CAUSA (MANIPULA) EFECTO

CONDICIÓN

J. Cerna M.

RELACIÓN DE LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN CON SUS VARIABLES

TIPO DE INVESTIGACIÓN

NATURALEZA DE NOMENCLATURA DE

LA VARIABLE

DESCRIPTIVA

ÚLTIMAS LETRAS DEL ABECEDARIO

EXPLICATIVA

EXPERIMETAL

CAUSAS EFECTO

CONDICIÓN

X Y Z

V. INDEPENDIENTE V. DEPENDIENTE

V. INTERVINIENTE

NOMENCLATURA

TIPOS DE VARIABLES POR SU IMPORTANCIA DENTRO DE LA INVESTIGACIÓN

FUNDAMENTALES

CONDICIONANTES

X Y

INDEPENDIENTE DEPENDIENTE

INTERVINIENTE

VARIABLES POR SU IMPORTANCIA

EXPLICATIVA Y EXPERIMENTAL

DESCRIPTIVA

Z

R E Q U I S I T O S

PROBLEMA CIENTÍFICO

REFERIRSE A RELACIONES ENTRE VARIABLES DE

UNA REALIDAD

SUSCEPTIBLE DE VERIFICACIÓN EMPÍRICA

FORMULACIÓN CLARA E INEQUÍVOCA

C R I T E R I O S

INTERROGANTE QUE SE PLANTEA O SE FORMULA EL INVESTIGADOR ANTE UNA REALIDAD DESCONOCIDA DE UN DEFECTO, LAGUNA,

O INCOHERENCIA DEL CONOCIMINETO

1.- BASARSE EN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS EXISTENTES.

FORMAS

2.-EXPRESAR CON CLARIDAD LA IGNORANCIA O DIFICULTAD.

3.- CUMPLIR EL PROPÓSITO DE AMPLIAR Y/O PERFECCIONAR LOS CONOCIMIENTOS EXISTENTES.

5.- UTILIZAR LENGUAJE CIENTÍFICO CATEGORÍAS, CONCEPTOS QUE DESCRIBEN EL FENÓMENO.

4.- SER DE CARÁCTER GENERAL, CUYA RESPUESTA NO DIFICULTE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Y LA OBTENCIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS.

IDENTIFICACIÓN EXPLICACIÓN

PORQUÉ, CÓMO QUÉ, QUIÉN DÓNDE, CUÁLES

DEFINICIÓN

J. Cerna M.

ES UN ENUNCIADO FUNDAMENTADO CIENTÍFICAMENTE, CONSTITUYE LA PRIMERA SOLUCIÓN AL PROBLEMA ACERCA DE UNA ESTRUCTURA, DE ELEMENTOS, SUS VARIABLES, NEXOS Y SU MECANISMO DE SU FUNCIONAMIENTO Y DESARROLLO

UTILIZACIÓN DE TODOS LOS CONOCIMIENTOS ACOMULADOS QUE TIENEN RELACION DIRECTA CON LA HIPÓTESIS, GUARDA CORRESPONDENCIA DIRECTA CON LOS PRINCIPIOS Y LEYES DEL ÁREA DE INVESTIGACIÓN.

PROBABLE RESPUESTA O SOLUCION AL PROBLEMA

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

FUNDAMENTACIÓN LÓGICA

CAPACIDAD DE PREDICCIÓN

COMPROBACIÓN EMPÍRICA

INFORMATIVIDAD

CONSISTENCIA LÓGICA NO SEA ABSURDA, IRRAZONABLE O AUTOCONTRADICTORIA.

EXPLICA EL CORRESPONDIENTE GRUPO DE FENÓMENOS DE LA REALIDAD QUE ELLA TIENE

PERMITE LA DEMOSTRACIÓN DE LA VERACIDAD O FALSEDAD, MEDIANTE MÉTODOS

NO SÓLO EXPLICA SINO PREDICE LO DESCONOCIDO

CONDICIONES PARA SU

ELABORACIÓN

DEFINICIÓN

H

I

P

Ó

T

E

S

i

S

J. Cerna M.

OBJETIVOS

ELEMENTOS

ES EL PROPÓSITO O

FINALIDAD QUE SE

PRETENDE OBTENER,

LOGRAR O A DÓNDE

SE DESEA LLEGAR

CENTRALES

EXPLICAR DE MANERA

GENERAL LO QUE SE

DESEA

GENERALES

EXPLICA DE MANERA

GENERAL CADA UNA

DE LAS VARIABLES Y

SU PROPÓSITO EN LA

INVESTIGACION

ESPECÍFICOS

DESCRIBEN DE

MANERA SINGULAR

CADA CATEGORÍA,

DEFINICIÓN O

CONCEPTO

TEORÍA

CONSTITUIDA POR LAS

VARIABLES,

CATEGORÍAS,

DEFINICIONES,

CONCEPTOS, ETC.

