APLICACIÓN DISEÑO INSTRUCCIONAL

Dick y Carey

Martín Loza Romo

Abril, 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA RECINTO “AUGUSTO C. SANDINO”

SEDE REGIONAL NORTE

DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURARecinto: Recinto Universitario “Augusto C. Sandino”Carrera: Ingeniería Agroindustrial.Departamento: Producción de Productos Agroindustriales.Asignatura: Producción Agrícola Pecuaria.Unidad Temática: Manejo Integrado de Plagas.Prerrequisitos: Introducción a la Ingeniería Agroindustrial I.No. de Horas: 10Semestre: III  

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Identificar las principales enfermedades, insectos y malezas que atacan a los principales cultivos anuales y perennes que se usan en la agroindustria nacional. 

Describir la forma de controlar insectos, enfermedades y malezas de los cultivos agroindustriales.

Asignatura: Producción Agrícola Pecuaria

Unidad 3: Manejo Integrado de Plagas3.4 Manejo Integrado de Plagas3.4.1. La Relación entre la Plaga y el cultivo3.4.1.1. Introducción3.4.1.2. Clasificación y descripción de las Plagas3.4.1.2.1 Plagas Primarias y secundarias3.4.1.2.2.Plagas directas e Indirectas3.4.12.3.. Plagas que causan daños mecánicos y fisiológicos3.4.2 Clasificación del daño ocasionado por plagas 3.4.3 Métodos de control.

PASO 1IDENTIFICACION DE LA META INSTRUCCIONAL

Clasificar y describir las plagas por el daño que ocasionan a los cultivos con sus respectivas consecuencias económicas y ejemplos representativos. Además ,describir el método de control

PASO 2

ANÁLISIS INSTRUCCIONAL

El estudiante debe tener:Conocimientos básicos y habilidades en el campo de la Biología y las Matemáticas. Habilidad para la lectura, escritura y comprensión del lenguaje español y conocimientos básicos del idioma inglés e informática.Clasificar y describir de forma secuencial las características de las plagas y el daño que ocasionan.

PASO 3IDENTIFICAR LAS CONDUCTAS DE ENTRADA Y

CARACTERISTICA DE LOS ESTUDIANTESLos estudiantes deberán identificar y describir las principales plagas que se encuentran en los cultivos agroindustriales y describir los métodos de control; para ello deberá asistir a las conferencias, analizar videos, recolectar insectos.Además, deberá tener:

Disposición para las lecturas

Leer de forma consecutiva

Leer detenidamente las guías para la identificación de plagas.

Disposición para ver y analizar videos y

Recolectar , analizar y describir plagas.

PASO 4 REDACCION DE OBJETIVOS

Identifica adecuadamente las plagas de los cultivos agroindustriales y describe los daño que ocasionan para elaborar planes de manejo acordes con el Manejo Integrado de Plagas (MIP).

PASO 5ELABORACIÓN DEL CRITERIO DE MEDICIÓNPar a lograr los objetivos se evaluará:

• Lista de cotejo• Preguntas directas• Cuadro sinóptico• Examen sistemático• Autoevaluación

PASO 6 ELABORACION DE LA ESTRATEGIA

INSTRUCCIONALSe utilizarán estrategias metodológicas como:ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:• Dinámica” Tela de Araña” Cuadro sinóptico• Cuadro sinóptico• Discusión de grupo.• Resumen• Idea principal• Lista de cotejo

MEDIOS A UTILIZAR• Ovillo de lana.• Data Show• Computadora• Marcadores acrílicos• Pizarra. • Papelógrafo.• Marcadores permanentes• Cinta adhesiva.• Computadora.

PASO 7ELABORACION Y SELECCIÓN DE LA

INSTRUCCION

Conferencias

Videos

Insectarios

Fotografías

Libros de textos

Exámenes

PASO 8DISEÑO Y DESARROLLO DE LA EVALUACION

FORMATIVA

Lista de Cotejo

Competencia: Describe e identifica las plagas de los cultivos agroindustriales de acuerdo al daño que ocasionan.

Indicador 01 Describe las plagas de acuerdo al daño que ocasionan

Criterios de evaluación

1.Observa insectario, fotos y video

3. Busca información sobre el tema

5. Comenta oralmente sus opiniones acerca de la clasificación de las plagas y el daño.

2. Anota en su cuaderno lo observado

4. Responde preguntas sobre lo observado en cuanto a la clasificación y descripción de plagas

Anota en su libreta las conclusiones de grupo..

Alumnos Juicio valorativo

1.

2.

PASO 9DISEÑO Y DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN SUMATIVA

Examen Sistemático de Manejo Integrado de Plagas

Datos generales:

Nombre:_________________________________________ Grupo:____________

 

I. Defina:

 

1. Concepto MIP

2. Plagas primarias y secundarias

3. Métodos de control de plagas: Biológico, cultual y químico.

 

II. Completa la siguiente proporción:

1.Las plagas primarias son aquellas que atacan tejido______________

2.Las plagas secundarias son las que entran y atacan tejido ya _______________

3.Las plagas masticadoras se alimentan directamente de ____________________

 

III. Explique brevemente:

1.Destrucción por masticadores

2. Daño por barrenadores

Inyección de sustancias tóxicas.

3. 

PASO 10REVISIÓN DE INSTRUCCIÓN

¿ Que cambiaría?El Diseño Instruccional escogido requiere de mucho tiempo para planificar y elaborar la presentación con calidad. Creo además, que se debe revisar en el programa de asignatura los contenidos y los objetivos.