DepartamentoAdministrativo Nacional de

Estadística

Producción EstadísticaPES

Dirección de Metodología y Producción Estadística / DIMPE

MANUAL DE DILIGENCIAMIENTO FORMULARIO ÚNICO CENSAL INVESTIGACIÓN DE EDUCACIÓN FORMAL - EDUC

Abr/2017

MANUAL DE DILIGENCIAMIENTO FORMULARIO ÚNICO CENSAL INVESTIGACIÓN DEEDUCACIÓN FORMAL - EDUC

CÓDIGO: PES-EDUC-MDI-002VERSIÓN: 3FECHA: 21/Abr/2017

PROCESO: PROCESOS MISIONALES OPERACIÓN O INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA: EDUC - INVESTIGACION DEEDUCACIÓN FORMAL

TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN2. OBJETIVO3. DEFINICIONES4. CONTENIDO 4.1. ASPECTOS GENERALES 4.2. INSTRUCCIONES GENERALES Y ESPECÍFICAS PARA EL DILIGENCIAMIENTO DEL FORMULARIO ELECTRÓNICO C600 4. 2. 1. MÓDULO I. CARÁTULA ÚNICA SEDE EDUCATIVA 4. 2. 2. MÓDULO II. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO 4. 2. 3. MÓDULO III. INFORMACIÓN SOBRE PERSONAL OCUPADO POR LA SEDE EDUCATIVA 4. 2. 4. MÓDULO IV. INFORMACIÓN DE MATRÍCULA, NIVELES DE ENSEÑANZA, CLEI, MODELOS EDUCATIVOS EN LA SEDE EDUCATIVA 4. 2. 5. MÓDULO V. INFORMACIÓN SOBRE MATRÍCULA Y DOCENTES POR JORNADA 4. 2. 6. MÓDULO VI POBLACIONES ESPECIALES EN LA JORNADA, (LEY 115, TÍTULO III) 4. 2. 7. MÓDULO VII. SITUACIÓN ACADÉMICA AL FINALIZAR EL AÑO LECTIVO ANTERIOR 4. 2. 8. MÓDULO VIII. INFORMACIÓN SOBRE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES 4. 2. 9. MÓDULO IX. INFORMACIÓN SOBRE INGRESOS, COSTOS Y GASTOS DE LA SEDE EDUCATIVA 5. REGISTROS6. BIBLIOGRAFIA7. ANEXOS

1. INTRODUCCIÓNLa investigación de Educación Formal – EDUC es un censo anual dirigido a todas las sedes educativas que ofrecen educación formal en el país, en los niveles de preescolar, básicaprimaria, básica secundaria y media, pertenecientes al sector oficial y no oficial, ubicadas en las zonas rural y urbana.La investigación produce estadísticas básicas para la formulación de políticas, planeación y administración de la educación formal en cada una de las instancias administrativas delpaís, sobre alumnos, promoción, docentes y recurso humano.El DANE con el objetivo de realizar los planes de mejoramiento continuo y de ajustar la investigación al modelo de producción estadística, realizó el rediseño del instrumento derecolección de la investigación cuya unidad informante es la sede educativa.

2. OBJETIVO

Página 1 de 18 -

Dar a conocer a las fuentes de información de la Investigación de Educación Formal el documento que permita establecer los lineamientos para el correcto diligenciamiento del formulario electrónico C600 diseñado para la captura de información. De esta forma, se busca obtener que los datos registrados sean los correctos y de alta eficacia con el mínimo error posible; información que permitirá la construcción de estadísticas para el sector de la mejor calidad y alta confiabilidad.

LEY Nº 0079 DEL 20 DE OCTUBRE DE 1993

ARTICULO 5. Las personas naturales o jurídicas, de cualquier orden o naturaleza, domiciliadas o residentes en el territorio nacional, están obligadas a suministrar al DepartamentoAdministrativo Nacional de Estadística, DANE, los datos solicitados en el desarrollo de censos y encuestas.Los datos suministrados al Departamento Administrativo Nacional de Estadística, DANE, en el desarrollo de los censos y encuestas, no podrán darse a conocer ni al público ni a lasentidades u organismos oficiales, ni a las autoridades oficiales, ni a las autoridades públicas, sino únicamente en resúmenes numéricos, que no hagan posible deducir de ellosinformación alguna de carácter individual que pudiera utilizarse para fines comerciales, de tributación fiscal, de investigación judicial o cualquier otro diferente del propiamenteestadístico.

ARTICULO 6. El Departamento Administrativo Nacional de Estadística, DANE, podrá imponer multas por una cuantía entre uno (1) y cincuenta (50) salarios mínimos mensuales,como sanción a las personas naturales o jurídicas de que trata el artículo 5º de la presente ley y que incumplan lo dispuesto en ésta u obstaculicen la realización del censo o de lasencuestas, previa investigación administrativa.

En el caso de servidores públicos, el no prestar la debida colaboración, constituirá causal de mala conducta que se sancionará con la suspensión o destitución del cargo.

ARTICULO 8. La presente Ley rige a partir de su promulgación y deroga las disposiciones que le sean contrarias, en especial el Artículo 11 de la Ley 67 de 1917

3. DEFINICIONESN/A

4. CONTENIDO

4.1. ASPECTOS GENERALES

Para el correcto diligenciamiento del formulario C600, tenga en cuenta las siguientes recomendaciones y conceptos.

Lea cuidadosamente este manual antes de comenzar a diligenciar la información, al igual que las indicaciones que se presentan para cada uno de los módulos, numerales ypreguntas del formulario.

En el espacio de observaciones incluya las aclaraciones que considere pertinentes o de importancia con respecto al diligenciamiento de la información.

