[PRIMER CURSO DE ECONOMÍA POLÍTICA] - Responsa · sanción de la Constitución de México de 1917, resultado directo de la Revolución Mexicana y, en Alemania, con la Constitución

2009

Víctor González‐Báez y Garrido. Carlos Santiago Montoya Vázquez.

[PRIMER CURSO DE ECONOMÍA POLÍTICA] Lic. Antonio Cárdenas Arroyo.

Primer Curso de Economía Política. Víctor González‐Báez y Garrido.

Carlos Santiago Montoya Vázquez.

Economía Política.

El hecho más importante del siglo pasado: LA SOBREPOBLACIÓN. →

Crisis Económica Actual.

Provocada por el crecimiento poblacional de países emergentes. → China e India→mayor demanda de energéticos, bienes y servicios.

→ “Se necesita más y hay menos que antes.” → La escases de bienes y servicios provoca que el individuo trabaje.

Economía: Ciencia que se encarga de estudiar el uso eficiente o administración de los recursos productivos limitados para lograr la máxima satisfacción de necesidades materiales humanas.

Máximas de la Economía: “El que pone el dinero pone las reglas.” Regla de oro de la economía.

• “No hay botanas gratis.” • “Todo es en función de todo.” • “Siempre es preferible ser rico a ser pobre.” • “No hay soluciones perfectas”

Ciencia: del latín “scientia”→Conocimiento. Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente organizadas.

Método Científico: “Camino hacia el conocimiento”. Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables.

‐ Producción. ‐ Distribución. ‐ Circulación. ‐ Consumo.

De bienes y servicios.



Observación. Hipótesis. Teoría. Ley.

La gran depresión.

La Gran Depresión fue una crisis económica mundial iniciada en octubre de 1929, y que se prolongó durante toda la década de 1930, siendo particularmente intensa hasta 1934. Son muchas las causas esgrimidas para explicar su estallido y persistencia. Es un hecho claro que el fenómeno se inició en Estados Unidos, tras una década de crecimiento económico, incremento del endeudamiento y especulación bursátil, con beneficios rápidos y fáciles. Habitualmente se señala como primer síntoma claro, o como detonante ‐dependiendo de interpretaciones‐, de la Depresión el 24 de octubre de 1929 ("Jueves Negro"), con el desplome de la bolsa de Nueva York y la pérdida vertiginosa del valor de las acciones allí cotizadas, aunque la contracción de la economía había comenzado en el primer semestre de 1929. El desplome del precio de las acciones fue extraordinariamente intenso, alcanzando tintes dramáticos. Gran número de inversionistas vieron cómo su dinero, en muchos casos tomado a crédito, se volatilizaba en cuestión de días. El 'crash' bursátil motivó una reacción en cadena en el sistema financiero, con numerosos bancos que empezaron a tener problemas de solvencia y de liquidez al acentuarse la desconfianza en su capacidad de rembolsar a los depositantes. Como apuntó Keynes, la idea de que el gasto gubernamental y el déficit presupuestario podían mejorar la marcha de la economía se impuso en las mentes políticas de todo el mundo. Es el comienzo de las políticas fiscales.

1 de cada 4 estadounidenses estaba desempleado. Existía el paradigma de que la oferta creaba su propia demanda.

Paradigma: Es un conjunto de reglas que rigen una determinada disciplina, que se asume como

“verdades incuestionables” por ser “tan evidentes” que so tornan transparentes para los que están inmersos en ellas.

Trabajo. Es el esfuerzo persona para la producción y comercialización de bienes os servicios con un fin económico, que origina un pago en dinero o cualquier otra forma de retribución. ‐ Para la economía el trabajo es una necesidad.

Esclavitud. Esclavitud es la situación en la cual un individuo está bajo el dominio de otro, perdiendo la capacidad de disponer libremente de sí mismo. Es aprovecharse del trabajo ajeno.

Desempleo.

Es sinónimo de desocupación o paro. El desempleo está formado por la población económicamente activa que no tiene trabajo.

Empleo.

Concepto económico que hacer referencia a la situación en la cual todos los ciudadanos en edad laboral productiva y que desean hacerlo, tienen trabajo.

El petróleo significa un ingreso del 40% para el gasto público. De cada 10 pesos, 4 son del petróleo.

México produce 3millones de barriles de petróleo diarios. Aproximadamente un barril de petróleo mexicano cuesta 80dlls.



El 50% del territorio nacional es desértico, el restante es montañoso, es decir, poco factible para la agricultura.

México consume anualmente 40mil toneladas de maíz, y sólo produce la mitad, 20mil toneladas. Estados Unidos es el mayor productor de maíz del mundo.

Falta agua en México. Los únicos estados con suficiente agua son Chiapas y Tabasco.

Subsidio. Ayuda económica por parte del gobierno para los consumidores de bienes y servicios, son aplicados para estimular artificialmente el consumo o la producción. Son los mecanismos contrarios a los impuestos.

Generación de empleos.

Inversión extranjera. Mayor gasto público. Turismo. Subsidios. Disminución de la burocracia. (facilitar trámites).

Trabajo.

¿Qué? Es una actividad humana, dirigida y subordinada que genera un salario.

¿Quién? La PEA (Población económicamente activa)

El incremento de la PEA es producto de factores demográficos. Datos a considerar:

‐ Edad. (mínima 14 años, máxima 70 años) ‐ Sexo. (trabajan más hombres, en comparación de las mujeres)

¿Cuándo las mujeres entran a la PEA?

1. Por el uso de métodos anticonceptivos, surge la creencia de “igualdad de géneros”, y abre la posibilidad del desarrollo económico de las mujeres.

2. Las Guerras Mundiales generan cambios, por la muerte de hombres se provoca que se use la mano de obra femenina para producir bienes y servicios, está mano de obra se caracteriza por ser eficiente y barata.

Incapacidad. (física o mental) • Ancianos. • Enfermos. • Niños.

Capacitación.

Es el desarrollo de habilidades especiales específicas para ser más productivo, más competitivo.

Capacitación ≠

Educación: es aprender a como conducirme de la vida, y se aprende durante toda la vida. Instrucción: se adquiere en la escuela.



• La inequidad de la riqueza se deriva de la diferencia de capacitación entre los

individuos.

• Al haber mayor CAPACITACIÓN, habrá mayor PRODUCTIVIDAD y mayor COMPETITIVIDAD, así cada familia tendrá mayores INGRESOS (y), consecuentemente se pagarán MÁS IMPUESTOS, y así el gobierno tendrá mayor dinero para destinarlo al BIEN COMÚN. Esto es el crecimiento económico.

¿Para quién? • Empresas. • Gobierno. • Autoempleo.

Productividad marginal: Productividad Marginal se refiere al incremento de producción que

puede lograrse mediante adiciones en una unidad de alguno de los factores.

Elemento Marginal: es el agregado de un elemento más.

En el cuarto elemento marginal la productividad disminuye, ocurre esto porque hay un factor dijo y uno variable.

Desempleados‐PEA= DEMANDA DE TRABAJO

El empresario investiga su productividad marginal y de ahí surge la OFERTA DE de TRABAJO.

PARA AUMENTAR LA OFERTA DE TRABAJO. 1. Mayor Inversión.

2. Aumento de Precio en el producto

‐ Factores Exógenos. Ej. Disposición legal (no más autos, sólo bicicletas). Ej. La Moda→Imitación. Ej. Suban los costos de manera general.

‐ Factores Endógenos. Ej. Mejorar tecnología de la bicicleta. Ej. Mejor y mayor publicidad.

3. Disminución de salarios. ‐ Se afectan las condiciones sociales de los trabajadores. ‐ Reacciones negativas → Huelga. ‐ Disminución de la calidad del producto. ‐ Disminución de la obra de mano calificada y por ende de la eficiencia laboral.



¿Por qué? Para obtener un salario.

Los Salarios en un mercado de competencia perfecta.

Modelo Económico de Competencia Perfecta. ‐ Igualdad de oferentes y demandantes. ‐ Producto Homogéneo→Igual para todos. ‐ Información de los precios de compra y venta de los productos, así como de los salarios. ‐ Ej. La Bolsa de Valores. ‐ Finalidad: compra de mayores productos a menor precio. ‐ Beneficiado: el consumidor, comprador y demandante.

Modelo Económico de Competencia Dirigida.

Mercado Laboral. ‐ Oferentes. ‐ PEA. ‐ Demandantes. ‐ Empresas.

‐La Ley Impone los precios‐ Cuestión Social.

Proletariado: Clase social que no tiene la propiedad de los medios de producción, por lo tanto la única fuente de ingresos para los proletarios es la fuerza de su trabajo. El proletariado surge cuando las personas que trabajan en el campo se trasladaron a las ciudades por necesidad.

Movimientos Socialistas.

‐ Anarquismo→ todos los males de la clase proletaria provenía de un gobierno. Mijael Bakunin.

Axiomas del anarquismo: ‐ La autopropiedad de cada individuo. (soberanía individual). ‐ La no coacción. (Acción voluntaria)



‐ Comunismo

• Carlos Marx.

• Soviet‐Trabajador.

• Economía centralmente planificada.

• Producción exacta de bienes.

• Primer experimento socialista fue La Comuna Francesa en 1871, surge a raíz de la guerra Franco‐Prusiana.

La Comuna de París (Francés: La Commune de Paris) fue un breve gobierno popular y federativo que gobernó París del 18 de Marzo al 28 de Mayo de 1871. Unos la consideran de ordensocialista, otros anarquista, según si el que comenta es uno u otro. Marx la describe como una vindicación de los ideales socialistas, a lo que Bakunin responde que al no depender ella de una vanguardia y al no haberle tomado el poder al Estado o intentado crear un estado revolucionario, la comuna era anarquista. En un sentido formal, la Comuna de París de 1871 fue simplemente la autoridad municipal que ejerció el poder en esa ciudad durante los dos primeros meses de la primavera de 1871. Pero las condiciones en las que ella se formó, sus controvertidos decretos y su sangriento final hacen de ella un interesante episodio de la historia contemporánea. La brecha entre ricos y pobres en la capital se había ampliado enormemente en los últimos años y la escasez de comida, sumado al constante bombardeo prusiano, llevó a un descontento general. Los trabajadores se estaban volviendo más receptivos a ideas más radicales. Una demanda específica fue la de que París debía poseer un gobierno autónomo, con una comuna elegida por la propia población, algo que ya disfrutaban la mayor parte de las ciudades francesas, pero que era negado a París por un gobierno temeroso de la indócil población de la capital. Un deseo más vago pero también relacionado fue el de un sistema de gestión de la economía más justo, si no necesariamente un sistema socialista, resumido en el grito popular de "la république démocratique et sociale !"

