PRIMER SEMESTREeducacion.udec.cl/wp-content/uploads/2019/08/Pav_2016.pdf · Duración: semestral Esta Asignatura consiste en la identificación y reconocimiento, de los elementos

/PRIMER SEMESTRE

EDUCACIÓN, SOCIEDAD Y DESARROLLO HUMANO

Código: 404301 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: No tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral

Asignatura teórico-descriptiva que entrega una visión epistémica acerca de la formación docente. La educación es concebida como ciencia social generadora de conocimiento, el cual tiene su origen en la producción social y cultural de los pueblos en un contexto histórico

determinado. Es aquí donde se halla el desafío de generar un perfil del profesional de la educación que se ajuste a los requerimientos de una sociedad que se encuentra en permanente cambio.

ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA EN PEDAGOGÍA

Código: 403167 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: No tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /

Duración: semestral

Asignatura teórica/práctica, a partir de la cual el

estudiante, ateniéndose a las convenciones del lenguaje

escrito, produce textos académicos que le permiten

describir, analizar, comentar y reflexionar respecto de una

variedad de temas relacionados con educación, cultura,

aprendizaje, entre otros; con el fin de responder a

necesidades pedagógicas y profesionales.

La asignatura requiere del ejercicio constante de la lectura

académica crítica que le permite al estudiante, por una

parte, organizar, revisar y reflexionar en torno a los

contenidos educativos de su disciplina. Y, por otra,

avanzar en la construcción de la postura personal que

conforma su perfil académico en formación.

Luego, desde la práctica de lectura, se avanza hacia la

escritura académica. Este ejercicio tendrá como meta la

construcción de una “voz escrita”, desde los géneros

revisados, que permita al estudiante establecer un

intercambio escrito con su comunidad y plantear su

postura reflexiva de los fenómenos educacionales. Esta

producción escrita fijará el diálogo entre las fuentes

especializadas y autorizadas de la academia educacional

con su nuevo integrante, el futuro profesor.

DIBUJO



Asignatura de taller que procura el desarrollo y aplicación

de destrezas visomotoras y orientaciones visuales para el

registro de imágenes, con énfasis en la representación

gráfica de objetos y ambientes de distinta naturaleza a

través del dibujo. Tributa a las siguientes competencias:

Investigar los elementos básicos de los lenguajes visuales,

para generar propuestas creativas en el contexto de la

educación artística y cultural.

Desarrollar procesos de producción, creación y reflexión,

a través de la aplicación de lenguajes, tanto tradicionales

como tecnológicos de las artes visuales, adecuados a los

diferentes niveles de enseñanza.

Promover la creatividad, expresividad e imaginación en el

proceso educativo, a través del uso de estrategias

motivadoras en el desarrollo de los lenguajes visuales

Configuración Plano y Espacio

Código: 712560 / Créditos: 5 / Créditos SCT:8 / Prerrequisitos: No tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /


Asignatura de taller, de régimen modular, que entrega

nociones teóricas-prácticas, que permitan desarrollar el

lenguaje artístico en relación al volumen y el color. Busca

generar experiencias de producción a partir de las cuales

el estudiante pueda desarrollar estas habilidades, de

manera integrada en ambos módulos.

Introducción a la apreciación estética



Esta Asignatura consiste en la identificación y

reconocimiento, de los elementos conformadores de la

Composición Artística, a través del análisis de

producciones visuales, para el desarrollo de la apreciación

y sensibilidad estética de los estudiantes, otorgando

herramientas para la interpretación de las obras visuales.

Historia del Arte I



Asignatura teórica que introduce al estudiante en la

comprensión de la conformación de los lenguajes

plásticos-visuales con la finalidad de conocer el devenir de

Artes Visuales desde los orígenes de la cultura humana

hasta los albores de la época moderna.

/SEGUNDO SEMESTRE

La Profesión Docente

Código: 404129 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: Educación, Sociedad y Desarrollo Humano / Modalidad:

presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral

La asignatura aborda el proceso histórico y social, que da

origen a la profesión docente a nivel internacional y en

nuestro país. Asimismo profundiza en factores como

rasgos fundamentales de la profesión, sus fundamentos

científicos y condiciones de desempeño profesional en el

sistema educacional chileno.