El formulario está conformado por los siguientes módulos que a su vez están subdivididos en numerales y preguntas

Módulo I. Carátula única sede educativaMódulo II. Organización institucional para la prestación del servicio educativo. Módulo III. Información sobre personal ocupado por la sede educativa Módulo IV. Información de matrícula, niveles de enseñanza y CLEI en la sede educativa Módulo V. Información sobre matrícula y docentes por jornada Módulo VI. Poblaciones especiales en la jornada (Ley 115, título III). Módulo VII. Situación académica al finalizar el año lectivo anterior.Módulo VIII. Información sobre tecnologías de la información y las comunicaciones Módulo IX. Información sobre ingresos, costos y gastos de la sede educativa.

El formulario C600, cuenta con dos formas de registro de información así:

Para los módulos I, II, III, IV, VIII y IX se reporta información a nivel de SEDE EDUCATIVA.

Para los módulos V, VI y VII de debe reportar información por cada una de las JORNADAS que ofrezca la sede educativa. El formulario electrónico, cuenta con un temporizador de inactividad de quince (15) minutos, por lo que es indispensable que disponga del tiempo suficiente para realizar el

diligenciamiento completo por módulo y guardado a satisfacción del mismo, de lo contrario la información registrada se perderá.Para una correcta captura de la información en el formulario electrónico, se recomienda utilizar como navegador MOZILLA FIREFOX o GOOGLE CHROME

Tenga en cuenta que usted podrá realizar la descarga del formulario en formato PDF, previo diligenciamiento de todos y cada uno de los módulos.

4.2. INSTRUCCIONES GENERALES Y ESPECÍFICAS PARA EL DILIGENCIAMIENTO DEL FORMULARIO ELECTRÓNICO C600

4. 2. 1. MÓDULO I. CARÁTULA ÚNICA SEDE EDUCATIVA

La información de los numerales 1 y 2, datos de identificación y ubicación de la sede educativa y naturaleza jurídica, respectivamente, algunos campos se encuentran prediligenciados con la información registrada el año inmediatamente anterior, otros campos deben ser actualizados al momento de registrar la información correspondiente al año lectivovigente, verifique y corrija en los casos que sea necesario, así mismo reporte estos en el campo de observaciones al final de cada uno de los módulos.

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y UBICACIÓN DE LA SEDE EDUCATIVA

Página 2 de 18 -

1. Nombre completo de la sede educativa: Confirme que el nombre pre diligenciado, corresponde al registrado en el acto administrativo o resolución emitido por la Secretaria deEducación correspondiente. El nombre debe diligenciarse completo, sin abreviaturas, tenga en cuenta que, si para el periodo de referencia presentó cambios en el nombre, se debeactualizar, recuerde que este registro es obligatorio.

2. Código DANE de identificación de la sede educativa: Se encuentra pre diligenciado y no es un campo editable.

3. Número de identificación tributaria NIT: Es un dato de diligenciamiento obligatorio, recuerde que este debe ser consistente con el reportado en el año inmediatamente anterior ysolo se permite cambios en alguna de las siguientes situaciones:

Que por error o desconocimiento se haya registrado 999999999 o 000000000 o similares

Que el NIT corresponda al número de cédula del representante legal en el caso de las sedes NO OFICIALES

Así mismo, tenga en cuenta las siguientes indicaciones de diligenciamiento para cada uno de los sectores:

Sector oficial:

Si la sede principal es la única que cuenta con NIT, cada una de las sedes adscritas debe registrar el mismo número.

Si la sede principal y sus sedes adscritas no cuentan con NIT, se debe registrar el número de la cédula del rector más el dígito de verificación que debe ser igual a cero (0)

Sector no oficial:

Si la sede no cuenta con NIT, se debe registrar el número de la cédula del rector o representante legal más el dígito de verificación que debe ser igual a cero (0)

4. Teléfono: Este es un campo de diligenciamiento obligatorio, es un campo numérico que puede estar conformado hasta por 10 dígitos y en el cual puede registrar un número fijo omóvil (celular).

Recuerde que todos los datos de identificación de la sede educativa son de carácter obligatorio.

2. NATURALEZA JURÍDICA DE LA SEDE EDUCATIVA

La información requerida en la pregunta 17, al igual que la información del numeral 1 de la carátula única, son de carácter obligatorio y se encuentra pre diligenciada, teniendo encuenta la información registrada el año inmediatamente anterior y hace referencia al sector al que pertenece la sede educativa, siendo selecciones excluyentes entre sí.

La fuente sólo puede seleccionar una alternativa de las opciones listadas, tal como se muestra en el siguiente cuadro.

Página 3 de 18 -

5. Fax: Este es un campo de diligenciamiento opcional, solo si la sede cuenta con este servicio, es un campo numérico que está conformado por 7 dígitos.

6. E-mail institucional de la sede educativa: Es un campo de diligenciamiento obligatorio y debe corresponder a cada una de las sedes educativas, no se permiten correospersonales, en caso de no tener un correo vigente en el momento del diligenciamiento, por favor créelo y registre la información correspondiente. Tenga en cuenta que a través de estese realizaran las notificaciones que sean necesarias desde las oficinas DANE.

7. Sitio web de la sede educativa: Se refiere al documento electrónico que contiene información específica de la sede educativa y que se encuentra conectado a la red mundial deinformación denominada Internet. El sitio Web comprende un nombre y una entidad u organización dentro del territorio nacional, ejemplo: www.servicioseducativos.galeon.com , sedebe diligenciar solamente si la sede educativa cuenta con este servicio.

8. Departamento: Se debe seleccionar el departamento donde se encuentra ubicada la sede educativa, teniendo en cuenta que de acuerdo a esta selección, se desplegará la lista demunicipios y secretarias de educación certificadas asociadas a cada uno, recuerde que al realizar un cambio de departamento, de municipio y/o secretaria el formulario se bloquearahasta que sea autorizado y confirmado este cambio.

9. Secretaría de Educación Certificada: Seleccione la secretaría de educación certificada a la que usted como sede educativa pertenece o bajo la cual funciona, tenga en cuentaque la lista desplegable solo le mostrara las secretarías asociadas al departamento registrado previamente.

