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PROCESO DE FORMACION BASADO EN COMPETENCIAS. DETECCIÓN DE LAS NECESIDADES DE CAPACITACIÓN. DISEÑO DE PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN EVALUACION DE LA CAPACITACIÓN

Proceso de formación basado en competencias

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Dentro de las gestion de recursos humanos las competencias son elemento importantes para estar a la vanguardia del mundo empresarial.

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Page 1: Proceso de formación basado en competencias

• PROCESO DE FORMACION BASADO EN COMPETENCIAS.

• DETECCIÓN DE LAS NECESIDADES DE CAPACITACIÓN.

• DISEÑO DE PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN• EVALUACION DE LA CAPACITACIÓN

Page 2: Proceso de formación basado en competencias

Como llegar a la FBC

Elaboracion de perfiles

Evaluacion del

desempeno

Proceso de formacion porcompetencias

Page 3: Proceso de formación basado en competencias

Objetivos de FBC

• Partiendo de una concepción alternativa a la tradicional, la FBC comparte cierto tipo de reglamentos, leyes y teorías que nos ayudan a escoger y formar al personal para adquirir competencias profesionales.

• Es un instrumento para conseguir un objetivo, dicho objetivo no pertenece propiamente a la formación propiamente dicho. No es adquirir conocimientos sobre hechos y conceptos, sino adquirir competencias profesionales es decir procedimientos y actitudes.

Page 4: Proceso de formación basado en competencias

Detección de necesidades

Clasificación y Jerarquización

Definición de objetivos

Elaboración del programa

Ejecución Evaluación de

resultados

Page 5: Proceso de formación basado en competencias

Detección de necesidades

Clasificación y Jerarquización

Definición de objetivos

Elaboración del programa

Ejecución Evaluación de

resultados

Page 6: Proceso de formación basado en competencias

¿Qué es?

•“La generalidad de losesfuerzos iniciados por unaorganización para impulsar elaprendizaje de losmiembros.”

¿Por qué realizarlo?

•Potencializar lascompetencias en desarrollode las personas de laempresa, y se puedandesempeñar de una maneraefectiva los objetivospropuestos.

Page 7: Proceso de formación basado en competencias

Parámetros para detectar las necesidades de capacitación.

Problemas que han sido observables dentro de la organización.

Desviaciones de la productividad de las personas.

Rechazo de productos o quejas por parte de los clientes.

Altos índices de ausentismo, incidentes y rotación del personal.

Bajos estándares de rendimiento del trabajador por unidad de tiempo.

Errores observables en la realización de las actividades de los empleados.

Page 8: Proceso de formación basado en competencias

INSTRUMENTOS USUALES PARA LA DETECCIÓN DE LAS NECESIDADES DE CAPACITACIÓN

Cuestionario.

Descripción y Perfil del puesto.

Evaluación del desempeño.

Page 9: Proceso de formación basado en competencias

Detección de

necesidades

Clasificación y Jerarquización

Definición de objetivos

Elaboración del

programaEjecución

Evaluación de

resultados

Page 10: Proceso de formación basado en competencias

CLASIFICACIÓN Y JERARQUIZACIÓN DE LAS NECESIDADES DE CAPACITACIÓN

Las que tiene una persona.

Las que tiene un grupo.

Las de un puesto, y/o departamento.

Las que requieren atención inmediata.

Las que la empresa debe contratar un consultor externo.

Page 11: Proceso de formación basado en competencias

Detección de necesidades

Clasificación y Jerarquización

Definición de objetivos

Elaboración del programa

Ejecución Evaluación de

resultados

Page 12: Proceso de formación basado en competencias

Definición de objetivos.

Motivos por los cuales se esta llevando acabo dicha capacitación.

Estos objetivos tienen que formularse de manera clara, precisa y medible para más adelante, después de aplicar el programa, poder evaluar los resultados.

Page 13: Proceso de formación basado en competencias

Detección de necesidades

Clasificación y Jerarquización

Definición de objetivos

Elaboración del programa

Ejecución Evaluación de

resultados

Page 14: Proceso de formación basado en competencias

¿Qué? (Contenido)

¿Cómo? (Técnicas y

Ayudas)

¿Cuándo?

(Fechas y Horarios)

¿Cuanto?

(Presupuesto)

Elaboración del programa

¿A quién?(Grupo)

¿Quién?(Asesor)

Page 15: Proceso de formación basado en competencias
Page 16: Proceso de formación basado en competencias

•Tamaño de la empresa

•De las facilidades para el desarrollo del programa y ;

•De lo que se quiera enseñar específicamente.

Los programas de capacitación de personal

van desde el planeamiento hasta la evaluación de

tareas.

Dependerá de :

Page 17: Proceso de formación basado en competencias

La capacitación

incluye

Necesidad especifica

Objetivo de la

capacitación

División del trabajo

Métodos de capacitación

Recursos necesarios

Población objetivo

Corroborar y concretar

Page 18: Proceso de formación basado en competencias

Detección de necesidades

Clasificación y Jerarquización

Definición de objetivos

Elaboración del programa

Ejecución Evaluación de

resultados

Page 19: Proceso de formación basado en competencias

Detección de necesidades

Clasificación y Jerarquización

Definición de objetivos

Elaboración del programa

Ejecución Evaluación de

resultados

Page 20: Proceso de formación basado en competencias

Evaluación de la Capacitación

Page 21: Proceso de formación basado en competencias

Criterios Básicos

Reacciones

Aprendizaje

Comportamiento

Resultados

Page 22: Proceso de formación basado en competencias

• Programas de evaluación

integrados a las sesiones de capacitación

• Actividades domésticas o sesiones de capacitación en forma de libros

• formatos de evaluación al final de cada sesión

• Monitoreo y reporte sobre las sesiones

Otros métodos distintos para la

evaluación:

Page 23: Proceso de formación basado en competencias

GRACIAS