Presentación Estudio Cultura de La Innovación Feedback-CNIC

8/9/2019 Presentación Estudio Cultura de La Innovación Feedback-CNIC

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EstudioLínea Base Cultura de la Innovaciónen la Sociedad Chilena 08 O c t u b r e


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Diagnóstico Cultura de Innovación en Chile

CULTURA & ENTORNO

• Condiciones institucionales y económicasde entorno + competencia

• Las culturas ue alientan la innovaciónse caracteri!an por"

– #romoción" creatividad$ ciencia$tecnolo%ía y emprendimiento

– Sistema educacional" En&ati!a lacompetencia y voluntad de vencerel temor al &racaso

DIAGNÓTICO OCDE !"##$%

• Carencia de lidera!%o empresarial paraincorporar la innovación en lasestrate%ias de las compa'ías

• En las empresas no se percibe valor de lacooperación en la innovación

• (istancia cultural entre el mundoproductivo y el de la investi%acióncientí&ica

• ()&icit de capital humano para %estionarinnovación en empresas

LA UENA NOTICIA

• *lta valoración del conceptoinnovación,

• E-istencia de or%ani!aciones.iniciativasue promueven cultura innovadora"

E-plora

Endeavor$ /oro #ro Innovación

O12s en promoción delemprendimiento

Instrumentos de apoyo a %estiónde innovación


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Establecer una línea base ue permita el monitoreo

sistem3tico de la Cultura de la Innovación en Chile$

mediante la identi&icación$ sistemati!ación y cuanti&icaciónde &actores ue la obstaculi!an o la promueven4

O'(etivo del Estudio


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/ases de la Investi%ación

)ase de CierreMarzo 2008

• 5esultados del Estudio• 6 7aller de alidación

)ase Inicial Agosto – Octubre 2007

97aller E-pertos Locales$• Consulta e-pertos Internacionales 6Benchmar:in%

)ase Inter*ediaOctubre 2007-Enero 2008

• (e&inición del ;odelo$• (ise'o de la ;uestra$• (esarrollo de Instrumentos 67raba


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;odelo


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/uentes del ;odelo

Cuerpos teóricos ue in&orman el modelo

• Literatura or%ani!acional en cultura de lainnovación y creatividad

• Literatura sobre valores y estilo de vida

• Literatura sobre crecimiento económico einnovación

• Investi%ación en *n3lisis de 5edes

• Literatura antropoló%ica en cultura material

7aller actores.e-pertos

Entrevistas e-pertos nacionales

Entrevistas e-pertos internacionales


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Di*ensiónCognitiva

Di*ensión+alórica

CULTURA

Di*ensiónRelacional

,odelo

-r.cticasInnovadoras

!/% A*'iente Institucional!"% A*'iente Econó*ico


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Cognitiva +alórica Relacional

9 La adaptación al ambiente por partedel a%ente reuiere ue )ste adopteuna heurística de aprendi!a


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Cognitiva +alórica Relacional

Orientaciónhacia el a2rendi3a(e=de por vida>4*mabile$ ?@@A 1lynn$ ?@@A 5esnic:00D4

E42loración E42lotación→

7om elleyF I(EO$ 00DLevinthal 6 ;arch$ ?@@G>

E42eri*entación5 '6s7uedasoluciones inusualesHacob$ ?@ Boyd 6 5ic:erson?@@8.Scott 6 Bruce$ ?@@J4

Locus de control interno/autonomíaMiller et al (1982)

Disposición favorable alcambio/desafío status quoDamanour! 1991"#a$er % &in$ula!2002'

Propensión al riesgo (resonsable)&ing 199

Perseverancia(tolerancia al *racaso)Druc$er! 1998'

Con8ian3a;urphyF Korld Ban:$ 00D4

Cola'oración=participación en redes de>7eece$ ?@@ ;urphyF Korld Ban:$00D4

Tolerancia=disposición a traspasar %ruposem3ntico de re&erencia>Scott 6 Bruce$ ?@@J$ #a%e 00A4

Nuevas tecnolog9as co*unicación=&amiliareidad con>5esnic:$ 00G

Di*ensiones : +aria'les


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E42loración Generación Rece2ción Trans8or*ación

