REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍNVICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADODOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES

FORMULACIÓN DE UNA PROPUESTA DE ALIANZA TECNOLÓGICA ESTRATÉGICA

ALEYDIS JULIO PETERSONC.C. 33.151.493

Doctora:Tibisay Hernández

Alianzas tecnológicas

Maracaibo, octubre 4 de 2013

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN 3

Objetivos de la alianza 3

Situación problema 4

Justificación 6

Tipo de alianza 8

Cooperantes 8

En qué consiste la propuesta 9

Referencias bibliográficas 10

Pág

INTRODUCCIÓN

ÁMBITO NACIONAL GLOBALIZACIÓN

ALIANZAS TECNOLÓGICAS DE

CARÁCTER ACADÉMICO

MODERNIZACIÓN DEL PROGRAMA

TERRITORIO NACIONAL

TRASPASANDO FRONTERAS

OBJETIVO

Consolidar a nivel nacional e internacional sistemas educativos de alta calidad, en atención a los retos derivados de los procesos de modernización y globalización, y a la vinculación intensa y creciente entre la investigación científica y tecnológica, y la producción de bienes y servicios, en convergencia con los propósitos del desarrollo económico, social y ambiental del país

SITUACIÓN PROBLEMA

Ministerio de Educación  Nacional de Colombia

En el Sistema de Aseguramiento de la Calidad confluyen el Ministerio de Educación Nacional, CESU, CONACES, CNA E ICFES

Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, evalúa a estudiantes, programas de pregrado y posgrado e instituciones

El Consejo Nacional de Acreditación –CNA–, a través de la acreditación como proceso voluntario, reconoce la excelencia de los programas y de las instituciones. Ambos procesos (Registro calificado y Acreditación de alta calidad), se refieren a distintos niveles, los cuales no se oponen sino que, por el contrario, se complementan.

SITUACIÓN PROBLEMAEl programa de Enfermería de la Universidad Popular del Cesar, se encuentra en dos procesos: el de renovación del Registro Calificado y Renovación de la acreditación de alta calidad.

Visibilidad nacional e internacional

Es importante mencionar que si estos factores y características no están bien fundamentados, se corre el riesgo de que no sea acreditada de alta calidad, hecho que

le resta reconocimiento en virtud de la duda sobre como este programa está prestando un bien público de la educación de acuerdo con su naturaleza

JUSTIFICACIÓNWang y Miao (2005),

afirman que una alianza estratégica es una relación planeada

La adquisición del conocimiento tecnológico e información existente en el mercado juega, de esta forma, un papel esencial dentro de la 

estrategia tecnológica, dejando de ser una mera alternativa viable y complementaria al desarrollo

Estas alianzas son importantes para la Universidad y para el programa, teniendo en

cuenta que las instituciones de Educación Superior en Colombia, han tenido que asumir 

decisiones 

Cumplimiento a la normatividad y se establece la movilidad

académica en el programa,

Un segundo elemento que ha potenciado el estudio de las alianzas es la creciente

importancia de la gestión del capital intelectual y del conocimiento en la teoría de la empresa

Las alianza estratégicas globales, son aquellas cuyo ámbito de actuación traspasa las fronteras de un país, permitiendo acelerar la expansión internacional de una empresa, en este caso una institución educativa.

TIPOS DE ALIANZA:

LOCAL

HORIZONTAL

COOPERANTES

12

• UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR-PROGRAMA DE ENFERMERÍA/UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

• UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR-PROGRAMA DE ENFERMERÍA/UNIVERSIDAD DEL VALLE

34

• UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR-PROGRAMA DE ENFERMERÍA/UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

• UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR-PROGRAMA DE ENFERMERÍA/UNIVERSIDAD DEL NORTE

5• UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR-PROGRAMA DE ENFERMERÍA/UNIVERSIDAD DE

MÉXICO

6• UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR-PROGRAMA DE ENFERMERÍA/UNIVERSIDAD DE

CUBA

7

• UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR-PROGRAMA DE ENFERMERÍA/UNIVERSIDAD DE VENEZUELA

Realizar alianzas tecnológicas académicas con instituciones de educación superior en el programa de Enfermería de Universidades nacionales e internacionales, con el fin de que un estudiante que esté cumpliendo con su ciclo académico en Colombia pueda trasladarse a otra universidad de carácter nacional e internacional y no interrumpir su proceso de enseñanza – aprendizaje, al no poder homologar las asignaturas de los planes de estudio. 

LA PROPUESTA CONSISTE EN

GRACIAS