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CULTURA TRADICIONALCULTURA TRADICIONAL
PGINA PRINCIPAL
DEFINICIN
FUNCIONALIDAD GEOGRAFA FOLCLRICA
DE CHILEEL FOLCLOR EN EL
PROGRAMA DEL MINEDUCPROGRAMA DEL MINEDUC
UNIVERSIDAD NACIONALANDRS BELLO
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FOLCLORFOLCLORFOLK (pueblo o gente)PGINA PRINCIPAL
LORE (conocimiento o saber)DEFINICIN
FUNCIONALIDAD
Corresponde al conjunto de manifestaciones culturales y
artsticas por las cuales se expresa un pueblo o
GEOGRAFA FOLCLRICA DE CHILE
EL FOLCLOR EN EL PROGRAMA DEL MINEDUC p p p
comunidad en forma annima, tradicional y espontnea, para
satisfacer necesidades de carcter material o
PROGRAMA DEL MINEDUC
pinmaterial.
(Williams John Thoms revista Athenaeum en 1846)(Williams John
Thoms, revista Athenaeum en 1846)
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L LFOLCLOREl profesor e investigador chileno Jorge Rodrguez
Gallardo en su libro FolkloreMusical en la Escuela (Santiago ao
2000) manifiesta que ste no sloMusical en la Escuela (Santiago, ao
2000) manifiesta que ste no slocomprende la msica sino que tambin
abarca una serie de otras manifestaciones,las que clasifica en
Folklore Inmaterial y Folklore Material, segn sufuncionalidad.
FOLCLORE INMATERIAL
FUNCIN AMENIZADORA FUNCINCOGNITIVA FUNCINCOMUNICADORA
RECREATIVA LDICA MGICO EMPRICO LENGUAJE LITERATURARELIGIOSA
RACIONAL
MsicaDanzaFiestas
JuegosDeportes
Pasatiempos
MitosCreenciasMedicinas
RefranesAncdotasNarraciones
DialectosVocablosDichos
PoesaLeyendasCuentosFiestas
costumbristasPasatiemposAdivinanzas
Medicinas Narraciones DichosMmicas
CuentosTeatro
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FOLCLORFOLCLORFOLCLORE MATERIAL
ARTESANAL ALIMENTICIA INDUMENTARIA HABITACIONAL TRANSPORTE
AlfareraCestera
ComidasBebidas
VestimentasAdornos
ArquitecturaMobiliario
VehculosEmbarcacionesCestera
TejidosBebidas Adornos
MscarasMobiliarioEnseres
Embarcaciones
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FOLCLORFOLCLOR
Forma ms directa de conocer un pueblo y a travs de la que se
puede averiguar cmo q p gpiensa la gente en forma natural y
sincera.
Costumbres transmitidas de generacin en generacin y modeladas
por el entorno
Manifestaciones artesanales
Manifestaciones comunes de la
gentemodeladas por el entorno.
Comida
Vestuario
Cestera
Construccin
gente
Sincretismo religioso
Canciones
Vestuario
LeyendasTalabartera
Construccinde casas
MuebleraCelebracin delos santos
gManera de sentir a los muertos
MitologaDanzas
Mueblera
Cermicalos santosRemedios caseros
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FOLCLORFOLCLOR
PGINA PRINCIPAL
DEFINICIN
FUNCIONALIDAD GEOGRAFA FOLCLRICA
DE CHILEEL FOLCLOR EN EL
PROGRAMA DEL MINEDUC
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CHILE se divide en tres grandes zonasCHILE se divide en tres
grandes zonas
geogrficas y cada una a su vez tiene
t it i lt l i t d t i dterritorios culturales internos
determinados
por la ubicacin, el clima y el paisaje. En cada
lugar la gente posee diferentes costumbres
y formas de manifestarse.
