg, Saunders Architecture, Sarpsbog Ostfold,Noruega

Temas a desarrollar:Relación espacialLos materiales (sistema constructivo y su criterio)

El asoleamientoLas normas (reglamento)Representación gráfica del objeto proyectado

La evaluación:Caracterización espacial (programa)Relación espacial entre los componentes del objetoEl criterio estructural (composición)

Representación Gráfica del objeto proyectado

Ejercicios en taller:Composición a partir de elementos arquitectónicos:Levantamiento del dormitorio del alumnoLa plataforma, Columna, Muro, Cubierta, Escalera

Casa Luis Barragán, México DF. Tacubaya, Luis Barragán

Tema III: Las secuencias espacialesObjetivo temático:El estudiante reconocerá la importancia de los

elementos articuladores dentro de los objetos arquitectónicos, así como su relación con la construcción conceptual arquitectónica y el programa arquitectónicoEjercicio:“Hostal”

Objetivo del ejercicio: El estudiante

comprenderá la relación entre los diferentes componentes de un objeto arquitectónico a través de sus elementos de articulaciónEl estudiante considerará los espacios de: circulaciones, plazas, acceso, vestíbulos, etc. como principios de construcción conceptual

School Elementary John w. Paul Rudolph

Temas a desarrollar:EmplazamientoRelaciones Espaciales

ArticulacionesCirculacionesEl material (sistema constructivo y su criterio)Relación interior exterior (espacios abiertos y su contexto)AsoleamientoRepresentación gráfica del objeto proyectadoLa evaluación:

El emplazamientoRelaciones espaciales – Circulaciones verticales y HorizontalesLa articulación de los elementos diseñadosEl material (criterio constructivo)Representación Gráfica del objeto proyectadoEjercicios en taller:

La rampa, La escalera, El Elevador, El pasillo

casa Guerrero, Campo Baeza