Presentacion Biblioteca 09

LA BIBLIOTECA ABIERTA

I.E.S .

VERROESCórdoba

CÓRDOBAOCTUBRE - 2009

ENTORNO I.E.S. AVERROES

CONTEXTO SOCIOECONÓMIC

O

CONTEXTO SOCIOCULTURA

L

CONTEXTO URBANO

- ZONA DE INFLUENCIA: SECTOR SUR FRAY ALBINO CAMPO DE LA VERDAD POLÍGONO GUADALQUIVIR POBLACIÓN: 36.797 habitantes (1/1/2005)

ÍNDICES DE OCUPACIÓN LABORAL

-NIVELES DE ESTUDIOS

BIBLIOTECA ABIERTA I.E.S . AVERROES

http://www.iesaverroes.org/

http://www.iesaverroes.org/index.cgi?wid_seccion=1&wid_item=95

ZONA SUR: REJUVENECEFUENTE: Centro de Proceso de Datos. Excmo. Ayuntamiento de Córdoba. Elaboración propia.


La tasa de actividad de la capital en 2004 fue del 55,2%, aunque ésta no era homogénea a nivel de zonas vecinales. Dichas diferencias oscilaban entre valores del 51,7% en Noroeste, y en torno al 58% en Fuensanta y Sur.

Las tasas de paro se encuentran entre un valor máximo del 30,9% en la zona de Levante y un valor mínimo del 16% en Poniente. Por el contrario, las zonas vecinales de Centro, Norte, Noroeste y Sur registraron en 2004 tasas de paro en torno a la media de la ciudad.

ÍNDICES DE OCUPACIÓN LABORALFuente: Estudio de la Población Activa en Córdoba. Ayuntamiento de Córdoba.


CONTEXTO SOCIOCULTURAL Nivel de instrucción. Población 15 + años

Fuente: Estadísticas de Población 2009. Ayuntamiento de Córdoba

0

10

20

30

40

50

60

Córdoba

Distrito Sur

Córdoba 3,91 40,64 39,46 7,96 7,64 0,35

Distrito Sur 5,56 52,99 36,02 3,32 1,61 0,47

No sabe leer o escribir

Titulación inferior a

Graduado

BUP o equivalente

Titulación de grado medio o

equivalente

Titulación de grado superior o

equivalente

Titulación sin especif icar


EL I.E.S. AVERROES


- COMPROMISO CON EL ENTORNO

- HISTORIA DEL CENTRO: los 70; los 80; los 90; siglo XXI

PROYECTOS EN DESARROLLO:

•PLAN DE APOYO A LAS FAMILIAS

•PROYECTO ESCUELA-ESPACIO DE PAZ (COEDUCACIÓN, MEDIOAMBIENTE

Y SALUD, CONVIVENCIA Y MEDIACIÓN)

•PLAN DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA

•SALA DE EXPOSICIONES “TRÍPTICO”

•INTERCAMBIOS INTERCULTURALES

•PROYECTO TIC ( desde 2003-2004)

•PROYECTO DE INTERCULTURALIDAD

•PROYECTO DE GLOBALIZACIÓN EN PRIMER CICLO ESO

•BIBLIOTECA ABIERTA

http://www.iesaverroes.org/

http://www.iesaverroes.org/index.cgi?wid_seccion=1&wid_item=191

RECURSOS HUMANOS

Curso escolar 2009/10:

TOTAL ALUMNADO : 1202

• 428 en ESO

•243 en BACH.

•269 en ESPA

•92 en BACH. ADULTOS

•139 en CFGS

•31 en PCPI

PROFESORADO: 97 (69 definitivos y 28 no definitivos)

PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS: 14


EL PROYECTO


LOS ORÍGENES: Desde los años 80

•Ubicación.

•Depósito.

•Préstamo.

•Modelo de organización y gestión: “sui generis”

Año 2000:

El Claustro encarga a un equipo de profesoras y profesores la redacción de un Plan de Mejora de la Biblioteca para el cuatrienio 2000-2004 que se ciñó a las siguientes líneas de actuación.

Plan de Mejora de la Biblioteca. Líneas de actuación básicas:

A) La Biblioteca como servicio educativo. A.1. Apertura al barrio. A.2. Apertura en horario de mañana y tarde. (Se empezó en el 2000-2001) A.3. Traslado de la Biblioteca a un espacio apto para el desarrollo de sus funciones propias. A.4. Dotación del mobiliario adecuado a esas funciones A.5 Incremento de la dotación bibliográfica a través de vías ordinarias (financiación del Centro y de los Departamentos didácticos; donaciones) y extraordinarias. A.6 Mejora de la gestión mediante la informatización del servicio.(Se concluyó en el 2004)

B) La Biblioteca como programa educativo de carácter complementario. B.1. Desarrollo de programas de animación a la lectura. B.2. Desarrollo de programas de apoyo a las tareas escolares. B.3. Desarrollo de programas de apoyo a la creación literaria.