10. Municipio: Seleccione el municipio donde se encuentra ubicada la sede educativa, recuerde que la lista desplegable le mostrara el o los municipios asociados a la secretaría deeducación reportada en la pregunta anterior.

11. Área: Seleccione el área donde se encuentra ubicada la sede educativa, tenga presente que de acuerdo a esta selección en el registro de la dirección, tendrá campos obligatorios.

12. Dirección de la sede educativa: Este es un campo de diligenciamiento obligatorio, el cual desplegara una matriz con campos específicos de acuerdo al área donde seencuentra ubicada la sede educativa y a la selección que usted realizo anteriormente.

Preguntas 13, 14, 15 y 16: El diligenciamiento de estas preguntas solo será necesario si el municipio donde se encuentra ubicada la sede educativa cuenta con alguna de estasdivisiones geoespaciales, deberá seleccionar la que corresponda y continuar con el registro de información, de lo contrario no se desplegará información alguna.

Si la sede educativa realizo un cambio de sector para el año de referencia, deberá actualizarlo durante el diligenciamiento y una vez guardado satisfactoriamente el módulo completo,el formulario se bloquea hasta tanto la secretaria de educación lo apruebe mediante acto administrativo que avale dicho cambio.

19. Número del acto administrativo de reconocimiento o de creación de la sede educativa: Se debe diligenciar el número y fecha que está registrado en la licencia defuncionamiento o el acto administrativo vigente, donde se reconoce como sede educativa para la prestación del servicio educativo y que confirma que se encuentra activa. Recuerdeque: para las sedes educativas la licencia condicional o definitiva es la que permite iniciar operaciones.

20. Fecha de inicio de operaciones de la sede educativa: Registre la fecha de inicio de la prestación del servicio educativo por parte de la sede. Tenga en cuenta que puede seranterior o igual a la fecha de la licencia de funcionamiento y/o acto administrativo y de reconocimiento, nunca podrá ser posterior a esta fecha.

21. Régimen en el cual está clasificada la sede educativa (Exclusivo del sector no oficial) : Diligencie esta información, de acuerdo al proyecto de tarifas aprobado y tenga encuenta los siguientes conceptos:

Libertad vigilada: Es el régimen aplicable a la sede educativa privada que, previa evaluación y clasificación de los servicios que ofrece, le permite la adopción de tarifas dentro delos rangos de valores preestablecidos para la categoría de servicio en que resulte clasificado.

Libertad regulada: Es el régimen mediante el cual una sede privada, puede fijar sus tarifas libremente y debe ir acompañada del estudio de costos correspondiente.

Régimen controlado: Es el régimen aplicable a la sede educativa, para efecto del cobro de tarifas, por sometimiento voluntario o por determinación de las secretarías deeducación, cuando se compruebe la existencia de infracciones a los regímenes anteriores previstos en la Ley.

3. MODALIDAD DE PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO

Este numeral puede ser de selección múltiple para las sedes NO OFICIALES y se debe marcar la modalidad o modalidades de prestación del servicio educativo con las que cuenta lasede educativa, teniendo en cuenta las siguientes indicaciones de acuerdo al sector de la sede así:

Sector Oficial: Debe señalar una sola opción de las 3 habilitadas para las sedes oficiales prestación directa, por concesión y contratos para la administración del servicio educativo.

Sector No Oficial: las sedes educativas pertenecientes a este sector, tienen dos opciones de diligenciamiento:

Opción 1: prestación directa y una entre las opciones (contratos para la prestación del servicio educativo y contratación mediante subsidios a la demanda)

Opción 2:Solamente una de las opciones habilitadas para las sedes de este sector (prestación directa, contratos para la prestación del servicio educativo o contrataciónmediante subsidios a la demanda)Tenga en cuenta que la modalidad de prestación del servicio educativo por CONCESIÓN, es una modalidad EXCLUSIVA para las sedes educativas OFICIALES

4. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL SERVICIO OFRECIDO (AÑO LECTIVO ACTUAL)

Pregunta 23 seleccione la información desagregada por calendario, jornada y nivel de enseñanza.

Página 4 de 18 -

Tenga en cuenta que la selección de calendario es única y excluyente, recuerde que si la sede tiene 2 calendarios debe aclarar en observaciones y enviar la resolución de aprobaciónde la Secretaría de Educación, así mismo la selección de la jornada debe ser acorde con la reportada en la licencia de funcionamiento o acto administrativo de la sede.

Pregunta 24, seleccione el carácter bajo el cual se rige la sede educativa, teniendo en cuenta que técnico y normalista, solo se habilita si la sede educativa cuenta con el nivel desecundaria o media, de lo contrario solo habilitara carácter académico

Pregunta 25 debe registrarse si la sede educativa es bilingüe o no, teniendo en cuenta las siguientes definiciones:

Idioma: Es aquella forma de comunicación que tiene mayor aceptación en un país, la cual cuenta con varias reglas de pronunciación y escritura llámese inglés, francés, italiano,mandarín etc.

Dialecto: Es la variación de una lengua que utiliza un determinado grupo de personas en una zona geográfica determinada

Si la sede selecciona que SI es bilingüe debe marcar si corresponde a que la sede tiene su programa académico 100% bilingüe o tiene profundización o énfasis en el plan deestudios.

Si la sede educativa no cuenta con ninguna de estas dos opciones deberá marcar NO.

Pregunta 26 es una pregunta dirigida específicamente a sedes educativas que funcionen bajo un modelo Etnoeducativo o una propuesta integral conforme al sistema educativoindígena propio SEIP.

De acuerdo a lo anterior se aclara que si la sede educativa selecciona SI en este numeral deberá reportar información de grupos étnicos en el módulo VI.

