Programa Congreso UNLP 2015

Autoridades de la Facultad de Psicología

DECANA: Psic. Edith Alba Pérez

VICEDECANO: Lic. Xavier Oñativia

SECRETARIA ACADÉMICA: Psic. Marta García de la Fuente

SECRETARIO de INVESTIGACIÓN: Dr. Ariel Viguera

SECRETARIO DE POSGRADO: Dr. Carlos Escars

SECRETARIA de EXTENSIÓN: Lic. María Cristina Piro

Autoridades del CongresoPresidente Honorario: Prof. Edith Alba PérezPresidente: Dr. Ariel Viguera

Vicepresidente: Lic. María Florencia Moratti Serrichio

Comisión OrganizadoraBiasella, RogelioBriolotti, AnaColanzi, IrmaD’Agostino, AgustinaFernandez, María LauraFerrer, María de los ÁngelesGallardo, JessicaIzurieta, RosarioLubo, FacundoMartínez, ArielMelillo, OscarPiatti, VanesaRoumieu, AndreaQuerejeta, MairaSebastián, JuliánSoria, LucíaTau, RamiroVadura, NancyYacuzzi, Luciana

Comité CientíficoDelucca, NormaErausquin, CristinaEscars, CarlosGavilán, MirtaMaglio, NormaNajt, NormaPérez, Edith AlbaPiacente, TelmaPiro, María CristinaRinguelet, RobertoRossi Casé, LiliaSalva, María CristinaSanchez Vázquez, María JoséTalak, Ana MaríaViguera, Ariel

5to Congreso Internacional de Investigación de la Facultad de Psicología (UNLP)

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Facultad de Psicología | Universidad Nacional de La Plata | Noviembre de 2015

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MIÉRCOLES 11 DE NOVIEMBRE

8:00 A 9:00 HS. ACREDITACIONES E INSCRIPCIÓN (Hall de entrada)

9:00 A 10:30 HS. SIMPOSIO POR INVITACIÓN, MESAS AUTOCONVOCADAS, TRABAJOS LIBRES Y TALLERES

S1 - SIMPOSIO POR INVITACIÓN “LOS DESAFÍOS ACTUALES DE LA INVESTIGACIÓN Y LA INTERVENCIÓN PROFESIONAL EN EL ENTRECRUZAMIENTO ENTRE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN”: AULA - 104

Coordinadora: Dra. Verónica Zabaleta. Profesora Adjunta de la cátedra Psicología Edu-cacional y Jefa de Trabajos Prácticos de la cátedra Psicología II, Facultad de Psicología, UNLP.

INVITADOS:- Mg. Cristina Erausquin. Profesora Titular de la cátedra Psicología Educacional de la Facul-tad de Psicología, UNLP y Profesora Adjunta de la cátedra Psicología Educacional, UBA.- Lic. Eliana Gricel Vásquez. Directora de la Modalidad de Psicología Comunitaria y Pedago-gía Social. Dirección General de Cultura y Educación, Provincia de Buenos Aires.- Lic. Silvia Cardarelli. Inspectora Jefa del Distrito La Plata. Dirección General de Cultura y Educación, Provincia de Buenos Aires.- Lic. Paula Cardós. Profesora Adjunta a cargo de la cátedra Planificación Didáctica y Prác-ticas de la Enseñanza en Psicología, Facultad de Psicología, UNLP.

M1 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “UNIVERSIDAD Y POLÍTICAS PÚBLICAS: EL ROL DEL PSICÓLOGO EN SUS ÁMBITOS DE APLICACIÓN, (SALUD, EDUCACIÓN, NIÑEZ)” – AULA 101

Coordinador: Veloz, Julieta

Adicciones: construcción de redes y dispositivos psicocomunitariosVillalva, A; Damiano, J. M; Carbone, N. (UNLP)

Salud mental y promoción de lazos sociales no violentosLucesole, N; Ascaini, I; del Manzo, B; González, C. (UNLP)

Infancia y salud mental: acceso a la saludPiro, M. C; Martin, J. (UNLP)

M2 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “DIFERENTES APORTES PARA LA ADMISTRA-CIÓN DE LA TÉCNICA DE RORSCHACH EN NIÑOS” – AULA 211

