TECNOLÒGICO DE MONTERREY Coursea 2013

Innovación educativa en base a Recursos educativos abiertos (REA)

PRÀCTICA 3PORFOLIO DE EVALUACIÒN

Fabiana Corcino

Objetivos del presente porfolio de evaluación:

A)Favorecer la visibilidad y diseminación del conocimiento en un nivel terciario, en formación

docente.

B) Contribuir a la innovación educativa mediante la optimización del uso de los recursos

educativos abiertos.

Posibles medios de diseminación del proyecto de innovación educativaen REA en un contexto institucionaleducativo terciario:

El propósito de tal selección de medios es hacer visible un proyecto de trabajo híbrido, queposibilite la difusión de conocimiento entre aquellosinteresados por temáticas vinculadas a la Historiade la Educación.

Audiencia seleccionada para recabar datos:

Considerando que el proyecto de innovación educativa enbase a REA, está destinado a fortalecer un curso anual presencial, la población objetivo es aquella a la que se intenta beneficiar : los estudiantes.Es sobre este universo que se llevará a cabo una muestra seleccionada sobre aquellos grupos clase que trabajan con el mismo, a fin de explorar su visibilidad y la diseminación a nivelestudiantil.

La técnica seleccionada para efectuar la recopilación de datos será un cuestionario en base a los siguientes criterios:

•Los objetivos del curso resultaron claros

•el curso resultó de interés

•Los materiales fueron útiles

•La organización del curso satisfizo las expectativas

•Podría haberse utilizado otra metodología de enseñanza

Cada uno se medirá según: muy de acuerdo, de acuerdo, neutral, en desacuerdo, o totalmente en desacuerdo.La técnica se aplicará mediante un formulario en Google Driveenviado vía mail a los estudiantes de los grupos implicados, cómo también por formulario dado en el sitio http://educacionfc.weebly.com/ . Esto permitirá ir obteniendo el resumen de respuestas ejecutadas y su graficado.

Evidencias de diseminación de información(captura de pantalla de edmodo, web, slidshare)

Evidencia sobre colección de datos (captura pantalla de Form. en Google drive)

Evidencia sobre resultados del cuestionario aplicado a los estudiantes de 3º año al 21/9/2013.

Debido a que los estudiantes están en el receso de primavera, no hubo tiempo suficiente para aplicar el cuestionario masivamente, antes de la entrega de la Practica 3 con el Portafolio de evaluación. Esto impide dar a conocer los resultados definitivos del rastreo de información iniciado. Por consiguiente la evidencia que se presentó sobre la colección de datos, es un resumen de respuestas que continuará actualizándose.

Conclusiones.El presente portafolio conlleva una fuerte reflexión sobre mi proyecto de innovación desde mi práctica docente en el presenteaño lectivo. Aspiro con el a una mejora en los logros académicosde mis estudiantes, no solo mediante la incorporación de las Tic,y una adecuada búsqueda de recursos educativos abiertos, sino optimizando su diseminación y reutilización, dentro de una disciplina con fuerte contenido teórico en el área de la formacióndocente de mi país.El trabajo presentado continúa siendo ejecutado más allá de la entrega del presente portafolio.

Debido a que los estudiantes están en el receso de primavera, no hubo tiempo suficiente para aplicar el cuestionario masivamente, antes de la entrega de la Practica 3 con el Portafolio de evaluación. Esto impide dar a conocer los resultados definitivos del rastreo de información iniciado. Por consiguiente la evidencia que se presentó sobre la colección de datos, es un resumen de respuestas que continuará actualizándose.

Conclusiones.El presente portafolio conlleva una fuerte reflexión sobre mi proyecto de innovación desde mi práctica docente en el presenteaño lectivo. Aspiro con el a una mejora en los logros académicosde mis estudiantes, no solo mediante la incorporación de las Tic,y una adecuada búsqueda de recursos educativos abiertos, sino optimizando su diseminación y reutilización, dentro de una disciplina con fuerte contenido teórico en el área de la formacióndocente de mi país.El trabajo presentado continúa siendo ejecutado más allá de la entrega del presente portafolio.