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info segundo semestre
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propuesta docente 2012
ANTE 3 TURNO MATUTINO / NOCTURNO
+200 _ abordajes temáticos
CENTRO DE ALTO RENDIMIENTO
EN LA CIUDAD DE BS AS
En el marco del Concurso de
Arquitectura BAAA
Sustentabilidad: en la arquitectura y
en el desarrollo territorial
La gran escala y la pequeña escala:
Territorio y Paisaje
Tecnologías de la Información,
Metodologías aplicadas en la
enseñanza de la arquitectura
20
12
EQUIPO DOCENTE SEMESTRE 2 / 2012
EDUARDO / MAURIZIO / HERNANDO / JOSE / PABLO
ESTUDIANTES COLABORADORES
FELIPE / EUGENIA / NATALIE / KARINA
OBJETIVOS Y PROGRAMASEN PROCESO …EN PROGRESO
• CENTRO DE ALTO RENDIMIENTO EN BUENOS AIRES-RIACHUELO Y GRAL.PAZ
• VIVIENDA EN RED _ EXPOSICION EN UBA BUENOS AIRES
INTERCAMBIO Y PUBLICACIÓN
• PROPUESTA PEDAGÓGICA. TICS / REDES SOCIALES
UTILIZACIÓN DEL ESPACIO VIRTUAL EN LOS PROCESOS DE PROYECTO
LO REALIZADO….SEMESTRE 1 2012
1.- ACTIVIDADES DE INTERCAMBIO ACADEMICO:VIVIENDA EN RED Y TALLER DE INTERCAMBIO FACULTAD DE CORDOBA; ARQ. MARIANO FARACCI
PUBLICACION DE VIVIENDA EN RED 2011.PRESENTACIÓN DEL PROYECTO VIVIENDA EN RED
2.- VIVIENDA EN RED:MAR DEL PLATA / LA PLATA / BUENOS AIRES / COLONIA (URUGUAY)
VIVIENDA EN RED_ TICS
“EL ESPACIO VIRTUAL EN LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS DE PROYECTO“
UNA PROPUESTA METODOLÓGICA
Presentación de los sitios de trabajo
proyectual mediante los blogs
Las TICS son también actores fundamentales en la generación de
conocimientos en estos nuevos escenarios.
Estamos frente a nuevas formas de generación del
conocimiento. Cada etapa del proceso del proyecto va siendo
objeto de esa exposición en el ambiente virtual. Ya no es solo el
proyecto finalizado el expuesto.
La interacción en el ámbito colaborativo es en todo el proceso de
desarrollo. Esta metodología propone la valoración del proceso
en la enseñanza de arquitectura.
La metodología de comunicación potencialmente positiva en varios
aspectos:
a.- Cada estudiante expone su proyecto en el ambiente virtual de
Internet . (Bitácora del proceso de proyecto.)
b.- Se abre un foro de intercambio en cada blog
Esta metodología tiende a presentar nuevas formas de reflexión y debate
originado en esta nueva modalidad de plataformas de interacción en el
ambiente virtual.
c.- estamos frente a nuevas formas de generación del conocimiento.
Cada etapa del proceso del proyecto va siendo objeto de esa exposición
en el ambiente virtual. Ya no es solo el proyecto finalizado el expuesto.
La interacción en el ámbito colaborativo es en todo el proceso de
desarrollo. Esta metodología propone la valoración del proceso en la
enseñanza de arquitectura.
3.- DINAMICAS
TRABAJO EN EQUIPOS DE 2 ESTUDIANTES
CONSOLIDACIÓN E INTERCAMBIO DE LOS TURNOS CON LA PARTICIPACIÓN DE 6
INSTANCIAS DE INTERCAMBIO DE TODO EL GRUPO (MATUTINO – NOCTURNO) EN LOS
ESQUICIOS, Y EN LAS INSTANCIAS DE TODAS LAS CONFERENCIAS DE DOCENTES
INVITADOS Y CLASES TEÓRICAS DEL EQUIPO DOCENTE.
CORRECCIONES PRESCENCIALES Y VIRTUALES EN TIEMPO REAL. EXPOSICIÓN EN LOS
BLOGS.
estudiantes: ANA /ALEJANDRA
LA PLATA
estudiantes: DIEGO /GABRIEL
COLONIA
MAR DEL PLATA
estudiantes: BETIANA / MARCOS
A REALIZAR….SEMESTRE 2 2012
CENTRO DE ALTO RENDIMIENTO
EN LA CIUDAD DE BS AS
En el marco del Concurso de
Arquitectura BAAA
Sustentabilidad: en la arquitectura y
en el desarrollo territorial
La gran escala y la pequeña escala:
Territorio y Paisaje
Tecnologías de la Información,
Metodologías aplicadas en la
enseñanza de la arquitectura
ALGUNAS EXPERIENCIAS DE…..
CENTROS CAR 2010
PROPUESTAS GANADORAS DE CONCURSOS ANTERIORES
PROPUESTAS GANADORAS
CASA DE LA MUSICA EN VIENA
TEATRO DE LA CIUDAD, NEW YORK
OBSERVATORIO BOREAL ARTICO, FILANDIA
CENTRO DE ALTO RENDIMIENTO
SEMESTRE 2 _ 2012
Taller Schelotto _ propuesta docente 2011
bienvenidos
