Universidad Estatal a DistanciaEscuela Ciencias de EducaciónI Cuatrimestre, 2012San Marcos de Tarrazú

APLICACIONES DE LA INFORMÁTICAA LA EDUCACIÓN I

Código: 993

Elaborado por:M.Sc. Olga Ligia Brenes Matarrita

Encargada de Cátedra de Tecnologías Informáticas para laEducación

obrenes@uned.ac.cr

Principios constitutivos de la Web 2.0y su aplicación a la Educación

Nombre del Estudiante:Sergio Madrigal Cordero

Número de cédula de identidad:1-1015-0684

Carrera:Informática Educativa

Fecha de Presentación:

11-03-2012

Introducción:

La web 2.0 Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes deinformación (red social donde el conocimiento no está cerrado) quesupone una alternativa a la jerarquización y unidirecionalidadtradicional de los entornos formativos. Implica nuevos roles paraprofesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo,crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos,crear conocimiento y aprender...

Mediante la Web 2.0 se puede interactuar con estudiantes, profesores ocompañeros de trabajo o de estudio, en forma sincrónica o asíncrónica,donde cada uno puede aportar comentarios, ideas, conceptos sobreuna temática en común. Además de crear información de manerainteractiva para exposiciones, foros, trabajos de manera colaborativa,con ayuda de aplicaciones de la Web 2.0 la cual permite realizarinnumerables funciones en la Internet.

Todos estos entornos nos permiten almacenar recursos en Internet,compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga desde Internet.Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicarmateriales para su difusión mundial.

En este artículo se desarrollan temas relacionados con la Web 2.0, comolos principios constitutivos y aplicaciones a la educación como mediosde enseñanza y aprendizaje.

La Web 2.0El término, Web 2.0 fue acuñado por TimO'Reilly en 2004 e inicia su recorridoteórico con el articulo de este autordenominado “Qué es Web 2.0: Patronesde diseño y modelos de negocio para lasiguiente generación de software”.

¿Que es la Web 2.0?Cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie deaplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectivapara proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario elcontrol de sus datos. Las aplicaciones de la Web 2.0 ofrecen nuevasoportunidades para la generación y distribución del conocimiento ysaberes tanto colectivos como individuales.

Parafraseando a Cobo Romaní y Kuklinski(2007) los propulsores de la aproximación ala Web 2.0 plantean conceptosdesarrollados en torno a la idea delconocimiento abierto: Intercreatividad(Berners-Lee, 1996), Inteligencia colectiva(Levy, 2004); Multitudes inteligentes(Rheingold, 2002); Sabiduría de lasMultitudes (Surowiecki, 2004) y Arquitecturade la participación (O´Reilly, 2005), loscuales pretenden englobar a lascaracterísticas colaborativas de la red.

En esta investigación nos centraremos en sintetizar los siete principiosconstitutivos de las aplicaciones Web 2.0 a saber: 1) La Web comoplataforma, 2) Aprovechar la inteligencia colectiva 3) La gestión de labase de datos como competencia básica,4) El fin del ciclo deactualizaciones de versiones del software, 5) Modelos de programaciónligera, búsqueda de la simplicidad ,6) El software no limitado a un solodispositivo y 7) Experiencias enriquecedoras del usuario.

1) Uno de los factores importantesde la Web 2.0 es la utilización de laWeb como plataforma.La Web 1.0 (el término que se utilizapara denominar el antes de Web2.0) se trataba de un grupo depáginas casi estáticas, que no eranactualizadas frecuentemente,donde la gente podía observarcontenidos predeterminados. “Elmodelo de negocio de la Web 1.0 selimitaba a un espacio de

1) Uno de los factores importantesde la Web 2.0 es la utilización de laWeb como plataforma.La Web 1.0 (el término que se utilizapara denominar el antes de Web2.0) se trataba de un grupo depáginas casi estáticas, que no eranactualizadas frecuentemente,donde la gente podía observarcontenidos predeterminados. “Elmodelo de negocio de la Web 1.0 selimitaba a un espacio de

