PRIMER CICLO DE PRIMARIA

EL JUEGO DEL PAÑUELO

OBJETIVOS: conseguir el pañuelo antes que el contrincante y salir corriendo hasta la línea de meta,

sin que este te alcance.

 

DESCRIPCIÓN. En la línea central se coloca el que sujeta el pañuelo y dice un número. A continuación sale un participante de cada equipo correspondiente y se detienen ante el pañuelo procurando cogerlo antes que el jugador adversario y salir corriendo hacia la línea de meta. El jugador contrincante deberá intentar alcanzarte para conseguir el punto.

AGRUPACIONESParticipantes: Dos grupos iguales en los que numeramos a sus participantes.

LUGAR Y ESPACIO NECESARIOSe necesita un espacio abierto, como puede ser el patio del colegio.A 9m. derecha un equipo detrás de su línea.A 9m. izquierda el otro equipo detrás de su línea

TIEMPO:10-15 minutos es el promedio del juego. Todo depende del número de jugadores y de lo hábiles que estos sean.

ASPECTOS FAVORECIDOS:* Psicomotriz* Aspecto intelectual*Aspecto social* Desarrollo afectivo

LA GALLINITA CIEGA

OBJETIVOS: coger a una persona y tocándola adivinar quién es esta.

DESCRIPCIÓN: Todos los participantes se colocan en círculo cogidos de las manos menos la "gallinita ciega", que se encuentra en el centro y con los ojos tapados. Después de dar tres vueltas sobre sí misma se dirigirá hacia cualquiera del círculo y palpará su cara para reconocerlo. Si lo consigue, intercambiaran su papel con esta persona. El grupo puede desplazarse para impedir que la gallinita lo atrape pero no vale soltarse de las manos.Hay que evitar que permanezcan mucho tiempo con los ojos vendados.

AGRUPACIONES:

Un grupo con un mínimo de 4 personas y un máximo de 15LUGAR Y ESPACIO NECESARIO:

Se necesita un espacio abierto y llano para evitar caídas.TIEMPO:

Tres minutos es el promedio del juego.

ASPECTOS FAVORECIDOS:

* Psicomotriz*Aspecto social*Aspecto intelectual*Aspecto sensorial

PELOTA CALIENTE

OBJETIVOS Aprender los nombres. Iniciar un pequeño conocimiento del grupo.

DESCRIPCIÓN

Consiste en presentarse indicando, además del nombre, unos datos básicos por medio de una pelota que se va lanzando entre las/os participantes del grupo.Debe hacerse lo más rápido posible. La pelota está muy caliente y quema.Se realizará en círculo, sentados o de pie. El animador/a explica que la persona que reciba la pelota tiene que darse a conocer, diciendo: El nombre con el que le gusta que la llamen, su lugar de procedencia, algunos gustos, deseos, etc.Todo eso hay que hacerlo rápido para no quemarse. Inmediatamente terminada la presentación se lanza la pelota a otra persona que continúa el juego.

AGRUPACIONES

Un máximo de 40 personas.LUGAR Y ESPACIO NECESARIO

Se puede hacer en un espacio abierto o en un aula polivalente. TIEMPO

Depende del número de participantes. Quince minutos de promedio

ASPECTOS FAVORECIDOS:

* Aspecto psicomotriz* Aspecto intelectual* Aspecto social* Aspecto afectivo

SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA

LA PESTE

OBJETIVOS: Es un juego parecido al pilla pilla. Y el objetivo principal es

que no te pillen o lo que es lo mismo en este juego, no llevar la peste.

AGRUPACIONES No es necesario formar grupos. Pueden jugar tantos niños como quieran y cuantos más niños, más divertido será el juego.

LUGAR Y ESPACIO NECESARIO: Es necesario un espacio abierto, controlado pero a la vez espacioso y grande, para que los niños puedan moverse libremente y para evitar algún tipo de riesgos, como los accidentes

TIEMPO No tiene un tiempo determinado, el juego puede durar hasta que los niños se cansen y decidan cambiar de actividad.ASPECTOS FAVORECIDOS* Psicomotriz*Aspecto social*Aspecto intelectual*Aspecto cognitivo*Aspecto sensorial

LA RAYUELAOBJETIVOS: Llegar al número diez el

primero.

DESCRIPCIÓN: En el suelo se dibuja una especie de plataforma con 10 cajones.

Los niños por turnos deben de ir tirando una piedra a cada número

sucesivamente e ir saltando a la pata coja. Cuando llegan al número en el

que está la piedra la tienen que coger y continuar saltando hasta llegar al 0 de

nuevo.

AGRUPACIONES: No es necesario hacer agrupaciones, este juego requiere de dos a diez jugadores.LUGAR Y ESPACIO NECESARIO: Se necesita un espacio que este disponible para que los niños puedan dibujar la rayuela y un espacio amplio donde poder jugar

TIEMPO: El tiempo que se suele tardar son unos diez minutos, pero todo depende del número de jugadores. ASPECTOS FAVORECIDOS: Los niños están desarrollando la coordinación viso-motora puesto que, además de tener que moverse de casilla en casilla, éstos tienen que ver que aciertan al coordinar los movimientos.