Pregunta 27 señale si la población atendida en la sede es interna, semiexterna o externa. La respuesta es de selección múltiple, admitiendo más de una marcación conforme a lasalternativas enunciadas, para el correcto registro de esta información tenga en cuenta las siguientes definiciones:

Interna: Población escolarizada cuyo lugar de residencia habitual es la misma sede educativa (reside, pernocta, recibe alimentación, desarrolla los programas curriculares de laeducación formal y recibe asistencia para el desarrollo integral).

Semiexterna: Población escolarizada que reside habitualmente en la sede educativa pero no se encuentra en ésta los fines de semana o días festivos.

Externa: Población escolarizada que no reside habitualmente en la sede educativa y que asiste a la escuela dentro del período correspondiente a la jornada escolar.

Página 5 de 18 -

4. 2. 2. MÓDULO II. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVOEn este módulo se describe la relación entre sedes educativas teniendo en cuenta la selección realizada del sector al cual pertenece la sede en el módulo I, se activarán las preguntascorrespondientes de la siguiente manera:

Sector Oficial: para las sedes educativas pertenecientes a este sector, se habilita el diligenciamiento de las preguntas 28, 29 y 30, de acuerdo a las siguientes instrucciones.

Pregunta 28 si la sede educativa selecciona que es PRINCIPAL, registre la cantidad de sedes adscritas en la pregunta 29, a continuación, seleccione el municipio y registre elcódigo DANE o el nombre de la sede educativa correspondiente y oprima el botón BUSCAR SEDE, una vez el sistema la filtre, selecciónela y agréguela.

Si la sede educativa es única, es decir que no cuenta con sedes adscritas, seleccione PRINCIPAL en la pregunta 28 y diligencie cero “0” en la cantidad de sedes adscritas en lapregunta 29 y guarde el módulo.

Si la sede educativa NO funciona como sede principal, seleccione ADSCRITA, en la Pregunta 28 y continúe en la pregunta 30 y oprima el botón BUSCAR SEDE, una vez el sistemala filtre, selecciónela y agréguela.

Sector No Oficial: Diligencie las preguntas 31 y 32, ejecutando el siguiente flujo.

Si la sede educativa es ÚNICA, es decir que no cuenta con otras plantas físicas, seleccione NO en la pregunta 31, guarde el módulo y continúe con el diligenciamiento del módulo III.

En caso contrario, si la sede educativa cuenta con más de una planta física, seleccione SI, en la pregunta 31 y registre la cantidad de plantas adicionales, así mismo reporte lasdirecciones de cada una de ellas, teniendo en cuenta los lineamientos dados anteriormente en el módulo I, sobre el correcto diligenciamiento de la dirección de acuerdo al área donde

Página 6 de 18 -

se encuentra ubicada la sede educativa. 4. 2. 3. MÓDULO III. INFORMACIÓN SOBRE PERSONAL OCUPADO POR LA SEDE EDUCATIVA

6. PERSONAL OCUPADO EN LA SEDE EDUCATIVA

La información solicitada en la pregunta 33 hace referencia al registro por persona ocupada en la sede educativa, teniendo en cuenta la actividad principal que desempeña, es deciraquella labor donde tiene el mayor número de horas ocupado (mayor dedicación).

Para registrar correctamente los datos requeridos, tenga en cuenta las siguientes definiciones.

Administrativos: Personal de apoyo y servicios generales como vigilantes, personal de aseo, secretarios, contadores, bibliotecólogos, etc. El personal que presta sus servicios enhorarios distintos a las jornadas educativas que imparte la sede educativa, también deben incluirse. Por ejemplo: personal de aseo que realiza su labor una vez se han ido losestudiantes. Si el personal de aseo y vigilancia es contratado con una empresa privada o por medio de outsourcing, incluya la información.

Docentes de apoyo en aula (para estudiantes con discapacidad o con capacidades excepcionales): Se trata de los docentes, que no tienen asignación o carga académica yestán ocupados como apoyo en aula, cuya actividad principal está focalizada hacia la orientación, atención y cuidado de los estudiantes con discapacidad o capacidadesexcepcionales, así como también orientadores escolares.

Personal de apoyo en aula (NO DOCENTE) para estudiantes con limitaciones físicas y discapacidad cognitiva: Se trata del personal, no docente, que se encuentra ocupadodentro de la sede educativa como apoyo en aula. Su actividad principal está focalizada hacia la orientación, atención y cuidado de los estudiantes con discapacidad o capacidadesexcepcionales. Dentro de este personal se encuentran psicopedagogos, intérpretes, tiflólogos, tutores, guías, entre otros.

Docentes con labores administrativas: Se trata de docentes que por diferentes situaciones no pueden ejercer su función como docentes ni cuentan con asignación académica, porlo que desarrollan actividades exclusivamente administrativas en la sede educativa.

Para el diligenciamiento de este numeral, despliegue el menú “Tipo de personal” y seleccione la opción correspondiente digite la cantidad de personas desagregadas por sexo yagregue tantos tipos de personas tenga la sede educativa, tal como se muestra en el siguiente cuadro:

Recuerde que en DOCENTE DE AULA, SIEMPRE debe existir información registrada.

Página 7 de 18 -

Directivo docente: Son las personas que desempeñan las actividades de dirección, planeación, coordinación, administración, orientación y programación en los planteles educativos,así mismo, son los responsables de la organización escolar. En esta categoría se deben incluir a las personas que dentro de la sede educativa desempeñan como actividad principalestas funciones, pudiendo ejecutar actividades auxiliares como docente ocasional o docente tutor.

Docentes de aula: Son las personas que desarrollan labores académicas directas y personalmente con los alumnos en su proceso de enseñanza y aprendizaje; también son losresponsables de las actividades curriculares no lectivas complementarias.