NUESTRA BIBLIOTECA


Octubre de 2007. Nueva puerta

Azulejo en la entrada. 2008

NUESTRA BIBLIOTECA COMO SERVICIO EDUCATIVO

ESPACIO

La Biblioteca está ubicada en una sala de 144 m², situada en el pasillo central de la planta baja del edificio, con acceso inmediato desde el exterior, aislada del conjunto de aulas, laboratorios y talleres pero junto a servicios generales del Centro como Reprografía, Sala de Exposiciones, Conserjería y aseos.

La Sala está iluminada naturalmente a través de tres ventanas que dan un pequeño jardín interior, aunque la iluminación eléctrica es escasamente adecuada para la naturaleza y función del espacio.

Éste se completaba con un aula aneja comunicada con la Biblioteca directamente y que se abría por la tarde para ampliar el número de

equipos informáticos disponibles para los usuarios de la Biblioteca.(Este curso quizá la volveremos a abrir por necesidades de la nueva modalidad “Semipresencial” de la Educación de Adultos)



Estanterías.La tercera parte de los fondos están ubicados en estanterías (15) adecuadas, que entre el 2000-2004 fue suministrando la Delegación de Educación de la Junta de Andalucía. Más 2 adquiridas con la dotación del PLYB de hace dos cursos.La otra parte están en estanterías abiertas de autoconstrucción, lo cual contribuye a acentuar el regular estado de conservación de los fondos.

NUESTRA BIBLIOTECA COMO SERVICIO EDUCATIVO. MOBILIARIO


Octubre 2009: Recreo

Mesas y sillas.

Tenemos 8 mesas para dos personas, 2 mesas para 6 personas y 5 mesas con ordenador encastrado para dos personas. Por tanto contamos con 38 puestos de lectura. Hasta hace dos cursos, abríamos a demanda una sala aneja con 12 mesas dobles, con ordenador, con lo que se aumentaban los puestos de lectura en 24.

Actualmente tenemos en proyecto añadir 12 puestos más.



MOBILIARIO



NUESTRA BIBLIOTECA COMO SERVICIO EDUCATIVOMOBILIARIO


NUESTRA BIBLIOTECA COMO SERVICIO EDUCATIVO MOBILIARIO

Octubre 2009: Recreo (EXPOSITOR DE NOVEDADES)


B i b l i ot eca

S

Guard iade

Consuelo Gili

Consuelo Gili

Consuelo Gili

José M. Alcántara

Catalina Rojas

EN HORARIO DE MAÑANAS

E N H O R A R I O D E T A R D E S

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES

8:30

9:30

10:30

11:30

12:00

12:00

14:00

15:00

17:00

21:00

RECREOIsabel Gómez

Isabel GómezIsabel Gómez

Consuelo Gili Consuelo Gili

Paquisol Arena s

Isabel Gómez

Isabel Gómez

Consuelo Isabel Gili Gómez

Isabel Gómez

Asunción Melero

Asunción Melero

Asunción Melero

Asunción Melero

Asunción Melero

Asunción Melero

Dolores Zarza Dolores ZarzaConsuelo Gili

Isabel GómezConsuelo Gili

Isabel Gómez

Carme lo López

NUESTRA BIBLIOTECA COMO SERVICIO EDUCATIVO HORARIO Y FUNCIONAMIENTO


FONDOS DOCUMENTALES

Fondos: 9.031 documentos. - 8.683 son libros - 127 revistas (más 400 revistas científicas)- 198 de diverso material audiovisual.

Catalogación y ubicación.

Grado de conservación:- deficiente, aunque tolerable (el último expurgo es de enero de 2004) si se tiene en cuenta que, dados nuestros recursos, tendemos a comprar ediciones baratas.

La naturaleza de los fondos:- Vamos consiguiendo adaptar los fondos al tipo de usuario que atendemos, así como diversificarlos. La inmensa mayoría de esos fondos fueron aportados por los distintos Departamentos Didácticos. Actualmente la mayor aportación la hace el Departamento de LCYL y la propia Biblioteca con su presupuesto escaso (que todo el mundo contribuya es uno de los actuales objetivos) - Donaciones de particulares, Junta de Andalucía u otros organismos.



RECURSOS INFORMÁTICOS

Al servicio de la Gestión bibliotecaria.La Biblioteca cuenta con un ordenador con sistema operativo Windows, con conexión mediante ADSL a Internet y con el programa Abies 2.0.así como impresora láser y scanner.

