Presupuestos Procésales de Toda Demanda

7/23/2019 Presupuestos Procésales de Toda Demanda

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E QU IPO : 1 °

PRESUPUESTOS PROCÉSALESDE TODA DEMANDA



LOS PRESUPUESTOS PROCESALES

• C o n c e p t o :

Para que el r!ano "ur#$%#cc#onal pue%a conocer la

preten$#n que ante el &#$&o $e 'or&ule( e$nece$ar#o que ocurran una $er#e %e c#rcun$tanc#a$

que con$t#tu)en lo$ requ#$#to$ o pre$upue$to$

proce$ale$*



• Alzamora Valdez &an#,e$ta que para quepue%a nacer la o-l#!ac#n %el "ue. %e proce%er$o-re la$ %e&an%a$( $e requ#eren al!una

con%#c#one$ que $e lla&an Pre$upue$to$Proce$ale$*

• Para Monroy Gálvez( lo$ Pre$upue$to$

Proce$ale$ $on lo$ requ#$#to$ e$enc#ale$ para lae/#$tenc#a %e una relac#n "ur0%#ca proce$al2l#%a*



* LA PERSONALIDAD 3 LA LE4ITIMACI5N DE LOSLITI4ANTES 6ART7CULOS DEL 189 AL 18;<

• To%o el que( con'or&e a la le) e$t= en el pleno

e"erc#c#o %e $u$ %erec>o$ pue%e co&parecer en

"u#c#o* Aquello$ que no $e >allen en el ca$o

anter#or( co&parecer2n a "u#c#o por &e%#o %e $u$

repre$entante$ le!0t#&o$ o lo$ que %e-an $upl#r

$u #ncapac#%a% con'or&e a %erec>o*



• Lo$ au$ente$ e #!nora%o$ $er2n repre$enta%o$

co&o $e pre#ene en el C%#!o C##l ?e%eral*

•

El "ue. e/a&#nar2 %e o,c#o la per$onal#%a% %e la$parte$( pero lo$ l#t#!ante$ po%r2n #&pu!nar la %e

$u contrar#a cuan%o ten!an ra.one$ para ello*





LA COMPETENCIA

• Para Monroy Gálvez la co&petenc#a e$ el

e"erc#c#o 2l#%o %e la "ur#$%#cc#n( e$ %ec#r( e$ la

e/pre$#n re!ular( concreta ) autor#.a%a %e unr!ano "ur#$%#cc#onal re$pecto %e un ca$o

concreto* La co&petenc#a e$ una #n$t#tuc#n

proce$al cu)o o-"et#o e$ >acer &2$ e'ect#a )'unc#onal la a%&#n#$trac#n %e "u$t#c#a*



• E$ nece$ar#o #n%#car que la %#$tr#-uc#n %el

tra-a"o entre lo$ %#$t#nto$ r!ano$ "u%#c#ale$

o-e%ece a %eter&#na%o$ cr#ter#o$( $#en%o tre$ lo$'un%a&entale$: cr#ter#o terr#tor#al( cr#ter#o o-"et#o

6&ater#a( cuant0a<( ) cr#ter#o 'unc#onal*





DE LAS COMPETENCIAS 3 E@CEPCIONES PROCESALES 6C*C<

• Artículo 1090.- To%a %e&an%a %e-e#nterponer$e ante "ue. co&petente*

• Artículo 1091.- Cuan%o en el lu!ar %on%e $e >a%e $e!u#r el "u#c#o >u-#ere ar#o$ "uece$co&petente$( conocer2 %el ne!oc#o el que el#"a elactor( $alo lo que %#$pon!an en contrar#o la$

le)e$ or!2n#ca$ apl#ca-le$*



LA URISDICCI5N CONCURRENTE

• 6Art* 18B° Con$t#tuc#onal<* Conoce #n%#$t#nta&ente a

elecc#n %el actor( -#en lo$ "uece$ o tr#-unale$ locale$

%el or%en co&n $e or#!#na en el c#ta%o art#culo %e la

Con$t#tuc#n en #rtu% que el Po%er u%#c#al ?e%eral t#ene

una %o-le 'unc#n( la prop#a&ente con$t#tuc#onal

6prote!er la$ !arant0a$ #n%##%uale$ 'rente a la$

autor#%a%e$ ) &antener en r-#ta a la "u$t#c#a< ) la

'unc#n or%#nar#a 6%#r#!#%a a #nterpretar ) apl#car la le)

co&o cualqu#er "ue.<



LA IA ELE4IDA

• E$ta-lec#%o por el art* 18;° Con$t#tuc#onal( el

e$tu%#o %e la proce%enc#a %el "u#c#o( al $er una

cue$t#n %e or%en pu-l#co %e-e anal#.ar$e %eo,c#o por la le) e/pre$a&ente or%ena el

proce%#&#ento en que %e-en tra&#tar$e la$

%#er$a$ controer$#a$* E$ta re$tr#n!#%o por%#er$a$ con%#c#one$ ) pla.o$ ut#l#.a%o$ para

