presentción TEORIA PSICOSOCIAL2

5/11/2018 presentción TEORIA PSICOSOCIAL2 - slidepdf.com

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TEORIA

PSICOSOCIALERIK ERIKSON1902-1994



Definición de teoría

Desarrollo psicosocial se refiere básicamenteal crecimiento de la personalidad de unapersona en relación con los demás y en sucondición en la sociedad, desde la infancia

y a lo largo de su vida.

Teoría de DesarrolloPsicosocial



Datos Biográficos de Erikson Origen: nació en Frankfurt, Alemania el 15 de

junio de 1902.

Profesión: Psicólogo, destacado por suscontribuciones en psicología evolutiva.

Enseñó en Yale y luego en la Universidad deCalifornia en Berkeley. Fue durante este períodocuando Erik Erikson realizó sus estudios sobre losindios Lakota y los Yurok.

En 1950 escribe “Childhood and Society”, libro que conteníaartículos de sus estudios de las tribus americanas,

análisis de Máximo Gorky y Adolfo Hitler, así como una discusión de la “personalidad americana y las bases

argumentales de su versión sobre la teoría freudiana.

La Verdad de Ghandi, obtuvo el premio Pulitzer y el Premio Nacionaldel Libro.

Muere en 1994.




CARACTERÍSTICA DE LA TEORÍA

Prioriza como los factoressociales y culturalesinfluyen en la conducta.

Las etapas tiene comofinalidad la formación delyo.

Considera el desarrollo como una sucesión de

etapas psicosociales


Describe ocho etapas del ciclo de vida o estadiospsicosociales del individuo.

Las etapas soninterdependientes.

Las interacciones de lasgeneraciones se le llamómutualidad.

Las etapas son demasiado rígidas y su secuencia no

cuenta con sustento derivado de las investigaciones.

En cada etapa elindividuo enfrenta unacrisis del desarrollo.



ETAPA 1- Confianza vs. desconfianza.

(Desde el nacimiento hasta 1 año de

edad)

ETAPA 2- Autonomía contra

vergüenza y duda

(De 2 a 3 años)

ETAPA 3- Iniciativa contra

culpabilidad (De 4 a 5 años)

ETAPA 4- Laboriosidad contra

inferioridad (De 6 a 11 años)

ETAPA 5- Búsqueda de identidad

contra Difusión de identidad (De

12 a 18 años)

ETAPA 6- Intimidad contra

aislamiento (juventud adulta)

ETAPA 7- Generatividad (productividad)

y auto absorción (estancamiento).

Adultez media de 40 y 50 años.

ETAPA 8- Integridad contra

desesperación (Adultez tardía de los

60 años en adelante)

Etapa de Desarrollo Psicosocial

ETAPA 1- Confianza contradesconfianza. (Desde el

nacimiento hasta 1 año deedad)

ETAPA 2- Autonomía contravergüenza y duda (De 2 a 3

años)

ETAPA 3- Iniciativa contraculpabilidad (De 4 a 5 años)

ETAPA 4- Laboriosidadcontra inferioridad (De 6 a

11 años)

ETAPA 5- Búsqueda deidentidad contra Difusión deidentidad (De 12 a 18 años)

ETAPA 6- Intimidad contraaislamiento (juventud

adulta)

ETAPA 7- Generatividad(productividad) y auto absorción(estancamiento). Adultez media

de 40 y 50 años.

ETAPA 8- Integridad contradesesperación (Adultez tardía

de los 60 años en adelante)




APORTES DE LA TEORÍA

Servir como instructivo para proceso deenseñanza y aprendizaje.

Ayudar a adaptar las técnicasdocentes a los alumnos que se halladentro del nivel de edad que se esperaenseñar.

La aplicación de la teoría de Ericksonen las aulas dio como resultadoalgunas estrategias de enseñanza.




APLICACIÓN ACTUAL DENTRODEL AMBITO EDUCATIVO

Experimentación

Juegos didácticos

Actividades de socialización(Dramatizaciones, Bailes,

Cantos, etc.

Actividades de investigación enequipos.

Desarrollo de temáticas(Sexualidad, habilidades,

manejo de sentimientos, etc.)

A través del uso de

recursos didácticos otecnológicos del C. E.

Incentivación aldescubrimiento

Ambientación delaula



APLICACION PRÁCTICA DE LA TEORIA

PSICOSOCIAL A UNA EXPERIENCIA DEAPRENDIZAJE

PROGRAMA DE ESTUDIO QUINTO GRADO“EDUCACIÓN BÁSICA”

UNIDAD 4 “ACTUEMOS”

CONTENIDO: “Dramatización de escenas

de textos dramáticos o de diálogosinventados.”



APLICACION PRÁCTICA DE LA TEORIA

PSICOSOCIAL A UNA EXPERIENCIA DEAPRENDIZAJE

El desarrollo psicosocial se refleja dentro de la interactuaciónque los estudiantes demuestran y al mismo tiempo practican.

Mediante una buena comunicación social el cual les permitirállegar a un acuerdo como: la asignación de papeles adramatizar cada uno de los integrantes, creatividad,ambientación, dinamismo, iniciativa y la creación de ideas queayuden que su trabajo sea desarrollado con mayor eficiencia.

se refleja su integridad, convivencia social, como también sucapacidad de participar en actividades en conjunto con suscompañeros.

Al final, los estudiantes obtendrán una experiencia en la queellos hayan tomado más confianza de sí mismo y a su vez unaautonomía que le ayude a ser parte con más certeza en lasociedad.



Conclusión yRecomendación

La teoría psicosocial de Erikson es conocida conel fin de aplicarla en el ámbito educativo y social,

para fortalecer la convivencia mutua entreestudiantes, así como también entre familiares yamigos.

Se debería aplicar la teoría psicosocial de Eriksoncon todas las personas especialmente con los/lasestudiantes para lograr mejoras en las relacionesentre compañeros/as.



GRACIAS… Integrantes:

Ana María

Sagrario

José Rodolfo Arévalo Rodríguez

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