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INSTITUTO EDUCATIVO CAMBRIDGE DE MÉXICO. ¡Ser humano, es un deber! MATERNAL- PRE-ESCOLAR. 2010-2011

Presentación de maternal y pre escolar para arhla

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Page 1: Presentación de maternal y pre escolar para arhla

INSTITUTO EDUCATIVO CAMBRIDGE DE MÉXICO.

¡Ser humano, es un deber!

MATERNAL- PRE-ESCOLAR.2010-2011

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El siglo XXI enfrenta nuevos retos educativos.

El problema ya no será preparar a los niños para vivir en una sociedad determinada sino, más bien, dotar a cada cual de fuerzas y puntos de referencia

intelectuales permanentes que le permitan comprender el mundo que le rodea y comportarse como un elemento responsable y justo.

La función esencial de la educación es conferir a todos los seres humanos la libertad de pensamiento, de juicio, de sentimientos de imaginación que necesitan para que sus talentos alcancen la plenitud y seguir siendo artífices, en la medida de lo posible, de su destino.

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El motor principal: la innovación…Tanto social como económica, hay que conceder un

lugar especial a la imaginación y a la creatividad; manifestaciones por excelencia

de la libertad humana.

El siglo XXI necesitará muy diversos talentos y personalidades, además de individuos excepcionales, también esenciales en toda civilización. Por ello, habrá que ofrecer a niños y jóvenes todas las oportunidades posibles de descubrimiento y experimentación-estética, artística, deportiva, científica, cultural y social- que completarán la presentación atractiva de lo que en esos ámbitos hayan creado las generaciones anteriores o sus contemporáneos.

En la escuela, el arte y la poesía deberán recuperar un lugar más importante que el que les concede.

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Respondiendo a estas premisas, a partir del Ciclo Escolar 2010-2011, el Instituto Educativo Cambridge de México re-abre sus puertas a la Comarca Lagunera con una excelente propuesta educativa en el nivel de: Maternal y Pre-escolar.

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Características:Programa bilingüe.Apoyado en la teoría

de las múltiples inteligencias

Desarrollo de competencias en el individuo .

Padres de familia comprometidos.

Un programa educativo Bilingüe

diferencial .

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El sistema educativo

CAMBRIDGE • Aprovechará la riqueza

potencial del individuo.• Garantizará que todos

reciban educación que maximiza su potencial intelectual .

* Los hará mejores personas individual y socialmente.

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Bilingüe:Kinder I y II: maestros hablando

inglés todo el día para apropiarse del idioma como una segunda lengua de forma natural.

Kinder III: Medio día de inglés y medio de español ya que hay que iniciar con el proceso de lecto-escritura en español.

Libros de apoyo, así como clases especiales en inglés.

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Apoyado en la propuesta de: Howard Gardner, impulsa la “Teoría de las Múltiples Inteligencias” que cada uno de los individuos es poseedor.

A

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Gardner, identifica OCHO inteligencias, las cuales son parte de nuestro potencial genético:

Lingüística,

lógico-matemática

musical

Espacial

cinético-corporal

Naturalista

interpersonal

intrapersonal] = (Inteligencia Emocional).

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CARACTERÍSITAS DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

INTELIGENCIA DESTACA LE GUSTA APRENDE MEJOR

COMPETENCIA RELACIONADA

Lingüística intelectual

*Lectura, escritura, narración de historias, memorización de fechas, piensa en palabras.

*Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer rompecabezas.

*Escuchando, viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo, debatiendo.

*Manejo de información, vida en sociedad.

Lógico-matemático

*Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de problemas, pautas

* Resolver problemas, cuestionar trabajos con números, experimentar

*Usando pautas, relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto.

*Manejo de información, aprendizaje permanente, vida en sociedad

MUSICAL *Cantar, reconocer sonidos, recordar melodías, ritmos.

*Cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar música.

* Ritmo, melodía, cantar, escuchando música y melodías.

*Convivencia, vida en sociedad.

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CARACTERÍSTICASINTELIGENCIA

DESTACA LE GUSTA APRENDE MEJOR COMPETENCIA RELACIONADA

ESPACIAL *Lectura de mapas, gráficos, dibujos, laberintos, rompecabezas, imaginando cosas, visualizando.

*Diseñar, dibujar, construir, crear, soñar despierto, mirar dibujos, etc.

* Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental.

*Aprendizaje permanente, vida en sociedad.

CINÉTICO-CORPORAL

*Atletismo, danza, arte dramático, trabajos manuales, utilización de herramientas

*Moverse, tocar, hablar, lenguaje corporal.

*Tocando, moviéndose, procesando información a través de sensaciones corporales.

* Convivencia, vida en sociedad.

NATURALISTA * Entendiendo la naturaleza, haciendo distinciones, identificando la flora y la fauna.

