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PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN
PROYECTO DE INTEGRACIÓN PROYECTO DE INTEGRACIÓN
CURRICULAR DE LAS CURRICULAR DE LAS
COMPETENCIAS BÁSICASCOMPETENCIAS BÁSICAS
MODALIDAD A2MODALIDAD A2
ÍNDICE DE LA PRESENTACIÓNÍNDICE DE LA PRESENTACIÓN
PARTE 1 PARTE II
¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO EL PROYECTO?
¿CÓMO SE TRABAJARÁ EN EL PROYECTO?
PARTE I:PARTE I:ORGANIZACIÓN DEL ORGANIZACIÓN DEL
PROYECTOPROYECTO
¿QUIÉNES?¿QUIÉNES?CAMBIOS EN LA
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
UNIDAD ENCARGADA:
EL CNIIE(CENTRO NACIONAL
DE INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA)
RESPONSABLERESPONSABLE
RESPONSABLE DEL PROYECTO
REFERIDO A COMPETENCIAS
BÁSICAS:
DÑA. ELENA GONZÁLEZ BRIONES
RESPONSABLERESPONSABLE
ASESORÍA TÉCNICA:
ESTRELLA LÓPEZ Y NATALIA BERNABEU
COORDINACIÓN PEDAGÓGICA:
FLORENCIO LUENGO Y ESTELA D’ANGELO
RESPONSABLERESPONSABLE
TUTORÍA PRESENCIAL
YSEGUIMIENTO
ONLINE:
JOSÉ ANTONIO GÓMEZ
YESPERANZA
GARCÍA
PARTICIPANTESPARTICIPANTES
EN EL PRESENTE AÑO, SEREMOS 150 CENTROS:
100: MODALIDAD A1
50: MODALIDAD A2 Y A3
RESPECTO A ANDALUCÍA:
25 CENTROS, LA MAYORÍA DE ELLOS DE ANDALUCÍA OCCIDENTAL
ASISTENTESASISTENTES
A LA PRIMERA REUNIÓN,
ACUDIERON DE LOS 150
CENTROS EN TORNO A UN CENTENAR,
SEGÚN DATOS DE LA
ORGANIZACIÓN
RESPECTO A ANDALUCÍA:
14 CENTROS ACUDIERON DE
LOS 25 PREVISTOS
OBJETIVO DE LA MODALIDAD OBJETIVO DE LA MODALIDAD A1A1
MODALIDAD A1:
SE TRABAJA EN ESPECIAL LA
SENSIBILIZACIÓN
Y ORIENTACIÓN RESPECTO A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS (¿QUÉ
HACEMOS, DÓNDE ESTAMOS?)
OBJETIVO DE LA MODALIDAD OBJETIVO DE LA MODALIDAD A2A2
MODALIDAD A2:
SE ORIENTA HACIA CÓMO VAMOS A TRABAJAR EN EL
AULA CON LAS COMPETENCIAS
BÁSICAS
¿QUÉ NOS OFRECE LA ¿QUÉ NOS OFRECE LA MODALIDAD A2?MODALIDAD A2?
PRIMER SERVICIO SEGUNDO SERVICIO
GUÍA DIDÁCTICA COMPARTIDA SOBRE
BUENOS USOS Y EXPERIENCIAS
REFERIDAS A LAS COMPETENCIAS
BÁSICAS
APLICACIÓN DIGITAL QUE NOS AYUDARÁ A:
A)PROGRAMACIÓN EN COMPETENCIAS BÁSICAS
B)EVALUACIÓN EN COMPETENCIAS BÁSICAS
FILOSOFÍA DE LA FILOSOFÍA DE LA MODALIDAD A2MODALIDAD A2
FORMACIÓN INTEGRACIÓN
PASAR DE LA TEORÍA DE LAS PONENCIAS A
LA PRÁCTICA DOCENTE
ES DECIR, COMBINAR:
A)TIPOS DE METODOLOGÍA DOCENTE
B)TIPOS DE PROFESORADO
C)CENTRO EDUCATIVO Y FAMILIA
PARTE II:PARTE II:REALIZACIÓN DEL REALIZACIÓN DEL
PROYECTOPROYECTO
¿DÓNDE?¿DÓNDE?
