ESCUELA NORMAL DE SULTEPEC

REUNIÓN DE ACADEMIA ESTATAL

ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE

ATLACOMULCO, MAYO DE 2012

PLAN DE CURSO: SEMINARIO DE APRECIACIÓN LITERARIA I

PROYECTO:

“LECTORES EN ACCIÓN”

C o m o e n s e ñ a r l i t e r a t u r a h o y

LECTORES EN ACCIÓN

Es el grupo de estudiantes de la Escuela Normal de Sultepec creado en facebook y cursan el 5º semestre de la Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Español durante el ciclo escolar 2011 – 2012. En la asignatura de Seminario de Apreciación Literaria I.Para participar en él solicitar a Geña Geña Velazk en facebook.

PROPÓSITOS DEL TRABAJO

Que los estudiantes normalistas reflexionen en torno a la construcción de prácticas lectoras a partir de sus propias experiencias, con lo cual, se pretende fortalecerlos y consolidarlos como lectores conscientes y reflexivos; acción encaminada a el logro de la autonomía lectora que implica desarrollar en ellos, la capacidad para formular criterios que les permitan hacer una selección de obras literarias.

QUE LOS ESTUDIANTES: ESTABLEZCAN CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DE TEXTOS LITERARIOS; DESMITIFICANDO LA LECTURA DE LOS “CLÁSICOS” POR OBLIGACIÓN. LA ELECCIÓN DE TEXTOS SE PLANTEA COMO UN VÍNCULO ENTRE LOS CRITERIOS ACADÉMICOS Y LA CONSIDERACIÓN DE LAS EXPECTATIVAS DE LOS LECTORES, ASÍ COMO DE SU BAGAJE CULTURAL.

¿ QUÉ SE REALIZÓ? Se analiza el programa de

Seminario de Apreciación Literaria I, así como el ámbito de literatura correspondiente a la asignatura de Español de educación Básica Secundaria 2006, con el fin de diseñar proyectos educativos en conjunto, (estudiantes y titular de la asignatura. Profa. María Eugenia López Velázquez) acordes a las orientaciones y enfoque que permea el plan y programa de estudios vigentes (RIEB). Así surge el proyecto que se presenta

CREACIÓN DE UN GRUPO EN FACEBOOK.

Junto con los estudiantes se crea un grupo en facebook y se le asigna el nombre de ¡¡Lectores en acción!!

SE COMPARTEN DISTINTOS LINKS TANTO DE TEXTOS, AUDIOS, VIDEOS Y PRODUCCIONES INÉDITAS EN BLOG, SLIDE SHARE, VIDEO… QUE APOYAN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DESARROLLANDO LA COMPETENCIAS PARA TRABAJAR DE MANERA COLABORATIVA Y EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO, ENTRE MUCHAS OTRAS

ASÍ PUES PARA

LLEGAR A LA

INTEGRACIÓN DE

PRODUCTOS, FUE

NECESARIO EL

TRABAJO DE

INVESTIGACIÓN

CONSTANTE,

COMPARTIR EN GRUPO,

REVISIONES ENTRE

IGUALES Y CON

TITULAR, PARA LLEGAR

A NUEVAS

CONCEPCIONES Y

PRODUCCIONES

INÉDITAS.

CIERRE DEL TRABAJO

Para cerrar el

trabajo se publican

diversos textos y

ensayos inéditos en

blog y facebook, así

como en slide share

y you tube.

CONCLUSIONESDe manera general, los estudiantes han

logrado competencias para el

aprendizaje autónomo, la investigación,

selección, manejo y uso de información,

trabajo colaborativo, uso de las nuevas

tecnologías de la información y la

comunicación.

Han comprendido y experimentado las

posibilidades que ofrecen las TIC para su

formación y preparación como

profesionistas y para la gestión su

aprendizaje y desarrollo personal en un

ambiente de libertad, diversidad y…

SE LOGRÓ IR MÁS ALLÁ DE LO

QUE SE DA EN UN TRABAJO

TRADICIONAL DENTRO DE LAS

AULAS, PUES SE INTENTÓ

TRABAJAR CON

MULTIDIRECCIONALIDAD, SIN

LIMITES DE TIEMPOS Y

ESPACIOS Y SIN PREJUICIOS,

CABE MENCIONAR QUE ESTO

NO FUE TAREA FÁCIL Y POR

SUPUESTO, NOS ENFRENTAMOS

A MUCHOS PROBLEMAS, LOS

PROPIOS ESTUDIANTES LOS

MANIFIESTAN CUANDO

ESCRIBEN SUS EXPERIENCIAS

OBTENIDAS DURANTE ESTE

SEMESTRE EN LA ASIGNATURA

SE SEMINARIO DE APRECIACIÓN

LITERARIA I

BIBLIOGRAFIA

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!!LECTORES EN ACCIÓN!!Una experiencia docente

Profa. María Eugenia López Velázquez

leonscary@yahoo.com.mx

Para los estudiantes del 5º semestre de la Lic. En

Educación Secundaria con Especialidad en Español.

En la Asignatura de Seminario de Apreciación

Literaria I.

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