• Revolución socialista en 1917 → creación de la URSS.

• Axiomas del comunismo:

‐ Sociedad sin estado. ‐ Sociedad sin propiedad privada. ‐ Sociedad sin clases sociales.

• Plusvalía: Diferencia entre el valor de remuneración de la fuerza de trabajo y

el valor generado por esta misma.



Constitucionalismo social. Es el movimiento de inclusión en la Constitución escrita de las naciones de los derechos sociales, o de segunda generación. El constitucionalismo social es un movimiento universal iniciado con la sanción de la Constitución de México de 1917, resultado directo de la Revolución Mexicana y, en Alemania, con la Constitución de la República de Weimar en 1919. La creación de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), en 1919, con dirección tripartita de gobiernos, sindicatos y empleadores, y las invocaciones del Preámbulo de su Constitución, de validez mundial, fortaleció el reclamo de los trabajadores de todo el mundo de incluir los derechos sociales en las constituciones nacionales. Prácticamente todas las constituciones del mundo, reorganizaron sus textos, para recoger los derechos y garantías que caracterizaron al constitucionalismo social y reorganizar el Estado para orientarlo activamente hacia esos fines. El constitucionalismo social es una consecuencia de la revolución industrial, la aparición de la clase obrera, y su organización en sindicatos y partidos obreros, para reclamar por los derechos específicos del trabajo. El constitucionalismo social y la constitución del Estado de Bienestar que caracterizó al siglo XX son proceso indisolubles. El Derecho del Trabajo se constituyó en el eje central del Estado de Bienestar. En Estados Unidos el proceso fue más conocido como New Deal, término que traducido literalmente significa "Nuevo Pacto", pero que se aproxima más a la idea de "nuevo contrato social".

Reino de Elba Esther.

Sindicatos → Monopolio →Obstáculo a la generación de empleos.

400 mil maestros en activo en México 1972‐1990 40 millones de mexicanos migrantes en EUA 12 millos de mexicanos migrantes en EUA actualmente.

Constitucionalismo Social

Constitución de México1917

1917

Constitución de Weimar 1919

‐ Derecho de Asociación.

‐ Derecho de Huelga.

‐ Derechos Laborales.



Economía keynesiana, o Keynesianismo, teoría económica basada en las ideas de John Maynard Keynes, tal y como plasmó en su libro Teoría general sobre el empleo el interés y el dinero, publicado en 1936 como respuesta a la Gran Depresión en los años 1930. La economía keynesiana se centró en el análisis de las causas y consecuencias de las variaciones de la demanda agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de ingresos. El interés final de Keynes fue poder dotar a unas instituciones nacionales o internacionales de poder para controlar la economía en las épocas de recesión o crisis. Este control se ejercía mediante el gasto presupuestario del Estado, política que se llamó política fiscal. La justificación económica para actuar de esta manera parte, sobre todo, del efecto multiplicador que se produce ante un incremento en la demanda agregada. Keynes refutaba la teoría clásica de acuerdo a la cual la economía, regulada por sí sola, tiende automáticamente al pleno uso de los factores productivos o medios de producción(incluyendo el trabajo y el capital). Keynes postuló que el equilibrio al que teóricamente tiende el libre mercado, depende de otros factores y no conlleva necesariamente al pleno empleo de los medios de producción, es decir, dependen de una premisa que no es necesariamente correcta o "general". Así Keynes postuló que la posición de Smith, sobre el equilibrio de la oferta y la demanda, seria correspondiente a un caso "especial" o excepcional, en tanto que la teoría debería referirse al fenómeno "general" y a los factores que determinan la ocupación en la realidad. en consecuencia llamo a su proposición "Teoría general". En términos no técnicos, el liberalismo económico clásico supone que cuando se produce un bien se han producido también los medios para su compra. En esa situación lo racional es comprar, ya que o que mantener dineros sin uso no produce beneficios. En todo caso, el posible ahorro de algunos es equilibrado por el endeudamientos de algún otro. Sugiere además que para fomentar crecimiento económico hay que fomentar la producción: a más producción, más dinero, más compras, etc. Así, en el largo plazo, no solo todo lo que se produce es lo mismo que todo lo que se compra sino que todos están interesados en que el sistema funcione a máxima capacidad es decir, se logra un equilibrio entre la producción y la demanda agregada que tiende al máximo uso de los recursos. Keynes postuló que en ciertas situaciones es económicamente racional no gastar dinero. Por ejemplo, si los precios están bajando es racional no comprar hoy porque con el mismo dinero se comprará más la semana que viene.3 Por el mismo motivo, disminuye la cantidad de gente interesada en utilizar préstamos (los ahorros de otros): si los precios bajan, no solo se comprará más la semana que viene sino que las tasas de interés, sueldos, etc. serán menores. Igualmente, una baja del empleo o de los salarios puede llevar a otra en la demanda, y por lo tanto a una baja en la producción, llevando a su vez a más desempleo. Así, sucede que la economía establece un punto de equilibrio nuevo donde convive perfectamente en una situación lejana de la utilización óptima de los medios de producción. Específicamente, en la década de los '30 del siglo XX, durante la Gran Depresión, con una alta tasa de paro. Para tratar de explicar el funcionamiento real de la economía y sus diferencias con el esquema formal del dogma clásico, Keynes desarrolló los conceptos de propensión a consumir, multiplicador de la inversión, eficiencia marginal del capital y preferencia por la liquidez.



La propensión marginal a consumir es la variación del consumo cuando el ingreso disponible varía en una unidad, es decir, la relación entre una variación en el ingreso y la modificación correspondiente en el gasto en consumo.

Formalizando lo anterior. Keynes postuló la ecuación del consumo, C=Co+cYd, donde C es el consumo total, Co es el consumo autónomo (aquel consumo que no depende del ingreso), ces la propensión marginal a consumir, e Yd (Yd=Yt‐T+TR, donde Yt es el ingreso total, T son los impuestos y TR son las transferencias) es el ingreso disponible. Si la propensión a consumir es débil y las oportunidades de inversión no son atrayentes, una parte del ingreso que no se consume no se invertirá y la demanda efectiva se reducirá, por lo que la economía se contraerá y el nivel de empleo descenderá.5 De manera que como el ahorro y la inversión no siempre están en equilibrio,6 al estado le corresponde actuar para asegurar que el nivel de inversión necesario para multiplicar la actividad económica y garantizar el pleno empleo. En términos prácticos, y para contrarrestar la espiral negativa de los '30, Keynes proponía que en momentos de estancamiento económico, el estado tiene la obligación de estimular la demanda con mayores gastos económicos, de manera que consideró la política fiscal como un instrumento decisivo. Teóricamente, hay tres maneras que el Estado puede financiar esos gastos: 1.‐ Aumentar los impuestos. 2.‐ Imprimir más dinero 3.‐ Endeudamiento fiscal (uso de los dineros que la población está ahorrando). Aunque para Keynes el incremento de impuestos era legítimo si se orientaba al aumento de la inversión pública y de la demanda, consideraba adecuado financiar el incremento del gasto fiscal a través del endeudamiento, en lugar de dedicar todos los impuestos recaudados al pago de deudas.7 El otro lado de esa política es que el Estado debe pagar esa deuda cuando sus ingresos aumenten, debido al incremento por ingresos de impuestos cuando eventualmente haya un auge (nótese: ese aumento en los ingresos se debe al auge o expansión en la economía, etc, no a un incremento en la tasa de impuestos). En otras palabras, la propuesta de Keynes es que el Estado debe jugar en general un papel contracíclico en la economía: estimulando la demanda en momentos de recesión y restringiéndola en momentos de auge. De esta manera, los ciclos económicos se aminoran y no se transforman en crisis.

7 Prebisch, Raúl (1947). Introducción a Keynes: 25. México: Fondo de Cultura Económica

Explicación Cárdenas:

El gobierno crea papel dinero sustentado en un bono de deuda, así evita la inflación y la deuda es pagada con la producción de la inversión, y si esta inversión no sirviera, el aumento de los impuestos podría servirnos para volver a invertir y así tener la productividad para pagar el bono de deuda.



Bolsa Mexicana de Valores.

Funciona bajo el sistema de la especulación.

Especular= Comprar Barato y vender caro.

El precio de las acciones baja por la falta de demanda y por la incertidumbre de las personas que compran y venden acciones, que hace que actúen con cautela.

Participantes:

‐ emisoras: entidades que ofrecen al público inversionista valores (acciones, títulos de deuda, obligaciones). ‐ inversionistas: personas físicas y morales, nacionales o extranjeras que compran y venden (por medio de los intermediarios bursátiles), minimizando riesgos, maximizando rendimientos y diversificando sus inversiones. ‐ intermediarios bursátiles: casas de bolsa autorizadas realizando operaciones de compra‐venta, asesorías a empresas en colocación de valores, asesoría a inversionistas en la constitución de carteras y operan por el sistema BMV‐SENTRA Capitales. ‐ Otros: Brokers, Registro Nacional de Valores, INDEVAL, PIP, calificadoras.

El aumento del dólar es el resultado de la incertidumbre, de que en un futo ya no haya dólares y esto

provoca una demanda exagerada. Ley de la Oferta y la Demanda.

El modelo establece que en un mercado libre, la cantidad de productos ofrecidos por los productores y la cantidad de productos demandados por los consumidores dependen del precio de mercado del producto. La ley de la oferta indica que la oferta es directamente proporcional al precio; cuanto más alto sea el precio del producto, más unidades se ofrecerán a la venta. Por el contrario, la ley de la demanda indica que la demanda es inversamente proporcional al precio; cuanto más alto sea el precio, menos demandarán los consumidores. Por tanto, la oferta y la demanda hacen variar el precio del bien.