Coordinador: Elías, Diana

La administración del Rorschach en niños: sus problemáticasElías, D; Palacios Vallejos, E; Silva Acevedo, V; Tonin, M. S. (UNLP)

Abreviaturas de las actividades

AulaSalón AuditorioHall de entrada

Galería (sesión de pósteres)101102103104201202203204205206207208209211301302

PisoPlanta BajaPlanta Baja11111222222222233

Tipo de actividadMesa temática autoconvocada

Simposio por invitaciónMesa de trabajos libres

TallerConferencia

Presentación de librosPresentación de Pósters

AbreviaturaMSIMPTLTACONFLIBP

Espacios en los que se desarrollaran las actividades del congreso

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Relación entre lineamientos teóricos de la psicología infantil y respuestas cromáticas de Rorschach (SC)Elías, D; Urrutia, M. I; Albisu, M; Barrera, E. R; Cocirio, M. F. (UNLP)

El consenso cognitivo y social en niños a través de las respuestas populares al test de Rors-chach (S.C.). Un estudio preliminarD’alesio Vila, S. D; Elías, D; Urrutia, M. I. (UNLP)

Elaboración estadística cuantitativa y cualitativa de variablesUrrutia, M. I. (UNLP)

M3 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “PSICOANÁLISIS Y CRIMINOLOGÍA CRÍTICA: TENSIONES Y DEBATES EN CONTEXTOS DE INTERVENCIÓN” – AULA 102

Coordinador: Gabriela Lía Roitstein

Evaluación, psicoanálisis, criminología: ¿una relación posible?Manzo, M. J. (UNLP) Clínica de la vulnerabilidad en cárcelRayes, A. F.(UNLP)

Fructífero: un nombre para la escrituraSanchez, E. M. (UNLP)

Construcciones de un oficio en contextos de vulnerabilidad social: consideraciones desde la criminología crítica y el psicoanálisisTarodo, V. P. (UNLP)

M4 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “NEUROCIENCIA ACTIVA: DIVULGACIÓN, INVESTIGACIÓN Y TRANSDISCIPLINA” – AULA 204

Coordinador: Manzini, Fernando

Jugar ajedrez: ¿Ayuda a planificar mejor? Informe de avance de una investigación en aje-drecistas expertos de la ciudad de La PlataManzini, F; Sameghini, S; Veneziano, M; Scazzola, M. A. (UNLP)

Efectos neurocomportamentales y neurocognitivos del consumo leve y agudo de alcohol durante el embarazo. Reseña bibliográficaScazzola, M. A; Manzini, F. (UNLP)

El diseño de caso único en investigaciones psicológicas: análisis metodológico del “caso Einstein”Milillo, D. Y. (UNLP)

Sueño, neuronas e inconciente: una articulación neuropsicoanalítica de los procesos oní-ricosSameghini, S. (UNLP)

M5 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “UNIVERSIDAD Y POLÍTICAS PÚBLICAS: EL ROL DEL PSICÓLOGO EN SUS ÁMBITOS DE APLICACIÓN, (SALUD, EDUCACIÓN, NIÑEZ)” – AULA 204

Coordinador: Veloz, Julieta

Adicciones: construcción de redes y dispositivos psicocomunitariosVillalva, A; Damiano, J. M; Carbone, N. (UNLP)

Salud mental y promoción de lazos sociales no violentosLucesole, N; Ascaini, I; del Manzo, B; González, C. (UNLP)

Infancia y salud mental: acceso a la saludPiro, M. C; Martin, J. (UNLP)

LIB1 - PRESENTACIÓN DE LIBRO - AULA 103

LIBRO: LAS EXPLICACIONES EN PSICOLOGÍA. Talak, Ana María (Coord.) (2014). Las explicaciones en psicología. Buenos Aires: Prome-teo. Comentadores: García, Luciano Nicolás; Talak, Ana María Autores de los capítulos: José Antonio Castorina, Aarón Saal, Gustavo Fernández Acevedo, Saulo Araujo, Arthur Ferreira, José Ahumada, Itatí Branca, Emilia Vilatta, Pablo Vícari, Guillermo Pissinis, Laura Danón, Ana María Talak.

