Progra 3 Años

7/23/2019 Progra 3 Aos

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COLEGIO SAGRADO CORAZNDominicas de la Inmaculada Concepcin

SESION DE APRENDIZAJE N !"

I. DATOS GENERALES

NOMBRE DE LA SESION:festejando a las flores del jardn

PROFESORAS: Danitza Salas Meza- Silvia Castro Vsquez -Milagros Reyes Arellano- Rosa Cueva Con!a"

NIVEL INICIAL: 3 AOS A Y B

FECHA:#$ de Setie%&re al # de otu&re

II. SELECCIN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES E INDICADORES

AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES (R.A) INSTRUMENTO DE EVALUACIN

Mate%tia Act ! "#$%&'t$'t#c'$%t$ $%

tc#*%$& +$ ,*-''*#'#$%t* ! /*c/#0c#1%

Co%unia y re'resenta ideas%ate%tias"

Realiza una seuenia siguiendo un

'atr(n de # for%as "

Reonoe su lateralidad dere!a en el

ttere de %ano

-)i!as de o&servai(n-)i!as de a'liai(n

- *reguntas a&iertas

Co%uniai(n +nfiere e inter'reta el signifiado

de diferentes te,tos esritos"

l estudiante asigna signifiado a

los te,tos

+dentifia la voal .

+dentifia el sonido iniial . en 'ala&ras e

i%genes

Analiza 'arte de la i%agen que falta enuna figura

-)i!a de evaluai(n-)i!a de o&servai(n

Religi(n/ y V

*rediar a Dios o%o /uz y

Verdad. Conoce

Se maravilla de la creacin

divina: cosas de la naturaleza Ficha de observacin


2/8

Religin El testimonio de la vida en

la formacin cristiana

Nombra algunas

festividades religiosas ms

signicativas de su

entorno.

enciona el signicado de la

!iblia relacionndolo con su vida.

Relata la historia de "ons # la

ballena.

Ficha de observacin$reguntas abiertas

III. SECUENCIA DIDACTICA

FECHA ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTO TIEMPO

LUNES PROPOSITO: +dentifia la voal .

BIENVENIDARee'i(n de las ni0as 2 '#%.

FORMACION O ACTIVIDADES PERMANENTESSaluda%os a Dios-1rai(n y anta%os unaani(n 'ara Dios

2 '#%.

MODULO DE LA MAANA-*o2er*oint3 d3 equi'o desonido3 aniones3 tteres3uento3 &its3 videos

*oesa3 adivinanza4ra&alenguas3*ra,ias3 aniones"

34 '#%.

SESION DE APRENDI5A6E

- artillas

- silueta de %u0eo

-anastas

-res'uestas

2 '#%.INICIO:

/as ni0as rei&en artillas de i%genes3 las uales 'egaran enel lado dere!o de un %u0eo 5a %anera de enestar en unaanasta6

+dentifiaran que i%agen es y on qu7 voal es su sonido iniial

DESARROLLO:

Seguida%ente se les re'arte 'lastilina y %odelan la voal u3enierran en revistas la voal u"/as ni0as rei&en una %edia y aesorios diversos 'araela&orar un ttere3 al ual le 'ondrn un no%&re que e%'ieeon la voal . y todas jugaran on el olondose el ttere enla %ano dere!a

-'lastilina-revistas-%edia-aesorios

7ttere de %ano8 '#%.


3/8

CIERRE:89u7 a'rendiste !oy:3 89u7 ela&oraste:3 8C(%o lo !iiste:89u7 te gusto %s:Se realiza una fi!a del li&ro

A'liai(n de 'rue&a de a'rendizaje deComunicacin

-)i!a "

4 '#%.


MARTES PROPOSITO: reonoe los n;%eros


4/8

lo va%os a ordenar 'or olor oloa%os todos los %aterialesde olor rojo3 olor a%arillo3 verde3 azul"

DESARROLLO:

/uego 'ido a las ni0as que ada una esoja tres o&jetos de losque ellas deseen y seg;n el olor va%os jugando?

l rey %anda que oloquen tres o&jetos de olor azul dentrodel organizador3 el rey %anda que oloquen dos o&jetos deolor a%arillo3 et"

/uego sentadas dialoga%os on las ni0as aera de lo querealizaron y los olores que a ella le gusta3 donde oloaron loso&jetos dentro o fuera del organizador3 y on los olores que!e%os jugado"Se esu!a atenta%ente las 'reguntas e inquietudes de lasni0as"

-1rganizador % *aleta de n;%ero yantidad

84 '#%.

CIERRE:89u7 a'rendiste !oy: 8C(%o los a'rendi%os: 89u7utiliza%os: "

A'liai(n de 'rue&a de a'rendizaje de Franc&s

-Cuaderno

4 '#%.

FECHA ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTO

MIERCOLES PROPOSITO:enciona el signicado de 'a !iblia # relatala historia de "ons # la ballena.

2 '#%.

BIENVENIDA

Ree'i(n de las ni0as

2 '#%.

FORMACION O ACTIVIDADES PERMANENTES

Saluda%os a Dios

-1rai(n y anta%os unaani(n 'ara Dios

24 '#%.

MODULO DE LA MAANA -*o2er*oint3 d3 equi'o desonido3 aniones3 tteres3uento3 &its3 videos

$oes(a) adivinanza*rabalenguas)$ra+ias) canciones.

34 '#%.