El Capital y la Empresa. ¿Qué es el capital?

‐ Bienes costosos. Los que tienen un costo.

‐ Bienes gratuitos. Están fuera de la economía. Aire Arena en el desierto. Hielo en el polo norte. ‐ Bienes Libres. Libres de obtención, pero no gratuito, costoso en mantenerlo. El cuerpo humano. El conocimiento.

Breve reseña histórica.

• Francisco Hernández de Córdoba era uno de los encomenderos más ricos asentados en la isla de Cuba a raíz de su conquista en 1511. Fue nombrado por el Gobernador de la isla, Diego Velázquez de Cuéllar, jefe de la expedición que debía explorar los mares al occidente de Cuba y sus posibles islas o costas continentales. Partió de Cuba en febrero de 1517 y halló la costa de lo que hoy es la península del Yucatán. Saliendo del puerto de Ajaruco, en la banda norte de la provincia de La Habana, según Díaz del Castillo, o de Santiago según algunos autores modernos,[1] la flota fue sorprendida por una tormenta que la llevó a tierra. Observaron cómo se acercaban los pobladores del lugar, con cara alegre y muestras de paz, cuando los españoles preguntaron con señas por el nombre del lugar, los mayas respondieron "in ca wotoch", que quiere decir esta es mi casa. Por esta causa le pusieron a esa tierra Punta de Catoche, hoy Cabo Catoche. Durante su desarrollo, los españoles tuvieron por primera vez constancia de la presencia en América de culturas avanzadas (los mayas), con casas de cal y canto y organización social de complejidad más próxima a la del Viejo Mundo, y se tuvo también esperanza de existencia de oro. Halló muchos poblados habitados y entabló en ellos contactos puntuales, pero generalmente hostiles, al punto que resultó para los españoles muy difícil el acopio de agua, por los ataques de que eran objeto. En uno de ellos, en el lugar que llamaron Champotón, el ataque fue mucho más fiero de lo normal y causó muchos muertos a los expedicionarios, siendo casi todos, incluido Hernández de Córdoba, heridos por arma arrojadiza: flechas y azagayas. El piloto Antón de Alaminos, decidió levar anclas y dirigir sus barcos a Florida, lugar que conocía por haber participado en la expedición de Juan Ponce de León en 1512. Allí recalaron lo justo para recoger víveres y agua y regresar a Cuba. Pero Hernández no vivió la continuidad de su obra: murió en aquel mismo año de 1517, apenas dos semanas después de regresar de su desgraciada expedición, como resultado de las heridas y la sed sufridas durante el viaje, y decepcionado al saber que Diego Velázquez había preferido a Juan de Grijalva como capitán de la siguiente expedición a Yucatán. Las noticias de la expedición alentaron a Velázquez, que presumió la presencia de oro en poblaciones como las descubiertas y organizó otras dos expediciones, al mando primero de Juan de Grijalva, en 1518, y luego de Hernán Cortés, en 1519, que finalmente terminó de explorar y poblar (o, si se prefiere, invadir) Mesoamérica durante la Conquista de México. Este artículo se centra en la expedición del descubrimiento de Yucatán, que es por otro lado lo único que puede incluir una biografía de Hernández de Córdoba, dado que de su vida anterior sólo se sabe que residía en Cuba en 1517, por lo que seguramente habría participado en su conquista, y que era un hacendado rico que tenía un poblado



de indios, así como amistades con suficiente capacidad económica como para ayudarle a financiar la expedición que le daría a la vez la inmortalidad y la muerte.

• Juan de Grijalva Muy joven acompañó a Pánfilo de Narváez a la isla de La Española, desde donde partió en la

expedición de Diego Velázquez de Cuéllar a Cuba. Arribó a Cuba en 1511 y junto con su tío Diego Velázquez de Cuéllar participó en la conquista y exploración de la isla. En enero de 1518 Diego Velázquez de Cuéllar, ya para entonces gobernador de Cuba, entusiasmado por la noticia del descubrimiento de nuevas tierras (Yucatán) por la infructuosa y desgraciada expedición de Francisco Hernández de Córdoba, organizó otra expedición integrada por cuatro navíos y doscientos cuarenta hombres y el mando de la expedición recayó en su sobrino Juan de Grijalva.

Yucatán, México Los expedicionarios salieron del puerto de Matanzas Cuba el 8 de abril de 1518 y descubrieron las costas de la isla de Cozumel el día 3 de mayo, a la que llamaron Santa Cruz de Puerta Latina. El piloto de la escuadra Antón de Alaminos pensó que estaba navegando entre dos islas y nombró a la península de Yucatán Isla Rica. Exploraron todo el litoral norte de Yucatán y parte del Golfo de México. En uno de los desembarcos, Grijalva y sus compañeros mantuvieron un sangriento combate y vencieron a los nativos de Chakán Putum (Champotón), el mismo lugar donde había sido diezmada la expedición de Hernández de Córdoba un año antes. Durante el viaje tuvieron necesidad de arreglar algunos desperfectos de los navíos por lo que se desviaron y cruzaron un estrecho.

Golfo de México

En el recorrido descubrieron el río que lleva su nombre en Tabasco (Río Grijalva), que pasa en medio de la ciudad de Villahermosa siguieron hacia el norte y recalaron en Veracruz. Grijalva nombró a la lengua de tierra que abre la bahía como San Juan de Ulúa, por haber llegado allí el día de San Juan de junio de 1518. De ahí siguió navegando hasta el Río Pánuco ubicado en el hoy estado de Tamaulipas México, cerca de la frontera México‐USA. Enfrentado Grijalva a Pedro de Alvarado, uno de sus lugartenientes, por haberse separado de la expedición, le envió de vuelta a Cuba, mientras continuaba su aventura.

Imperio azteca

Durante el viaje de exploración por las costas mexicanas del Golfo de México, tuvieron noticias del imperio azteca, gobernado por Moctezuma II, sin embargo, llevaban más de cinco meses de viaje y las provisiones escaseaban, por lo tanto Juan de Grijalva decidió regresar a Cuba.

Destitución

A su regreso a Cuba Grijalva fue recriminado y destituido por Diego Velázquez de Cuéllar por no haber establecido colonia alguna en las tierras visitadas, cosa que motivó a Grijalva a ponerse a las órdenes de Pedro Arias de Ávila, también conocido como Pedrarias Dávila, quien recién iniciaba las exploraciones de América central.

Muerte

En 1523 acompañó a Garay en un viaje de exploración al golfo de México y La Florida. La expedición debería de reunirse con una guarnición previamente establecida por Diego de Camargo en las inmediaciones del río Pánuco. Sin embargo la guarnición había sido atacada por el pueblo huasteco y los expedicionarios se habían reunido con las fuerzas de Hernán Cortés en la Villa Rica de la Vera Cruz. Francisco de Garay dejó a su hijo al mando de la expedición mientras se reunía con Cortés en la ciudad de México. Garay logró un acuerdo con Cortés en la navidad de 1523, pero falleció intempesitvamente por neumonía. Mientras esto sucedía en Veracruz, Juan de Grijalva y otros capitanes se amotinaron contra el hijo de Garay, hostigaron a la población nativa provocando una sublevación indígena. Cortés envió a Gonzalo de Sandoval para controlar la situación de nativos sublevados y españoles amotinados. Juan de Grijalva y los capitanes amotinados fueron regresados a la isla de Cuba.



Juan de Grijalva se unió después a Pedrarias Dávila y viajó a Honduras y Nicaragua. Pereció a manos de los nativos en Olancho, Honduras, en 1527.

Cárdenas:

12 Diciembre de 1531 – Inicio de la evangelización. (aparición de la Virgen de Guadalupe)

Francisco Hernández de Córdoba – Conquistador de México.

Hernán Cortés – Mandado por Diego Velázquez del Cuellar (gobernador de Cuba). Llega a la Villa Rica

de la Veracruz, y funda el pimer ayuntamiento, es decir, el primer municipio libre en América).

Pánfilo de Narváez – Enviado del gobernador de Cuba a seguirle los pasos a Cortés.

Salidas de la Gran Tenochtitlán. ‐ Calzada del Tepeyac. (Ahora Calzada de Guadalupe) ‐ Calzada de Tlacopan. (Ahora Calzada México‐Tacuba) ‐ Calzada de Iztapalapa. (Ahora Calzada de Tlalpan)

Capital de Hernán Cortés.

‐ 500 hombres. ‐ 50 armaduras. ‐ 5 cañones. ‐ 25 caballos. ‐ 100 mosquetes. ‐ 500 espadas. ‐ 50 ballestas. 50 kg de pólvora.

‐ Conocimiento legal. ‐ Personalidad. ‐ Liderazgo. Capacidad de negociación. ‐ Conocimiento estratégico.

‐ Carpintero. ‐ Herrero. ‐ Generales buenos. ‐ Traductora.

Negociación: Intercambio de bienes pensando en lo que más le hace falta a la otra parte.

Cultura: Forma en las cuales el hombre en sociedad enfrenta la conciencia de su muerte. −La cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí misma.−

‐ a través de ella el hombre se expresa y toma conciencia de sí mismo. ‐ se reconoce como un proyecto inacabado. ‐ pone en cuestión sus propias realizaciones. ‐ Busca incansablemente nuevas significaciones. ‐ Crea obras que lo trascienden. ‐ La cultura, hace de nosotros seres específicamente humanos, racionales, críticos y éticamente comprometidos.

‐ El compartir el lenguaje es compartir cultura.



Economía y cultura:

Discierne los valores y efectúa opciones.

Economía: Es parte de un proceso ético y moral.

Motivos de creación de bienes en la economía.

‐ Cultura. (bien libre, pero no gratuito, ya que implica la necesidad de trabajar para adquirirla) ‐ Geografía.

Trascendencia:

o Pasar a la historia. o Vivir para hacer el bien. o Reproducirse.→ Son planes temporales.

Espiritualidad: Difícil de explicar y conceptualizar. Es algo interno en mi ser que si está me hace sentir bien y

sino, me hace sentir mal.

Puk y Suk. (de 5mil a 8mil años a. c.)

Motivadores de Puk para intercambiar el collar de changos por el pescado. ‐ Deseo fisiológico. ‐ Incapacidad para pescar.