7. DOCENTES OCUPADOS EN LA SEDE EDUCATIVA SEGÚN ESTATUTO DOCENTE Y VINCULACIÓN LABORAL

Pregunta 34, registre la cantidad de docentes, diferenciados por sexo, que laboran en la sede educativa, de acuerdo al tipo de vinculación laboral y el estatuto docente en el cual seencuentran registrados. Recuerde que debe reportar TODOS los docentes de planta, de contrato, escalafonados o sin escalafón, inclusive aquellos que no cuentan con asignaciónacadémica en aula, como directivos docentes, docentes de apoyo en aula y docentes con labores administrativas, cuya ocupación está centrada, para estos últimos en la actividadsindical, sala de notas, biblioteca entre otros

Para las sedes educativas del sector NO OFICIAL, solo se desplegara tipo de vinculación laboral POR CONTRATO

Tenga en cuenta que el total de docentes hombres y mujeres reportados en este ítem debe ser igual a la sumatoria de los datos reportados en el ítem anterior portipo de personal, directivo docente + docente de aula + docente de apoyo en aula + docente en labores administrativas

DOCENTES ESCALAFONADOS SEGÚN ESTATUTO DOCENTE

El registro de esta pregunta, debe ser consistente con la cantidad de docentes escalafonados reportados en el numeral anterior. Seleccione el decreto ley al que pertenece el docentecon grado de escalafón según corresponda (2277 de 1979 y/o 1278 de 2002), es necesario que para los docentes que se rigen bajo el Decreto Ley 1278/2002, especifiquen si tieneespecialización (E), maestría (M) doctorado (D) o sin especialización (SE).

Página 8 de 18 -

8.

9. ÚLTIMO NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO POR EL DOCENTE Y NIVEL DE ENSEÑANZA EN EL QUE TIENE LA MAYOR CARGA ACADÉMICA

Para el registro de la información en esta pregunta debe identificar el último nivel educativo alcanzado por el docente (aprobado o con certificación o titulación correspondiente), el nivelde enseñanza o CLEI en el que tiene la mayor asignación académica y el rango de edad en el que se encuentra ubicado el docente, recuerde que este rango es con base a la edadcumplida al momento del registro de la información.

10. DOCENTES OCUPADOS SEGÚN CARÁCTER Y ESPECIALIDAD ACADÉMICA OFRECIDA POR LA SEDE EDUCATIVA

Para el registro de la información de este numeral es necesario tener en cuenta el nivel de enseñanza donde se ubicó al docente en el numeral anterior y bajo las siguientesindicaciones:

Seleccione el nivel de enseñanza o CLEI, donde el docente tiene el mayor número de horas cátedra. Recuerde que debe ser consistente a la ubicación del docente en elnumeral 9.Seleccione el carácter (registrado en el módulo I), tenga presente que el carácter es único y excluyente por nivel de enseñanza, así mismo la opción de carácter técnico ynormalista solo se habilitara si la sede cuenta con el nivel de secundaria o media.Registre la o las asignaturas asociadas al carácter seleccionado.

Recuerde que la información registrada debe ser consistente con la información reportada en el numeral 4 (características generales del servicio ofrecido) de la carátulaúnica y con la registrada en el numeral 9 (último nivel educativo alcanzado por el docente y nivel de enseñanza en el que tiene la mayor asignación académica)

Página 9 de 18 -

4. 2. 4. MÓDULO IV. INFORMACIÓN DE MATRÍCULA, NIVELES DE ENSEÑANZA, CLEI, MODELOS EDUCATIVOS EN LA SEDE EDUCATIVA

11. CANTIDAD DE ALUMNOS MATRICULADOS POR JORNADA, SEGÚN NIVEL DE ENSEÑANZA, CLEI Y MODELOS EDUCATIVOS OFRECIDOS EN LA SEDE EDUCATIVA

Registre la cantidad total de alumnos matriculados en la sede desagregados por nivel de enseñanza, modelo educativo y jornada, Tenga en cuenta que esta información debe serconsistente con la información reportada en el numeral 4 de la carátula única (características generales del servicio ofrecido) y con la información que diligencie encada uno de los cuadros de matrícula a nivel de jornada en el módulo V.

Recuerde, que la información aquí diligenciada, es la sumatoria de TODOS los alumnos matriculados de acuerdo al nivel de enseñanza, modelo educativo y jornada con los quecuenta la sede

Página 10 de 18 -

INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL DILIGENCIAMIENTO DE LOS MÓDULOS V, VI Y VII

Recuerde que para el correcto registro de información de estos módulos se debe realizar por cada una de las jornadas con las que cuenta la sede educativa.

Los datos de matrícula solicitados en el módulo V, deben ser consistentes con la cantidad de alumnos reportados en el Módulo IV, es decir la sumatoria de todos los grados pornivel y modelo o programa educativo del módulo V, deben ser iguales al total registrado por jornada en el módulo IV.

4. 2. 5. MÓDULO V. INFORMACIÓN SOBRE MATRÍCULA Y DOCENTES POR JORNADA

12. MATRÍCULA ATENDIDA EN LA JORNADA SEGÚN NIVEL DE ENSEÑANZA (EDUCACIÓN TRADICIONAL Y OTROS MODELOS EDUCATIVOS) Y CLEI

Pregunta 39 se debe registrar la información total de matrícula para cada una de las jornadas que reporta la sede educativa, desagregada por tipo de matrícula (propia1 o contratada2)y nivel de enseñanza.

Recuerde que la sumatoria de la matrícula propia y contratada debe ser igual a la registrada en el módulo IV según nivel y jornada._________________________________________

1 La matrícula propia hace referencia a la matrícula atendida directamente por las sedes educativas del sector oficial y no oficial, dado que cuentan con la capacidad e infraestructura para laprestación o promoción del servicio de educación formal y por ende, no tienen que contratar con un tercero para la prestación del servicio. 2La matricula contratada hace referencia a la contratación del servicio educativo por parte de las entidades territoriales certificadas, cuando se demuestra la insuficiencia para prestar elservicio educativo en las sedes educativas estatales dentro de su jurisdicción. En este caso los estudiantes que no pueden ser atendidos en las sedes educativas del sector oficial, sonmatriculados en sedes del sector no oficial, registrándolos en el formulario único censal C600 como matrícula contratada. La contratación del servicio educativo puede realizarse con laspersonas de derecho público o privado que señala la ley y de reconocida trayectoria e idoneidad.

13. INFORMACIÓN SOBRE INTENSIDAD HORARIA POR ESPECIALIDAD SEGÚN ÁREAS DE ENSEÑANZA, CLEI Y MODELOS EDUCATIVOS PARA JÓVENES Y ADULTOS

La información de este numeral, hace referencia al total de horas semanales impartidas por asignatura para cada nivel de enseñanza o CLEI, tenga en cuenta que esta informacióncorresponde a la misma establecida en el plan de estudios de la sede educativa. Recuerde que la intensidad horaria se mide por el total de horas semanales impartidas,independientemente de que existan dos o más docentes dictando en la misma especialidad o asignatura y nivel educativo, así mismo sin tener en cuenta la cantidad de grupos porgrado.

Para el registro de las horas semanales en este numeral tenga en cuenta los rangos establecidos para cada nivel de enseñanza y por jornada así:

Jornada Mañana y Tarde:

Preescolar: 20 – 25 horas semanalesBásica primaria: 25 – 30 horas semanalesBásica secundaria: 30 – 35 horas semanalesMedia: 30 – 35 horas semanalesCLEI: 8 – 35 horas semanales

Jornada Única:

Preescolar: 20 – 35 horas semanalesBásica primaria: 25 – 40 horas semanalesBásica secundaria: 30 – 45 horas semanalesMedia: 30 – 45 horas semanalesCLEI: 8 – 35 horas semanales

Página 11 de 18 -

14. INFORMACIÓN GENERAL DE DOCENTES POR JORNADA

Para el diligenciamiento este numeral, registre los docentes pertenecientes a la jornada, teniendo en cuenta el último nivel educativo alcanzado y donde tenga la mayor asignación académica, así mismo el rango de edad donde se reportó en el módulo III, ítem 9, tenga en cuenta que la ubicación donde cuenta con mayor asignación corresponde a aquellos docentes que tengan asignación en más de un nivel de enseñanza dentro de la misma jornada, Recuerde que esta información debe ser consistente con la registrada en el módulo III, numeral 9, en caso de contar con una sola jornada, la información debe ser IGUAL

Página 12 de 18 -

15. MATRÍCULA EN PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA, MEDIA Y CLEI

Registre la cantidad de alumnos desagregados por hombres y mujeres, según el tipo de matrícula, nivel de enseñanza, grado y rango de edad. Tenga en cuenta que esto se deberealizar para cada uno de los niveles, grados y rangos de edad que pertenezcan a cada una de las jornadas de la sede educativa.

Así mismo de acuerdo a la selección realizada en el módulo I, se habilitarán los niveles de enseñanza y tipo de matrícula.

16. REPORTE DE GRUPOS POR GRADO SEGÚN NIVEL DE ENSEÑANZA (PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA, MEDIA) Y CLEI (POR CICLOS)Registre la cantidad de grupos por grado con matrícula, en preescolar, básica primaria, básica secundaria, media y CLEI.

17. MATRÍCULA EN OTROS MODELOS EDUCATIVOS CON CORRESPONDENCIA EN BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA y MEDIA

Pregunta 43, tenga en cuenta que solo se habilita si la sede educativa cuenta con modelos educativos diferentes a Tradicional, tales como CAFAM, SAT, SER, A CRECER,ACELERACIÓN DEL APRENDIZAJE, ESCUELA NUEVA, entre otros. Siga las indicaciones dadas anteriormente en el numeral 15 y registre la cantidad de alumnos desagregados porhombres y mujeres, según el tipo de matrícula, nivel de enseñanza, modelo educativo y rango de edad.

Página 13 de 18 -18. REPORTE DE GRUPOS SEGÚN OTROS MODELOS EDUCATIVOS CON CORRESPONDENCIA CON EL NIVEL DE ENSEÑANZA BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIAY MEDIA

Registre la cantidad de grupos por grado con matrícula, en otros modelos educativos tales como CAFAM, SAT, SER, A CRECER, ACELERACIÓN DEL APRENDIZAJE, ESCUELANUEVA, entre otros, con correspondencia en básica primaria, básica secundaria y media, tenga presente que esta pregunta solo se habilita si la sede selecciono un modelo educativodiferente a tradicional.

19. INFORMACIÓN SOBRE LA MATRÍCULA EN BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA SEGÚN CARÁCTER Y ESPECIALIDAD.

Es una pregunta de diligenciamiento obligatorio, siempre que la sede educativa cuente con los niveles de básica secundaria o media, bajo el modelo educativo tradicional, lainformación registrada debe ser consistente con el total de matrícula reportado en el numeral 15 para cada uno de estos niveles de enseñanza. Recuerde que el carácter es único yexcluyente por nivel de enseñanza, así mismo carácter técnico y normalista solo se habilitara cuando la sede cuente con los niveles de secundaria o media.

4. 2. 6. MÓDULO VI POBLACIONES ESPECIALES EN LA JORNADA, (LEY 115, TÍTULO III)La información solicitada en este módulo indaga sobre los estudiantes matriculados en la jornada, que se pueden clasificar en alguna de las siguientes categorías.

20. POBLACIÓN MATRICULADA CON LIMITACIONES FÍSICAS, DISCAPACIDAD COGNITIVA Y CAPACIDADES EXCEPCIONALES

En este numeral se deben registrar los alumnos que cuenten con algún tipo de discapacidad o limitación física, desagregado por nivel de enseñanza, hombres y mujeres, tal como semuestra en el siguiente cuadro.

Página 14 de 18 -

Numeral 48, debe reportar los alumnos que están dentro de la clasificación de capacidades excepcionales, que son aquellas definidas a partir del reconocimiento de estudiantes conun coeficiente intelectual alto, mayor o igual a 115, y los que tienen la capacidad de realizar acciones a niveles que usualmente son alcanzados en edades superiores y que en estecaso se califica como talento excepcional.

21. POBLACIÓN PERTENECIENTE A GRUPOS ÉTNICOS MATRICULADA EN LA JORNADA.

Corresponde a los estudiantes que se auto reconocen como pertenecientes a uno de los grupos étnicos listados. Recuerde que en este numeral le exigirá diligenciamiento sien el módulo I, pregunta 15 selecciono que la sede está ubicada en un resguardo indígena y en la pregunta 26 registro SI.

22. POBLACIÓN DESPLAZADA O DESMOVILIZADA DEL CONFLICTO ARMADO, MATRICULADA EN LA JORNADA.

Corresponde a la población matriculada en la jornada que sea víctima del conflicto armado, que se encuentre en situación de desplazamiento o sea desmovilizado o re insertado delconflicto armado

Recuerde que los datos registrados en los numerales 20, 21 y 22 no pueden ser mayores a los datos diligenciados en el numeral 11 del módulo IV, en cada uno de losniveles de enseñanza, ciclos lectivos integrados (CLEI), ofrecidos por la jornada.

Página 15 de 18 -

4. 2. 7. MÓDULO VII. SITUACIÓN ACADÉMICA AL FINALIZAR EL AÑO LECTIVO ANTERIORLa información requerida en este módulo hace referencia al total de estudiantes aprobados, reprobados, desertores y transferidos/trasladados al finalizar el año lectivo anterior, porgrado y desagregado por hombre y mujer (en los niveles de enseñanza preescolar, básica primaria, básica secundaria, media, CLEI y otros modelos educativos).

Para el correcto diligenciamiento de este módulo tenga en cuenta las siguientes aclaraciones:

Para el nivel de preescolar no aplica la situación académica de REPROBADOS, de acuerdo a los lineamientos establecidos por el ministerio de educación para este nivel

Los estudiantes transferidos/trasladados corresponden a los estudiantes que se retiran de la sede - jornada, para otra jornada o sede educativa del sector oficial o no oficial, esdecir que permanecen en el sistema educativo dando continuidad a sus estudios.

Los alumnos que lleguen a la jornada por traslado o por transferencia deben incluirse como aprobados, reprobados o desertores según sea su situación académica, salvo que elestudiante nuevamente se traslade a otra jornada o sede educativa del sector oficial o no oficial, caso en el cual tendrá que registrarse nuevamente como transferido/trasladado.

Como desertores registre a los estudiantes que abandonan el sistema educativo, es decir, que se retiran de la sede-jornada y no continúan sus estudios, al igual que aquellosque no reportaron razón de abandono.

Si la sede educativa contaba con modelos educativos diferente a tradicional, tales como escuela nueva, posprimaria, telesecundaria, SAT, SER, CAFAM entre otros, debereportar la información de promoción en la pregunta 52, que es la matriz destinada para estos modelos específicos.

4. 2. 8. MÓDULO VIII. INFORMACIÓN SOBRE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES

El objetivo de este módulo es medir el uso que dan las sedes educativas a las tecnologías de información y comunicaciones (TIC).

Tenga en cuenta que el módulo debe ser diligenciado por el personal del área de sistemas o una persona que conozca el número de bienes TIC en uso por los alumnos de la sede, alinterior del módulo existen validaciones, que de acuerdo a las selección de respuesta a preguntas específicas habilitaran otras adicionales, los cuales deben ser diligenciadoscompletamente. Recuerde que este módulo se debe diligenciar a nivel de sede educativa.

Pregunta 55, si la respuesta es SI, por favor registre la cantidad de líneas telefónicas con las que cuenta la sede educativa, de lo contrario continúe con la siguiente pregunta.

Pregunta 57, si la respuesta es SI, por favor seleccione el operador en la pregunta 58 con el que cuenta la sede educativa, si por el contrario la respuesta es NO, por favor indique elmotivo por el cual no cuenta con este servicio en la pregunta 59

Página 16 de 18 -

Pregunta 61, si la respuesta es SI por favor registre la cantidad de bienes Tic´s con los que cuenta la sede educativa, desagregados por cada uno de los tipos listados y si están o noen uso

Pregunta 62, si selecciona SI, marque en que actividad son utilizados y continúe con la pregunta 64, si por el contrario selecciona NO, pero reporto contar con bienes Tic´s en lapregunta 61, registre la frecuencia de uso para cada uno de los niveles con los que cuenta la sede educativa en la pregunta 64.

Página 17 de 18 -

4. 2. 9. MÓDULO IX. INFORMACIÓN SOBRE INGRESOS, COSTOS Y GASTOS DE LA SEDE EDUCATIVAPara el correcto diligenciamiento de este módulo, EXCLUSIVO de las sedes NO OFICIALES, tenga en cuenta las siguientes indicaciones:

La información del módulo IX se debe diligenciar por sede educativa

INGRESOS ANUALES POR LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO y COSTOS Y GASTOS PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO , se deben diligenciarcon información contable al 31 de diciembre del año anterior.

Los datos que se solicitan en el módulo IX sobre ingresos, costos y gastos de la sede educativa, se deben registran en unidades de mil, ejemplo: si por matricula y pensionesobtuvo ingresos anuales por valor de $1.000.000 de pesos, entonces, el valor a registrar en el formulario electrónico es $1.000 ($1.000.000/$1.000). Ejemplo: si por el consumo deagua, gasto en el año $100.000 pesos, entonces el valor a registrar en el formulario electrónico es $100 ($100.000/$1.000). Recuerde: todos los datos que estén en pesos setienen que dividir por 1.000 para obtener unidades de mil.