TL1 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: PSICOLOGÍA JURÍDICO-FORENSE (Aula 201)

1 Atravesamientos ético-legales en el ejercicio de la profesión del psicólogo inserto en el ámbito de lo forenseUrios, R. (UNLP)

2 Encuestas de victimizaciónPaladino, M. E; Oñativia, X. (UNLP)

3 Factores intervinientes de muertes traumáticas en prisión. Una mirada cuantitativa.Dorati, J. (UNLP)

4 Aproximaciones empíricas al estudio de la justicia social: representaciones sobre la justi-cia social en grupo de estudiantes universitarios en la Mar del Plata actualMuñiz, M. B.; Azcarate, J. (UNMdP)

TL2 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: PSICOANÁLISIS (Aula 203)

5 Intervenciones clínicas e institucionales sobre la maternidad y la externación en el campo de las psicosis en un ámbito hospitalarioDelfino, J. (Ministerio de Salud de la Nación)

6 La urgencia del despertar puberal Gutiérrez, P. N. (UNLP)

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7 Adolescencia y acting out: el intento de suicidio.Blanco, J. M. (UNLP)

8 Adolescencia y psicosis: el empuje a la mujerLeón, M. F.; Renard J. (U.N.L.P)


9 La perversión en la clínicaVolpatti, J. C. (UNLP)

10 La verwerfung y sus destinos: el nudo trébolMotto, F. (UNR)

11 Variantes de la alteración del YoJuchnowicz, M. (UCES)

12 El totemismo. La neurosisMaida Re, M. (UNR)


13 Refundación tópica como vía regia a la neogénesis en lo psicosomático Di Stéfano, N. (UNLP)

14 Breve introducción al enfoque metodológico en psicoanálisis según el pensamiento de Jean LaplanchePraderio, F. (UNLP)

15 De lo insistente traumático a la narración. La construcción de intervenciones simboli-zantesAlmagro, F. (UNLP)

16 ¿Modifica el análisis la repetición?Avila, M. (UNLP)


17 Memoria – Historia y psicoanálisisVallejo, N. (UNR)

18 Comunidades en tiempos virtuales (FBK, WAPP, TINDER): narcicismo e identificaciónPérez, A. (UNLP)

19 Sujeto: de la filosofía de la consciencia al psicoanálisisAlvarez, I. (UBA)

20 Experiencia, duelo y escritura: incidencias en el quehacer del analistaGoroyesky, C. M. (UNLP)

21 La entrada de Lacan en Argentina por Oscar MasottaHerrera, D. L. (UNLP)

TA1 – TALLER (Aula 202)

T1. Psicología y salud mental. Escenas para pensarnosLavarello, M. L.; Orleans, C.; Salum, J. (UNLP)


T2. “Música, cuerpos y subjetividad”

Ferreyra, A.; Hurtado Atienza, S. (UNLP)

10:30 A 11:00 HS. RECESO

11:00 A 12:30 HS. ACTO DE APERTURA Y CONFERENCIA INAUGURAL

CONF1 – CONFERENCIA INAUGURAL - AUDITORIO

Presentadora: Sra. Decana de la Facultad de Psicología de la UNLP, Lic. Edith Pérez

CONFERENCISTA: ESTELA B. de CARLOTTO. Presidenta de Asociación Abuelas de Plaza de Mayo.

12:30 A 14:00 HS. RECESO

14:00 A 15:30 HS. CONFERENCIAS, SIMPOSIOS POR INVITACIÓN Y MESAS DE TRABA-JOS LIBRES

CONF2 – CONFERENCIA MAGISTRAL - SALÓN AUDITORIO

¿QUÉ ES UN PSICOANALISTA LACANIANO? LOS CAMINOS DE SU DEFINICIÓNPresentador/a: Lic. Eduardo Suarez

CONFERENCISTA: PSICOANALISTA JORGE CHAMORRO

S2- SIMPOSIO POR INVITACIÓN: “DISPOSITIVOS DE ACOMPAÑAMIENTO EN LAS POLÍTI-CAS REPARATORIAS”: AULA 104

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Coordinador/a: Lic. Carolina Lamarque Angelillo

Lic. Julieta Calmels (Centro de Asistencia víctimas de violaciones a los derechos humanos. Dr. Fernando Ulloa de la Secretaría de Derechos Humanos del Ministerio de Justicia y De-rechos Humanos de la Nación.)Lic. Marina Vega (Secretaria de DDHH de la Provincia de Buenos Aires, Dirección Provin-cial de Políticas Reparatorias.)Lic/Prof. Lo Giúdice, Alicia (Asociación Abuelas de Plaza de Mayo. Área psicológica)