PRÁCTICA

ASPECTO DINÁMICO O

VERBO

C

L

A

S

E

S

DEFINICIÓN

J. Cerna M.

VERBOS PARA LA ELABORACIÓN DE OBJETIVOS

COMPRENDER CONOCER APRECIAR VALORAR INTERPRETAR ANALIZAR

IDENTIFICAR DESCRIBIR ANALIZAR EXPLICAR

DEFINIR

DEFINIR DEDUCIR CONCLUIR DESCUBRIR DESCRIBIR RECONOCER INTERPRETAR REESTRUCTURAR EXPLICAR INFERIR CLASIFICAR INTERPOLAR DIFERENCIAR EXTRAPOLAR COMPARAR ARGUMENTAR

ADQUIRIR DISCRIMINAR CONTRASTAR ORGANIZAR

ORGANIZAR ESCOGER RELACIONAR UNIR APLICAR DISEÑAR

DIRIGIR ESCOGER FORMAR EMPLEAR OPERAR DESMONTAR

JUZGAR INTERESAR PARTICIPAR CONCIENTIZAR PRACTICAR FORMULAR MOTIVAR INTEGRAR INCREMENTAR PROMOVER CONCEPTUALIZAR VALORAR

DISEÑAR DESCRIBIR REESTRUCTURAR CRITICAR GENERALIZAR RECONSTRUIR AISLAR DEDUCIR DEFINIR MODIFICAR INFERIR INVESTIGAR REORGANIZAR SELECCIONAR ORIGINAR

INTERPRETACIÓN GENERAL

INTERPRETACIÓN ESPECÍFICA

ASPECTO COGNOSCITIVO

ASPECTO AFECTIVO

ASPECTO PSICOMOTRIZ

ASPECTO CREATIVO

J. Cerna M.

CALIDAD Y CANTIDAD DE OBJETIVOS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

VARIABLES

TIPOS DE

OBJETIVOS

PRIMERA VARIABLE

FUNDAMENTAL.

SEGUNDA VARIABLE

FUNDAMENTAL.

PRIMER OBJETIVO GENERAL (1)

(2)

SEGUNDO OBJETIVO GENERAL (3) (4)

VARIABLE

FUNDAMENTALES

OBJETIVO GENERALES

OBJETIVO ESPECÍFICO (1)

OBJETIVO ESPECÍFICO (2)

OBJETIVO ESPECÍFICO (3)

OBJETIVO ESPECÍFICO (4)

OBJETIVO ESPECÍFICOS

VARIABLE

INTERVINIENTE

OBJETIVO ESPECÍFICO (5)

OBJETIVO ESPECÍFICO (6)

OBJETIVO ESPECÍFICO (7)

J. Cerna M.

LOS METÓDOS DE INVESTIGACIÓN

J. Cerna M.

MÉTODOS

TÉCNICAS

PROCEDIMIEMTOS INSTRU-

MENTOS

INDUCTIVO

INDUCCIÓN / GENERALIZACIÓN

COMPARACIÓN / OBSERVACIÓN

DIFERENCIACIÓN

EL ANÁLISIS DEBE INICIARSE

DE LO PARTICULAR A LO

GENERAL

GUÍA DE

OBSERVACIÓ

N

ENCUESTA

CUESTIOMN

ARIO

MATRIZ

TEST

DEDUCTIVO

DEDUCCIÓN / PARTICULACIÓN

OBSERVACIÓN / COMPARACIÓN

DIFERENCIACIÓN

EL ANÁLISIS DEBE INICIARSE

DE LO GENERAL A LO

PARTICULAR

ANALÍTICO

ANÁLISIS / DISCRIMINACIÓN

OBSERVACIÓN / COMPARACIÓN

DIFERENCIACIÓN

SE DEBE INICIAR CON LA

SEPARACIÓN DE SUS

ELEMENTOS Y PRECISAR SUS

DIFERENCIAS

HISTÓRICO

RETROSPECCIÓN / PROSPECCIÓN

COMPARACIÓN / DIFERENCIACIÓN

OBSERVACIÓN

ANÁLISIS DE FUENTES

HISTÓTICAS

DIALÉCTICO

OBSERVACIÓN / COMPARACIÓN

VERIFICACIÓN / OPOSICIÓN

DIFERENCIACIÓN

ANÁLISIS DEL PROCESO DE

CAMBIO DEL FENÓMENO

ESTADÍSTICO

CUNATIFICACIÓN

AGRUPACIÓN

GRAFICACIÓN

EFCTÚA TABULACIÓN O

CONTEO, ELABORACIÓN DE

TABLAS Y A. Y D. DE RESULT.