 TORITO EN ALTO

 OBJETIVOS: Que el toro no pille al resto de niños. (El toro es el niño

que “la lleva”).

DESCRIPCIÓN: El jugador que “la lleva” persigue al resto de jugadores y los intenta eliminar tocándolos.Los jugadores se pueden salvar sólo si se suben a algo, como por ejemplo un banco, una acera, una valla, una reja de ventana, etc. Una vez que el peligro de ser pillados pasa, deben bajarse y volver al juego.

AGRUPACIONES: Este juego no requiere agrupaciones. Juegan todos contra todos. Es necesario que un niño pille y el resto corra.LUGAR Y ESPACIO NECESARIO: Es mejor jugar en un lugar que tenga cosas y lugares con cierta altura, por ejemplo bancos, bordillos, ventanas, etc., en las que puedan subirse sin peligro de caída,  y preferentemente, y como seguimos recomendando, al aire libre.

ASPECTOS FAVORECIDOS: *Aspecto psicomotriz* Aspecto sensorial*Aspecto social*Aspecto intelectual

TIEMPO: No tiene límite. Hasta que los niños se cansen.

TERCER CICLO DE PRIMARIA

LA COMBA 

OBJETIVOS: En este juego, el principal objetivo es saltar el mayor

número de veces una cuerda

DESCRIPCIÓN: Se juega con una cuerda. Dos jugadores la agarran, uno por cada extremo, para dar vueltas a la cuerda. Los demás se colocan en fila para ir pasando a saltar sin perder turno, una vez que empieza a saltar el primero.

AGRUPACIONES: En este juego no es necesario que los niños se encuentren agrupados

LUGAR Y ESPACIO NECESARIO: Un lugar donde la cuerda no pueda tocar paredes ya que esto interrumpiría el juego, por lo demás, se puede jugar en cualquier lado, preferentemente al aire libre.

TIEMPO: Este juego no dispone de tiempo, es hasta que los niños se cansen y decidan cambiar de actividad.

ASPECTOS FAVORECIDOS:*Aspecto psicomotriz*Aspecto sensorial*Aspecto social*Aspecto intelectual.

DECLARO LA GUERRA 

OBJETIVOS: fomentar el juego libre, que los niños pasen un buen rato, se diviertan i se

relacionen entre ellos, además de que practiquen actividad física i desarrollen el aparato motriz, sensorial y cognitivo.

DESCRIPCIÓNA cada niño se le debe asignar el nombre de un país. Uno de ellos, cogerá el balón y lo lanzará al aire diciendo “Declaro la guerra a…(y el nombre de un país)”, el niño que tenga el nombre de ese país deberá de ir corriendo a coger el balón y cuándo lo haya conseguido deberá decir “pies quietos”. Entonces todos los niños que habrán salido corriendo tendrán que pararse. El niño que tiene el balón podrá dar tres pasos y lanzar el balón hacia otro niño. Este niño estará muerto. El mismo niño que ha lanzado el balón para matar, será el que vuelva a declarar la guerra a otro país.

AGRUPACIONES: No es necesaria la formación de grupos. Pueden jugar cuántos niños se desee. El número ideal es entre 10 y 15 niños

LUGAR Y ESPACIO NECESARIO: Se necesita un espacio abierto

TIEMPO: Un cuarto de hora o veinte minutos

ASPECTOS FAVORECIDOS:* Aspecto social*Aspecto intelectual*Aspecto psicomotriz*Aspecto sensorial

LA ARAÑA

OBJETIVOS: que la cadena cada vez vaya siendo mayor y pillara

todos los alumnos. 

DESCRIPCIÓN: En una pista de fútbol o de baloncesto, dos alumnos se sitúan a lo ancho de la pista. El resto de alumnos se encuentran a un solo lado. Estos dos alumnos que se encuentran en el centro únicamente se pueden mover a lo largo de la raya de medio campo. El resto de alumnos tendrán que ir pasan- do de un lado del campo hacia el otro lado. A medida que el número de alumnos que se encuentran en el centro del campo es mayor, tiene una mayor complicación para aquellos que aún siguen vivos y que tienen que pasar de un lado al otro. Ganará el último alumno que haya sido pillado.

AGRUPACIONES: En este juego no es necesario hacer grupos

LUGAR Y ESPACIO NECESARIO: Es recomendable realizar este juego al aire libre y en una pista de futbol o de baloncesto a poder ser. Unos 10 minutos aproximadamente.

TIEMPO: Este juego dura hasta que todos los alumnos sean pillados

ASPECTOS FAVORECIDOS:* Aspecto psicomotriz

*Aspecto social*Aspecto sensorial

*Aspecto intelectual