Motivadores de Suk para intercambiar el pescado por el collar de changos.

‐ Deseo (cultural) ‐ Incapacidad para cazar changos.

Valorización 1 Pescado = 1 collar de changos.

Poder: Imposición de nuestra voluntad sobre otros.

Riqueza: Aprovechamiento y compartición de nuestras capacidades.

→Se crean bienes y servicios→esto nos enriquecen. →Una sociedad se enriquece aprovechando las capacidades de otras sociedades.

Especialización: surge cuando se inventa la agricultura.

Homínidos:

• Orangután. • Gorila. • Gibón. • Chimpancé. • Ser humano.



Economía.

Aristóteles: Acuña el termino “economía” como un concepto moral aplicado a una actividad humana. En 1776 → Inicio de la Rev. Industrial→S XVIII.

Adam Smith con su libro “La riqueza de las naciones”, establece el término Economía como ciencia y se le

considera el padre de la economía

Adam Smith (5 de junio, 1723 – 17 de julio, 1790) fue un economista y filósofo escocés, uno de los máximos exponentes, si no el mayor, de la economía clásica. En 1776 publica: Ensayo sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones, en la que sostiene que la riqueza procede del trabajo. El libro fue esencialmente un estudio acerca del proceso de creación y acumulación de la riqueza, tema ya abordado por los mercantilistas y fisiócratas, pero sin el carácter científico de la obra de Smith. Este trabajo obtuvo para él el título de fundador de la economía porque fue el primer estudio completo y sistemático del tema.

Fabricación del abrigo:

‐ Pastos. ‐ Pastores. ‐ Perros. ‐ Tierras. ‐ Tijeras. ‐ Acero. ‐ Minas, mineros.

Lana→se lava→se tiñe→se hila→y un sastre la confecciona.

Todo el proceso es movido por intereses personales, y se lleva a acabo con una división de trabajo.

El origen de la riqueza de las naciones gracias al trabajo generado por intereses personales→Incentivar intereses personales nos ayuda a generar riquezas

De una economía de autoconsumo, se pasa a una economía de generación de riqueza a través de la Revolución industrial.

Finalidad principal de la economía: Satisfacer las necesidades de la mayor cantidad de personas al menor precio posible.

Reservas de una empresa: o Stock de producto terminado. o Stock de bienes.

La demanda determina la cantidad de producción.



Actividades económicas regidas por el Gobierno. Monopolios Estatales por obligación.

1. Seguridad. a. Interior. b. Exterior.

2. Servicios Públicos. (sólo aquellos que no interesen a la iniciativa privada)

3. Impartición de justicia.

4. Emisión de billetes y monedas.

5. Recaudación de Impuestos.

6. Intervención cuando se alteran los precios.

*En lo que invierta el gobierno le tiene que retribuir en el aumento del capital social.

Con un monopolio se privilegia la cantidad, no la calidad.

Gob. Rico y Grande

EUA VS

Gob. Sencillo y Pobre.

Irlanda, Suiza.

‐ Porqué tiene el ejército más

grande del mundo y la población lo mantiene con sus impuestos

‐ El Gob. Más rico y grande también es el más endeudado con su propia

población.

‐ Gob. Liberal, se limita a los

monopolios estatales por obligación.



Empresa.

Ente económico que reúne los factores de producción.

1. Trabajo. 2. Recursos naturales. 3. Capital. 4. Tecnología. 5. Capacidad de administración.

El patrimonio de una empresa está conformado por sus activos y por sus pasivos.

Activo = Pasivo (lo que una empresa tiene, siempre lo debe, a sus socios)

Activo = Pasivo + Capital.

Pasivo: Pagos a terceros. Capital: Pagos a socios. Derechos de los socios:

Utilidades. Administración. Cuota de liquidación.

Activo = Pasivo + Capital. Determina el estado económico de una empresa.

o Cual es el patrimonio de una empresa. o Que es lo que la empresa debe.

Esto le interesa a : • Socios: para saber si su inversión les ha retribuido. • Fisco: para saber los impuestos que debe cobrar. • Acreedores: para saber si la empresa tiene con que pagar. • Trabajadores: para saber su participación en las utilidades.

Persona Moral: Centro de imputación de derechos y obligaciones con personalidad jurídica propia. Estado de Pérdidas y Ganancias.

Ventas brutas – Costos = + (utilidades) ó – (pérdidas) → Ventas netas.

Si el Resultado es Positivo:

Utilidades Brutas – Impuestos – PTU (participación de los trabajadores en las utilidades) = Utilidades Netas.

Con las UTILIDADES NETAS se puede invertir la mitad y la otra mitad a los socios, o invertir todo, o todo para los

socios. ↓

Esto depende de nuestras expectativas de crecimiento a futuro, esto es en función de un “conocimiento personal del mercado futuro”, es cuestión de probabilidades, ya la demanda del producto.



↓ Se toma

la decisión de crecimiento o consolidación.

Eficiencia: Convertir los inputs en outputs y los outputs en inputs.

Cuando una empresa necesita dinero tiene 3 opciones: 1. Pedir prestado dinero a terceros (bancos) 2. Pedirle mayor inversión a los socios. 3. Conseguir nuevos socios.

Crisis Financiera: Cuando los bancos no tienen el dinero suficiente para prestar. ↓

Crisis Económica: Cuando las personas no tienen el dinero suficiente para poder invertir o comprar. Si nosotros vendemos más barato, venderemos más rápido.

↓ El tiempo está en función del precio.

↓ Tengo que vender al mayor precio posible en el menor tiempo posible –Contradicción–. (Eficiencia)

Depreciación: Pérdida del valor de un objeto por el uso por el paso del tiempo. ↓

"Flujo de caja"

Inputs. $100

‐ materia prima. ‐ Trabajo.

‐ Energía

Outputs $200

Ventas $200



Cuando se deprecia una maquina hay que remplazarla

↓ Consiguientemente, de nuestras ventas netas hay que guardar cierto dinero para los gastos de depreciación.

(Depreciación de capital) Objetos que se aprecian:

o Terrenos. o Obra de Arte. o Ciertos instrumentos musicales (Stradivarius).

*A partir de 100 años se considera un objeto antiguo y no viejo.

Formas externas del valor (plusvalía): Escasez, unicidad. ¿Quién forma el Capital?

Las Empresas. ¿Cuándo se forma el Capital?

1. Cuando los outputs se convierten en inputs. (renovación de inventarios). 2. Cuando se compran más bienes para comprar más bienes. (maquinaria y equipo –bienes de capital–) 3. Cuando la empresa invierte en bienes inmuebles.

v. gr. Las únicas cosas en las que se puede invertir. 1. Renovación de inventarios o creación de inventarios. 2. Bienes de capital. 3. Bienes inmuebles.

Ahorro: gasto diferido.

El ahorro y la inversión son gastos.

La familia tiene una producción para satisfacer las necesidades de la propia familia, y la empresa para satisfacer las

necesidades de terceros.

Un seguro es un ahorro, es decir, un gasto pero es el único ahorro que puedes disponer cuando lo necesites.

Las empresas salen al Mercado Financiero a demandar dinero y las familias sales a ofrecerlo.

Banco: institución financiera en la cual las familias prestan su dinero y las empresas van y piden prestado.

Incentivos para que una familia le “preste” dinero al Banco: 1. Seguridad. 2. Rentabilidad. (quién me va a dar más) 3. Liquidez. (que el banco tenga disponibilidad de dinero en efectivo)

180 mil millones de dólares presto EUA a México para salvar a sus instituciones financieras en 1995. → Increíble, no sólo se salvaron a los bancos con nuestros impuestos sino que México se tuvo que endeudar.

Bancos universales o Banca múltiple: son los que prestan dinero a todos. Bancos Especializados: son los que sólo prestan dinero a determinados sectores de la sociedad.

En México sólo existen bancos universales, a pesar de que sería más eficiente un sistema de bancos especializados.



¿Qué es lo que las empresas necesitan de un banco?

1. Intereses bajos. 2. Disponibilidad. 3. Prestaciones a largo plazo.

“El principal gasto es el ahorro” → Prioridad Máxima. (antes que la salud educación etc.)

Microeconomía: decisiones individuales o particulares de las familias, empresas o sectores específicos de la sociedad.

Macroeconomía: conjunto de decisiones economías globales de todas las empres , familias o sectores de la sociedad.

El consumo nunca empieza desde cero.

Efecto multiplicador: Cuando al consumo se le agrega una inversión, aumenta la demanda y cuando se le agrega el gasto del gobierno aumenta aún más.

→ Es generado por: (v. gr. el aumento de la demanda es generado por) 1. Consumo. 2. Inversión. 3. Gasto del gobierno. * El gasto del gobierno es más multiplicador porque:

1. No beneficia a una empresa, sino a toda la sociedad.

2. Es mayor la inversión.

→ El efecto multiplicador en bienes inmuebles es el mayor (1000%), seguido de los bienes de capital (100%), y después en creación de inventarios (10%).

Una familia sólo puede hacer con dinero: 1. Consumir. 2. Ahorrar. 3. Pagar impuestos.

Para abrir una nueva empresa se necesita:

1. Infraestructura. 2. Carreteras. 3. Electricidad. 4. Agua. 5. Drenaje, 6. Gas.

Los transgénicos están prohibidos en México, y por tal motivo necesitamos importar el 90% de soya y el 10% del maíz

que consumimos de EUA y que es transgénico.

Las empresas productoras tendrán mayor STOCK en Enero y Febrero, y las empresas vendedoras tendrán mayor STOCK en Diciembre.

Efecto acelerador: cada decisión de las empresas acelera la caída de las otras, y esto provoca que la Economía sea cíclica.



1) Empresas vendedoras: cuando estas no venden su producto, no le compran más a la siguiente; 2) Empresas productoras: estas dejan de producir un tiempo y le dejan de comprar a la siguiente; 3) Empresas de bienes de capital o Empresas de Bienes Inmuebles: estas dejan de tener las ganancias suficientes y

dejan de expandirse.

“Un ser humano como tal es inestimable, porque cada uno es único e irrepetible”

El Mercado.

Sistema a través del cual se compra y se vende.

El lenguaje se inventó para intercambiar cosas.

