Prevención de la violencia de género por medio de los ... · Trata de evitar aquellos lugares en los que eres asediado 5. Cuida con celo tu privacidad para disminuir opciones de

Prevención de la violencia de género por medio de los

smartphones y las redes sociales

DESTEJER LA RED “Relaciones y riesgos en las

nuevas tecnologías” Zaragoza

25 de Noviembre de 2013

Urko Fernández Román Director de proyectos

@PantallasAmigas

[email protected]

@tturktime

www.pantallasamigas.net

@pantallasamigas

Por un uso Seguro y Saludable de las TIC

Por una Ciudadanía Digital Responsable

http://www.pantallasamigas.net/

www.PantallasAmigas.net

Claves - PantallasAmigas


Habilidades Sociales Comunicación Negociación/rechazo Aserción Interpersonales (para desarrollar relaciones sanas) Cooperación Empatía y toma de perspectivas

Habilidades Cognitivas Toma de decisiones / solución de conflictos Comprensión de las consecuencias de las acciones Determinación de las soluciones alternas a los problemas Pensamiento crítico Análisis de la influencia de pares y medios de comunicación Análisis de las propias percepciones de normas y creencias sociales Autoevaluación y clarificación de valores

Habilidades para la Gestión de las Emociones Control del estrés Gestión de los sentimientos, incluyendo la ira Capacidades para aumentar la percepción y el control de uno mismo

Desarrollo de Habilidades para la Vida (OMS)


PantallasAmigas y violencia de género

¿Por qué? Porque la vida digital es cada vez más amplia y se

desarrolla en un entorno, Internet, que facilita la violencia y su impunidad

Porque niñas, adolescentes y mujeres son las principales víctimas de determinados tipos de violencia digital

Porque asistimos a casos de adolescentes jóvenes que la sufren

Porque nos llegan casos de mujeres jóvenes y adultas que nos consultan

Porque la Red reproduce e intensifica patrones nocivos para la educación en igualdad y equidad de género


PantallasAmigas y violencia de género

¿Para qué?

Para aportar nuestra experiencia en la prevención y la intervención en los casos de sexting, sextorsión y ciberbullying

Para trasladar nuestro conocimiento de la realidad adolescente en la Red fruto de nuestro contacto diario en las aulas

Para aportar el conocimiento y aportaciones de otros agentes que intervienen en los casos de maltrato y violencia digital


Aldea global


…cada vez más digital

2.405.518.376 usuarios (Internet World Stats)

Población mundial: 7.126.377.840 (USCB)


¿Nuevas tecnologías?


Nuevos servicios online

http://images.google.de/imgres?imgurl=http://www.socsci.uci.edu/ssarc/facebook_pic.jpg&imgrefurl=http://www.socsci.uci.edu/ssarc/&usg=__gnSaHiEHlfelxK-gSzG9gk-r-a4=&h=790&w=2100&sz=135&hl=de&start=4&um=1&tbnid=WnsmOCuSOUlvmM:&tbnh=56&tbnw=150&prev=/images?q=facebook&hl=de&safe=off&rlz=1W1GGLL_de&sa=G&um=1


Factores que estimulan los riesgos en Internet


Riesgos y tendencias


Cuando la violencia sexual se realiza en el

espacio online y/o por medio de las TIC

Adopta formas que no exigen contacto físico ni

proximidad entre quien la ejerce y sus víctimas

Violencia Sexual Digital

Discreta, imperceptible

en muchas ocasiones

para terceras personas


Redes Sociales


Ingredientes:

Nuestros datos

¿Qué decimos? ¿Cómo?¿Dónde?¿A quién?

¿Qué hacemos? ¿Cómo?¿Dónde?¿Con quién?

Condimentado por:

Lo que otras personas dicen que somos, decimos y hacemos

Presentado según:

Lo que de todo ello se puede ver, en qué grado de detalle y con qué

facilidad

Identidad Digital: lo que “la Red” dice que

somos


Cuanto más se sepa de alguien, más vulnerable es

Cuanto más pública sea la ofensa, más dañina

La falta de privacidad como catalizador


Proteger la privacidad en las Redes sociales

1. Conocer y configurar de manera detallada las opciones

de privacidad

2. Identificar las funciones y los efectos de cada acción

3. Proteger los datos personales

4. Proteger personalmente los datos (somos el primer

filtro)

5. Mantener una actitud proactiva en la defensa de los

datos propios

6. Evaluar las actitudes y condiciones de privacidad de

los contactos


Formas de control clásicas en las redes

sociales

Supervisión de las amistades.

Obligación de ceder las claves de

acceso.

Aprobación de las imágenes que

son subidas.

Control de la actividad y la interacción social.

Presencia permanente “marcando territorio”.

Intervención en las relaciones con terceros.

Exhibiciones no consentidas o fuera de límites.