Di*ensiónCognitiva

E-ploración

E-perimentación*prendi!a


11/43;etodolo ía


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(escripción de la ;uestra

-ARA EL ETUDIO DE LA CULTURA DE LA

INNO+ACIÓN EN C;ILE0 E AORDARON LOIGUIENTE EG,ENTO<

• Empresas =E

• Educación 7erciaria

• *cad)micos e Investi%adores

DIE=O DE LA ,UETRA

• El dise'o de muestreo es por cuotas =%)nero y re%ión> y

est3 distribuido en los tres principales centros urbanos

del país =$ III y 5;>

O-ERACIONALI>ACIÓN DEL ,ODELO EN

INTRU,ENTO CUANTITATI+O


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,UETRA OER+ADA

E,-REA

R, + +III TOTALTOTAL

-@,E GRANDE -@,E GRANDE -@,E GRANDE -@,E GRANDE

TOTAL E,-REA

// B # # "F /"# #F

,UETRA OER+ADAETUDIANTE

R, + +III TOTAL TOTAL ;O,RE ,UERE ;O,RE ,UERE ;O,RE ,UERE ;O,RE ,UERE

MIE5SI(*(ES

?D0 ?? G8 GG ? ?D G@A

IS7I7M7OS #5O/ESIO*LES +C/7

DA J8 G GJ @ GG ?? ??D G

TOTAL ETUDIANTE

"# /F $# / " # "F# "

;MES75* OBSE5*(**C*(N;ICOS

5; III 7O7*L 7O7*L CO;#LE7* #*5CI*L CO;#LE7* #*5CI*L CO;#LE7* #*5CI*L CO;#LE7* #*5CI*L

MIE5SI(*(ES

GA A0 JJ ? G@ ? ??@ @8 ?

IS7I7M7OS #5O/ESIO*LES +C/7

G? J @ G @ G? 8@ 8 ?A

TOTAL ACADH,ICO

$ $ F B" "# /B F

;uestra

,uestra Total< /# Casos


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Co*2orta*iento del ,odeloseg6n eg*entos


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Out2uts de Innovación!E*2resa%

Di*+alórica

#eso relativo$ impacto en los Outputs

alor de la variable de 0 a ?00

E42eri*entación

E42loración5E42lotación

A2rendi3a(e

-ro2ensiónal Riesgo

-erseverancia

Ace2tacióndel 8racaso

Con8ian3a Cola'oración Tolerancia

D?

J@

ADGGD

J?

J0

DJJ?

@

G8

JJ

D

G@

@

GA

G

D J

D?

D

Di*Cognitiva

Di*

Relacional

NuevasTecnolog9as

de Co*unicación

?0

Locus deControl

?J

A

?0

AJ

G

*


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ACADH,ICO 5 IN+ETIGADORE

Di*+alórica

E42eri*entación


A2rendi3a(e

-ro2ensiónal Riesgo

-erseverancia



GA

A0

J

JG

*


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ETUDIANTE

Di*+alórica

E42eri*entación


A2rendi3a(e

-erseverancia



GA

J8

?A

J0

G

G

?J A?

GJ

GD

*


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ConclusionesGenerales


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• El modelo permite reali!ar dia%nósticos y establecer comparabilidad en las or%ani!aciones$ al

identi&icar atributos de la cultura interna ue inciden en las conductas innovadoras

• La relación entre cultura y conductas innovadoras est3 mediada por el entorno institucional

=sistema educacional$ burocracia> y el económico =derechos de propiedad$ incentivos$ &uentes

de &inanciamiento>4

• Se puede ar%umentar ue la cultura en sí no es un ob


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Inter2retación Resultados ,odelo

En las empresas"

• (entro de la dimensión relacional $ ue es la de mayor peso en el modelo$ el atributocola'oración es el m3s importante4 Sin embar%o $ se observa una ba


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*ne-os" 08 O c t u b r e


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-roceso deConstrucción del Kndice


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DI,ENIONE U DI,ENIONE

En las si%uientes l3minas se describe detalladamente la composición de tales dimensiones ysub dimensiones se%Pn la ubicación de cada variable contenida en cada uno de losinstrumentos4

-roceso de Construcción del Kndice


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-roceso de Construcción del Kndice !Estudiantes Educación Terciaria%


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-roceso de Construcción del Kndice !Directivos 1 ,andos ,edios de E*2resas%


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-roceso de Construcción del Kndice !AcadJ*icos & Investigadores%


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Out2ut de Innovación seg6n2o'laciones de estudio


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Innovaciónde 2roductos o servicios

Creación de 2roductos o servicios nuevoso signi8icativa*ente *e(orados 2B !M%

-unta(e2or

2regunta

Innovación de 2rocesoso2eracionales o de gestión

Creación de 2rocesos o2eracionales o de gestión nuevoso signi8icativa*ente *e(orados 2 !$M%