2 '#%.


5/8

INICIO:

Se ,resentan - libros # se ,regunta a las nias: /0u&son1) /,ara 0u& sirve1) /cmo son1) /son iguales1) /culde todos es es,ecial ,ara los catlicos1) /cmo sellama1) /0u& signica 'a !iblia1.Escuchamos la cancin 2'a !iblia) mensa3e video ,aranios4 0ue habla sobre el mensa3e 0ue 'a !iblia da alos nios # de la forma 0ue debemos ,ortarnos ,ara0ue "es5s se sienta contento.

%libros # cancin

DESARROLLO:

Conversa%os so&re 8qu7 !ay en /a >i&lia:3 8qui7n la esri&i(:38qu7 onoes de /a >i&lia:3 8qui7n onoe a @ons:"

1&serva%os el video de @ons y la &allena y o%enta%os 8a d(ndetena que ir @ons:3 8'or qu7 se desat( la gran tor%enta:3 8a d(ndefue lanzado @ons:3 8qui7n se lo trag(:3 8qu7 !izo @ons dentro dela &allena:3 8qu7 %ensaje dio al 'ue&lo de nive:"

Con ayuda de l%inas se !ae un reuento de la !istoria de @ons y

la &allena"

la&oran una %ini %aqueta so&re @ons y la &allena on %asa i lay"

-&i&lia3 video3 uento3 artulina3%asa ilay"

-%ini %aqueta de @ons

y la &allena"

8 '#%.

CIERRE

Se 'regunta a las ni0as 8qu7 a'rendi%os !oy:3 8qu7 es /a >i&lia:38qui7n fue @ons:3 8qu7 le 'as(:3 8'or qu7 no %uri( dentro de la&allena:3 et"

A'liai(n de 'rue&a de a'rendizaje de Ciencia y Ambiente

-'reguntas y res'uestas

4 '#%.


6UEVESPROPOSITO: Realiza una seuenia on dos for%assiguiendo 'atr(n"


FORMACION O ACTIVIDADES PERMANENTES Saluda%os a Dios-1rai(n y anta%os una 2 '#%.


6/8

ani(n 'ara Dios



34 '#%.


-&its de figuras geo%7trias

-'iedras

-res'uestas

2 '#%.INICIO: /as ni0as saldrn al rea verde en rulo sentadas seles 'asaran los &its de figuras geo%7trias y 'reguntare%os?8on que figura geo%7tria 'odre di&ujar el sol: 8que figurageo%7tria utilizare 'ara di&ujar una ventana: 89u7 for%a

tendrn tus &razos y 'iernas: Reordare%os las for%as de las!ojas que usa%os al realizar la seuenia de 'atr(n 'or for%a"*resentare%os el %aterial on el que se tra&ajara y'reguntare%os 8sern &landas las 'iedras:8de qu7 ta%a0oson las 'iedras que o&servan:8qui7n !a&r reado las'iedras: Boy tra&ajare%os on ellas y for%are%os un 'atr(n"

DESARROLLO:/as %itad de las ni0as rei&irn una 'iedra 'eque0a y la otra%itad rei&ir un &loque l(gio 5irulo6"Se dar la indiai(n del 'atr(n que se de&e de seguir? 'iedra-rulo" Cada ni0a ira 'oniendo lo que tiene siguiendo la

seuenia"n una !oja en el sal(n di&ujaran la seuenia que ar%aronsiguiendo el 'atr(n 'or for%a? 'iedra-rulo"

-*iedras-&loques l(gios-

- 'atr(n for%ado 'or 'iedrasy rulos-Di&ujo de 'atr(n

8 '#%.

CIERRE:.89u7 a'rendiste !oy:3 89u7 %aterial usaste 'ara realizar el'atr(n:3 89u7 te gust( %s: 8De qu7 ta%a0o eran las'iedras:

A'liai(n de 'rue&a de a'rendizaje de 6ngles

-Cuaderno-fotografa

" res'uestas4 '#%.


7/8


VIERNESPROPOSITO: %/#0 #'9$%$& #+$%t#,#c%+* /& "-t$&$ ,/t%.


FORMACION O ACTIVIDADES PERMANENTESSaluda%os a Dios-1rai(n y anta%os unaani(n 'ara Dios

2 '#%.



34 '#%.


-'izarra

-'lu%(n

-l%ina

-*reguntas

-res'uestas

2 '#%.INICIO:

/as ni0as o&servarn una l%ina y 'reguntare%os? 89u7o&servas: 8a quienes vez en la esena: 8la esena estaro%'leta:8qu7 'artes de la esena no las 'uedes ver:

/a %aestra ira di&ujando y o%'letando lo que las ni0asindian que falta"

DESARROLLO:/as ni0as sentadas alrededor de la alfo%&ra o&servarani%genes que les falta alguna 'arte3 las 'artes que le faltanestarn ta%&i7n distri&uidas en la alfo%&ra3 las ni0as irnrelaionando la i%agen y 'arte de ella o%o le orres'onda3 sefijaran en el olor y for%a" y o%'letando la i%agen"

-i%genes--

- asoiar8 '#%.

CIERRE:.89u7 a'rendiste !oy:3 8C(%o te das uenta de las 'artes queorres'ondan a la i%agen:3 8:

A'liai(n de 'rue&a de a'rendizaje de atemtica

-'reguntas " res'uestas

4 '#%.


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Documents

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