Al servicio de los usuarios. La Biblioteca cuenta con cinco equipos al servicio de los usuarios así como una sala aneja con doce equipos más como ya se ha descrito. Estos equipos están dotados con el sistema operativo Guadalinex

V3. Sólo se usan por la tarde.



EQUIPO DE BIBLIOTECA: CARACTERÍSTICAS; COMPOSICIÓN Y FUNCIONES (I)

Pertenecen al equipo de Biblioteca del IES Averroes todos aquellos miembros de la comunidad educativa del mismo que manifiesten su interés y asuman la responsabilidad de impulsar el proyecto de Biblioteca. Actualmente forman el equipo 8 personas con mayor o menos dedicación.

Características generales del equipo:

Al principio fue de carácter voluntario: no retribuido ni compensado en horario lectivo ni en actividades complementarias. Con el tiempo dedicamos horas lectivas y complementarias.

Formación: haber realizado el curso de gestión de biblioteca en el caso de tareas de gestión (lo solicitamos al CEP en 2004, dentro del Plan de Formación en Centros; fue seguido por 18 personas con destino definitivo en el centro)



EQUIPO DE BIBLIOTECA: CARACTERÍSTICAS; COMPOSICIÓN Y FUNCIONES (II)

Composición. (Variable según disponibilidad de horas)2. Responsable de biblioteca (1).Funciones: -Gestión económica. Gestión de fondos y usuarios. - Gestión del personal. - Relaciones exteriores.2. Bibliotecarios.(2)Funciones: - Ámbito de gestión bibliotecaria. De carácter global.

- Ámbito de definición y desarrollo de programas de fomento de la lectura y formación de los usuarios.

3. Encargados (5).Funciones: - Ámbito de gestión bibliotecaria (Préstamos y consulta). - Ámbito de definición y desarrollo de programas de fomento de la

lectura y formación de los usuarios.

Actualmente está formado por compañeros que pertenecen a los Departamentos de LCYL, Inglés, Filosofía, EPV y una de PVA.



ACTIVIDADES EN LA BIBLIOTECA

CONOCER LA BIBLIOTECA: ENTREGA DE CARNÉS EN 1º ESO (OCTUBRE 2009)


A CAMBIO DEL CARNÉ NOS “REGALAN” CARTULINAS CON SUS FRASES (28-OCT-2009)




ACTIVIDADES EN LA BIBLIOTECA

COLABORACIÓN CON LA SALA DE EXPOSICIONES DEL CENTRO


NUESTROS USUARIOS

En este momento tenemos 2.500 carnés de Biblioteca. La mayoría con validez para 10 años. Sólo se hacen cada curso los de quienes llegan nuevos al centro, tanto de alumnado, como de profesorado o PAS. También tenemos expedidos carnés de “Lector/a” – el último que hemos hecho hace una semana fue a una señora vecina que nació en 1928- Hay que tener en cuenta que hay matriculados unos 350 adultos, del barrio en su mayoría.


Miran pero no pueden sacar los libros de las estanterías, los asesoramos o hacemos que se recomienden entre ellos, y tenemos un listado de los nuevos libros para su manejo y elección. Hay que conocer bien los fondos para dar con el gusto de cada cual.


Estadística de lectores más asiduos (08-09). Se les regalan libros y separadores.


Las chicas son más lectoras “por libre” siempre, pero se ha acortado la distancia en el último año. Son también más lectores “por libre” en los primeros cursos de la ESO. Hacemos préstamos para las vacaciones (este verano pasado, unos 60 libros) En este momento hay unos 140 libros en préstamo.


NUESTRA BIBLIOTECA COMO PROGRAMA EDUCATIVO

Actividades lectivas:Todas las profesoras de Lengua y Literatura de la ESO dedican una hora semanal a la lectura en el aula o en la Biblioteca (según días y grupos).

Actualmente disponemos de horas para animación a la lectura en la ESO. Algunas se realizan en la Biblioteca, otras en las aulas con materiales diversos que se han ido adquiriendo o elaborando para ese propósito.

Gestión: La general de Biblioteca.

1.Animación a la lectura


http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14002984/




Programas: TIC

1. Foro: “¿Te ha gustado? Pásalo”.2. Foro: “¡A leer!”.3. Presentación de Novedades.4. Nuestro gourmet del mes. Cerrado

actualmente.


RE: ¿Te atreves a recomendar a tus amig@s un libro que te haya gustado? Respondido por JIMÉNEZ PORTERO, LAURA el 11/03/2008

Mensaje:mi libro se titula "YO VENCÍ LA ANOREXIA".Trata de una modelo muy conocida,cuenta que cuando ella tenia 14 años tuvo una enfermedad llamada anorexia y lo pasó muy mal,solo porque quería ser modelo,pero poco a poco vencío la anorexia. Me ha gustado mucho y me parece un gran libro porque te das cuenta lo duro que es salir de esa enfermedad.yo personalmente aconsejo que lo leáis porque es muy bonito y cuenta todo lo que pasa en el mundo.