Tecnologías de la Información en el Aula



Asignatura de naturaleza práctica, que promueve en el

estudiante el uso comprensivo y reflexivo de las

Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el

escenario escolar.

Dibujo y Figura Humana

Código: 712563 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: Dibujo / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /


Asignatura de taller, orientada a la aplicación de recursos

y procedimientos de dibujo, basándose en la observación

analítica de la estructura de la figura humana para la

producción de ejercicios Gráficos.

Prácticas Plano y Espacio

Código: 712564 / Créditos: 5 / Créditos SCT: 7 / Prerrequisitos: Configuración plano y espacio / Modalidad: presencial /

Calidad: obligatorio / Duración: semestral

Asignatura modular de continuación de las primeras

experiencias con el volumen y el color, que entrega

nociones teóricas-prácticas, que permitan la aplicación de

procedimientos propios del lenguaje artístico, en relación

al volumen y el color, en la producción y creación de

trabajos visuales.

Introducción a la estampación

Código: 712565 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: No Tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /


Asignatura de taller que introduce, como primer

acercamiento al conocimiento y aplicación de técnicas de

grabado y sistemas de estampación, en relieve y en hueco.

Entrega herramientas que permitan escoger al estudiante,

según los objetivos y condiciones, las técnicas más

apropiadas en los distintos contextos escolares.

Historia del Arte II



Asignatura teórica que introduce al estudiante en la

comprensión de la conformación de los lenguajes

plásticos-visuales con la finalidad de conocer el devenir de

Artes Visuales desde el comienzo de la época moderna

hasta inicio del siglo XIX.

/TERCER SEMESTRE

Inclusión y exclusión social en Educación

Código: 404302 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: Alfabetización Académica en Pedagogía / Modalidad:


Asignatura que pretende estudiar los acontecimientos

educativos desde los distintos tipos de interacción que se

producen tanto en el aula como en otros espacios de

formación, sean estos formales e informales, desde una

perspectiva socio-cultural. El análisis será abordado desde

algunas de las principales perspectivas teóricas que

surgen a partir de sociedades fuertemente estratificadas,

encuentros y desencuentros culturales en el contexto de

la sociedad actual, como los derivados de la Escuela de

Frankfurt y la Pedagogía Crítica, entre otros.

Dibujo entorno

Código: 712567 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: Dibujo / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /


Asignatura de taller que considera una metodología de

proyecto técnico y conceptual en el ejercicio del Dibujo,

sus desplazamientos, transferencia de imágenes con

énfasis en la apropiación temática, teniendo como

territorio el entorno-paisaje desde situaciones temporales

de agenciamiento.

Introducción a los Lenguajes Pictóricos

Código: 712568 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: Prácticas plano y espacio / Modalidad: presencial / Calidad:

obligatorio / Duración: semestral

Asignatura de taller que procura la aplicación de los

lenguajes básicos y prácticas de la pintura, para el

desarrollo de la creatividad y la expresividad personal

sobre el Entorno Natural y Cotidiano.

Estampación

Código: 712569 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: Introducción a la Estampación / Modalidad: presencial /

Calidad: obligatorio / Duración: semestral

Asignatura de taller que contempla experiencias de

producción de obra gráfica, empleando técnicas

experimentales, aplicando estrategias de creación y

procesamiento de imágenes. Esta asignatura continua y

profundiza aspectos de la asignatura anterior, lo que

permite una mayor apropiación de estos procesos, con el

fin de conducirlos en los procesos de aprendizaje en los

contextos educativos.

Arte Moderno



Asignatura que busca comprender el fenómeno de las

Vanguardias Artísticas, a través de su vinculación con los

diferentes ámbitos de la realidad. Partiendo desde la

segunda mitad del siglo XIX hasta la primera mitad del

siglo XX, desarrollando las habilidades que le permitan

comprender los contextos en los cuales se enmarcan las

obras visuales de este periodo.

/CUARTO SEMESTRE

Psicología Educativa

Código: 960.221 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: Inclusión y Exclusión Social en Educación / Modalidad:


Asignatura teórico-práctica orientada a describir,

comprender y explicar los cambios en los modos de

pensar, sentir y actuar de los seres humanos a lo largo de

la vida. Se discuten y analizan las principales teorías y

modelos explicativos del aprendizaje y del desarrollo

humano. Enfatiza procesos y tareas psicosociales desde el

periodo comprendido desde infancia temprana hasta la

adultez, sobre la base de las necesidades formativas de

cada carrera. Brinda un espacio para la acción y la

reflexión personal acerca los propios procesos de

desarrollo y los cambios en las cogniciones, afectos y

conductas de individuos con énfasis en contextos

educativos. Promueve el desarrollo de competencias

relacionales y sociales para el acompañamiento a otros

sujetos en desarrollo.