VARIOS ENTORNOS DE
TRABAJO:
EL IES LA JARCIA
¿DÓNDE?¿DÓNDE?
VARIOS ENTORNOS DE
TRABAJO:
SESIONES PRESENCIALES
EN MADRID
¿DÓNDE?¿DÓNDE?
VARIOS ENTORNOS DE TRABAJO:
SESIONES DEVIDEOCONFERENCI
ACON EL EQUIPO DE
COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
ANDALUZ
¿DÓNDE?¿DÓNDE?
VARIOS ENTORNOS DE
TRABAJO:
PLATAFORMA DEL PROYECTO
COMBAS
¿DÓNDE?¿DÓNDE?
VARIOS ENTORNOS DE
TRABAJO:
LA RED, CON VARIAS
APLICACIONES QUE VEREMOS EN EL CÓMO
¿QUÉ Y CUÁNDO?¿QUÉ Y CUÁNDO?
REALIZACIÓN DECINCO
ACTIVIDADES
FECHAS DE ENTREGA:
1ª ACTIVIDAD: 30/1/132ª ACTIVIDAD: 4/3/133ª ACTIVIDAD: 11/4/134ª ACTIVIDAD: 14/5/135ª ACTIVIDAD: 21/6/13
POR ÚLTIMO, ELABORAR EL PORTFOLIO Y MEMORIA FINAL DE ACTAS
¿QUÉ Y CUÁNDO?¿QUÉ Y CUÁNDO?
OBJETIVOS DE LAS
ACTIVIDADES
1ª ACTIVIDAD:
MEDIR EL IMPACTO DE LAS CB EN EL CENTRO Y EN NUESTRA PRÁCTICA DOCENTE
2ª ACTIVIDAD:
CREACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA
¿QUÉ Y CUÁNDO?¿QUÉ Y CUÁNDO?
OBJETIVOS DE LAS ACTIVIDADES
3ª ACTIVIDAD:
VALORAR LA SITUACIÓN ACTUAL DEL PROYECTO EDUCATIVO Y SU RELACIÓN CON LAS CB
4ª ACTIVIDAD:
DEFINIR PRINCIPIOS BÁSICOS CON VISTAS A LA MEJORA DE LOS RESULTADOS ACADÉMICOS DEL ALUMNADO
¿QUÉ Y CUÁNDO?¿QUÉ Y CUÁNDO?
OBJETIVOS DE LAS
ACTIVIDADES
5ª ACTIVIDAD:
DISEÑAR UN PLAN DE MEJORA PARA EL TRABAJO CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
¿CÓMO?¿CÓMO?
FILOSOFÍADE
TRABAJO
5 PILARES:
A)DIÁLOGOB)ENFOQUE
ASCENDENTE C)EFICIENCIAD)EVALUACIÓNE)TIC
¿CÓMO?¿CÓMO?
HERRAMIENTAS
4 MEDIOS:
A)WIKI (NÚCLEO)B)BLOG
(COMPLEMENTO)C)CANAL DE
YOUTUBED)GMAIL
CONCLUSIÓNCONCLUSIÓN
¿POR QUÉ LA MODALIDAD A2?RESPUESTAS DE LA PRIMERA
SESIÓN PRESENCIAL
DIVERSAS MOTIVACIONES
A. ¡CALLAR BOCAS!
B. ACABAR UN PROYECTO YA INICIADO
C. ES HORA DE UN CAMBIO METODOLÓGICO
D. FORMACIÓN, FORMACIÓN
E. LEGITIMACIÓN
F. UNIFICACIÓN
¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN!