TL6 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: ESTUDIOS INTERDISCIPLINARIOS Y NUEVOS DESA-RROLLOS (Aula 201)

22 Rendimiento cognitivo y perimenopausia. Una puesta al díaMartino, P. L. (UNSL)

23 Ken Wilber: hacia una perspectiva más integral de la psicologíaFuster, F.

24 La importancia de la evaluación neurocognitiva en la esquizofrenia. ¿Qué funciones evaluar? ¿Qué instrumentos de evaluación utilizar?Palacios Vallejos, M. E. (UNLP)

25 El diseño de caso único en investigaciones psicológicas: análisis metodológico del “Caso Einstein”Milillo, D. Y. (UNLP)

TL7 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: ESTUDIOS DE GÉNERO Y SUBJETIVIDAD (Aula 202)

26 Separación y conexión en la teoría intersubjetiva de Jessica Benjamin: la crítica de Allison WeirMartinez, A. (CONICET)

27 Procesos de construcción de género y violencias. Jóvenes estudiantes de psicologíaCastro, M. A; Gómez, M. M. (UNC)

28 Cambios y continuidades: relaciones de género y subjetividad en el medio ruralSalva, M. C; Lago, G; Salva, L; Leguizamón, M. (UNLP)

29 Los medios de confesión. Sujeción, sexo y género en la prensa escrita nacionalLaus, I; García, D; Contino, A. M; Roma, S. (UNR)

TL8 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: PSICOLOGÍA LABORAL ORGANIZACIONAL (Aula 206)

30 Estudio de las creencias sobre las causas de la siniestralidad vial según conductor y peatón, género y edad. Petit, L. (UAI)

31 Percepciones de los factores de riesgo psicosociales en el trabajo: una experiencia con los trabajadores no docentes de la UNLPCassini, J; Reguera, A. J. (SECYT – UNLP)

32 Riesgos psicosociales en entornos laborales de extensionistas en la Argentina. Comple-jidad, subjetividad y saludCacivio, R. (UNLP- FCAyF)

33 Riesgos psicosociales en el trabajo y el papel de las emocionesGaleano, P. S. (UNLP)

TL9 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA (Aula 207)

34 Mercante y los alumnos de la Sección Pedagógica de la UNLP: la formación de discí-pulosAguinaga, M. C. (UNLP)

35 El evolucionismo y las concepciones psicopatológicas en el tratamiento de niños retar-dados: El Boletín del Instituto Psiquiátrico de Rosario, 1922-1944Molinari, V. (UBA-CONICET)

36 La vida del niño desde las categorías científicas de la psicología argentina a comienzos del siglo XX. Pensamientos, emociones, creatividad e imaginación desde las categorías, las prácticas y los valoresMalagrina, J. (UNLP)

37 Concepciones sobre el castigo infantil a principios de siglo XX en la Argentina. Aportes para una historización de la temática violencia en la familiaGonzález Oddera, M. (UNLP)

TL10 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO (Aula 208)

38 Estudio del impacto del ajedrez sobre las funciones ejecutivas en niños de edad esco-larGrau Pérez, G; Moreira, K. (Agencia Nacional de Investigación e Innovación –UDELAR)

39 Construcción del vínculo madre-hijo: depresión postparto y creencias maternas como posibles factores de riesgoCurti, J; Izquierdo, M; Paolantonio, P; Faas, A. E. (UNC)

40 Influencia de características socio-demográficas maternas en las concepciones y prác-ticas sobre el desarrollo del bebéMarasca, R; Nanzer, C; Herrero, M. I.; Esquivel, S. (UNC)

41 Estrategias de escritura de palabras con correspondencias inconsistentes: interacción entre conocimiento léxico y sub-léxicoFerroni, M; Mena, M; Diuk, B. (UNSAM – CONICET)

TL11 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN (Aula 209)

42 Aprendizaje expansivo de los psicólogos en un proyecto de extensión en escenariose-ducativosCenteleghe, M. E., Marder S., Casanovas S. & Pastrana G. (UNLP, CEREN, CIC-PBA)

