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Abog. Carlos Javier Ramos Miranda
Jefe de la Unidad de Formación y Especialización
Escuela de Jueces del Estado
2009
C.P.E.
2010
LEY N° 025 2
012
INICIO DE ACTIVIDADES
3
La Escuela de Jueces del Estado es una entidad
académica, especializada y descentralizada. del
Órgano Judicial
Tiene por objeto la formación y capacitación técnica
de las servidoras y servidores judiciales.
Sede central en la ciudad de Sucre, y con actividades
académicas desconcentradas en los nueve
departamentos del Estado.
4
Preparación de
profesionales abogadas
y abogados a fin de
consolidar su ingreso a
la Carrera Judicial y en
esa medida ejercer las
funciones de juezas o
jueces.
Implica la actualización
del personal judicial en
funciones, sea éste
jurisdiccional o
administrativo.
La Capacitación
otorgada en el ámbito
de sus funciones y en
coherencia con la
realidad social y
normativa vigentes.
1
Nuevo Perfil de la Jueza o del
Juez en Bolivia
Con base en el nuevo modelo de
justicia - Servidor publico
eficiente
APLICACIÓN PRÁCTICA
DEL PERFIL
En el Proceso de Formación Judicial, la determinación del Perfil, es el
punto de partida del diseño curricular,
Al margen de la aplicación del Perfil en el ámbito de la formación y la
capacitación, es aplicable al Sistema de Carrera Judicial, en sus
componentes de ingreso y evaluación del desempeño
MÉTODO APLICADO EN LA ELABORACIÓN DEL
PERFIL DE LA JUEZA O DEL JUEZ EN BOLIVIA
Basado en el enfoque por competencias
Análisis Funcional, Sirve para identificar las competencias que se
requieren para desempeñar correctamente la labor jurisdiccional.
Consiste en ir desagregando las funciones en subfunciones cada vez más
específicas; pudiendo estas, a su vez, subdividirse en tareas menores,
llegando hasta la identificación de las acciones elementales que pueden ser
asignadas a la jueza o al juez..
Incluyendo las conductas interpersonales y los comportamientos de
naturaleza afectiva que influyen en el desempeño de un trabajo.
MÉTODO APLICADO
Este proceso analítico implica:
Identificar el propósito clave.
Identificar las actividades necesarias para alcanzar el propósito
clave.
Definir los estándares de competencia laboral, a efectos de
establecer el desempeño deseable a nivel de unidades de
competencia y elementos de competencia, lo que permite
establecer los criterios de evaluación y medios de prueba
correspondientes.
A partir del análisis de los estándares de competencia laboral, es
posible deducir los conocimientos, las habilidades y las actitudes que
se requieren para desempeñar correctamente la labor jurisdiccional.
Una vez identificados los elementos de competencia, con relación a
cada uno de ellos se deben establecer los criterios de desempeño,
componentes que permiten determinar si el elemento de
competencia se lleva a cabo o se cumple con idoneidad.
Identificación de los referentes de idoneidad con relación a las
competencias.
MÉTODO APLICADO
PROCESO METODOLÓGICO PARA LA ELABORACIÓN
DEL PERFIL DE LA JUEZA O DEL JUEZ EN BOLIVIA
ESTUDIO DE CAMPO
Análisis Documental.
Taller Participativo con expertos
Trabajo de Gabinete. E.J.E. – E.G.P.P.
Definido el Perfil, se han determinado los conocimientos esenciales y
relevantes, tales como métodos, teorías, principios, normativas e
información jurídico-legal, que son necesarios para la puesta en práctica de
las funciones enunciadas, descritas bajo la estructura de temas y
contenidos.
Posteriormente los temas y sus contenidos han sido organizados en
Módulos de Aprendizaje, que integrarán el Plan de Estudios del Curso de
Formación y Especialización Judicial.
Propósito
Unidad de Competencia Elemento de Competencia
Elemento de Competencia Criterios de desempeño
Elemento de Competencia Criterios de desempeño
Elemento de Competencia Criterios de desempeño
Idoneidad Ética y Psicológica
Competencias éticas Competencias personales y sociales
Integridad. Es una persona con
sólidos valores y que respeta los
principios ético-morales.
Independencia. Es capaz de resistir a
las influencias de agentes externos a
su función, con valentía y firmeza
sosteniendo su decisión de acuerdo a
la norma.
Imparcialidad. Con una posición
objetiva frente a los hechos evitando
pre-juicios.
