NUEVO PROCESO DE EVALUACIN FORMATIVA Y SUMATIVA DEL ITCPCONOCIMIENTOSPROCESOS Y PRODUCTOSDAC

40%30%30%

ExamenEVALUACIN DE PRODUCTOS:

10% Libreta, glosario, carpeta de evidencias, diario de clase, recetario con procedimientos etc. (Lo que ustedes empleen de acuerdo a su rea de conocimiento.

10% Para obtener este porcentaje se van a planear actividades semanales de desarrollo a lo largo del semestre.

Pero slo se les asignar un valor cuantitativo a 6 actividades de desarrollo o cierre (Es decir una actividad compleja por semana efectiva de clase).

Ejemplos:

Trabajos de investigacin, de discriminacin y organizacin de informacin para el rea de Puericultura, Humanidades e ingls. Elaboracin de recetas para el rea de Gastronoma. Problemas ms complejos para las materias de matemticas y qumica. Prcticas para el rea de Fisioterapia.

Ejemplos: (Hay muchas ms actividades, stas son solo ejemplos).

Para materias tericas: Cada actividad valdr 1.6 puntos y la suma de todas equivale al 10% Estos productos debern ser evaluados con rbricas de evaluacin que ustedes debern desarrollar.

1. Carteles2. OrganizadoresGrficos3. Resmenes4. Lecturas 5.Folletos 6. Solucin de casos

Total de rbricas a elaborar para obtener ste porcentaje: 6

Para materias procedimentales (Gastronoma)Cada actividad valdr 1.6 puntos y las suma de todas equivale al 10% Estos productos debern ser evaluados con rbricas de evaluacin que ustedes debern desarrollar.

-Receta 1-Receta 2-Receta 3-Receta 4-Receta 5-Receta 6

Total de rbricas a elaborar para obtener ste porcentaje: 6

Para materias lgico matemticas: (Qumica y matemticas)Cada actividad valdr 1.6 puntos y las suma de todas equivale al 10% Estas actividades debern ser evaluadas con rbricas de evaluacin que ustedes debern desarrollar.

-Problema 1-Problema 2-Problema 3-Problema 4-Problema 5-Problema 6

Total de rbricas a elaborar para obtener ste porcentaje: En sta rea depende el ejercicio y los temas que se ven por unidad, asimismo depende de los formularios y mtodos para resolverlos. Es decir no hay un nmero especfico de rbricas; ya que una rbrica o ms pueden servir para evaluar la resolucin de los problemas.

PATICIPACIN EN PROCESOS DE ACTIVIDADES DIARIAS.

Como en el apartado anterior se habl de actividades semanales, tambin se realizarn de acuerdo a su carga de horas actividades diarias en las que no se asignar un valor cuantitativo; nicamente se evlauar el desempeo en su materia.

-Debates-Comunidades de Dilogo-Exposiciones-Reflexiones-Conclusiones orales, etc.

No hay ponderacin en ellas.

10% Trabajos finales al final de cada bimestre

Trabajos bimestrales para el rea de Puericultura, Humanidades e ingls. Elaboracin de recetas para el rea de Gastronoma. Problemas ms complejos para las materias de matemticas y qumica. Prcticas para el rea de Fisioterapia.

Para alcanzar el 10% al menos se deben dejar tres tareas que tengan un puntaje de 3.33 puntos (Una cada bimestre). Actividades ms complejas y completas.

Ejemplo:-Reportes de lectura-Reportes de Investigacin.-Elaboracin de proyectos-Informes-Antologas etc.

Participacin activa (Inters constante). Puntualidad Asistencia Valores: Respeto, Tolerancia, disciplina, etc. Uniforme, etc. Limpieza