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43 Percepción del tiempo y del espacio en una organización educativa. Relación con los procesos de aprendizaje y cambio y el desarrollo de la tareaMandolesi, M; Cattaneo, M. R. (IRICE – CONICET)

44 Una experiencia de aprendizaje significativo, la formación profesional contextualizada desde las prácticas pre-profesionales (PPP)Ferreyra, Y; Fornasari, M. (UNC)

45 Apostar a la invención, desde un pensar transformadorEstanga, J. D. (UNLP)

15:30 A 17:00 HS. MESAS AUTOCONVOCADAS, MESAS DE TRABAJOS LIBRES Y PRE-SENTACIÓN DE LIBRO

LIB2 – PRESENTACIÓN DE LIBRO – AULA 208

REVISTA: ESTRATEGIAS - PSICOANÁLISIS Y SALUD MENTALPresentadora: Lic. en Psicología Cecilia Fasano (Directora de la publicación), Lic. en Psicología Julieta De Battista (Profesora Adjunta a cargo de Psicopatología I), y Fernando Davis (Docente e Investigador de la Facultad de Bellas Artes de la UNLP)

M6 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “PSICOANÁLISIS Y LITERATURA: EL CASO JAMES JOYCE”. AULA – 104

Coordinador: Napolitano, Graziela

Invitado especial: Montezzanti, Miguel A. ¿Por qué Joyce, el síntoma?Napolitano, G; Volta, L. (UNLP)

El tema de las epifanías en JoyceCórdoba Sosa, G. (UNLP)

M7 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “PRÁCTICAS PROFESIONALES Y PROCESOS FORMATIVOS DE LOS PSICÓLOGOS/AS: ATRAVESAMIENTOS HISTÓRICOS Y SOCIOPOLÍ-TICOS. AYER Y HOY” AULA – 211

Coordinador: Edith Alba Perez

Divergencias y convergencias entre la formación universitaria y las prácticas profesionales de los psicólogos/as en las instituciones públicas de niñez y adolescenciaVeloz, J. (UNLP) Salud mental y formación profesional de los y las psicólogos/as en la Universidad Nacional de La PlataD’Agostino, A. M. E. (UNLP – CONICET)

Los psicólogos en el ámbito público: la construcción de una práctica profesional en el área de seguridad y justiciaSalum, J. (UNLP)

M8 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “EL LUGAR DE ÁNGEL GARMA EN LA CONS-TRUCCIÓN DEL PSICOANÁLISIS EN LA ARGENTINA. CLAVES TRASNACIONALES Y LOCA-LES DE UN ARCHIVO PERSONAL” AULA – 102

Coordinador: Cottone, Soledad; Allevi, José Ignacio.

El archivo garma, o la riqueza de una figura. Un esbozo de su contenido.Barrera, M; Ferragutti, G. (ISHIR – CONICET – UNR)

Puntos de partida: líneas de investigación posibles a la luz de un archivo polifacéticoAllevi, J. I; Cottone, S. (ISHIR – CONICET – CEHPA – UNR)

Una obra trasnacional. Recepción y críticas de “Psicoanálisis de los sueños”Barrera, M. (UNR)

Tres agujas en un pajar, y el plano de lo insólito: Cartas de Freud en el Archivo de GarmaCottone, S; Ferragutti, G. (UNR – ISHIR – CONICET)

M9 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “LAS IDENTIFICACIONES Y EL CUERPO EN LA ÉPOCA DE LAS IMÁGENES Y EL MUNDO VIRTUAL” – AULA 103

Coordinador: Pérez Abella, Alma

Clínica psicoanalítica: ¿Qué cuerpo?Lopez, S. (UNLP)

Autismo: tecnología y recursos digitales en la construcción de un lazo posiblePiro, M. C. (UNLP)

El fanatismo y la feminización del mundoSuarez, E. (UNLP)

M10 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “COMPETENCIAS MENTALISTAS EN EL DE-SARROLLO INFANTIL” – AULA 201

Coordinadora: Querejeta, Maira

Los abordajes metodológicos en el estudio de la teoría de la menteSebastían, J; Picot, C; Gutiérrez, P. (UNLP)

La teoría de la mente como un continuo: su evaluación en niños preescolaresRomanazzi, M. J. (CIC – UNLP)

Lenguaje y teoría de la menteQuerejeta, M. (CIC – UNLP)