Lenguajes pictóricos

Código: 712571 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: Introducción a los Lenguajes Pictóricos / Modalidad:


Asignatura de Taller, que continúa el trabajo de la

Asignatura de Introducción a los Lenguajes Pictóricos de

continuidad, centrada en la aplicación de los lenguajes

básicos y prácticas de la pintura, para el desarrollo de

propuestas creativas, tradicionales y experimentales, con

el fin de desarrollar la sensibilidad y expresión artística de

los estudiantes.

Fotografía Análogo-Digital

Código: 712572 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 5 / Prerrequisitos: No tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio/


Asignatura de taller que procura el desarrollo y aplicación

de recursos que entrega la Fotografía, en aspectos

técnicos y de lenguaje. Entrega herramientas que le

permiten utilizar los lenguajes de la fotografía como

medio de expresión artística.

Proyectos de Dibujo

Código: 712573 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: Dibujo Entorno / Modalidad: presencial / Calidad:


Asignatura con régimen de taller que aborda la producción

de imágenes por medio de una investigación temática

personal desde el campo gráfico del Dibujo, buscando

profundizar en el desarrollo de propuestas basadas, tanto

en investigaciones temáticas, como en el procesamiento

de la imagen.

Arte Contemporáneo



Asignatura que busca comprender los fenómenos

Artísticos del siglo XXI, a través de su vinculación con los

diferentes ámbitos de la realidad. Partiendo desde la

segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad.

/QUINTO SEMESTRE

Teorías y Diseños Curriculares

Código: 403190 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: -Educación sociedad y desarrollo humano, La profesión

docente, Inclusión y exclusión social en educación, Psicología educativa, Tecnologías de la información en el aula, Dibujo

figura humana, Prácticas plano espacio, Historia del Arte I, Historia de Arte II, Introducción a la apreciación estética. /

Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral

Asignatura teórica-práctica que promueve el análisis y

reflexión, tanto de los principales paradigmas y teorías

curriculares, como los aportes de las Neurociencias en el

proceso de enseñanza-aprendizaje, elementos que

sustentan el diseño y desarrollo curricular.

Análisis Organizacional y Liderazgo Educativo

Código: 404303 / Créditos: 2 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: Psicología Educativa / Modalidad: presencial / Calidad:


Asignatura teórica práctica orientada al análisis de la

misión, estructura, regulaciones y procesos de gestión de

las organizaciones educativas desde una concepción

sistémica. En la perspectiva anterior, se busca conocer el

valor instrumental que tiene la interacción interna y

externa de las instituciones educativas para una

enseñanza efectiva, aprendizajes significativos y un

liderazgo directivo e instruccional capaz de responder a las

demandas de los cambiantes escenarios del desarrollo.

Práctica Inicial: Gestión de los Procesos Curriculares y Evaluativos

Código: 403191 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: -Educación sociedad y desarrollo humano, La profesión

docente, Inclusión y exclusión social en educación, Psicología educativa, Tecnologías de la información en el aula, Dibujo

figura humana, Prácticas plano espacio, Historia del Arte I, Historia de Arte II, Introducción a la apreciación estética. /

Modalidad: Presencial / Calidad: Obligatoria / Duración: Semestral

Asignatura integradora que inicia el proceso de práctica

progresiva de saberes pedagógicos fundamentales para la

formación docente. La asignatura contempla la

integración del futuro profesor a un centro educativo para

colaborar en el quehacer de su profesor mentor. Desde

esta experiencia, se promueve la reflexión constructiva en

el inicio de su inducción al campo profesional.

Introducción a los lenguajes escultóricos



Asignatura con modalidad de taller orientada a introducir

teórica y técnicamente al alumno en el conocimiento de

aspectos propios del desarrollo de obra tridimensional en

el espacio.