ELEMENTOS DE LAMETODOLOGÍA 1

POBLACIÓN

MUESTRA

DISEÑO DE

HIPÓTESIS

TRATAMIENTO

ESTADÍSTICO

FINITA

INFINITA

ESTASTICA

FORMULA

TABLA DE

FICHERT

DESCRIPTIVO

CUASI EXPERIEMTAL

EXPERIEMENTAL

MATRICES

CONFIABILIDAD

CHI CUADRADO

PROEMDIO

DESVIACIÓN ESTANDAR

COEFICIENTE DE

VARIACIÓN PORCENTUAL

ELEMENTOS DE LAMETODOLOGÍA 2

INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

ENCUESTA

CUESTIONARIO

GUÍA DE OBSERVACIÓN

ENTREVISTA

TABLA DE COTEJO

TEST

PRE - TEST

POST - TEST

EVALUACIÓN

TABLA VALORATIVA

PUEDEN SER APLICADOS EN CUALQUIER TIPO DE INVESTIGACIÓN Y MÁS DE UNO. SEGÚN LAS NECESIDADES.

J. Cerna M.

POBLACIÓN Y MUESTRA

POBLACIÓN

MUESTRA

Conjunto de sujetos o

elementos que se circunscriben a las necesidades

de la investigación.

Conjunto de

sujetos o elementos que

serán estudiadas y tienen la

representación de la población.

OBTENCIÓN

ALEATORIA

PROBABILÍSTICA

MUESTRA

FÓRMULA ESTADÍSTICA TABLA DE FICHER

J. Cerna M.

DURACIÓN

CONDICIONES

INFORMACIÓN

TEÓRICA

------------------------

INFORMACIÓN EMPÍRICA

Concibió el problema

ESQUEMA DE PIC

GENERALIDADES

PLAN DE INVESTIGACIÓN

METODOLOGÍA

TÍTULO

AUTOR (S)

EXIGENCIA ACADÉMICA

TIPO DE I.

RÉGIMEN

UBICACIÓN

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FUNDAMENTACIÓN

CONCEPTUALIZACIÓN

JUSTIFICACIÓN

ANTECEDENTES

DELIMITACIÓN

ENUNCIADO DEL PROBLEMA

HIPÓTESIS

OBJETIVOS

ASPECTO ADMINISTRATIVO

MÉTODOS

TÉCNICAS

PROCEDIMIENTOS

INSTRUMENTOS

POBLACIÓN

MUESTRA

TRATAMIENTO ESTADÍSTICO

DISEÑO DE

CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS

RECURSOS

MATERIALES

HUMANOS

FINANCIAMIENTO

PROBLEMA

« V º B º

+

COMO ELABORAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

J. Cerna M.

J. Cerna M.

DESCRIPCIÓN FÍSICA DE LA UNIDAD DE ANÁLISIS

PÁGINAS PRELIMINARES

CARÁTULA

CONTRACARÁTULA

DEDICATORIAS

AGRADECIMIENTO

PRESENTACIÓN

INDÍCE O CONTENIDOS O RESUMEN DE CONTENIDOS

OPCIONAL

RESUMEN O ABSTRACT

CUERPO DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN

CAPÍTULO I GENERALIDADES

EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

SUSTENTO TEÓRICO

ENUNCIADO DE PROBLEMA

HIPÓTESIS

OBJETIVOS

LIMITACIONES

CAPÍTULO II METODOLOGÍA

MÉTODOS

PROCEDIMIENTO

INSTRUMENTOS

POBLACIÓN

MUESTRA

DISEÑO DE CONTRASTACIÓN DE

HIPÓTESIS

PROCESAMIENTO ESTADÍSTICO

CAPÍTULO III RESULTADOS

CAPÍTULO IV RESUMEN

CONCLUSIONES SUGERENCIAS

CUANTITATIVOS

CUADROS

GRÁFICOS

CUALITATIVOS

ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS

CONCLUSIONES

SUGERENCIAS

ANEXOS

EL INFORME DE INVESTIGACIÓN

(Diagrama general)

J. Cerna M.