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ACTIVIDADES DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA 2.020
Grados: 2°A Y B
ÁREA: MATEMÁTICA
Docente: Ledesma Anahí
Carga horaria: 6 horas semanales
Primera semana
1) “NUEVOS CÁLCULOS PARA RECORDAR Y USAR”
a) Pensá y escribí 2 sumas que den 100:
----------------------------------------------------------------------------------------------------
b) Completá con las sumas de nudos iguales o con los resultados, según corresponda:
SUMAS RESULTADOS
10 +10
30+30
40
50+50
80
C) Escribí 3 cálculos distintos que den el resultado que se indica en cada caso:
resultado Cálculo 1 Cálculo 2 Cálculo 3
70
50
12
D) Encerrá las sumas que dan 90
50+40
40+50
10+80
70+10
20+70
E ) Ahora pensando en lo aprendido resolvé:
Si 6+6=12 60+60=
Si 7+7=14 70+70=
Si 8+8=16 80+80=
Si 9+9=18 90+90=
2) “ ESTIMAR EL RESULTADO”
Estimar significa aproximarse lo más cerca posible al resultado
exacto, observando los números pero sin hacer la cuenta…
a) Mariela lleva $50 por día para la merienda. ¿Cuál de estas opciones le alcanza?
- Opción 1: Café $11 y alfajor $31
- Opción 2: Torta $42 y submarino$29
b) Valentina tenía $61 y gastó $25 ¿Le quedaron más o menos que $50?
c) Sin hacer la cuenta encerrá los cálculos que van a dar más de 100:
27+42 22+62 62+50 55+31 81+34
d) Completá los cálculos para que den menos de 50:
32 +___
42+___
81- ___
e) Anotá 2 sumas y 2 restas cuyos resultados estén entre el 50 y el 100.
Podés comprobar con la calculadora.
--------------------------------------------------------------------------------------------
3) “ CÁLCULOS SIMPLES DE SUMA Y RESTA” Estas tareas buscan que
guardes en la memoria algunos cálculos simples que te servirán luego para cálculos
más difíciles :
a)
b)
¿Descubriste alguna manera para completar la tabla más rápido? ¿Cuál?
Responde:
C ) Coloca cada resta en el cuadro de abajo según el resultado:
SEGUNDA SEMANA
4) “ RESULTADOS IGUALES PARA CÁLCULOS DISTINTOS” a) ¿Es cierto que en cada mesa los nenes tienen la misma cantidad de dinero?
¿Cómo te diste cuenta? Explicalo:
Mesa 1
BENI : $10 + $5
CATA: $ 5 + $5 + $5
Mesa 2
ARIEL: $20 + $2
ANA: $10 + $ 10 + $2
Mesa 3
MARÍA: $100
EMANUEL: $50 + $50
b) En el juego del chinchón cada jugador debe sumar los puntos de las cartas que tienen
en la mano cuando termina la vuelta ¿Es cierto que Leonor y Eduardo deben anotar la
misma cantidad? ¿Cómo te diste cuenta?
LEONOR: 10 + 5 EDUARDO 5+ 5 + 4
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
c) Marquen observando cada fila, las vueltas en las que Leonor y Eduardo obtuvieron el
mismo puntaje.
LEONOR EDUARDO 9+6 6+6
10+4 5+5+2+2
2+11 6+5 3+4 4+3
8+5 4+4+5 14+7 7+7
5) Pensando en lo aprendido anteriormente resolvé estas
actividades.
6) “PROBLEMAS Y CÁLCULOS II” La idea ahora es
que explores problemas variados y los resuelvas como puedas…utilizando
tus propias estrategias …