Fotografía Procesamiento Digital

Código: 712576 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: Fotografía Análogo-Digital / Modalidad: presencial / Calidad:


Asignatura de taller, de continuación, que entrega

conocimientos, orientaciones y herramientas grafico

digitales relacionadas con la fotografía, con énfasis en el

diseño y funcionalidad de diferentes formatos digitales

para la construcción y procesamiento de la imagen. Esto

con el fin de desarrollar las capacidades de seleccionar

según los propósitos y contextos aquellos con mayor

grado de pertinencia, permitiendo guiar estos procesos en

sus futuros estudiantes.

Arte Latinoamericano



Esta Asignatura busca comprender las manifestaciones

artísticas desarrolladas en Latinoamérica, abarcando

desde las culturas precolombinas hasta nuestros días, y

apreciar el legado e importancia de ellas en el contexto

histórico desarrollado como el actual.

/SEXTO SEMESTRE

Evaluación para el aprendizaje

Código: 401192 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 5 / Prerrequisitos: Teorías y Diseños Curriculares, Práctica Inicial I: Gestión de

los procesos curriculares y evaluativos. / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral

Asignatura teórica práctica que desarrolla conocimientos,

habilidades y actitudes sobre los distintos enfoques

evaluativos que permiten reflexionar en torno a la

implicancia de la evaluación en el proceso de aprendizaje

y enseñanza.

Práctica Intermedia I: Orientación para la formación integral

Código: 404304 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: Práctica Inicial I, Teorías y Diseños Curriculares, y Análisis

organizacional y liderazgo educativo / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral

Asignatura que ofrece la oportunidad de integrarse a un

Centro Educativo, preparando al estudiante de pedagogía

para que asuma un rol activo de Profesor Jefe, en el

proceso de adquisición progresiva de los saberes

pedagógicos fundamentales para la formación integral del

educando. Apunta a complementar su saber profesional a

partir de la Orientación, para implementar acciones que

tributen a la construcción de la identidad, rol y funciones

del Profesor Jefe. Desde esta experiencia, se promueve la

reflexión constructiva de su inducción al campo

profesional.

Lenguajes escultóricos

Código: 712579 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: Introducción a los lenguajes escultóricos / Modalidad:


Asignatura de taller, de continuación que procura

profundizar en los fundamentos propios de la escultura, y

aplicar estos conocimientos y habilidades a la proyección

y ejecución de ejercicios escultóricos de carácter

formativo, como propuestas en el plano personal como

educativo.

Diseño y arquitectura

Código: 712580 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: Prácticas plano y espacio / Modalidad: presencial / Calidad:


Asignatura modular de carácter teórico-práctico, que

tiene por finalidad analizar y contextualizar las

manifestaciones del Diseño y Arquitectura en la Historia y

en el espacio cotidiano, abordando de forma integrada

ambos aspectos en los dos módulos.

Arte chileno I



Asignatura teórica que introduce al alumno en la

comprensión y apreciación de los procesos de

transformación de los valores estéticos en las

manifestaciones del Arte Chileno.

/SÉPTIMO SEMESTRE

Fundamentos y Principios Didácticos en la Especialidad

Código: 404193 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 5 / Prerrequisitos: Todas las asignaturas obligatorias del plan de estudio hasta

el sexto semestre / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral

Asignatura teórico- práctica centrada en el análisis

epistemológico y de teorías de aprendizaje que

fundamentan los enfoques didácticos de la disciplina.

Revisión crítica de estos fundamentos en el currículum

vigente y su proyección en los procesos de enseñanza-

aprendizaje. Apropiación de estrategias de aprendizaje y

evaluación con apoyo de las TIC.

Orientación Educacional

Código: 404305 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 5 / Prerrequisitos: Práctica intermedia I: orientación para la formación integral,

Evaluación para el aprendizaje / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral

Asignatura teórico-práctica que analiza y aplica los

conceptos, procedimientos y técnicas de la Orientación

Educacional para la formación de profesor jefe;

focalizando su quehacer en el proceso de ayuda para el

desarrollo personal, educacional y vocacional del

estudiante, como también en la capacidad de promover la

labor orientadora dentro del aula y para el sistema

educativo. Además, capacita al futuro profesor para

cumplir las tareas inherentes al rol orientador en su

función docente.