ZONA NORTE: rea Andina, rea Atacamea y rea Diaguita -
Hispana
ZONA CENTRAL d i fl i Hi ( b ZONA CENTRAL: rea de influencia
Hispana (urbana y rural) ZONA SUR: rea Mapuche, rea de Chilo y rea
Austral ZONA INSULAR: Isla de Pascua
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Zona Norte
-
Zona Centro
-
Zona Sur
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Isla de PascuaIsla de Pascua
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FOLCLORFOLCLOR
PROGRAMA DEL MINEDUC
PGINA PRINCIPAL
DEFINICIN
PROGRAMADELMINEDUC:LAREFORMAEDUCATIVA
FUNCIONALIDAD GEOGRAFA FOLCLRICA
DE CHILEDE CHILEEL FOLCLOR EN EL
PROGRAMA DEL MINEDUC
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EDUCACIN Objetivos FundamentalesApreciacin
EDUCACINARTSTICA
ObjetivosFundamentalesVerticales(OFV)
Expresin
ARTESVISUALESVISUALES
ARTESExpresinVocal
ExpresinCorporalMUSICALES
ExpresinCorporal
ExpresinInstrumental
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SUBSECTOREDUCACINARTSTICA:
ARTESMUSICALES
MDULOI: MDULO II:
SONIDO ELFOLCLORCOMPONENTESDELPROGRAMA
MINEDUCMINEDUC(Ier.CicloBsico)
MDULO III:
LENGUAJEMDULO IV:
INTEGRACINLENGUAJEMUSICAL
INTEGRACIN
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EL FOLCLOR EN EL PRIMER CICLO BSICO
(MINEDUC)
Primero Bsico II Semestre
Segundo Bsico II Semestre
Tercero BsicoI Semestre
Cuarto Bsico
II Semestre
I SemestreCuarto Bsico
II Semestre
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Primero Bsico
FOLCLOR
Juegos RondasJ g
D Cielitos
Procedencia
VigenciaDanzas
Tradicionales Colectivas Chapecao
Mazamorra
Caractersticas
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Segundo Bsico
FOLCLOR
DanzasTradicionales
Cielitos
Chapecao
E l i CancionesFolclricasInfantiles
Chapecao
Mazamorra
Exploracin
InstrumentosmusicalesCultoresUsosOcasionalidad
Ob i f idC i d
nacionalesyregionalesautctonosyfolclricos
VigenciaObservacinenfotosyvideosAudicinenvivooengrabaciones
Construccindeinstrumentossencillosdepercusin
Utilizacinencancionesfolclricasinfantiles
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Tercero Bsico (1 S )
FOLCLOR D I i i Locales
(1er. Sem.)
FOLCLOR DanzasImitativas Locales
Regionales
ZoomrficasCoreografasVestimentas
ElPavoZoomrficas
InstrumentosMusicalesCantos
ElPequn
OcasionalidadContexto
Usos
CultoresFestividades
ContextoCultural Vigencia
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Tercero Bsico (2do. Sem.)
FOLCLOR
ElPequn
DanzasImitativas
ElPequn
ElCostillar
L R f l
Juegos conexpresincorporalycantocomo RONDAS
ManifestacionesLdicasdelFolclor
LaRefalosa
corporalycantocomo eje de su realizacin
RONDAS
AdivinanzasJuegos de Adivinanzas
RimasyTrabalenguas
Juegos de tradicin oral
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FOLCLOR Cuarto Bsico(1er. Sem.)
DanzasRepertoriosfolclricosFuncindelamsica
enlassociedades Danzas
ComunidadesIndgenas
CantoscomunitariosDanzas
Z d l
IndgenasRituales
Norte rearuralZonasdelpas Centro
Surreainsularreaaltiplnica
Festividades MatrimoniosCumpleaos
Entrevistas
In estigacin
Cultores
Libros
Otrasactividades Representaciones
InvestigacinVideos
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FOLCLORCuarto Bsico (2do. Sem.)( )
Reflexinsobrevigenciaonodemanifestaciones
folclricas
Ideadecambioenlamsicadedistintas
pocas
Repertorios
folclricas pocas
Representacinantecomunidadeducati aRepertorios
ManifestacionesFolclricas
comunidadeducativaGradodeVigencia
Danzas
Costumbres
FestividadesFiestasCostumbres
Juegos
OcasionalidadCaractersticas
Oficios