Innovación deventas o *areting

Creación de *Jtodos de ventas o *areting nuevoso signi8icativa*ente *e(orados 2B/ !"#M%

Tra*itación de 2atentes-artici2ación en la tra*itación de alguna

2atente de 2ro2iedad intelectual 2B !BM%

-unto 'ase

/

/

/

/

/

Out2ut E*2resa


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Out2ut AcadJ*icos & Investigadores

-roducciónacadJ*ica

Innovaciónde 2roductos

Innovaciónen la docencia

Tra*itación de 2atentes 2B" !$M%

Creación de 2roductos o servicios nuevoso signi8icativa*ente *e(orados 2B/ !""M%

-artici2ación eninvestigaciones

Creación o *e(or9a de *Jtodos de ensea3a 2B !$BM%

NP de investigaciones en el conte4tode su tra'a(o en la universidad

: 2 !BFM / o *.s%

NP de investigaciones inde2endientesde su tra'a(o en la universidad

2 !""M / o *.s%

Autor9ade art9culos02a2ers0 li'ros

NP de art9culos0 etc0 en el conte4tode su tra'a(o en la universidad

: 2 B# !/M / o *.s%

NP de art9culos0 etc0 inde2endientes

de su tra'a(o en la universidad: 2 B# !/FM / o *.s%

"

#0B

#0B

"0B

"

#0B

-unta(e2or

2regunta

#0B

#0B

#0B

#0B


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Out2ut Estudiantes

-artici2aciónacadJ*ica

Innovaciónde 2roductos

Innovaciónen los estudios

Creación de 2roductos o servicios nuevoso signi8icativa*ente *e(orados 2$ !FM%

-artici2ación en investigaciones 2B/ !""M%

Creación o *e(or9a de *Jtodos de estudio5 tra'a(o 2B !"#M%

Autor9a de art9culos0 2a2ers0 li'ros 2B" !/M%

Docencia !2ro8esor o a1udante% 2B# !""M%

E*2rendi*iento

-roducción de eventos0 2oner *6sica0 venta de artesan9as0ela'orados en la casa0 2roductos tra9dos del ca*2o0

2roductos i*2ortados 2BQ/ 2BQ!/M hi3o al *enos una%

/

/0B

/0B

-unta(e2or

2regunta

#0B

#0B

#0B

#0B


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Q08 O c t u b r e#articipantes$euipos$ e-pertoslocales einternacionales


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* &ines de a%osto de 00 se reali!ó un taller con la participación de J pro&esionales para validar un modelopreliminar desarrollado por /eedbac: sobre &actores ue obstaculi!an o promueven el desarrollo de unacultura de la innovación4 El ob


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En el mes de septiembre de 00 el sociólo%o Cristóbal 1arcía$ consultor e-terno de /eedbac:$ reali!ó una %irade ?0 días de duración a Europa$ recorriendo las si%uientes ciudades" #arís$ Bruselas$ (ublín$ Relsin:i yBarcelona$ en donde se entrevistó con di&erentes representes del sector pPblico y privado para conocer suspuntos de vista sobre el tema de la cultura de la innovación4 El pro%rama de actividades desarrollado &ue"

-ar9s

/abi3n ;uniesa$ Centro de Sociolo%ía de la Innovación, =Ecole de ;ines>

ruselas

Cesar Santos$ (irectorate o& Enterprise 6 Industry de la Comisión Europea

Du'l9n

Him Cuddy$ Enterprise Ireland

;elsini

Iryo euvo$ e- C7O de o:ia

Shosla Sulonen$ pro&esor de ciencias de la computación

#e::a overnmaa$ Mniversity o& (esi%n and *rts

arcelona

/ernando *lbericio$ (irector E


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* &ines de mar!o de 008 se reali!ó un taller cerrado con la participación de ocho pro&esionalesrepresentantes de la contraparte t)cnica del proyecto y cinco investi%adores de /eedbac: con el ob


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Q08 O c t u b r eEuipo #ro&esional


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Euipo #ro&esional


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e8es de E7ui2o

• *rturo Leiva" In%eniero ;atem3tico de la Mniversidad de Concepción e In%eniero Industrial4 Es e-pertoen an3lisis estadísticoFcomputacional de datos y en elaboración de mercado y sta:eholders4 *ctualmentese desempe'a como (irector del Urea Cuantitativa de /eedbac: y anteriormente traba