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La influencia de las capacidades cognitivas en el desarrollo de la teoría de la menteFachal, J. (UNLP)

Avances en la evaluación de las capacidades mentalistas avanzadasBrandi, L; Herrera, M; Laguens, A; Soloaga Piatti, N. (UNLP)

M11 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “PSICOLOGÍA SOCIAL: APORTES PARA LA INTERVENCIÓN EN LA COMUNIDAD EN SITUACIONES DE CRISIS” – AULA 202

Coordinador: Hugo Simkin

Problemáticas psicosociales y autoestima: aportes para el estudio del impacto en la infan-cia, adolescencia y juventudVoloschin, C; Becerra, G. (UBA)

La centralidad de las situaciones traumáticas en el diagnóstico del TEPT: resultados preli-minares de la validación de la Centrality of Event ScaleAzzollini, S; Simkin, H (UBA – CONICET)

Inteligencia territorial: aportes de la geografía a las estrategias de intervención en Psicolo-gía SocialBozzano, Horacio (UNLP – CONICET)

Psicología Social en la Universidad de Buenos Aires: Pasado, presente y futuro en Docencia, Investigación y Extensión en la Carrera de Sociología de la Facultad de Ciencias SocialesNepomneschi, M; Voloschin, C. (UBA)

TL12 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA (Aula 203)

46 Situación clínica. Un intento de ritorneloGlaz, M.; Roumieu, A. (UNLP)

47 Per elaboración en grupos de aprendizaje. Ocurrencias y toques de ánimoFerreyra, A; Hurtado Atienza, S. (UNLP)

48 La formación de profesores en psicología: procesos de reflexión y construcción de pers-pectivas sobre docenciaCardós, P. (UNLP)

49 Entre la docencia y la investigación: un lugar para las representaciones socialesFarré, J; Jaureguiberry, X. (UNLP)


50 El interés de J. Lacan por diferenciar la transferencia de la repetición como “efecto psicológico”Alemán, F. (UNLP)

51 Actualidad del psicoanálisis: la clínica de lo real y el retorno a Lacan

Mineo, G. (UNLP)

52 Saber olvidar lo que sabeGiussi, J. (UNLP)

53 La agresión, la guerra y el mandamiento del amor al prójimo. Revisión bibliográfica psicoanalíticaSalvatore, G. N. (UNLP)


54 La enseñanza del caso; Panic-AttackBasualdo, A. (UNLP)

55 Síntoma fóbico y rasgos perversos en el despertar sexual de un neurótico obsesivo: un recorte clínicoCarbone, N. C; Piazze, G. P. (UNLP)

56 Acerca de los objetos autísticos y su diferencia con el Fort Da freudianoDe Cristófolo, C. M; Piro, M. C. (UNLP)

57 Perspectivas acerca del autismo: el problema de la relación fenómeno-estructuraSosa, M; Gascón, M. C. (UNLP)

TL15 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA PSICOLO-GÍA (Aula 209)

58 Testimonios: nuevos desafíos de la metodología cualitativa en investigación Colanzi, I. (UNLP)

59 Los valores no epistémicos y las prácticas extensionistas en la facultad de psicología. Gallardo Oyarzo, J. P. (UNLP)

60 ¿Inducción o abducción? Revisión de los fundamentos lógico-inferenciales comprome-tidos en la construcción de datos cualitativos. Ynoub, R. (UBA)

61 Significado psicológico del concepto investigar para investigadores de las ciencias so-ciales y ciencias básicasNieto Súa, D. L; Gómez Velazco, N. Y. (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colom-bia)

17:00 A 17:30 HS. RECESO

17:30 A 19 HS. CONF3 – CONFERENCIA MAGISTRAL - SALÓN AUDITORIO

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PSICOANALISIS Y SALUD MENTAL: PASADO Y PRESENTE”Presentador/a: Dr. Ariel Viguera

CONFERENCISTA: LIC. ALEJANDRO VAINER (UBA)

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08.30 A 15:00 HS. ACREDITACIÓN (Hall de entrada)