Vocación de justicia. Comprometido
con la labor de impartir justicia.
Respeta los Derechos Humanos en su
labor de impartir justicia.
Transparencia. Es una persona
incorruptible y honesta.
Con equilibrio emocional. Demuestra manejo de sus
emociones y actúa asertivamente.
Trabajo en equipo. Es capaz de trabajar en forma
coordinada con el personal bajo su dependencia.
Con cualidades de liderazgo. Dirige, conduce y
organiza el trabajo propiciando la participación, el
diálogo y la reflexión al interior del despacho judicial.
Alto compromiso de servicio a la sociedad. No
importando el lugar en el que se encuentre está
presto a servir a la comunidad, a través de su función.
Adaptación a los cambios del entorno. Con capacidad
de poder reaccionar de manera proactiva frente a las
transformaciones de su medio.
Interacción con su medio social. Es una persona que
tiene conocimiento y se relaciona positivamente a su
contexto socio cultural y plural en el marco del rol
que desempeña.
Tolerante, acepta la diversidad de opiniones o
creencias, como una actitud de aceptación del
pluralismo.
Idoneidad Técnico Jurídica y Gerencial
Competencias técnicas Competencias
cognitivas Aplica la Constitución Política del Estado y las Leyes en su labor de impartir
justicia.
Ejerce habilidades gerenciales. Es capaz de aplicar herramientas de gestión
(planificación, organización, dirección, monitoreo y evaluación) en el despacho
judicial.
Maneja aplicaciones informáticas necesarias para el desarrollo de la labor
jurisdiccional.
Aplica los principios procesales, respetando los plazos establecidos en la Ley y
resolviendo conforme a las normas y procedimientos establecidos.
Utiliza criterios de género en la administración de justicia y gestión del
despacho judicial.
Capacidad de escucha. Disposición a escuchar y comprender el mensaje del
interlocutor.
Se expresa con fluidez y claridad en forma oral y escrita.
Se comunica oralmente en el idioma de la región donde desempeña sus
funciones.
Aplica procedimientos y técnicas de conciliación de manera efectiva.
Emplea criterios de interculturalidad en la resolución de casos sometidos a su
conocimiento.
Utiliza mecanismos de coordinación y cooperación interjurisdiccional, en el
marco del Sistema de Justicia Plural.
Argumenta y fundamenta las resoluciones judiciales respecto a las pretensiones
puestas a su conocimiento, interpretando adecuadamente la norma
Constitucional y Legal.
Emite Resoluciones Judiciales, valorando los hechos y aplicando el derecho en
forma objetiva.
Conocimiento
técnico –jurídico
del Derecho
subjetivo y adjetivo.
Razonamiento
crítico y creativo.
Rigurosidad en el
análisis.
Pensamiento
propio.
Capacidad de auto-
aprendizaje.
2
Plan Curricular
Estructura Modular
Responde a un enfoque de formación
y capacitación integral, articulador,
funcional y con componentes
transversales
18
AREA DE FORMACIÓN MÓDULOS DE APRENDIZAJE
Área Transversal
Derechos Humanos en la Administración de Justicia.
Principios y Valores en la Administración de Justicia.
Pluralismo Jurídico.
Área Especializada
Interpretación Constitucional y Legal.
Jurisprudencia Constitucional.
Argumentación Jurídica, Fundamentación y Motivación de Resoluciones Judiciales.
Estructura y Redacción de Resoluciones Judiciales.
Conciliación en la Administración de Justicia
Valoración de la Prueba.
Desarrollo Procesal y Procedimental.
Materia Constitucional
Materia Penal.
Materia Civil y Comercial.
Materia Familiar.
Materia de la Niñez y Adolescencia.
Materia Laboral.
Ejecución de Resoluciones Judiciales.
Gestión de Calidad del Despacho Judicial.
Área Complementaria
Aprendizaje en entornos virtuales y manejo de Plataforma MOODLE.
Estructura y Funcionamiento del Órgano Judicial.
Comunicación y Administración de Justicia.
Psicología aplicada a la Administración de Justicia.
Métodos y Técnicas de Investigación Jurídica.
Idioma de una nación o pueblo indígena originario campesino (De acuerdo al Departamento o Región).
Total Dieciocho (18) Módulos de Aprendizaje
1.-LA CAPACITACION ACOMPAÑA LOS
PROCESOS DE REFORMAS LEGALES,
PRINCIPALMENTE PROCESALES Y DE ALTO
IMPACTO EN LA FUNCIÓN JUDICIAL.