1) Uno de los factores importantesde la Web 2.0 es la utilización de laWeb como plataforma.La Web 1.0 (el término que se utilizapara denominar el antes de Web2.0) se trataba de un grupo depáginas casi estáticas, que no eranactualizadas frecuentemente,donde la gente podía observarcontenidos predeterminados. “Elmodelo de negocio de la Web 1.0 selimitaba a un espacio de

publicación de contenidos corporativos y de servicios, sin participaciónabierta ni gratuidad en contenidos o servicios de alta relevancia.”(Cobo Romaní y Kuklinski, 2007: 28). En cambio la Web 2.0 es la redcomo plataforma, un espacio no sólo para obtener datos, sino paraenviarlos, modificarlos y hacer transacciones económicas con ellos,donde la gente intercambia ideas, mensajes o productos de acuerdo asus necesidades.Las aplicaciones de la Web 2.0 son aquellas que utilizan lo mejor de lasventajas intrínsecas de dicha plataforma, distribuyendo software comoun servicio constantemente actualizado que es mejor cuanto mas gentelo utiliza.

2) Aprovechar la InteligenciacolectivaEste concepto es utilizado por variosautores como Tim O’Reilly (2005) quenos habla del “aprovechamiento dela inteligencia colectiva” para referirsea la importancia de compartir y crearentre las personas información yconocimiento ya que cada usuariotiene un poco de esa inteligencia colectiva que podemos aprovechar.La Web 2.0 aprovecha la inteligencia colectiva a través de una“Arquitectura de la participación”. Esta idea se basa en el principio deque las nuevas tecnologías potencian el intercambio y la colaboraciónentre los usuarios. O´Reilly (2005) afirma que “una de las cualidades dela Web 2.0 es que provee de innumerables instrumentos decooperación, que no solo aceleran las interacciones sociales entrepersonas que se encuentran separadas por las dimensiones del tiempoy/o el espacio, sino que además su estructura reticular promueve lagestación de espacios abiertos a la colaboración y la inteligenciacolectiva gracias a que muchos interactúan con muchos”. ( en CoboRomaní y Kuklinsky, 2007:49).El principal ejemplo mencionado por muchos autores, es laenciclopedia libre Wikipedia, la cual se basa no en una base de datosprovista por una compañía o persona, sino en los conocimientoscolectivos de las personas que ahí escriben sin restricciones. Los usuariospueden agregar, modificar o eliminar contenido a voluntad. Vemos asíque en esta nueva visión de lo que es la Web se busca que Internet yano sea un lugar donde una persona crea y publica su contenido paraque los demás lo lean, sino también para que las personas compartanesos contenidos, los modifiquen y los mejoren.Pero al igual que la Wikipedia, los blogs también aprovechan lainteligencia colectiva a modo de filtro. Aquí entra en juego lo queJames Suriowecki denomina "la sabiduría de las multitudes".

3) La gestión de la base de datos comocompetencia básica:Todas las aplicaciones importantes de Internethasta la fecha se han apoyado en alguna basede datos especializada: ejemplos son la basede datos de productos de Amazon, las basesde datos cartográficas de MapQuest, etc. Lagestión de bases de datos es una competenciabásica de las empresas de la Web 2.0, hasta elpunto de que a veces nos referimos a dichasaplicaciones como "infoware" en lugar desimple software. Lo valioso de las aplicacionesWeb 2.0 son los datos. “…el interés de estos proyectos donde la gestiónde la base de datos es la competencia básica es obtener una masacrítica de usuarios que produce un volumen de datos de gran valor.Poseer esta información clave y usuarios co-desarrolladores otorga valorcomercial al producto”. (Cobo Romaní y Kuklinsky; 2007:30)

4) El fin del ciclo de lasactualizaciones de versiones desoftware: Se rompe con el modeloinicial del software cerrado conderechos de uso y bajo el principiode la obsolescencia planificada,para pasar al uso del software comoservicio gratuito, corriendo en lapropia Web, y en combinación con los datos. Una de las característicasque definen el software de la era de Internet es que éste se entrega enforma de servicio, y no de producto.