RE: ¿Te atreves a recomendar a tus amig@s un libro que te haya gustado? Respondido por CASTRO TRUJILLO, ELENA el 11/03/2008

Mensaje:YO os aconsejo que os leais el libro titulado EL VALLE DE LOS LOBOS.Trata de una niña que no tiene amigos y de repente se hace amiga de kai un niño invisible donde ella se da cuenta de que es invisible cuando se va hacer bruja.. leerlo es muy interesante y tiene muchas aventuras. SI OS GUSTAN LOS LIBROS INTERESANTES Y DE AVENTURAS ELEGIR ESTE QUE ESTÁ CHULISIMO. ADIOS!!

RE: ¿Te atreves a recomendar a tus amig@s un libro que te haya gustado? Respondido por SÁNCHEZ JIMÉNEZ, JESÚS el 12/03/2008

Mensaje:Libro: Un cadáver en el sotanoAutor:Norah McClintockEditorial: El NaveganteNo recomiendo este libro porque es el mayor pego que he leido. El argumento es aburrido. Yo le pondría más acción y más misterio. Yo no digo que no lo leais pero es un aburrimiento.

RE: ¿Te atreves a recomendar a tus amig@s un libro que te haya gustado? Respondido por TRIVIÑO LUNA, DANIEL el 12/03/2008

Mensaje:Mi libro se llama Alfagann es Flanagan.Es un libro muy interesante sobre un detective de un instituto que tiene que averiguar la desaparición de una tias "buenas" del instituto, hay mensajes secretos de unos niños delincuentes.


DIARIO DE GREG: UN PRINGAO TOTALde KINNEY, JEFF

«En primer lugar, quiero dejar una cosa bien clara: esto no es un diario. Ya sé lo que pone en la portada. Mira que cuando Mamá lo fue a comprar le pedí DE MANERA ESPECÍFICA que si compraba una libreta no tuviera el rotulito de “diario”.»Greg Heffley tiene 12 años y su madre le compra un diario que abarcará un curso escolar: de septiembre a junio. Conoceremos a Greg a través de las hilarantes y enternecedoras desventuras que narra e ilustra en su libreta. Estamos ante un retrato cómico de la vida, la voz y las costumbres de los niños preadolescentes.

EL DIARIO VIOLETA DE CARLOTAde LIENAS, GEMMA

El diario violeta de Carlota no es una novela. Tampoco un diario íntimo cualquiera. Carlota, animada por el juego que le propone su abuela, observa el mundo con las gafas violetas y comprueba que aquellas situaciones cotidianas que aprecian incuestionables resultan injustas y discriminatorias.


Programas: En la Biblioteca

3. Paneles.4. Separadores y material

de propaganda.5. Clubes de lectura.6. Gestión de coloquios con

autores.





Coloquios con autores (Cosmopoética)

Visita del poeta Ángel González (abril 2006)


Coloquios con autores (Cosmopoética 2007)


Clubes de lectura

Fan de Laura Gallego con su trilogía “Memorias de Idhún”(tuvieron un encuentro con ella, en 2005)

Intentamos una “Tertulia” en torno a un libro, con el alumnado de Bachillerato pero no cuajó.


NUESTRA BIBLIOTECA COMO PROGRAMA EDUCATIVO.

2. Desarrollo de programas de apoyo a las tareas escolares.

De carácter informal y con grandes discontinuidades.- Voluntariado de alumnos mayores.- El profesorado encargado de Biblioteca.

3. Desarrollo de programas de apoyo a la creación literaria.

Experiencias pasadas: - La Cerilla literaria. - Concurso de cuentos.

Momento actual: Estamos dando forma a un proyecto sobre una “Leyenda del Averroes”


HEMOS CONSEGUIDO:

• Que sea un proyecto de larga duración. Consolidado y estable. Podrá haber altibajos, más o menos horas disponibles o imaginación, pero esperamos que no se pueda volver ya atrás.

• Que la Biblioteca sea un lugar especial en el centro, donde hay silencio, recursos y espacio cercano para quienes lo necesitan.

NECESITAMOS:

• Asegurar la renovación del equipo de responsables de Biblioteca.

• Renovar mobiliario y fondos. Mejorar la iluminación.

• Disponer ante todo de horario, no sólo de “cargos” o complementos salariales.

Gracias

[email protected]


Documents

Presentacion Biblioteca 09