Aumenta intensidad y frecuencia de uso

Inaccesibles a la supervisión parental y

docente

Susceptibles al impulso, a lo inmediato

Pérdida de terminales con accesos/claves preconfiguradas

Geolocalización

Acceso a las redes sociales desde el smartphone


En 2017: más móviles que personas

Fuente: CCS Insight


Smartphones – No guardar contraseñas

Procura no tener apps que accedan a tus redes sociales y cuentas de forma automática (i.e., la clave está cacheada)


Smartphones – Encuentra el teléfono móvil

Activa el servicio de localización de teléfono oficial del fabricante (Buscar mi iPhone, Adminisrador de Dispositivos Android) y protégelo con una buena contraseña

Aprende a eliminar datos y desactivar el teléfono en caso de robo

https://itunes.apple.com/es/app/find-my-iphone/id376101648?l=en&mt=8&ign-mpt=uo%3D2

https://www.google.com/android/devicemanager





Ciberbullying


Acoso entre iguales aprovechando nuevas tecnologías

Broma/discusión

Insultos Humillación online

76% han sido testigos de discusiones online (VitalSmarts)

19% han evitado a personas por comentarios posteados

88% cree que la gente es menos amable

81% de los conflictos online no se han resuelto

Problemas de convivencia


Acoso “sicológico” Continuado (matices) Posición de fuerza (matices)

Intencionalidad

Entre iguales (matices)

Usando las nuevas tecnologías (internet, telefonía móvil…) Otras expresiones: Cibermatonaje, ciberabuso / ciberacoso, ciberacecho NO CONSIDERAMOS EN ESTO El acoso de índole sexual Aquel en el que intervienen personas adultas

¿Qué se entiende por Ciberbullying?


Es fácil

Es inmediato

Está siempre a mano

Elementos que favorecen el ciberbullying


Decálogo para una víctima de Ciberbullying

Por Jorge Flores Fernández

1. Pide ayuda

2. Nunca respondas a las provocaciones

3. No hagas presunciones

4. Trata de evitar aquellos lugares en los que eres asediado

5. Cuida con celo tu privacidad para disminuir opciones de

ataque

6. Guarda las pruebas del acoso

7. Comunica a quienes te acosan que lo que están haciendo te

molesta

8. Hazles saber que lo que hacen es perseguible por la Ley

9. Deja constancia de que estás en disposición de presentar una

denuncia si continua el acecho

10. Toma medidas legales si la situación de acoso, llegado este

punto, no ha cesado.

Aportación de PantallasAmigas al primer Protocolo de Actuación Escolar ante el Ciberbullying desarrollado por el EMICI con la colaboración del Dpto. de Educación del Gobierno Vasco.

http://www.protocolo-ciberbullying.com/

http://www.protocolo-ciberbullying.com/

http://www.emici.net/


Netiqueta Joven Redes Sociales

Enfoque positivo Protagonismo y autonomía Participación activa Pertenencia a la comunidad Corresponsabilidad Dependencia mutua


Sex + Texting

Envío de imágenes o vídeos de contenido erótico a otra

persona en el marco de una relación sentimental o como

parte del flirteo amoroso

Sexting ¿Qué es?


Les divierte y estimula (reír y ligar)

Pueden: disponible, inmediato, económico

Les falta experiencia vital… las cosas cambian

Despertar sexual (¿sexualización precoz? ¿modelos sociales?)

Padecen muchas limitaciones:

Menosprecian el potencial de la Red

Piensan en una audiencia concreta y acotada

Escasa percepción del riesgo

Equivocada sensación de control

Ignorancia técnica… desconocen las plataformas

Al tener acceso a cualquier contenido, hacen lo que creen que

es normal

¿Por qué lo hacen los y las adolescentes?


Superando las limitaciones (los aspectos que

desconocen)

No ceder al chantaje y pedir ayuda

¿Cómo evitarlo?


No producir


No participar


No estimular


Supone el chantaje a partir de la posesión de una imagen de

alto contenido sexual de la víctima

Sextorsión ¿Qué es?


La imagen puede haber sido proporcionada o tomada

con o sin consentimiento y con o sin conocimiento

Por medio de imágenes obtenidas en el contexto de una

relación sentimental

Por medio de un malware instalado en la víctima con el fin

de copiar e inspeccionar imágenes en busca de fotografías

comprometedoras

Origen de la imagen: sexting, sesiones cibersexo

(sexcasting), intrusiones al ordenador o al smartphone,

olvidos del terminal, cámaras ocultas, chantaje o engaño

previo...

¿Cómo se produce?


Sextorsión y ciberbullying


Decálogo para una víctima de sextorsión


1) Protege tu vida privada y los datos personales

2) Selecciona con cuidado tus contactos

3) Protege tus contraseñas

4) Mantén tu equipo libre de software malicioso

5) Cuida lo que muestras, grabas o publicas

6) Evita los conflictos

Cualquiera puede ser víctima de violencia

sexual en Internet


¡Muchas gracias!

@pantallasamigas

Documents

Prevención de la violencia de género por medio de los ... · Trata de evitar aquellos lugares en los que eres asediado 5. Cuida con celo tu privacidad para disminuir opciones de