◦ CÓDIGO DE LAS FAMILIAS Y DEL PROCESO
FAMILIAR.
◦ CODIGO PROCESAL CIVIL.
◦ CODIGO NNA..
◦ LEY PARA GARANTIZAR A LAS MUJERES UNA
VIDA LIBRE DE VIOLENCIA .
2.-LA CAPACITACION IGUALMENTE INTEGRA ACTIVIDADES ORIENTADAS A SATISFACER LAS NECESIDADES PROPIAS DEL DESEMPEÑO JUDICIAL.
◦ ARGUMENTACIÓN JURÍDICA.
◦ DERECHOS HUMANOS.
◦ CONCILIACIÓN.
◦ GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE AUDIENCIAS Y OTROS.
3
Proceso de Selección
Componente de idoneidad ética y
psicológica
PROCESO DE SELECCIÓN DE
POSTULANTES AL CURSO DE
FORMACIÓN Y ESPECIALIZACIÓN
JUDICIAL EN ÁREA ORDINARIA
Revisión de Documentació
n Mínima Habilitante
(1621)
Calificación de méritos
(1166)
Examen de Admisión
(783)
Entrevista Personal
(339)
Evaluación Psicológica
(212)
Admitidos al Curso de Formación y Especialización
(200)
100 Mujeres
100 Hombres
23
Fase Teórico Práctica
Fase de Práctica Judicial
Evaluación Final
4
Modalidad b-learning
Fase de
Formación
Teórico-
práctica
EVALUACIÓN, SEGUMIENTO Y
RETROALIMENTACIÓN
PERMANENTE
METODO DE ANALISIS DEL
CASO
GESTION DE PLATAFORMA
CONTEXTUALIZADA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
APLICADAS DE. MANERA
SISTEMATICA
GUIA DEL ESTUDIANTE Y DEL DOCENTE
ELABORACION DE MATERIALES
ESPECIALIZADOS Y PROPIOS.
VALORACION DE LA
EXPERIENCIA
El nivel de deserción ha sido del 5%, lo que en criterios académicos
es un porcentaje muy reducido.
Se ha observado que el nivel de solicitudes presentadas en relación a la
cantidad de actividades de aprendizaje programadas y de estudiantes es
reducido. De un total de 29400 actividades de evaluación
correspondientes a 200 estudiantes (147 actividades de evaluación por
persona en un año), se han presentado 485 solicitudes inherentes a
presentación extemporánea de trabajo, licencias, problemas de
conexión a internet y otros.
Se aplicó para cada módulo ejecutado una encuesta de evaluación de
satisfacción en la que se hace referencia además de otros aspectos
académicos, el entorno tecnológico y la metodología aplicada
obteniéndose resultados satisfactorios
CAPACITACIÓN
CURSOS VIRTUALES ABIERTOS MASIVOS
Aplicados con el objeto de informar a la mayor cantidad
de servidores judiciales en temas que sean de
requerimiento urgente
Los mismos han sido complementados con cursos
semipresenciales especializados de acuerdo a la función
propia del servidor capacitado.
Aplicación de videos y materiales virtualizados con
evaluaciones en línea.
5
Practica Judicial
Tutoría
FASE DE PRÁCTICA JUDICIAL
29
Prácticas rotativas en diferentes materias
En Despachos Judiciales
Con guía y supervisión de
Juezas y Jueces Tutores
Duración de 8 meses
6
Evaluación aplicada a
la función
Emisión de
Resolución de un
expediente
Análisis de Caso
Real (expedien
te)
Presentación de
Resolución debidament
e fundamenta
da
Oponente (Jueza o Juez en
ejercicio)
Tribunal Examinad
or
7
Reconocimiento
Posgradual
CURSO DE FORMACIÓN Y
ESPECIALIZACIÓN JUDICIAL EN
ÁREA ORDINARIA
DIPLOMADO EN DERECHOS HUMANOS
ESPECIALIZDAD JUDICIAL EN AREA ORDINARIA
MAESTRIA EN GESTIÓN E IMPARTICIÓN DE JUSTICIA EN EL MARCO DEL SISTEMA DE JUSTICIA PLURAL
CAPACITACIÓN
• DIPLOMADO EN PROCESAL CIVIL
• DIPLOMADO EN ORALIDAD
• DIPLOMADO EN NNA
• DIPLOMADO EN FAMILIA
35
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN