1. La Evaluacin de Aprendizajes con Nuevas Tecnologas Dra Marlene Antezana Soria Galvarro Ing. Hermes Crespo Escobar 2. Evaluacin 3. Propsito Comprendan y reflexionen en torno ala concepcin y la terminologa propiade la evaluacin, a travs de una experiencia colaborativa para el diseo de procesosformativos 4. PropsitoComprendan y reflexionen en torno a laconcepcin y terminologa propia de laevaluacin, a travs de actividades queenfatizan en experiencias colaborativas, yorientar el diseo de procesos formativos. 5. Contenido 6. Consideraciones La Web 2.0 facilita la creacin de redes de aprendizaje, as tambin la realizacinde nuevas actividades de evaluacin.www.themegallery.com Company Logo 7. Consideraciones La Web 2.0 puede incrementar el realismo, ycrear verdaderas soluciones Por otro lado, la Web 2.0, le dar al profesoruna idea de lo que hay en la mente delestudiante 8. ConsideracionesContribuciones en los forosMensajes de Creacin de correopostselectrnicos 9. ConsideracionesEs idneo para que el estudiante se vuelvainvestigador, se inmiscuya en lo que le interesadel tema, descubra y a la vez comparta.El docente verifica los logros de los estudiantesy los evala de acuerdo a las evidencias quesoporta el sitio del estudiante. 10. Aprendizaje SignificativoEl estudiante une lainformacin nueva conla que yaposee, reajustando yreconstruyendo ambasinformaciones en esteproceso.www.themegallery.com Company Logo 11. HerramientasMuchas herramienta de la web 2.0 se constituyenen instrumentos del PEA y de evaluacin:Diarios deDiarios reflexivosaprendizajeCuestionariosPortafoliosVirtualesDebates VideoconferenciaForosVideosChatsCuaderno de bitcoraBlogswww.themegallery.com 12. AsignaturasLa herramienta web 2.0 y sus modalidadespuede usarse en todas las asignaturas,tomando en cuenta que este entorno deaprendizaje permite la capacidad deadaptacin y los estudiantes desarrollan lashabilidades y destrezas en multimedia y lainformacin requerida para trabajar conestas herramientas. 13. Ventajas El estudiantese vuelve mas trabajador einnovador, investigador y se vuelve unpersonaje proactivo con dichas herramientastecnolgicas en la web 2.0 Esta herramienta, como parte de la red web2.0 se vuelve viable y positiva en su funcinsocial El estudiante ayuda a construir redes deconocimiento compartidas 14. Desventajas Muchas veces no se encuentra en el diseodelaspropiasherramientas, elprocedimiento a seguir. No hay proteccin al acceso de un sitioweb, lo cual lo vuelve vulnerable. El peligro es el plagio de trabajos de unestudiante a otro o la manipulacin de lainformacin.