5) Modelos de programación ligera.Búsqueda de la simplicidadEn el aspecto técnico, se habla deprogramaciones ligeras, simples ycompatibles, donde se pueda sindicarla información, no coordinar de unamanera obligatoria dirigiendo losavances, sino dejando una producciónlibre.Los modelos de programación ligera ponen énfasis en la reducción dela complejidad, evitando las excesivas especificaciones y funciones delsoftware empaquetado.

6) El software no limitado a un solo dispositivo:La utilización de los productos de la Web 2.0no se limita a las computadoras sino que seextiende a todos los dispositivos conectados.

7) Experiencias enriquecedoras del usuario:Las aplicaciones Web 2.0 le proporciona alusuario experiencias enriquecedoras. Antes(en la Web 1.0) el usuario veía una página,seleccionaba productos o escribía textos. Encambio con las nuevas tecnologías elusuario puede crear contenidos con unavariedad de herramientas libres y gratuitas ycomunicarse alrededor de esos contenidos,remezclando datos de múltiples fuentes,incluyendo a usuarios individuales, creandoredes sociales mediante una arquitectura de la participación.. Laexperiencia de usuario de mayor popularidad son los blogs.

Bibliografía:

Cobo Romaní, Cristóbal y Pardo Kuklinsky, Hugo. 2007. “Planeta Web 2.0.Inteligencia colectiva o medios fast food. Grup de Recercad`Interaccions Digitals, Universitat de Vic. FLACSO México. Barcelona/México D. F. Cáp. 1 y 2.

Conclusiones y Recomendaciones

1. La www. Como plataforma de servicios: Web 1.0

Publicació de contenidos corporativos y de servicios.

Sin participación abierta ni gratitud en contenidos o servicios.

Web 2.0

Tienen parte de su inspiración en productos corporativos par a par

Las herramientas utiliza los servidores Web para almacernar lainformación, y el usuario conectado a ella siempre tiene acceso.

2. Aprovechar la inteligencia colectiva: En el entorno Web 2.0 los usuarios interactuan de la forman que

deseen: En forma tradicional y pasiva, navegando a través de los

contenidos. Forma activa: creando y aportando su contenido.

Los campos del conocimiento científico son como grandes wikis,editables todo el tiempo a modo de revisión de pares, en loscuales las nuevas entradas representan trabajos que hacencrecer la inteligencia colectiva en forma eficiente.

3. La gestión de la base de datos como competencia básica Es obtener una masa crítica de usuarios que produce un volumen

de datos de gran valor. Poseer est información clave y usuariosco-desarrolladores otorga valor comercial al producto.

4. El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software: Se rompe el modelo inicial del software cerrado con derechos de

uso y bajo el principio de la obsolescencia planificada, para pasaral uso del software como servicio gratuito, corriendo en la propiaWeb, y en combinación con los datos.

5. Modelos de programación ligera. Búsqueda de la simplicidad: Sustituir los diseños ideales de la arquitectura de la información, de

los metadatos y de las interfaces gráficas por una pragmatismoque promueve a la vez simplicidad y fiabilidad para aplicacionesno centralizadas y escalables.

6. El software no limitado a un solo dispositivo La utilización de los productos de la Web 2.0 no se limita a las

computadoras: los teléfonos móviles de tercera generación (3g)empezaron a ocupar espacios hasta ahora sólo reservado aaquellas.

7. Experiencias enriquecedoras del usuario: Una de las grandes experiencias de mayor calado y popularidad

son los blogs. La facilidad de creación, productividad, posibilidadde indexación y visibilidad en los buscadores justifican su éxito.