En un principio los centros religiosos eran los principales Mercados, por la concurrencia de las personas. Franciscanos: Norte de México. Pobreza, castidad y obediencia. Dominicos: Sur de México. Estudio y castidad.

Método de distribución ideal: que nuestro producto se vendiera en nuestra Empresa productora (fábrica).

Modelo de Competencia ideal: que nuestro producto fuera único y así se creara un monopolio.

Modelo de Precio ideal: el precio más caro posible y venderlo el producto en el menor tiempo posible.

Ley del Empresario: “Los costos deben ser lo más barato posibles y los precios lo más alto posible; vender al precio

más alto con el costo más bajo”

Publicidad: medio por el cual una empresa provoca el conocimiento y recordación en el comprador del producto que se quiere vender. EL principal fenómeno de la publicidad es recordar, no genera demanda, sino conocimiento.

Calidad: Es la aceptación del grupo social, es la razón por la cual las personas están dispuestas a pagar un bien, no es algo intrínseco al bien, es un reconocimiento social que se mide por la cantidad de ventas.

El mercado está en función de: 1) El precio o ingresos, que están en función de la demanda principalmente.

→Si se entra a un mercado de precios altos se van a tener utilidades por el precio, pero si se entra a un mercado de precios bajos se va a ganar por el volumen de ventas.

2) Regiones →Primero se tiene que ganar el mercado local y la demanda del producto determina si amplias tu mercado.

3) Tecnología. →Al mejorar la tecnología del producto puedes subir el precio y vender en mayores regiones.

JAPANASONIC.

Sony. Empresa japonesa que comenzó fabricando calentadores de agua, posteriormente incursiono en línea blanca, y después en electrodomésticos en los años 60’s.



Los japoneses fueron los primeros en producir radios con transistores, a partir de los años 90’s, fue la empresa con mayores ingresos y principal productor de bienes electrónicos.

En los 80’s, en el boom de las computadoras, México estaba en crisis económica.

Precio: cantidad de bienes a las que renunciamos para obtener un bien. El precio de un ser humano es el salario. La diferencia entre precio y costo, es que los precios los pagan las personas, los costos las empresas. Precio = Costo + Utilidad.

El consumidor busca obtener la mayor cantidad de bienes al precio más bajo posible.

El empresario busca vender al precio más alto posible, al costo más bajo posible, la mayor cantidad de bienes posibles, en el menor tiempo posible.

La diferencia entre consumidor y demandante, es que el consumidor utiliza el bien que adquiere en su propia persona para acabárselo, el demandante lo adquiere para revenderlo.

Existen dos tipos de bienes:

1) Bienes en función de su utilidad, son aquellos donde la utilidad en se da en base al precio.

2) Bienes de volumen de utilidad, la utilidad se da en base al volumen de los productos vendidos.

Si el precio sube, el demandante: 1) Compra menos. 2) No compra. 3) Si es muy necesario, deja de comprar otros bienes para comprar ese bien.

Si el precio baja el demandante, compra más bienes.

La Ley del interés de Adam Smith, es a fin de cuentas la que determina la ley de la oferta y la demanda.

Al haber un Deus est Machina (Gobierno), que fija los precios:

• Acaba con la libre competencia. • Se priva de la libertad de elección. • Se crea un monopolio con productos feos, malos y caros. • Todo esto crea un mercado de corrupción y burocratización. (Mercado Negro, crimen organizado:

contrabando, robos)

Defensas de los demandantes ante un monopolio: ‐ Búsqueda de competencia. ‐ Sucedáneos (sustitutos).

Art. 28 Const. → Garantía individual; porque permite la libre competencia de oferentes y demandantes y la libre

elección de los demandantes.

3 Formas generar energía eléctrica en México: 1) Presas hidroeléctricas. 2) Quema de combustibles. 3) Geotérmica.

Crisis del 82.



Se comenzó a producir de 800mil a 3millones de barriles de petróleo al día en los años 70’s con López Portillo porque el precio de barril subió a 30dlls, el problema fue que bajo el precio del barril. El problema fue cuando el precio de barril bajo, la deuda era de 19millones, pero subió a 800 mil millones ya que López Portillo pidió prestado para la inversión para producir más barriles de petróleo.

Para invertir hay opciones:

1) Pedirle más dinero a los socios. 2) Nuevos socios.

→ En estas dos opciones se tienen más ventajas; se dividen riesgos y no se producen intereses. →Sin embargo, en México eso no se puede hacer en áreas estratégicas; sin emabrgo el Gobierno puede:

• Aumentar impuestos. • Cambio de recursos. • Pedir prestado

3) Pedir prestado. Crédito: posibilidad de poder utilizar riqueza ajena.

Crédito Préstamo.

‐ Inversión productiva. ‐ Implica el análisis detenido del fin para el que se presta el dinero. ‐ lleva en sí mismo la fuente de su pago. ‐ es destinado al fin que se plantea.

‐ antecedentes crediticios. ‐ sus ingresos. ‐ su patrimonio. ‐ posibilidad de embargo, si es un bien físico.

¿Con qué garantiza un gobierno un crédito?

1) Con sus ingresos. 2) Con el recurso natural que más cuente.

Deuda del gobierno = Deuda pública, la cual puede ser interna o externa.

→ es imposible dejarla de pagar porque si no nunca te vuelven a prestar, eso sucedió en Perú, y lo condenaron a 30 años de miseria.

En un crédito el que corre el riesgo siempre es el que pide el acreditado, no el acreditante.

Subsidio: ayuda económica pro parte del gobierno.

¿Cómo se determinan los Precios?

1) Los determina la oferta y la demanda, 2) Los fija un tercero.

Puede haber productos para los cuales el alza de precios produce sólo una variación pequeña de la cantidad

demandada, esto es que los consumidores compraran dicho producto independientemente de las variaciones del precio, a estos productos se les llama inelásticos. El proceso inverso, es cuando el producto o servicio es elástico, es decir, las variaciones en el precio modifican de manera considerable la demanda.

Mientras más bienes elásticos haya en un mercado, los pecios serán mas bajos.

Productos probablemente inelásticos absolutos:

Cigarros, drogas, alcohol (por la adicción), y la gasolina, tortillas y jitomates en México.

La Hacienda en México. → Unidad económica independiente, empresa fundamental del SXVIII, de la cual los criollos y la Iglesia tenían dominio. Ej. Miguel Hidalgo, era un hacendado nacido en la Hacienda de Corralejo.



Reforma Agraria: “La tierra es de quien la trabaja”, esto provocó la caída de la producción de maíz.

CONASUPO (Compañía Nacional de Subsistencias Populares). → Los que subsidian el maíz para evitar que las tortillas suban de precio y evitar el desorden social.

Subsidio = financiar la ineficiencia.

El subsidio no puede ser generalizado ni temporal.

Art. 31 Const. Son obligaciones de los mexicanos: ….IV Contribuir a los gastos públicos, de la manera proporcional y

equitativa que dispongan las leyes. Contribuir, es un termino mal empleado por que no es voluntario, sino obligatorio.

Los mexicanos tenemos una deuda donde le acreedor es el gobierno, que se le debe el Gasto Público. Los Estados tienen autonomía, no soberanía.

¿Qué compramos?: seguridad, democracia.

Concepción Judía: la riqueza es un regalo de dios, sólo en exceso puede ser repartida.

Primer Libro Escrito: la Biblia en latín, y después traducida por Lutero al alemán.

→ La traducción del griego al latín de la Biblia fue San. Gerónimo, creador de la vulgata latina.

Artículo 31. Son obligaciones de los mexicanos: I. Hacer que sus hijos o pupilos concurran a las escuelas públicas o privadas, para obtener la educación preescolar, primaria y secundaria, y reciban la militar, en los términos que establezca la ley. II. Asistir en los días y horas designados por el Ayuntamiento del lugar en que residan, para recibir instrucción cívica y militar que los mantenga aptos en el ejercicio de los derechos de ciudadano, diestros en el manejo de las armas, y conocedores de la disciplina militar. III. Alistarse y servir en la Guardia Nacional, conforme a la ley orgánica respectiva, para asegurar y defender la independencia, el territorio, el honor, los derechos e intereses de la Patria, así como la tranquilidad y el orden interior; y IV. Contribuir para los gastos públicos, así de la Federación, como del Distrito Federal o del Estado y Municipio en que residan, de la manera proporcional y equitativa que dispongan las leyes.

Impuestos → se pagan de manera proporcional, por tal motivo es un pago para subsanar la culpa de ser ricos (exitosos económicamente) en México. En EUA se definen como la cooperación para el mantenimiento común.

¿Qué compramos con los impuestos? • Seguridad. • Justicia. • Infraestructura. • Educación. • Democracia. (partidos políticos) • Salud. • Servicios hidráulicos. • Sociedad des Nacionales. • Aparato administrativo.

Los burócratas administran la aplicación de la ley.

→ Romero de Schamps, dueño del petróleo. → Elba Esther, dueña de la educación. →Partidos Políticos, dueños del país.



Características de los impuestos:

‐ Fáciles de pagar. ‐ Ciertos. ‐ Publicados. (estar en una ley, codificados) ‐ Proporcionales. (según los ingresos de cada quien) ‐ Lo menos costoso posible.

Tipos de impuestos: • Directos: No se pueden trasladar a terceros, se obtienen en base al os ingresos (sueldos, salarios)

• Indirectos: se pueden trasladar a terceros, lo paga el consumidor final. (IVA, Predial, Tenencia)

Impuesto: En si mismo es un Derecho a favor del Gobierno, y una obligación de los mexicanos, ¿por qué?, porqué así lo establecen las leyes.

La tasa del IVA sigue siendo proporcional, porqué las personas con mayor ingreso al comprar mas bienes, pagan mas impuestos.

Si el Gobierno es Gordo, y los impuestos directos son altos, hay menos dinero para ahorrar, consumir e invertir.

Irlanda→Gob. Flaco, tiene impuestos directos bajos e impuestos indirectos altos (IVA 25%), ya que es la mejor manera para evitar la evasión de impuestos. EUA impuestos directos altos, impuestos indirectos bajos (15 IVA)

Impuesto como instrumento económico: Si el gobierno quiere que un bien o servicio, sea consumido en mayo medida baja la tasa de interés, y si quiere evitar su consumo, lo sube. Ej. Tequila, cigarros.

