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Inicio y desarrollo del PROA en el C.P. Santa Olaya de Gijón.
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ASÍ COMENZAMOS
OBJETIVOS• Potenciar el aprendizaje y el rendimiento escolar del
alumnado que se incluya en el programa.• Fomentar la adquisición de hábitos de organización y
constancia en el trabajo.• Alentar al estudio proponiendo formas de trabajo
eficaces.• Mejorar habilidades y actitudes en relación con la
lectura.• Mejorar su integración social en el grupo y en el Centro.• Ayudar en la resolución de conflictos con otros
alumnos/as y con el profesorado.• Mejorar la relación de las familias con el Centro y su
implicación en las actividades escolares de sus hijos/as.• Facilitar la transición del colegio al instituto.
INICIO• CONVOCATORIA FAMILIAR• CONTRATO :
AUTORIZO su participación en el “Programa de Acompañamiento Escolar para Educación Primaria” planteado por el C.P. Santa Olaya de Gijón comprometiéndome a :
o Apoyar su asistencia a las actividades del programa.o Hacer más visible, ante el niño/a, el interés por su
evolución escolar.o Mejorar la relación con el Centro, asistiendo a las
reuniones y citas que se convoquen.
MODALIDAD•Modalidad A• Entidad colaboradora : Laboratorio
Cultural (con monitoras que ya han participado en diversas actividades del colegio y conocen al alumnado)
• Coordinación : Profesorado
ALUMNADO• Elección por parte del tutor/a• Contacto con familias para su VºBº• CARACTERÍSTICAS :
Deficiencias en áreas instrumentales básicas Ausencia de hábitos de estudio
Entorno sociofamiliar no adecuado
GRUPOS, HORARIOS Y Nº ALUMNOS/AS
• GRUPOS 2 (5º y 6º)• Nº ALUMNOS/AS 5-6 por grupo• DÍAS : Lunes a Jueves• HORARIOS : 1 hora diaria por
grupo (aunque si algún alumno/a necesita más tiempo puede participar en el horario de los dos grupos)
ACTIVIDADES1) AGENDA que se escribió en un cuadernillo que hicieron los
alumnos-as en A-4, aunque posteriormente cuando se comprobó que el alumnado tomaba conciencia de su utilidad se decidió comprar una agenda escolar para cada uno-a y gratificar su esfuerzo.
OBJETIVOSAdquirir hábitos de organización y constancia en el trabajo.
Trabajar caligrafía y ortografía.Utilizarla como medio de comunicación entre el alumno-a y la monitora
(anécdotas, problemas, dudas, …) y viceversa (puntos a mejorar,notas de ánimo, …)
2) MAGAZINE : (FOMENTAR TRABAJO EN EQUIPO)
Grupos de Trabajo : Sección de cultura: prepararon un artículo sobre
Egipto, una nota informativa sobre una actividad, para niños-as, que se iba a realizar en el centro municipal del barrio.
Sección de deportes: Tabla con los resultados de los partidos del equipo del fútbol del colegio.
Sección “Tablón de anuncios del cole”: Listado con las actividades extraescolares que se realizaban en el colegio.
Sección “Aprendemos a estudiar”: Artículo con consejos para estudiar en un lugar apropiado.
Sección “El club del mini chef”: Artículo con una receta para elaborar una merienda divertida
3) IMPLANTACIÓN AGENDA CONSEJERÍA • Curso 08/09• Uso de la misma por
parte del alumnado del colegio desde 3º a 6º
4) CARNET DE OBJETIVOS
Objetivos propuestos por alumnado :
Llegar puntual a clase. Hacer la agenda y las tareas.
Saber estar en silencio cuando sea necesario. Ser ordenado-a con material escolar.
Hablar en un tono normal y moderado. Respetar el turno para hablar.
Escribir mejor. Caligrafía y ortografía. Leer mejor.
ESQUEMA DE TRABAJO
Llegar puntual y saludar al entrar en el aula de una manera educada.
Organizar el espacio de trabajo antes de comenzar. Anotar en la agenda lo que se había trabajado en clase
por la mañana y las tareas a realizar. Dedicar unos minutos al trabajo de forma individual y
en silencio. Algunas veces se trabaja en grupo (preparación de un
examen). Utilización aula de informática para que los alumnos/as
usen Internet como herramienta de consulta.
ACTIVIDADES LÚDICAS
(PROPUESTAS ALUMNADO)
• Visita al Centro Municipal del Natahoyo.
• Excursión a la Playa de Poniente
• Visita al Acuario de Gijón.
CAMBIO MODALIDAD
Curso 2008/09
•Modalidad B• Profesorado : (con profesorado del
Centro)• Coordinación : Profesorado• Horarios y Grupos : Igual
DESARROLLO• Continuar con agenda• Trabajo individual• Trabajo en grupo (preparación
actividades grupales)• Juegos : Internet, Nintendo,…• Actividades complementarias
(Excursiones, Visitas,…)
ACTIVIDADES
EXPERIMENTAMOS
NOVEDADESCurso 2010/11
• Incorporación alumnado de 2º Ciclo• Trabajo similar al del alumnado de
Tercer Ciclo.• Implantación definitiva de la
agenda escolar desde 3º (reunión informativa a las familias)
ACTUALMENTEACTUALMENTE• El programa ha sido valorado como muy
satisfactorio en las memorias del Centro.• Muy positiva la modalidad de profesorado ya
que conlleva mayor implicación del equipo docente y tutoras.
• ACTIVIDADES : Seguimiento tareas escolares (agenda)
Búsqueda información en Internet Utilización de las Nintendo
Trabajo de valores, convivencia y disciplina.
• FAMILIAS : Mucho interés, Demanda participación en el programa, Satisfacción general.
• MONITORES : Valoración muy positiva.• PROFESORADO : Mejoría en organización
de trabajo, realización de tareas, mayor implicación familiar.
• ALUMNADO : Participan con alegría y disponibilidad.
• COORDINACIÓN : Valoración muy positiva en general y especialmente la ampliación del programa a 3º y 4º.
EVALUACIÓN