Práctica Intermedia II: Didáctica de la Especialidad

Código: 403194 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 5 / Prerrequisitos: Todas las asignaturas obligatorias del plan de estudio hasta

el 6º semestre. / Modalidad: Presencial / Calidad: Obligatoria / Duración: Semestral

Asignatura práctica que guía a los estudiantes de cuarto

año de pedagogía a identificar un problema en la

enseñanza de la especialidad y elaborar, implementar, y

evaluar una propuesta didáctica de acuerdo al

conocimiento pedagógico y el currículum escolar vigente

en contextos específicos. La asignatura ofrece al

estudiante la oportunidad de integrarse a un centro

educativo experimentando un rol participativo,

interactuando con estudiantes, profesores de aula y

directivos. Desde esta experiencia, se promueve la

reflexión para construir conocimientos pedagógicos en el

trabajo colaborativo con el didacta de la asignatura, el

profesor guía y sus pares.

Arte y Patrimonio

Código: 712582 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: no tiene / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio /


Asignatura de carácter teórico-práctico que tiene por

finalidad contextualizar, y analizar la vinculación entre

Patrimonio, Arte, Museos y Educación; así como ser un

espacio de reflexión sobre las condiciones históricas y

teóricas de la puesta en valor de los bienes patrimoniales.

Lenguajes audiovisuales: cine-video



Asignatura teórico-práctica que entrega los

conocimientos básicos, funcionalidad y aplicaciones del

medio audio-visual como soporte de registro y

exploración artística.

Arte chileno II

Código: 712584 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 4 / Prerrequisitos: Arte chileno I / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio

/ Duración: semestral

Asignatura teórica que introduce al alumno en la

comprensión y apreciación de los procesos de

transformación, de los valores estéticos, en las

manifestaciones del Arte Chileno, desarrolladas en el siglo

XX hasta nuestros días.

/OCTAVO SEMESTRE

Métodos de la Investigación Educacional

Código: 401143 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 5 / Prerrequisitos: Práctica intermedia II: Didáctica de la especialidad,

Fundamentos y Principios didácticos de la especialidad / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral

Asignatura de carácter teórico-práctico cuyo objetivo es

que los estudiantes conozcan, comprendan y apliquen los

diversos métodos de investigación al ámbito educacional

con la finalidad de profundizar y/o construir conocimiento

en el área. Además, se persigue que sean capaces de

acceder al conocimiento científico disponible, fruto de

investigaciones nacionales e internacionales, con un

análisis crítico de éstas.

Diseños e Implementación Didáctica en la Especialidad

Código: 403195 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 5 / Prerrequisitos: Práctica intermedia II: Didáctica de la especialidad,

Fundamentos y Principios didácticos de la especialidad / Modalidad: presencial / Calidad: obligatorio / Duración: semestral

Asignatura teórico- práctica centrada en la gestión y

progresión de los diseños curriculares de la disciplina en

variados contextos socioculturales. Validación reflexiva de

los diseños a partir del análisis y recogida de datos desde

la dimensión práctica. Apropiación de estrategias de

aprendizaje y evaluación con apoyo de las TIC.

Práctica Avanzada: Diseños Didácticos de la Especialidad

Código: 403196 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 5 / Prerrequisitos: Práctica Intermedia II, Fundamentos y Principios Didácticos

de la especialidad / Modalidad: Presencial / Calidad: Obligatoria / Duración: Semestral

La asignatura ofrece al estudiante la oportunidad de

integrarse a un centro educativo experimentando un rol

participativo, interactuando con estudiantes, profesores

de aula y directivos. Desde esta experiencia, se promueve

la reflexión para construir conocimientos pedagógicos en

el trabajo colaborativo con el didacta de la asignatura, el

profesor guía y sus pares.

Gestión de proyectos educativos artísticos y culturales

Código: 712585 / Créditos: 4 / Créditos SCT: 6 / Prerrequisitos: no tiene / Modalidad: Presencial / Calidad: obligatorio /

Duración: Semestral

Asignatura teórica y práctica que busca vincular al futuro

profesor de artes visuales con la gestión de proyectos en

el área de educación artística, como en el

emprendimiento de proyectos y programas culturales

independientes, otorgando los conocimientos de

administración y gestión y recogiendo la experiencia

práctica en actividades de este tipo y sus proyecciones

futuras.