*Participar en la naturaleza, hacer distinciones.

*Trabajar en el medio natural, explorar seres vivientes, aprender de plantas y animales temas de la naturaleza.

*Vida en sociedad, convivencia.

INTERPERSONAL

*Entendiendo a la gente, liderando, organizando, comunicando, resolviendo, resolviendo conflictos, vendiendo.

*Tener amigos, hablar con la gente, juntarse con la gente.

* Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando y cooperando.

*Convivencia, vida en sociedad, aprendizaje permanente, manejo de situaciones.

INTRAPERSONAL

*Entendiéndose a si mismo, reconociendo sus puntos fuertes y sus debilidades, estableciendo objetivos.

*Trabajar solo, reflexionar, seguir sus intereses.

*Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo espacio, reflexionando.

**Manejo de situaciones, vida en sociedad.

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COMPETENCIAS

APRENDIZAJE PERMANENTE

MANEJO DE LAINFORMACIÓN

MANEJO DE SITUACIONES

CONVIVENCIA

VIDA EN SOCIEDAD

Page 13: Presentación de maternal y pre escolar para arhla

APRENDIZAJE PERMANENTE

APRENDIZAJE PERMANENTE

CULTURA

ESCRITA MATEMÁTICA

para

integrarse

a la

SABERES

moviliza

TECNOLÓGICO SOCIOCULTURAL

CIENTÍFICO

de tipo

REALIDAD

para

compre

nder

la

VIDA

a lo

largo de

la

Page 14: Presentación de maternal y pre escolar para arhla

INFORMACIÓN

Manejo de distintas

lógicas de construcción del

conocimientoen diversas disciplinasy distintos

ámbitosculturales

BÚSQUEDA EVALUACIÓN

SISTEMATIZACIÓN

PENSARREFLEXIONAR ARGUMENTAR

EXPRESAR JUICIOS CRÍTICOS

ANALIZARSINTETIZAR

UTILIZAR

Page 15: Presentación de maternal y pre escolar para arhla

MANEJO DE SITUACIONES

ADMINISTRACIÓN DEL

TIEMPO

TOMA DE

DECISIONES

FLEXIBILIDAD HACIA LOS CAMBIOS

RESOLUCIÓN DE

PROBLEMAS

PROYECTOS DE

VIDA

Page 16: Presentación de maternal y pre escolar para arhla

La convivencia

Relaciones armónicas con otros y con la

naturaleza

Reconocimiento y valoración de la

diversidad étnica, cultural y

lingüística.

Comunicarsecon eficacia

Trabajo en equipo

Identidadpersonal

Relaciones personales

y emocionales

Page 17: Presentación de maternal y pre escolar para arhla

VID

A E

N

SOCIE

DAD

VID

A E

N

SOCIE

DAD

Toma de decisionesy juicio crítico

frente a valores ynormas sociales y

culturales.

Favorecerla democracia, la paz, respeto a la legalidad

y a los derechos humanos.

Participar teniendoen cuenta las

formasde trabajo en la

sociedad, los gobiernos y las

empresas individuales y

colectivas.

Participar tomando en

cuenta las implicaciones

sociales del uso de la tecnología.

Respeto a la diversidad

sociocultural

Combatir la discriminación y el

racismo.

Conciencia de pertenencia a su

cultura, a su país y al mundo.

Page 18: Presentación de maternal y pre escolar para arhla

Propuesta innovadoraHerramienta especial: LA YOGA,

considerarla dentro de la curricula, como una posibilidad de desarrollo de la inteligencia inter-personal e intra-personal, considerando así los beneficios que ésta trae al desarrollo de los niños como a continuación se menciona:

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• BENEFICIOS

* • Desarrollan Cuerpos Sanos, Fuertes y flexibles • Sientan las bases para toda una vida de bienestar

• Fomentan la expresión creativa y la imaginación

• Incrementan sus períodos de concentración y atención

• Cultiva auto-estima

• Se relajan y duermen mejor.

• Se enfrentan al estrés de una manera más eficiente.

• Descubren un sentido de conciencia y respeto por ellos mismos, los demás y el mundo que los rodea.

Page 20: Presentación de maternal y pre escolar para arhla

YOGA para Niños

Se imparte de manera lúdica, divertida y simple .

Nuestros hijos son los seres más importantes de nuestra vida; son el reflejo de nuestras experiencias, emociones y preocupaciones.

El ritmo moderno de vida familiar y social les genera ansiedad, estrés y descontrol al experimentar cambios en su diario desarrollo

afectando su salud, sensibilidad, creatividad, motivación, convivencia, etc.

Page 21: Presentación de maternal y pre escolar para arhla

¡Te esperamos!

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¡Ser Humano, es un Deber!