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9 Carlos 5odrí%ue! Sic:ert" Economista de la #onti&icia Mniversidad Católica ;a%íster en Economía *plicada$ ;enciónen Evaluación Social de #royectos$ de la #onti&icia Mniversidad Católica de Chile$ ;4#hil en Economía$ Mniversity

o& Cambrid%e $ #h4(4 en Economía$ Mniversity o& Cambrid%e *sesor Cientí&ico permanente de /eedbac:4 Carlosactualmente es #ro&esor *u-iliar y (irector de #ost%rado del Instituto de Sociolo%ía de la #onti&icia MniversidadCatólica de Chile4 Su vasta trayectoria acad)mica comprende diversas 3reas de especiali!ación$ tales como *n3lisisde #olíticas #Pblicas$ ;odelos de Evolución Cultural y *prendi!aonas Rurales de Chile" Incentivos$ Costos y Calidad en Camino al Bicentenario"

#ropuestas para Chile$ #onti&icia Mniversidad Católica de Chile 6 1obierno de Chile$ 00 =traba4

9 Shen in Ro*e0 do as the Ro*ans" 7he coevolution o& punishment$ con&ormism and cooperation$ Evolutionand Ruman Behavior 8 =>" ??F??$ 00 =4

9 Endogenous Grou2 Re2utation" * /ormal ;odel =5eputación 1rupal Endó%ena" Mn ;odelo /ormal>$ 5evistaInternacional de Sociolo%ía JA" 0DF?$ 00 =en colaboración con E4 alen!uela>4

9 The -ilot tud1 on the ;u*an0 ocial and Econo*ic Costs o8 Drugs in the A*ericas" /inal 5eport$ 00A$CIC*(FO*S$ =

Euipo #ro&esional *sesor =?>

Euipo #ro&esional *sesor


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9 Cristóbal 1arcía Rerrera" Licenciado en Sociolo%ía y /iloso&ía de la Mniversidad Católica de Chile$ ;aster o&Science en Estudios Comparativos de ;edios$ ;assachusetts Institute o& 7echnolo%y =;I7>$ Cambrid%e$ ;*4

9 *ctualmente Cristóbal es #ro&esor *sociado del Instituto de Sociolo%ía =ISMC> y del (epartamento deIn%eniería Industrial y de Sistemas de la #onti&icia Mniversidad Católica de Chile4 7ambi)n es #ro&esorE-terno e Investi%ador *&iliado$ Centro de Innovación Or%ani!acional =COI>$ Columbia Mniversity$ueva Xor:$ EEMM4

9 Cristóbal 1arcía tiene siete a'os de e-periencia pro&esional en las 3reas de" Cambio y 1estión deConocimiento$ (ise'o Or%ani!acional$ O&icina de 1estión de #ro%rama =#;O>$ (esarrollo de Lidera!%oy Competencia$ (ise'o y 7rans&ormación del Lu%ar de 7raba


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#atricio /eres Raddad =Y>" In%eniero Industrial El)ctrico de la #onti&icia Mniversidad Católica de Chile$;4 #hil en Economía de la Mniversidad de Cambrid%e$ In%laterra4

9 * partir del mes de mayo 008$ se desempe'a como (irector de (esarrollo Estrat)%ico 6Estudios de la Secretaría E


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Q08 O c t u b r eBreve rese'aempresa


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#ropiedad" cuatro socios =/ranca #avani$ ;artín 5odrí%ue!$ Huan #ardo y Luis *lberto Soto>

7rayectoria" dieciocho a'os en el mercado chileno de la Comunicación Estrat)%ica y laInvesti%ación =?@@0F008>

etor:" /eedbac: W (ialó%ica F 5eputation Institute

/eedbac: cuenta con red de aliados estrat)%icos en diversos países de Sudam)rica

/eedbac: est3 entre las cuatro primeras empresas del rubro en &acturación

Euipo y en&oue ;ultidisciplinario" G pro&esionales =sociólo%os$ antropólo%os$ abo%ados$periodistas$ in%enieros>

E-tensa e-periencia y relación con los medios de comunicación" pro&esionales con e-periencialaboral en medios de prensa nacionales de asesorías y estudios a los principales canales detelevisión abierta y de alian!as con los principales medios para reali!ación de estudios y%eneración de contenidos

*mplia y con&iable relación con líderes de opinión y elite económica y política del país"

/eedbac: reali!a desde hace 8 a'os estudios de sta:eholders de su amplia base de datos paralas principales empresas nacionales y e-tran

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