Lenguaje Multimedial: Animación

Código: 712586 / Créditos: 2 / Créditos SCT: 5 / Prerrequisitos: Lenguajes Audiovisuales cine-video / Modalidad: presencial

/ Calidad: obligatorio / Duración: semestral

Asignatura teórico-práctica de taller, que entrega los

conocimientos básicos, funcionalidad y aplicaciones

Multimediales, como soporte de registro y exploración

artística en el contexto tecnológico.

Modelos de apreciación estética

Código: 712587 / Créditos: 3 / Créditos SCT: 3 / Prerrequisitos: introducción a la apreciación estética / Modalidad: presencial

/ Calidad: obligatorio / Duración: semestral

Esta Asignatura consiste en reflexionar sobre las

perspectivas teóricas que permiten la construcción de

modelos para el desarrollo de la apreciación estética.

/NOVENO Y DÉCIMO SEMESTRE

Práctica profesional en la Especialidad de Orientación y Jefatura de Curso

Código: 404505 / Créditos: 6 / Créditos SCT: 15 / Prerrequisitos: Plan de estudio completo hasta el octavo semestre /

Modalidad: Presencial / Calidad: Obligatorio / Duración: Semestral

La asignatura de Práctica en Orientación y Jefatura de

Curso constituye una instancia curricular integradora, de

naturaleza teórico-práctica, que permite al estudiante

reflexionar y aplicar una serie de tareas, destinadas a

profundizar contenidos aprendidos en la asignatura

Orientación, confrontándolos con la experiencia de ser

profesor jefe.

Práctica Profesional de la Especialidad

Código: 405500 / Créditos: 14 / Créditos SCT: 25 / Prerrequisitos: Todas las asignaturas aprobadas al octavo semestre plan

estudio / Modalidad: Presencial / Calidad: Obligatoria / Duración: Semestral

La asignatura de Práctica Profesional de la Especialidad

constituye una instancia curricular integradora de

naturaleza teórico-práctica, que permite a los estudiantes

demostrar las competencias disciplinarias y pedagógicas

requeridas para organizar el proceso de enseñanza

aprendizaje en el nivel de enseñanza media,

específicamente en su especialidad.

Asimismo, la asignatura contempla la inserción plena del

estudiante en el campo laboral de un establecimiento

educacional donde aplica los saberes construidos en todas

las tareas docentes propias de su rol, y con ello reflexiona

sobre el mismo y la complejidad del sistema educativo.

Trabajo de Titulación

Código: 405504 / Créditos:6 / Créditos SCT: 20 / Prerrequisitos: Todas las asignaturas aprobadas hasta el octavo semestre

Modalidad: Presencial / Calidad: Obligatorio / Duración: Semestral

El diseño curricular 2015 de las Carreras de Pedagogía

contempla como actividad de finalización del plan de

estudio, un trabajo que representa una evidencia de

algunas de las competencias profesionales alcanzadas por

el profesor en formación. Éste se desarrolla en el noveno

semestre, luego de haber aprobado satisfactoriamente

todas las asignaturas del plan de estudio (obligatorio,

electivo y complementario), y en forma paralela a la

práctica profesional. El trabajo concebido como una

muestra variable de las competencias desarrolladas por

los futuros profesionales podrá adoptar una de las

siguientes modalidades:

Elaboración e implementación de un diseño didáctico que

puede comprender una unidad didáctica, un proyecto de

aula, un módulo instruccional, respecto de un contenido

de relevancia en la enseñanza de la disciplina, en un nivel

específico y con una estructura mínima que garantice una

planificación científica y sistematizada de todo lo que se

va a realizar en el aula.

Estudio monográfico sobre un tema, problema o

necesidad pedagógica o experiencia educativa en el área

de su especialidad. Se define por trabajo monográfico un

informe escrito, relativamente extenso con predominio de

la modalidad expositiva, en el cual se presenta y organiza

información acerca de un tema obtenido de diversas

fuentes. Al término del estudio se da paso a la modalidad

argumentativa para alcanzar una reflexión crítica del tema

u objeto en estudio.

Cualquiera de estas dos modalidades es válida para la

articulación con un programa de magíster de la Facultad

de Educación o de una Facultad disciplinar, de acuerdo a

los mecanismos de vinculación que establezca cada

programa.

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PRIMER SEMESTREeducacion.udec.cl/wp-content/uploads/2019/08/Pav_2016.pdf · Duración: semestral Esta Asignatura consiste en la identificación y reconocimiento, de los elementos