!arant#.ar la $e!ur#%a% "ur0%#ca*



• A$0( la$ le)e$ proce$ale$ %eter&#nan cual e$ la

0a en que %e-e #ntentar$e ca%a acc#n( ) $olo

pue%en llear$e a e'ecto $# el "u#c#o( en la 0ae$co!#%a por el actor( e$ proce%ente pue$ %e no

$er a$0 el ue. e$tar0a #&pe%#%o para re$oler

$o-re la$ acc#one$ plantea%a$*





LAS CUESTIONES DE COMPETENCIA: DECLINATORIA( INFIGITORIA 3 CONTIENDA DE COMPETENCIA

• Declinatoria $#!n#,ca per%er co&petenc#a* E$

una pet#c#n para que%ar al &ar!en %e un ca$o*

La declinatoria lo pro&uee qu#en( c#ta%o aproce$o( ale!a la e/cepc#n %e #nco&petenc#a(

por con$#%erar que el "ue. o tr#-unal carece %e

atr#-uc#one$ para #nteren#r en el a$unto( )p#%#=n%ole que $e $epare %el conoc#&#ento %el

ne!oc#o que a otro r!ano "u%#c#al pertenece*



MODOS DE PROCEDER

• Se tra&#ta co&o excepción

dilatoria. La declinatoria $e $u$c#ta ante el &#$&o

"ue. o tr#-unal que ent#en%e %el ple#to o cau$a( a%#'erenc#a %e la inhibitoria pro&o#%a ante el

tr#-unal que $e e$t#&a co&petente*





• La inhibitoria con$#$te en l#-rar una Or%en

In$tru#%a a un "ue. para que $e a-$ten!a %e

conocer e #n#c#ar el proce$o( ) re&#ta ele/pe%#ente ) %#l#!enc#a$ pract#ca%a$ al tr#-unal

co&petente *



• En la inhibitoria $e acu%e a un otro "ue.( que

cree&o$ que e$ co&petente para que $ol#c#te

to%o el e/pe%#ente %e "ue. que e$t2 #en%onue$tro ca$o ) que cree&o$ que e$

#nco&petente* En la declinatoria $e %#r#!e

%#recta&ente al "ue. que cree&o$ que no t#eneco&petenc#a*





CONTIENDA DE COMPETENCIA

• La cont#en%a %e co&petenc#a $e pro%uce cuan%o

%o$ "uece$ %e #!ual "erarqu0a 'unc#onal( %ec#%e

aocar$e a una &#$&a cau$a penal( e$ %ec#r(a&-o$ $e con$#%eran co&petente$ para conocer

el >ec>o* E$ta cont#en%a pue%e $er po$#t#a o

ne!at#a( cuan%o a&-o$ &a!#$tra%o$ $e %eclaranco&petente$( o ne!at#a( cuan%o a&-o$

&a!#$tra%o$ $e n#e!an a conocer la cau$a*



• En $u&a( la cont#en%a %e co&petenc#a #&pl#ca en

real#%a% un conH#cto co&pet#c#onal entre %o$

"uece$ que $e recla&an para $# el aoca&#ento%e una &#$&a cau$a penal



GIGLIO4RA?IA

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>ttp:KKK*%#puta%o$*!o-*&/Le)e$G#-l#op%'181B*p%'

• >ttp:$"'*$c"n*!o-*&/$"'$#$tDocu&ento$Te$#$1;1;9*p%'

• >ttp:"or!e&ac>#ca%o*-lo!$pot*&/J81J8B#%*>t&l

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http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/4/1624/11.pdf


http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/3_130614.pdf



http://sjf.scjn.gob.mx/sjfsist/Documentos/Tesis/178/178665.pdf



http://jorgemachicado.blogspot.mx/2012/04/id.html














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