09:00 A 10:30 HS. MESAS AUTOCONVOCADAS, MESAS DE TRABAJOS LIBRES Y TALLER

M12 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “INTENSIÓN Y EXTENSIÓN EN CLÍNICA PSI-COANALÍTICA” – AULA 101

Coordinador: Suarez, Néstor Eduardo

Psicoanálisis y salud mental: el lugar éxtimo del analista en las institucionesBallesteros, D; Bracco, A; Garbet, A. (UNLP)

Variaciones psicoanalíticas sobre la noción de víctimaBallesteros, D; Moreno, V; Suárez, E. (UNLP)

Guerra y clínica del traumaLópez, S. M. (UNLP)

M13 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “FORMACIÓN EN PSICOLOGÍA Y DEMANDAS SOCIALES” (AULA )

Coordinador: Talak, Ana María

Pensar colectivamente la formación del psicólogo y su relación con las demandas socialesSchekter, V. (UBA)

Sobre la experiencia del trabajo docente en psicología institucionalCastro Ferro, G. (UBA)

Demandas sociales/dispositivos grupales /comunitariosFarruggio, L. (UBA)

La formación integral como herramienta de transformación de las prácticas en saludBertolotto, A. (UNAJ – UNLAM)

M14 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA: REFLEXIO-NES Y DESAFÍOS DESDE LOS ESPACIOS DE FORMACIÓN, INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICA” – AULA 102

Coordinador: Cardós, Paula Daniela

Profesionalización de profesores en psicología: socialización pre-profesional en la formación de gradoCardós, P. (UNLP)

Dispositivos de formación: tutores de prácticas y profesores en psicología novelesGarcía Labandal, L. (UBA)

La enseñanza de la psicología en la educación secundaria y en la educación superiorFabbi, M. V. (UNLP)


62 Salud mental, justicia y Derechos Humanos en contextos de encierro: la implementa-ción de la Ley Nacional de Salud Mental en el Servicio Penitenciario BonaerenseBajar, M; D’Ovidio, A. C; Urios, R. (UNLP)

63 La adopción: no es (solo) jurídico, es subjetivoRoitstein, G. L; Orsatti, B; Pianforini, I. M. (UNLP)

64 Derechos humanos y salud mental: la formación de estudiantes universitarios a los principios de la ley nacional 26657Angelini, S; Larrieu A; Cámara, C; A; Solé, H. (UNLP)

65 Violencia colectiva punitiva en la Argentina actual. Las representaciones de la “justicia por mano propia” en la ciudad-puerto de Mar del PlataMuñiz, M. B (UBA)


66 Síntoma y demanda en un dispositivo asistencialCampodónico, N. (UNLP)

67 Tiempos de imágenes urgentesVolpatti, J. C. (UNLP)

68 El concepto de verdad en la teoría de Lacan.Centoira, R. (UNLP)

69 La satisfacción pulsional dentro del desarrollo cultural: paradojas y antagonismosMiranda, F. (UNLP)

TL18 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: PSICOLOGÍA PREVENTIVA (Aula 202)

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70 Consumo problemático de sustancias: factores psicosociales intervinientes en pacientes que consultan en los CPA de la Provincia de Buenos Aires. Resultados parciales de inves-tigación.Barrenengoa, P. (UNLP)

71 Deterioro cognitivo en Abra Pampa, Provincia de Jujuy. Año 2013.Bonanno, D; Barrenegoa, P; Yenerich, M. (MSN)

72 Estudio local de consumos problemáticos de sustancias y accesibilidad: una experien-cia comunitaria en el municipio de Berisso.Kierbel, V; Maciel, M. (SEDRONAR)

73 La adicción en las mujeresBolpe, M. P. (CIC)

TL19 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: PSICOLOGÍA SOCIAL (Aula 203)

74 Espirtualidad y trastorno de estrés postraumáticoCermesoni, D. (Universidad de Flores)

75 Espiritualidad y bienestar subjetivo en estudiantes universitariosNogueira, M.J. (UFLO)

76 El uso de las TICS en la enseñanza universitaria. Una investigación con estudiantes de psicología de la UBACejas, L; Fernández, O. (UBA)

77 Uso y desarrollo de aplicaciones TIC para el incremento de la resilienciaTemporelli, W. (USAL)

TL20 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: ESTUDIOS DE GÉNERO Y SUBJETIVIDAD (Aula 204)

78 Narrativas de jóvenes universitarias de Córdoba. Sobre derechos y violenciasRodigou, M; Puche I; