PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN T-004 Normal Superior “Gral. Toribio De Luzuriaga” 2 Profesorado

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  • IES T-004 Normal Superior Gral. Toribio De Luzuriaga

    1 1

    PROFESORADO

    DE EDUCACIN

    SECUNDARIA EN

    BIOLOGA

    En este cuadernillo encontrars actividades destinadas al

    Profesorado de Educacin Secundaria en Biologa, abordadas

    desde diferentes disciplinas, pero con una temtica comn

    trabajada desde un texto de referencia. Interesa tambin que se

    propicie la comprensin lectora y la produccin escrita. Esperamos

    que sea una instancia en la cual se conozcan, que puedan conocer

    al instituto y a algunos docentes que tendrn en el resto de la

    carrera.Suerte y bienvenidos!

    Cuadernillo de ingreso disciplinar

    Ao 2017

  • IES T-004 Normal Superior Gral. Toribio De Luzuriaga

    2

    Profesorado de Educacin

    Secundaria en Biologa

    Ingreso

    2017

    NDICE

    PRESENTACIN DE LA CARRERA ................................................................................................................... 3

    Estructura Curricular ........................................................................................................................................ 5

    Unidades Curriculares de Definicin Institucional (UDI) ................................................................................. 6

    Unidades Curriculares de Definicin Institucional Electivas (UDIE) ............................................................... 6

    El Rgimen de Correlatividades de cursado ................................................................................................... 6

    Reglamentacin ............................................................................................................................................... 8

    LENGUA ............................................................................................................................................................... 9

    Comprensin de textos .................................................................................................................................. 9

    Ejercicios de aplicacin I .................................................................................................................................. 9

    Ejercicios de aplicacin II ............................................................................................................................... 10

    Ejercicios de aplicacin III .............................................................................................................................. 11

    La participacin ......................................................................................................................................... 11

    BIOLOGA ........................................................................................................................................................... 13

    Clase n1: 13 de marzo. ................................................................................................................................. 13

    Clase n2 ........................................................................................................................................................ 14

    Clase n3 ........................................................................................................................................................ 15

    FSICA................................................................................................................................................................. 17

    MATEMTICA .................................................................................................................................................... 21

    QUMICA ............................................................................................................................................................. 28

    Propiedades, estructura y transformaciones qumicas de las sustancias ............................................. 28

    ANEXO................................................................................................................................................................ 29

    Dengue ........................................................................................................................................................... 29

    Vector ............................................................................................................................................................. 29

    Clasificacin del mosquito: ............................................................................................................................ 29

    Biologa de Aedes aegypti ............................................................................................................................. 31

    Transmisin .................................................................................................................................................... 32

    Patogenia ....................................................................................................................................................... 33

    Epidemiologa................................................................................................................................................. 34

    Etiologa ......................................................................................................................................................... 36

    Replicacin viral y aspectos genticos del Virus del Dengue ....................................................................... 37

    Cuadro clnico ................................................................................................................................................ 39

    Complicaciones .............................................................................................................................................. 40

    Diagnstico ..................................................................................................................................................... 41

    Tratamiento .................................................................................................................................................... 42

    Medidas preventivas y profilaxis .................................................................................................................... 42

    Bibliografa .......................................................................................................................................................... 44

    file:///C:/inta/Almacenamiento%20compartido/Jorge/Docs%20sin%20backup/CuadernilloIngreso2017%20revisado.docx%23_Toc476123132

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    Profesorado de Educacin

    Secundaria en Biologa

    Ingreso

    2017

    PRESENTACIN DE LA CARRERA

    Organizacin Curricular

    En el marco de los Lineamientos Curriculares Nacionales, el Diseo Curricular

    Provincial del Profesorado de Educacin Secundaria en Biologa se organiza en tres

    Campos de Formacin:

    Campo de la Formacin General (CFG)

    Campo de la Formacin Especfica (CFE)

    Campo de Formacin en la Prctica Profesional Docente (CFPPD)

    Se entienden como estructuras formativas que renen un conjunto de saberes

    delimitados por su afinidad lgica, metodolgica o profesional, y que se entrelazan y

    complementan entre s.

    A su vez, al interior de cada campo de formacin, se proponen trayectos formativos

    que permiten un reagrupamiento de las unidades curriculares por correlaciones y

    propsitos. Los trayectos posibilitan un recorrido secuencial y transversal de contenidos

    a lo largo de la carrera.

    Se aspira a formar un/a profesor/a en Biologa para la Educacin Secundaria que

    sea una persona comprometida con la disciplina y su enseanza, mediador

    intercultural, animador de una comunidad educativa, promotor del respeto a la

    vida y a la ley en una sociedad democrtica y que desde una comprensin de la

    real de la disciplina, logre contribuir a formar ciudadanos cientficamente

    alfabetizados Extrado del Diseo Curricular de la Jurisdiccin de Mendoza.

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    Profesorado de Educacin

    Secundaria en Biologa

    Ingreso

    2017

    Este campo se organiza en torno a la Prctica Profesional Docente. Busca

    entender la prctica docente desde las experiencias pedaggicas y conocimientos

    de los otros campos curriculares a travs de la incorporacin progresiva de los

    estudiantes en distintos contextos socioeducativos.

    EL CAMPO DE LA FORMACIN EN LA PRCTICA PROFESIONAL

    En este campo se tratan los conocimientos especficos que el docente debe saber para

    ensear Biologa en la Escuela Secundaria. Posibilitar a los futuros docentes

    aproximaciones diversas y sucesivas cada vez ms ricas y complejas- al objeto de

    conocimiento, en un proceso espiralado que va ampliando y profundizando las

    significaciones iniciales. () Presenta instancias curriculares que abordan las

    problemticas ms relevantes y generales de la educacin secundaria en Biologa y de

    los sujetos de esta modalidad. En la Estructura Curricular (tabla de materias) est

    representada en color rosado.

    EL CAMPO DE LA FORMACIN ESPECFICA

    Est dirigido