MODULO PARA EL CURSO DE

PROYECTO DE

GRADO DE INGENIERIA DE SISTEMAS

UNIVERSIDAD NACIONAL, ABIERTA Y A

DISTANCIA (UNAD)

TRABAJO COLABORATIVO 4

DINA ESTHER LOPEZ SIERRA

NANCY ELENA GAMBA

GRUPO: 201014_36

Tutora: LUIS ENRIQUE CAMARGO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-

UNAD

ESTRUCTURA DEL CURSO

Propósito del Simulador

Objetivo General del Curso

Objetivos Específicos

Unidad 1: Componente Normativo

Unidad 2 : Componente Metodológico

(Aplicación)

Unidad 3 : Componente Comunicativo

PROPOSITO DEL SIMULADOR

A través de esta aplicación permitirá a losdiferentes estudiantes del curso Proyecto de gradode ingeniería de sistemas tener acercamiento concada uno de los componentes que hacen parte delcurso.

OBJETIVO GENERALEl estudiante deberá estar en condición de diseñar y

emprender un proyecto de investigación dentro de su

disciplina académica, aplicando tanto los contenidos

adquiridos con los cursos propios de su carrera, como los

elementos conceptuales y técnicos adquiridos con el

estudio de esta serie. Esto lo capacitará para enfrentar y

tratar de resolver problemas de su área de estudio

siguiendo la metodología de la investigación científica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Propiciar en el estudiante una cultura crítica e

investigativa que conlleve a identificar, evaluar y

formular problemas, que terminen en una investigación

con resultados pertinentes a la solución de necesidades

de una región.

Que el estudiante identifique los elementos mínimos que

deben integrar el documento final del proyecto de grado,

aplicando los lineamientos dados por la NTC 1486,

5613, 4490 y por la Universidad Nacional Abierta y a

Distancia en la escuela de Ciencias Básicas Tecnología

e Ingeniería.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Buscar que el estudiante identifique su mejor opción de

grado a través del conocimiento de las alternativas y

lineamientos de investigación que ofrece la universidad

y profundice en cada una de ellas, indagando y

conociendo de la normatividad que regulan su

implementación.

Conocer y comprender la importancia de realizar

investigación en el contexto actual, visualizando el

estado de la investigación en Colombia y al interior de la

UNAD.

UNIDAD I: Componente

Normativo Objetivos

En este capítulo se pretende que el estudiante conozca y se apropie

de los reglamentos a tener en cuenta es su proceso de grado,

partiendo de las responsabilidades que se asignan a los diferentes

actores involucrado en el mismo.

Como complemento a la parte de reglamentación es necesario que

el futuro profesional tenga claridad acerca de las líneas de

investigación que cada programa de la E.C.B.T.I de la UNAD, ofrece

para que estos puedan desarrollar a cabalidad un proyecto de grado

de carácter científico o en su defecto desarrollar su trabajo en

cualquiera de las alternativas que ofrece la Institución.

UNIDAD I: Componente

Normativo

CAPITULO 1 Normatividad de la Universidad Nacional Abierta y a

Distancia- UNAD

Lección_1: Reglamentos de la UNAD

Leccion_2: Líneas de investigación

Lección_ 3: Propiedad Intelectual

Lección 4: Publicaciones

Lección 5: Normas Para Presentar proyectos de grado

UNIDAD I : Componente

Normativo CAPITULO 2: Alternativas de grado en la Universidad

Nacional Abierta y a Distancia- UNAD

Lección _6: Definiciones alternativas de grado

Lección_ 7: Alternativa Proyecto aplicado y de investigación

Lección_ 8: Alternativa Experiencia profesional dirigida

Lección_ 9: Alternativa Monografía

Lección_ 10: Seminario de Profundización

UNIDAD I : Componente

Normativo

CAPITULO 3: Técnicas de investigación

Lección_ 11: Paradigmas

Lección_ 12: Enfoques de investigación

Lección_ 13: tipos de investigación y decálogo de Bernal

Lección_ 14: Selección del tema

Lección _15: fuentes de información y proceso

UNIDAD II : Componente

Metodológico ( Aplicación)

Objetivos

Aquí se pretende que el investigador se cuestione

sobre la esencia de su estudio, es decir sobre cuál

es el objetivo (fin último) que le mueve a realizar

su investigación, analizando concienzudamente

todos los conceptos, principios y propiedades del

fenómeno, con el propósito de entender

plenamente qué desea investigar, así como todo

lo que le puede llegar a repercutir en su trabajo.

UNIDAD II : Componente

Metodológico ( Aplicación)

CAPITULO 4: Propuesta formal

Lección _16: El decálogo

Lección_ 17: Estructura del proyecto

Lección _18: primera parte

Lección _19: segunda parte

Lección_ 20: tercera parte

UNIDAD II : Componente

Metodológico ( Aplicación)

CAPITULO 5: Modelo General para el desarrollo de la

Investigación

Lección_ 21: modelo Administración del proyecto

Lección_ 22: Herramienta

Lección _23: modelo primera parte

Lección_ 24: modelo segunda parte

Lección_ 25: modelo tercera parte

UNIDAD II : Componente

Metodológico ( Aplicación)

CAPITULO 6: Metodologías

Lección_ 26: metodología (metodología de la investigación)

Lección_ 27: Herramienta (Propuesta simplificada y ampliada)

Lección _29: Herramienta (Decálogo de Bernal)

Lección _30: Herramienta (Análisis de Variable)

UNIDAD III : Componente

ComunicativoObjetivos:

En esta unidad se pretende que el estudiante revise la

literatura de las formas de comunicación y la forma de

aplicarlas para que le facilite su comunicación de su

propuesta y proyecto de grado. El estudiante revisa la

teoría de la gestión del conocimiento para que la aplique

en la creación de una Ova, en beneficio del curso o la

presentación de su propuesta de grado, dado el ambiente

de aprendizaje que propone la Unad. El estudiante

encuentra la estructura que se debe tener en cuenta para

la sustentación de un proyecto de grado y tips para la

presentación de la misma.

UNIDAD III : Componente

Comunicativo

CAPITULO 7: Técnicas de comunicación

Lección _31: Redacción

Lección_ 32: Estilos de redacción

Lección _33: Reglas elementales de redacción

Lección _34: Comunicación virtual

Lección_ 35: Comunicación escrita

UNIDAD III : Componente

Comunicativo

CAPITULO 8: Gestión del conocimiento

Lección _36: Definición

Lección _37: Antecedentes

Lección_ 38: Capital intelectual

Lección _39: Herramienta (Proceso y Utilidad)

Lección_ 40: Herramienta(Aplicación – Ova)

UNIDAD III : Componente

Comunicativo

CAPITULO 9: Sustentación

Lección _ 41: Ponencia

Lección _42: Estructura de la ponencia

Lección_ 43: Estructura de sustentación

Lección _44: Criterios de Evaluación

Lección_ 45: Tips a tener en cuenta en la sustentación