De igual manera se pueden aumentar las exportaciones e importaciones bajando las tasas de interés y viceversa.

En momentos de Crisis: 1) La gente deja de consumir, lo que provoca que disminuya la demanda. 2) Bajan los Precios. 3) Para que bajen los precios, bajan el precio de producción despidiendo mano de obra o bajando

sueldos. 4) Llega un momento donde los precios bajan tanto que psicológicamente las personas vuelven a

consumir, reactivando al a economía.

La mejor manera de evitar la evasión de impuestos es cobrando impuestos indirectos altos.



El Dinero.

Lope de Vega.→Dramaturgo.

¿Qué es el Dinero? →una entelequia diabólica. (fruta prohibida). → Algo fantasioso, concepto parecido al de “utopía”

→ (Árbol fruta prohibida) Conocimiento de lo bueno y lo malo, así ya no necesitas a dios. → Películas de Hollywood=entelequia no diabólica, presentan un mundo irreal. (Éxito de esas películas)

El dinero (utópicamente) :

• Te da la felicidad. • Te da el poder. • Te da el control sobre otras personas. (el que pone el dinero pone las reglas).

Felicidad: según Jesucristo→ ”niégate a ti mismo, agarra tu cruz y sígueme.” (Deja de pensar en tu propio yo).

2 luchas fundamentales: • Reproducirse. • No morirse.

Puk y Suk intercambian excedentes o sobrantes. A la divinidad le ofreces un sacrificio a cambio de lo que tu quieres, nunca le ofreces sobrantes.

La trascendencia es el premio a sacrificar. → Ej. Cuando Dios le pide a Abraham que sacrifique a su hijo Isaac.

En Puk y Suk, existía un sistema de valorización, es decir, un tipo de equivalencia que surgió de su ser íntimo.

2 Sistemas de valorización.

• Sistema Puk‐Suk. • Sistema Divinidad‐Hombre.

¿Qué necesita para poder intercambiar sobrantes? • Que alguien tenga la necesidad de ese sobrante. • Que el que tenga esa necesidad tenga algo que yo quiera.



Con Puk y Suk, el peyote, cacao, sal, ganado, era dinero; era necesaria la existencia de un “Patrón‐Dios”, aceptado universalmente. Patrón verificador de intercambio.

7mil años a 4mil años a. c. → Diferencia esencial= el hombre se volvió sedentario.

¿Qué se necesita para poder cazar? (Hombre de Tepexpan, primer torero y primer mexicano)

• Conocer el movimiento de los animales. • Un mamut se llevaba a un lugar con lodo y ahí se inestabilísima y se le aventaban lanzas. (inmovilizaba).

Gracias a la agricultura se crean grupos sociales más grandes.

Calendario Solar: Reproducción agrícola (estaciones del año) Calendario Lunar: Reproducción humana. (28 días.)

→ Esto crea una cosmología (conocimiento del universo). → Sol y luna: deidades principales de todas las civilizaciones del mundo.

En cuanto al metal (dinero metálico) → la moneda garantizaba la cantidad de metal, aunque por aleaciones la gente sufría engaños. → se comenzó a garantizar la cantidad de oro o plata. (acuñación.) → es una marca que una persona respetable ponía para certificar la cantidad real de metal.

→ Existen monedas de 1000, 1500 años a. c.

Fenómeno de intercambio. Unidad de Cuenta→ cualquier cosa que te sirve para contar. ↓ Un buey→3 monedas de Au. Una vaca→6 monedas de Au. → Es decir se podían cambiar 2 vacas por 1 buey, sin que mediaran monedas.

Consecuencias del intercambio:

• Progreso. • Cultura, lenguaje, religión.

La validez de una moneda está en función del espacio en que se usa, mientras más espacio, mayor validez.

Civilización Egipcia → Civilización Griega → Civilización Romana= Cultura mexicana.

→ Cultura Romana, difundió la cultura griega, y creo el Derecho. o Labor de Romanos = labor titánica sin

ningún uso práctico. Justiniano (emperador de Constantinopla, recompiló todo el Derecho.)

Dioclesiano. Observó que el trigo subía su precio constantemente. → Se fijaron los precios máximos de todos los bienes para solucionar el problema del aumento del precio del trigo. “Edicto de Precios” →Consecuencia: Los precios se duplicaron. ¿Por qué? Debido a los costos de reposición. –Estructura precios−.

1. Precio al que lo compras. $100 2. Precio que tiene hoy en día. $110 3. Precio al que debes de vender. $120

¿Cuál era el bien que más elevaba su precio? → El oro: porque era la unidad principal de cuenta. (Universalmente aceptado).

* Talento: moneda de oro griega muy valiosa.

¿Cómo podía generar más dinero en aquel tiempo? → con el trabajo de la tierra.



El concepto de Dinero hoy en día no es el mismo que se tenía antes, porque antes el oro que era la unidad de cuenta valía por sí mismo (Valor endógeno=Cantidad Au/Valor exógeno=acuñación), hoy en día el dinero no está respaldado por sí mismo.

Precio: es la cantidad de bienes que estoy dispuesto a ceder para obtener otros bienes.

Cruzadas: (4) Serie de campañas militares hechas a petición del papado, entre los S.XI y XIII, contra los árabes (musulmanes) para la reconquista de tierra santa. (Jerusalén)

Puk Veneciano: recibía telas. Suk Ben Alijar: recibía vinos. Chuk: sobrino de Puk.

Subrogación: n.j. mediante el cual una persona sustituye a otra en una obligación. Puk se dio cuenta que el negocio de prestamista era mayor que el de comerciante, pues le dejaba mayor ganancia por

los intereses generados. (otorga créditos).

Formas de saber que la tierra era redonda: 1. Los demás astros eran redondos. 2. Los griegos por medio de un palo y su sombra lo vislumbraron.

Billetes de Banco: Respaldados por derechos de cobro. →Vale por 100 que pagará el Sr.Puk.

La Banca: trabaja dinero ajeno.

Mutualidad: Disminuye riesgos. → La Loit de Londres (antes un bar)(reaseguradora más grande del mundo) → Por medio de una apuesta. Puk ledaba a “x” persona 1millón si se hundía y si no la persona “x” le daba 100mil liras (seguros).

Posible: Que puede pasar. Probable: Que se tiene cierta certeza de que puede pasar.

Banquero le presta a un noble $1000, el banquero adquiere un “Derecho de Cobro” con intereses y estos derechos

de cobro se prestan en forma de billetes de banco con intereses también.

Certeza Jurídica: Derecho de acción para pedir que se cumpla con el pago de una deuda. → Necesaria para poder prestar dinero.

→Esto sólo ocurre en un “Estado de Derecho”, (Estado donde se hacen cumplir las normas jurídicas)

Países ricos tienen mayor liberalidad en sus mercados financieros (paradigma de hoy en día).

Encaje legal: cierta cantidad (cuota del 10%) que los bancos dan al banco central por cada deposito que reciben.

→ Esto es una mutualidad. En EUA se llama reserva Federal.

En 1776 las 13 colonias de EUA se independizan de Inglaterra. ‐ República ‐ Estados libres.

Si el gobierno quiere que la población gaste más dinero baja la tasa de interés.

El gobierno representa la seguridad total. (menor riesgo posible).



Dinero ahora: papel valor emanado del gobierno, ya no de bancos. La población de EUA presta $100 por cada familia para la guerra de independencia y el gobierno se compromete a regresarles $200 cuando se gane la guerra. Cuando se gana la gente va y cobra y el gobierno les canjea el bono por $400 a un plazo de 10 años, algunos se esperan y cobran los $400 en 10 años, pero la mayoría los cambian en agencias especiales del gobierno (tienditas) por una cantidad mucho menor ($30).

Banco único de emisión (banco central)(art.28 Constitucional). → Acuñación de monedas y emisión de billetes.

→ El dinero se convierte en una obligatoriedad (curso legal)

Cuando el gobierno emite una deuda (dinero) tiene 2 posibilidades para basar la emisión: 1. Derechos de cobro. (lo que puede recaudar en impuestos) 2. Verdaderamente lo que tiene. (oro y plata)(libra de Inglaterra=libra de oro).

Banco central sólo presta dinero a: 1. A los otros bancos. 2. Al gobierno.

Siglo XIX. El siglo de Inglaterra. → Los ingleses nombran emperatriz a la Reina Victoria de la India.

Inglaterra: ¾ partes de la tierra. La mejor armada mercantil y militar. SXVI Gressham → Ministro de economía de Inglaterra. 5Ag=1Au 10Ag=1Au → La paridad cambiaba cuando iba a haber una guerra, escases de alimentos, peligro eminente.

↓ Esto sucedía porque la gente, ate el peligro eminente por miedo y precaución, guardaba el oro y por eso escaseaba.

‐ El oro se convirtió en la forma más segura del ahorro.

→ Gressham, compra todo el oro y lo pone en una reserva y emite papeles respaldados por este oro. → Así, se evita la especulación. (que la paridad cambie) → Aquí el oro sí genera riqueza.

→ Parecido a los bonos del tesoro de EUA, sólo que quí no había un respaldo.

El oro no es riqueza, la paridad entre la plata y el oro cambia pero no se genera riqueza, por que no hay ni más, ni mejores servicios ni bienes.

Siglo XX. 1900: Principales potencias:

• Inglaterra. • Francia. • Alemania.



• Rusia. • Turquía.

→Países coloniales, tenían muchas colonias. Emergentes:

• Japón. • EUA.

Escatológico: el final de un proceso. → La ciencia, y por ende la economía no tienen escatología.

Primera Guerra Mundial. (1914‐1918)

‐ 40 millones de muertos aprox. ‐ Causa principal y real: factor económico.

→ Serbios (mano negra): mataron al descendiente de la corona austriaca. → Los rusos protegían a los serbios y los alemanes a su vez a los austriacos, los franceses tenían un pacto con Rusia y también los apoyaron, a su vez los ingleses no querían que ganara Alemania, y los estadounidenses apoyaron a los ingleses por qué había más bonos de tesoros ingleses que alemanes.

