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 CAPACITACIÓN DIDÁCTICA SECUNDARIA LIC. EDUCACIÓN ESPECIAL LUZ MARIBEL RUIZ LUNA. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CENTRADO EN PROCESOS. La aplicación de la pe!en"e e!"a"e#ia "end$ c%&% %'(e"i)% pe&i"i *+e +n de"e&inad% apendi,a(e pa!e a -%&a pa"e de la &e&%ia a la#% pla,% paa l% c+al !e de!a%lla$ en di-een"e! &%&en"%!. La c%nd+c"a a &%di/ca !e$ "a'a(ada en -%&a c%"idiana 0 de -%&a c%n!ien"e. En el $ea de %p%"+nidad del al+&n% J+an. 1. !e enc+en"a el %den 0 la %#ani,ación en #eneal paa l% c+al !e inicia$ la !e&ana c%n +na calendai,ación en la *+e !e +'ica$ a cada &ie&'% del #+p% paa in)i"a a "%d%! a c%la'%a en &an"ene el a+la li&pia 0 %denada a!2 c%&% a ec%dale a cada +n% *+e de'e c%n"a c%n !+ &a"eial paa pe!en"a !+ "a'a(% c%n li&pie,a 0 calidad. La pi&ea !e&ana J+an 1. !e$ el enca#ad% de in)i"a a !+! c%&pa3e%! a *+e ealicen dic4a ac"i)idad !e le di$ *+e !e$ !+ e!p%n!a'ilidad e)i!a *+e cada c%&pa3e% la lle)e a ca'% l%! "ie&p%! paa eali,ala !e$n a la !alida de cada de!can!% c+and% l% c%n!idee c%n)enien"e en"e cada cla!e a la !alida del !e#+nd% de!can!% 0 an"e! de cada !alida !e !%lici"a$ al e!"% del #+p% *+e c%la'%en ac"i)a&en"e c%n el c%&pa3e% a!i#nad%. De "al &%d% *+e el !alón pe&ane,ca li&pi% 0 %denad% d+an"e la &a0% pa"e del d2a.

procesamiento humano

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procesamiento humano

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CAPACITACIN DIDCTICA SECUNDARIA

LIC. EDUCACIN ESPECIAL LUZ MARIBEL RUIZ LUNA.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CENTRADO EN PROCESOS.

La aplicacin de la presente estrategia tendr como objetivo permitir que un determinado aprendizaje pase a formar parte de la memoria a largo plazo, para lo cual se desarrollar en diferentes momentos. La conducta a modificar ser trabajada en forma cotidiana y de forma consiente.

En el rea de oportunidad del alumno Juan. H. se encuentra el orden y la organizacin en general, para lo cual, se iniciar la semana con una calendarizacin, en la que se ubicar a cada miembro del grupo para invitar a todos a colaborar en mantener el aula limpia y ordenada, as como a recordarle a cada uno que debe contar con su material para presentar su trabajo con limpieza y calidad.

La primera semana Juan H. ser el encargado de invitar a sus compaeros a que realicen dicha actividad, se le dir que ser su responsabilidad revisar que cada compaero la lleve a cabo, los tiempos para realizarla sern, a la salida de cada descanso, cuando lo considere conveniente entre cada clase, a la salida del segundo descanso y antes de cada salida, se solicitar al resto del grupo que colaboren activamente con el compaero asignado.

De tal modo que el saln permanezca limpio y ordenado durante la mayor parte del da.