El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo social. Económico y tecnológico del país.
1. El SENA est encargado de cumplir la funcin que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y tcnico
de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la
formacin profesional integral, para la incorporacin y el desarrollo
social. Econmico y tecnolgico del pas.
2. En el 2020, el SENA ser una Entidad de clase mundial en
formacin profesional integral y en el uso y apropiacin de tecnologa
e innovacin al servicio de personas y empresas; habr contribuido
decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a travs
de: VISION
3. Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
Contribucin a la efectiva generacin de empleo y la superacin de la
pobreza. Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las
regiones. Integralidad de sus egresados y su vocacin de servicio.
Calidad y estndares internacionales de su formacin profesional
integral.
4. Incorporacin de las ltimas tecnologas en las empresas y en
la formacin profesional integral. Estrecha relacin con el sector
educativo (media y superior). Excelencia en la gestin de sus
recursos (humanos, fsicos, tecnolgicos y financieros).
5. El escudo del SENA y su bandera, fueron diseados a comienzos
de la creacin de nuestra institucin, reflejan los tres sectores
econmicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la
institucin: el pin, representativo del sector industria; el
caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el caf, ligado al
primario y extractivo. El Escudo y la Bandera del SENA
6. El logotipo muestra de forma grfica la sntesis de los
enfoques de la formacin que impartimos en la que el individuo es el
responsable de su propio proceso de aprendizaje.
7. VDEO HIMNO DEL SENA
8. Participantes del proceso formativo: El Rol del Aprendiz
SENA La Formacin Profesional en modalidad virtual plantea la
necesidad de que tutores y aprendices modifiquen sus actitudes y
formas de actuar en relacin al proceso formativo. los aprendices,
como protagonistas de su aprendizaje, requieren tomar conciencia de
la necesidad de desarrollar habilidades y responsabilidades que les
permita tener un buen desempeo en sus actividades de
aprendizaje.
9. Su papel cambia drsticamente, pasando de ser un agente
pasivo a uno activo, siendo gestor de su propio aprendizaje. Es l
quien planifica lo que va a hacer, cmo lo va a hacer y con quin.
Proyecta sus tareas, su proceso; y, es responsable de su nivel de
motivacin, de la utilizacin del tiempo y, sobre todo, de la
direccin y nivel de profundidad que imprimirn a sus tareas. Los
instructores/tutores lo orientan, pero l es el verdadero mediador
de su aprendizaje: El relaciona su vida con lo que aprende y
viceversa, colabora con sus compaeros, y, se comunica con su
Tutor
10. El desempeo, del tutor, es esencial para asegurar que el
aprendizaje ser favorable. La calidad, la variedad y la dinmica de
las interacciones, orientaciones y tutoras, el entusiasmo y su
consagracin, son fundamentales para determinar el xito de los
aprendices en el proceso formativo El Rol del Tutor SENA Se
convierte en asesor y gua, en planificador de un proceso educativo
abierto y flexible, con fuentes de informacin actuales, variadas,
claras y motivadoras.
11. El Tutor debe tener las siguientes habilidades: comprensin
de los procesos online, manejo de las herramientas tecnolgicas que
soportan la formacin virtual y a distancia, habilidades
comunicativas, entre otros. Adems deben ser expertos en las
competencias del programa de formacin y poseer habilidades para las
relaciones interpersonales e intrapersonales.
12. Servicios del Bienestar al Aprendiz SENA Objetivo La
Coordinacin nacional de fomento del bienestar y liderazgo del
aprendiz tiene como objetivo fortalecer el perfil de aprendices de
manera integral promoviendo la apropiacin de competencias
socioemocionales que favorezcan el crecimiento personal y el
desempeo laboral. Est compuesto por:
13. Salud Fomenta espacios de promocin de la salud fsica y
mental para el fortalecimiento de hbitos de vida saludables.
Equidad e igualdad de oportunidades Promueve estrategias que
garanticen la equidad, la no discriminacin y el acceso en igualdad
de oportunidades. Competencias bsicas Procura la construccin de
estrategias de autogestin del aprendizaje para el incremento del
logro educativo.
14. Habilidades socioemocionales y/o para la vida Fortalece
competencias ciudadanas y habilidades sociales de trabajo en equipo
con base en valores de solidaridad, servicio, respeto y autonoma,
entre otros. Cultura Procura la construccin de estrategias de
autogestin del aprendizaje para el incremento del logro educativo.
Deporte Fomenta la prctica del deporte y la actividad fsica para el
desarrollo de hbitos de vida saludables, el adecuado uso del tiempo
libre y el desarrollo de habilidades socioemocionales, apoyando al
proceso de formacin integral.
15. Liderazgo Fomenta la formacin de lderes integrales con
sentido de pertenencia hacia la institucin que fortalezcan los
espacios de representacin y participacin, como elementos para la
construccin de ciudadanos socialmente responsables. Responsabilidad
social Fomenta habilidades de liderazgo social que permitan
desarrollar el crecimiento personal, la apropiacin institucional de
la entidad y la solidaridad con las comunidades. Convivencia
Fomenta ambientes de convivencia y participacin social a travs de
espacios de reflexin como actores activos en la construccin de una
paz duradera y estable, enfocada en la formacin profesional
integral.