El patrón oro despareció con la ¡era guerra mundial. Dinero (hoy en día): expresión líquida de una deuda. (aceptación social, no respaldo)

→ ¿Qué puede ser dinero? 1. Monedas. (existen aún hoy en día debido a su practicidad, mayor durabilidad etc.) 2. Billetes. 3. Cheques. 4. Tarjeta de crédito y de débito.

* Estos forman parte de la masa monetaria m1. * Sólo las monedas y los billetes tienen “curso legal”, eso significa que son reconocidas y autorizadas por la autoridad. (valor exógeno, pero no respaldo).

5. Vales de despensa. (no son dinero, porque no pertenece a la M1 (masa monetaria) pero adquieren su valor por medio de la aceptación, porque todos hacen despensa) * ni tampoco los centenarios, onzas, etc)

Cheque: orden incondicional de pago (título de crédito) → Seguro. →Práctico. →Aceptable. →Útil.

‐ Puede ser nominativo o al portador.

Problema del cheque: que no tenga fondos.

Tarjeta de débito=cheque.

Tarjeta de crédito: crédito que el Banco me otorga para pagar mis deudas con terceros, el banco paga por mi, yo le pago al banco.

M1: ‐ Monedas. ‐ Billetes. ‐ Cuentas corrientes.



‐ Créditos en cuentas corrientes.

Características del Dinero. 1. Medio de cambio. 2. Medida de valor. 3. Unidad de cuenta. 4. Universalmente aceptado porque tiene curso legal. 5. Unidad de pago diferido.

En 1991 se cambió el signo monetario en México, lo que antes eran $8000 ahora son $8. Cambio la medida de valor. → La medida de valor no permanece constante.

Corriente circular.

Bienes y Servicios = $ m1 Factores de la producción= $ m1 B y S = FP Producto Nacional= M1

→Conjunto de bienes y servicios producidos por un país con un pazo determinado a un precio determinado. Generalmente un año.

Dinero Circulante= M1 x velocidad de las transacciones. → Inputs – outputs − dinero. Producto Nacional = Bienes y Servicios x precio.

M1 x velocidad = Bienes y Servicios x precio. Dinero Circulante = Producto Nacional. M1 x V = ByS x P

Corriente circular.

Empresas Familias.



* Ecuación= igualdad, si se modifica una perte, forzosamente se modifica a la otra.

→ Si aumenta la masa monetaria aumenta principalmente el precio de los bidnes y servicios. (aumento generalizado de precios), productos más caros.

Se define como el valor de todos los bienes y servicios producidos, únicamente, por los nacionales de un país durante un tiempo determinado, generalmente un año. Se excluye a los extranjeros trabajando en el país y se incluye a los nacionales trabajando en el extranjero. ↓

Producto Nacional Bruto ≠ Producto Interno Bruto →Se define como el valor de todos los bienes y servicios producidos, únicamente, por los nacionales de un país durante un tiempo determinado, generalmente un año. Se excluye a los extranjeros trabajando en el país y se incluye a los nacionales trabajando en el extranjero.

Inflación: Aumento generalizad de precios, de los bienes y servicios. Ej. de la viejita→ al haber más oferta de dinero, el valor de dinero baja.

¿Qué se podría decir que respalda el dinero? → Los bienes y servicios producidos a un precio determinado.

Inflación Ej.: al 4% 1ro de Enero de 2008= $1.00 31 de Diciembre de 2008= $0.96 Valor nominal= $1.00 Valor Real= $0.96 (la cant. De bienes y servicios que se pueden adquirir) ¿Qué se podría hacer para que el peso siga manteniendo su precio real?

1. Que los bienes y servicios mantuvieran su precio constante. 2. Invertir el peso a una tasa de interés del 4% en este caso.

30 millones de personas en pobreza extrema en México→debido a 30 años de inflación.

El precio del petróleo responde a la oferta y la demanda mundial, esto no depende de un país.

Inflación manejable hasta el 1% anual. → inflación de peligro del 2% al 15%, es un problema intermitente. • Algunos tratadistas dicen que lo ideal es que la inflación sea el 0% porque así se mantendrán

constantes los precios. • Pero otros dicen que siempre hay que tener cierta inflación (un pequeño porcentaje) porque hay

que adquirir deuda para poder invertir.

Hiperinflación: Inflación galopante. 1. Incremento generalizado y constante de precios. 2. Disminución del ingreso real. (te alcanza para comprar menos bienes y servicios). 3. Desempleo. 4. Pobreza. 5. Incertidumbre.



¿Qué hace la gente pobre ante una hiperinflación?

1. Se dedican al mercado informal. (narcotráfico, 3era fuente de empleo en México. después del gobierno y el sindicato de maestros.)

2. Emigran a otro país. → de 1970 a 1994 emigraron 40 millones de mexicanos, hoy en día hay 12millones de mexicanos. (10% de la población total). * incongruente tener leyes proteccionistas laborales y que en EUA los mexicanos trabajen en lo que sea por el sueldo que sea.

¿Qué hacer ante una hiperinflación?

1. Mantener fijos los sueldos y los servicios públicos. 2. Inversión extranjera. 3. Aumentar la tasa de interés. (disminuir el circulante)

Tasa de interés activa: la que el banco le paga a sus inversionistas o ahorradores. (menor) Tasa de interés pasiva: la que las empresas le pagan al banco por pedir un préstamo. (mayor)

CETES: certificados de tesorería.

El gobierno publica en el Diario Oficial de la Federación cada 15 días, el porcentaje de la inflación. (obviamente lo checa diario).

Índice de precios al consumidor: 3 o 4mil productos más consumidos. (Productos y regiones)(INEGI)

OCDE: organización de países económicamente desarrollados.

¿Quién produce el dinero? R=El banco central (art.28 Const.) *¿Casa de moneda la SHCP?

En el S.XVI Dinero=mercancía, bien; valía por el metal que contenía, el rey sólo certificaba y cobraba.

¿Quién paga la producción de billetes? R= los bancos, pero los fabrica el Banco de México. → Preoceso costoso. (maquinaria, mano de obra, papel importado).

Billetes de $20 y $50 en México los de mayor uso, mayor cambio de manos y por eso son plastificados.

¿Qué hace un banco? 1. Presta dinero. 2. Le dan prestado dinero.

Banco central sólo le presta dinero a:

1. Gobierno. 2. Bancos. 3. Mercado de divisas.

Un Gobierno va a construir una presa. Puede pedir prestado:

1. Banco central. 2. Sistema Bancario.



→ Nacionales (se puede secar la banca nacional) → Internacionales. (tasas de interés cambiantes, aunque si tienen dinero) → Organismos internacionales. (casi nunca tienen mucho dinero para prestar)

3. Deuda Pública. (tasa de interes alta, poco conveniente) *Impuestos no, porque estos son para pagar una deuda no para generarla.

Mejor opción: Banco Central.

Efecto multiplicador del dinero.

Banco central le presta al gobierno → Banco central, derechos de cobro de 1000mdp, gobierno pasivo/activo 1000mdp. ↓ Gobierno→ activo 1000mdp, pasivo 1000mdp. ↓ Empresa “Generadores Nacionales” →500mdp. ↓ Banco→ Activo 500mdp. Pasivo 500mdp.

o Dinero en Derechos de Cobro: 1500mdp. o Dinero Real 1000 mdp.

¿Quién pone el precio en un mercado de competidores? R= el que da el producto más barato.

¿Por qué el gobierno pone la tasa de interés líder? R= porque es el organismo más seguro para invertir, o prestarle ya

que sólo no pagaría ante una revolución, golpe de estado, cambio de gobierno etc.

Política monetaria: La forma en que el gobierno maneja la cantidad de dinero circulante.

Deflación: disminución constante y generalizada de los bienes y servicios. Al bajar todos los precios, también los salarios bajan y hay menos consumo→ escacez. * peor que la inflación.

Obra faraónica. Ej. República Dominicana construyó una magna obra que no le retribuye utilidades. →En este caso no hay como pagarle al banco central,como debe de ser → con las utilidades, se le paga con impuestos.

Ej.

Juan le presta $100 al Banco→ ‐20% de encaje legal→ el banco le presta $80 a Pedro.

‐ Dinero Reak: $100. ‐ Dinero Circulante: $180.

*Se toma en cuenta el dinero de Pedro y Juan pero el de los bancos no.

FOBAPROA, IPAD: los fideicomisos en México salvan a los bancos en quiebra.

En 1982 México estatizó la banca. En 1995 el gobierno atrajo la deuda de los bancos.

20% de la población tiene el $80% de los recursos.



¿De qué depende el ingreso de una persona?

1. De su capacitación. 2. De la oferta de trabajo. 3. De los ingresos nacionales.

¿Cómo se determina que una persona es pobre?

1. Viendo sus ingresos. 2. Cuando depende siempre de terceros. (alguien que nos es productivo).

Mientras mas libre sea un mercado se genera más retribución de la riqueza.

Mercado de Divisas. (dinero extranjero) →Fuentes de Divisas.

1. Exportaciones. 2. Remesas. (transferencias) 3. Créditos internacionales. 4. Inversión extranjera. 5. Apoyos de gobiernos extranjeros.

Tipo de cambio: paridad entre dos monedas, una nacional y una extranjera.

¿Cómo se determina el tipo de cambio? 1. Responde al fenómeno de la oferta y la demanda. 2. Puede existir un Deus est machina que establezca la paridad, pero aquí el gobierno subsidia la

diferencia.

Balanza de pagos: cuando un país mide sus egresos e ingresos en divisas. → Deficitaria: cuando sus ingresos en divisas son menores que sus egresos. → Superhabitaria: cuando sus ingresos en divisas son mayores que sus egresos.

Balanza comercial: Cuando para medir los egresos e ingresos sólo se toman en cuenta las exportaciones e importaciones.

→ Esto determina el precio de las divisas, la paridad.

Un país necesita dinero extranjero para: 1. Importaciones. 2. Pago de deudas. 3. Inversiones. (pago de utilidades) 4. Remesas. (transferencias) 5. Apoyos al extranjero.

Balanza de pagos.

Exportaciones. Importaciones.

Transferencias. Transferencias.

Inversiones. Pago de utilidades.

Apoyos gubernamentales. Apoyos gubernamentales.

