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PROYECTO DE LECTURA SILENCIOSASOSTENIDA
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• Fue creado originalmente en Francia yadaptado y fomentado en
el mundo hispanopor la Dra. Mabel Condemarin.
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• El plan consiste simplemente en apartar unhorario regular
todos los das en la
comunidad escolar! donde los alumnos "docentes leen #untos alg$n
material escogido%
• El tiempo de lectura &ara entre '( " )(minutos! no
m*s%
• Para +ue el plan resulte los docentes tam,i-n
de,en leer%
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El objetivo fundamental del planconsiste en crear el hábito y el
gusto
por la lectura entre jóvenes y niños. esupone !ue si se
aplicaininterrumpidamente por un mes" losniños y jóvenes"
ad!uirirán el hábito deleer.
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Este tiene como fin promover el trabajo cometódico y organizado
de todo el colegio, en posiguientes objetivos:
• Crear y/o reforzar el hábito de la lectura en los ny
jóvenes"
• E#pandir el vocabulario de los alumnos as!"
• $ejorar la comprensión lectora"
• %econocer tipolog&a de preguntas seg'n habilidad
• (prender a resolver tipo de preguntas seg'n medida"
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• $ejorar los resultados en el mediano
comprensión de lectura! de todas las asignaturcurr&culo"
• $edir los logros alcanzados en el corto y largo pl
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C)$* +E E-(%. ( C(*:
• Cada curso del Colegio desde #re$ %inder a &'( contará
para este trabajo con el n)mero necesa*ntolog+as literarias las !ue
se entregarán a#rofesor,a- efe.
• Estas *ntolog+as deben !uedar en la sala de cuidando !ue se
encuentren en un lugar seguro y acpara los alumnos.
• un set de lecturas !ue serán aplicadas de forma para
ello es necesario !ue los alumnos y alumnas tuna carpeta para
guardar dichos te/tos.
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Dicho proyecto funcionará de la siguiente forma0
• e reali1ará una lectura diaria al comien1o del 2 ,2 a
e/cepción del d+a lunes !ue se hará al comien1o de
blo!ue , hrs.-" esto debido a la formación.
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• 4os profesores y5o profesoras !ue por horario de
clases les corresponda la lectura deberán trabajaren ello junto
a los alumnos" durante 67 minutos"en los cuales los estudiantes
leerán y resolveránla 8cha entregada. #asado este per+odo el
docente8rmará o timbrará la actividad reali1ada.
• 4uego de esto" los alumnos y alumnas guardaránla carpeta con
las lecturas y se dará inicio a laclase !ue corresponda.
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4os profesores de lenguaje" durante el desarrollo de la clase de
la semana" revisarán colectivamente una lecturas de la semana.
El trabajo en las lecturas llevará una nota acumparcial a la
asignatura de 4enguaje ,optativo-
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