TARIFA ANUAL POR GRADOS ESCOLARES O CICLOS ACADÉMICOS POR LA SEDE EDUCATIVA, se debe seleccionar con información del periodo actual y siendo la aprobadacon la resolución de costos vigente para la sede educativa

En este módulo se busca determinar la totalidad de los ingresos, costos y gastos operacionales asociados con la prestación del servicio educativo como actividad principal de la sedeeducativa, otros servicios secundarios o auxiliares tales como restaurante, transporte, manufacturas etc.

Tenga en cuenta que la información suministrada en este módulo es de carácter obligatorio para las sedes educativas del sector NO OFICIAL y los datos solicitados por elDANE son estrictamente confidenciales, no tiene fines fiscales y tampoco pueden ser usados como prueba judicial (Ley 797/1993 Art. 5).

26. INGRESOS ANUALES POR LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO

Se deben registrar los ingresos obtenidos por la sede educativa resultado de la prestación del servicio educativo propiamente dicho, reflejados en las matrículas, pensiones y otroscobros periódicos.

Valor anual del servicio educativo: Registre el valor total obtenido durante el año anterior, por concepto de cobro de matrículas y pensiones por cada nivel (preescolar, básicaprimaria, básica secundaria, media, CLEI u otros modelos educativos para jóvenes y adultos).

Devoluciones: Diligencie los valores reintegrados a los padres de familia por concepto de matrículas y pensiones en el año.

Becas: Registre los valores otorgados como beneficio a los estudiantes.

Otros ingresos: Diligencie los ingresos por servicio de restaurante, por servicio de transporte, por ventas de uniforme y otras confecciones.

Otros ingresos no incluidos anteriormente: Registre el valor obtenido por otros cobros periódicos (publicaciones, certificados, constancias, donaciones y contribuciones deterceros).

27. COSTOS Y GASTOS PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO

Diligencie los gastos en que la sede educativa incurrió durante el año anterior, para la prestación del servicio educativo.

Gastos de personal: Registre los valores relacionados con los gastos del recurso humano vinculado a la sede incluyendo directivos, docentes, administrativos, personal de apoyo yservicios generales.

Gastos de personal docente: Registre los pagos a docentes y directivos docentes de tiempo completo, medio tiempo o por horas que tengan vinculación laboral con la sedeeducativa.

Salarios: Diligencie el valor de la remuneración básica, subsidio de transporte, horas extras, bonificaciones, reemplazos y todo aquello denominado salario según la legislaciónvigente excepto las prestaciones, aportes de nómina, dotación y capacitación.

Prestaciones sociales: Diligencie los pagos efectuados por concepto de cesantías, intereses sobre las cesantías, primas de servicios y vacaciones de los docentes y directivosdocentes.

Aportes sobre la nómina más cotizaciones patronales: Registre los aportes a la EPS, fondos de pensiones, administradoras de riesgos laborales ARL, cajas de compensación,instituto colombiano de bienestar familiar ICBF y SENA en los porcentajes establecidos por la ley

Gastos de personal administrativo: Registre el pago efectuado al personal administrativo por concepto de salarios, prestaciones y aportes de nómina cuando tienen vinculaciónlaboral.

Honorarios: Registre el valor total de pagos administrativos al personal de apoyo al servicio educativo y de otras personas que requirió la sede educativa para su funcionamiento.

Otros honorarios: Diligencie los pagos anuales a personas naturales ajenas al personal docente, administrativo, de bienestar y de servicios generales, aquellos consideradosespecíficos y ocasionales tales como servicios jurídicos o procesos legales entre otras.

Otros gastos de personal no incluidos antes: Registre únicamente los valores por capacitación y dotación del personal.

Gastos generales: Diligencie únicamente las reparticiones que se realizaron para pagar arrendamientos, mantenimiento y reparación, servicios públicos, seguros, materialpedagógico, vigilancia y aseo, publicidad y propaganda, energía eléctrica, comunicaciones entre otros.

28. TARIFA ANUAL POR GRADOS ESCOLARES O CICLOS ACADÉMICOS POR LA SEDE EDUCATIVA

El diligenciamiento de la información correspondiente a la tarifa anual por grados escolares o ciclos lectivos integrados CLEI, que corresponde a la información del periodo actual y elque se encuentra reportado en la resolución de costos de la sede educativa. Este valor incluye el costo de la matrícula más el valor de las pensiones cobradas durante el añoacadémico, se debe registrar información para todos los niveles de enseñanza con los que cuenta la sede educativa.

Página 18 de 18 -

DATOS DE ENVÍO DEL FORMULARIO

Una vez se han guardado los módulos completos, (nueve en total para el sector no oficial), (ocho para el sector oficial), se debe registrar los datos de diligenciamiento, loscuales son de carácter obligatorio, ya que servirán en el momento de realizar una actualización o confirmación de la información diligenciada. Así mismo encontrara el botón VER, enel cual podrá descargar el formulario completo en formato PDF, para su archivo.

5. REGISTROSCódigo Nombre Almacenamiento Físico Almacenamiento Magnético

6. BIBLIOGRAFIAN/A

7. ANEXOSN/A

VERSIÓN FECHA RAZÓN DE LA ACTUALIZACIÓN1 23/Sep/2014 Creación del Documento

2 30/Jun/2016 Se mejoró el desarrollo en la funcionalidad de algunos módulos, para el aplicativo 2016.

3 17/Abr/2017 Se realizó mejora en el desarrollo en la funcionalidad de algunos módulos, para el aplicativo 2017.

ELABORÓ REVISÓ APROBÓ

Nombre:Cargo:Fecha:

Ingrid Tatiana Hernandez MoraCONTRATISTA19/Abr/2017

Nombre:Cargo:Fecha:

Janeth Sulghey Redondo RangelCoordinador19/Abr/2017

Nombre:Cargo:Fecha:

Eduardo Efrain Freire DelgadoDirector Técnico21/Abr/2017

Si este documento es impreso se considera copia no controlada