Créditos. Pago de deuda.

Oferta Demanda.



700mil millones de dólares prestó Clinton a México porque los principales acreedores de México eran los

estadounidenses.

Nueva York: mayor centro financiero del mundo. →porque ahí existen transacciones comerciales de todo el mundo.

Casa de cambio: vende dorales, y deposita en una cuenta de dólares. → El banco se los vende al banco central y el banco central los esteriliza para tenerlos como reserva para mantener el ripo de cambio constante.

→ Pero los deposita en un banco de Nuevaa York para generar intereses.

El gobierno no mete muchos dólares en el mercado como los del “chino” porque el precio del dólar bajaría abismalmente y cuando volviera a subir el precio del dólar la gente tendría una ganancia especulativa sin haber hecho nada.

¿Por qué es importante que el gobierno mantenga una paridad fija? →Para no paralizar la economía nacional, y así poder crecer constantemente.

¿Qué hace un país con las divisas importadas? Las cambia en un banco por moneda nacional.

Si el banco central no tuviera la reserva necesaria, tendría una perdida. →se deprecia eldinero y hay inflación.

Comercio Internacional. ¿Qué necesita un país para venderle al extranjero?

1. Producir un producto competitivo. 2. Transportes. (3ptos. En México, Salina Cruz, Lázaro Cárdenas, Veracruz) 3. Infraestructura. 4. Sobrantes. 5. Nueva tecnología.

Primer tratado de libre comercio del hierro y carbón entre Francia y Alemania en los años 50.

Tratado de Libre comercio.

→tres tipos de bienes en un verdadero tratado de libre comercio. 1. Mercancias. 2. Capitales. 3. Personas.

→se peuden excluir ciertas mercancias, ej. Arabia Saudita no permite alcohol. *El tratado de libre comercio le ha permitido ser a México la 11ª economía mundial.

Si nuestra politica es de exportacion no exportamos lo que sobre, sino lo mjeor.

→China y Europa enel SXVIII sólo exportaban lo que sobraba.

1 de 4 mexicanos de la PEA trabajan en EUA. 10% de la población total mexicana trabaja en EUA.

Ley de supervivencia del más apto, tenemis qye adaptarnos al mercado nostros tenemos que ofrecer nuestros

servicios aunque no sepamos, el mercado no se adapta a nosotros.

Producto bueno, exitoso: da lugar a la competencia. Un producto nuevo, novedoso, queda osboleto en muy poco tiempo. Ej. las computadoras.



→Para mantener la competitividad hay que innovar el producto, generar nueva tecnología.

→proviene del cerebro humano → por eso es necesario gasta rn la capacitación social. → la tecnología es la base de la competencia.

Diferencia entre un pasi desarrollado y uno subdesarrollado, es que producen tecnología.

¿Cómo bajo el precio del dólar?

→ Subsidio las deudas de las empresas, funcionando como aval. *como el prestamo de 50mil millones de dolares que pidó el gobierno de México.

¿Qué provocó la alza del precio del dólar en Enero de este año?

R=Que las empresas mexicanas tenias grandes deudas en dolares. Ej.Comercial Mexicana.

Especulación, no es ilegal, es lo que todo comerciante hace, compra barato y vende caro.

Bolivia→¿Le prestarías? ‐ No tiene producción nacional para pagar, exceptuando el Estaño. ‐ Además podría simplemente no pagar como Perú.

¿Por qué le prestan a México?

1. Por el TLC con EUA. 2. Por las finanzas publicas han siddo correctamente manejadas en los ultimos 10 años. 3. Porque tienen reservas en dólares. 4. Porque pueden pagar en petróleo.

El banco central sólo le presta a:

1. Gobierno. 2. Bancos. 3. Mercado de Divisas.

→ “Estos prestamos siempre se tienen que pagar” ¿Cómo paga el gobierno esos prestamos? R=con los impuestos ¿Cómo pagan los bancos? Con lso intereses generados de sus prestamos. ¿Cómo paga el mercado de divisas?R=cons sus exportaciones *aquí nos un crédito, sino el BC compra las divisas.

Ley fundamental de vida: congruencia.

Argentina: principal productor de trigo y carne. Para detener su inflación sólo emitía pesos argentinos respaldador por dolares. $1peso=$1dll.

¿Qué pasó? Escaces de dinero, menos dinero en el mercado→ se frena la infraestructura, el gasto de gobierno, aumento de precios.



Contradicción: Querían parar la inflación y esto provocó que aumentaran los precios, los economistas creyeron que el aumento iba a llegar a un limite y esto provoco pobreza y escaces en el pueblo argentino.

Medidas para bajar la inflación: 1. No incrementar salarios. 2. No gastos de gobierno. 3. Que la gente ahorre, aumentando las tasas de interpes. 4. No pedir prestamos al exranjero.

Turismo natural en México. 1. Cánada y EUA. 2. Cruceros. 3. Turismode negocios.

Zonas afectadas por pandemia: 1. Turismo. (3er flujo de divisas). 2. Procina.

→ Se presiona la paridad, desempleo, menos ingresos, menos recaudación de impouestos. → Pedir prestado.

¿Qué pasa si el gobierno no tiene la suficiente recaudación de impuestos= 1. Menos inversion en infraestructura. 2. Menos gasto público.

Recesión. (contracción económica, se produce menos).

→ Desempleo, menos ingresos.

¿Cómo llegamos a la crisis? Estadistica: ciencia de los grandes numeros, es en lo que nos bsamos para determinar que algo es seguro.

La recesión es algo seguro, porque se sabe que la economia es ciciclica, lo incierto es cuando y con que profundidad.

2da Guerra Mundial. (1939‐1945). 1. Boma atómica. 2. Se estaba en una proceso de recupercion de la gran depresión. 3. La URSS‐Stalin. 4. En México Lázaro Cárdenas era presidente.

↓ La invasión de Polonia por parte de Alemania provocó que los paises europeos occidentales le declararan la guerra.

Guerra Fria (1945‐1975) (Epoca de oro de la economía=la humanidadn unca había crecido tanto en tan poco tiempo) EUA‐Rusia→ Los gringos sedan cuenta de que rusia ya no repfresenta un problema, su economia es de tercer orden y aparte son clientes comerciales.

En 1975 OPEP Organización de paises exportadores de petroleo.

→ Sube el precio de la gasolina, por eso cambia la estructura de los autos.

Época de oro → (1945‐1975), guerra de Korea y Vietnam y aún así EUA sigue creciendo.



Guerra URSS Vs. Afganistan, Rusia devastada y occidente sigue produciendo. Caida del muro de Berlín (1989) Caida de la URSS (1991)

Después de la 2ª Guerra Mundial, los paises que ganaron les dieron dinero a Alemania y Japón para que producieran a cambio de un costo muy bajo (trabajo gratuito).

OCDE→Organización de cooperación y desarrollo económico. → En los paises de la OCDE cada año se registran y analizan sus cuentas, por eso cuando se dice que China hace más que México, hay dudas porrque no hay un punto de comparación confiable, porque no está en la OCDE.

EUA tiene una tercera parte de la produccion del PIC de los paises de la OCDE. Toda Europa tiene poco menos que EUA.

1944‐Beltron Woods→ Lugar donde se reunieron los paises ganadores de la 2ª Guerra mundial.

Opción Inglesa: crear una moneda internacional. Opción Gringa: Utilizar el dólar para todas las transacciones de comercio internacional. “El que pone el dinero, pone las reglas” → ganó la opción gringa.

→para 1975 se terminó con el patrón dólar.

Entre 1945 y 1975 hubieron mas o menos 10 crisis, las más importantes: • 1954→Vietnam. • 1968→Korea. • 1970→ crosos del automovil→ Los bancos dejan de dar créditos para la compra de autos, decision que

comenzó con la decadencia de automotrices gringas. • 1975→ Sube el precio de la gasolina, se cambia la forma de producir autos.

Economía: ciencia de las posibilidades, no de las seguridades.

Hipótesis de la crisis economica del 2006. Lic. Cárdenas. El sistema de fondos de pensiones por su sistema de especuclacion hizo que quebraran todas las instituciones financieras. 65 a 80 años aprox. Ingreso: (Y) → Pensión, validez, orfandad, asistencia médoca → Seguridad social. → El edo. Asume la paternidad de los ancianos. Seguridad social universal: se ayuda a todas las personas.



Seguridad social específica: en México: los trabajadores, militares, etc. Un parte la paga el trabajador, otra el patrón y otra el Edo. Sistema Solidadrio: los trabajadores neuvos pagan la pension del trabajador jubilado. Sistema portable o de cuentas: el patrón le retiene “x” cantidad y lo mete a un fono de pensiones. (ahorro forzoso).

*La tesoreria de un banco nunca tiene que dejar de generar intereses, por eso se buscan inversiones en el otro lado del mundo (operaciones overnight)

El seguro social debe de ser forsozo porque si se le pregunta a la gente no querría. → en México apartir de 1994, es el sistema portable o de cuentas (fondos de pensiones).

Al sistema solidario le afecta la inflacion, otro problema es que por cada persona bieja, deben entrar a trabajar aprox. 8 jovenes. La sobrepoblación que hay hoy en día es provocada principamente por paises de áFrica o Asia que tienen hijos como seguridad social para que los mantengan de ancianos‐ Fondos de Pensiones.

Se buscan mejores tasas de itneres (12%‐14%), son fondos volatiles, se transiferen de un lado a otro para buscar los mejores rendimientos, aunque no tiene respaldo cierto es mera especulación. Los bancos daban dinero papel, respaldado por su deuda hipotecaria. El El gobierno paga mas o menos 9% en pensiones y si se sigue asi se podria llegar al 14%. Ahorita 6mil millones de personas, a finales de siglo 12 mil millones de personas. ¿Cómo se le va a proporcionar seguridad social a estas personas= Posibles soluciones:

1. Que la edad de jubilacipmn sea de 75 años, pero es difeicirl que una persona encuentra trabajo a esa edad ¿Solución?= ¿?

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[PRIMER CURSO DE ECONOMÍA POLÍTICA] - Responsa · sanción de la Constitución de México de 1917, resultado directo de la Revolución Mexicana y, en Alemania, con la Constitución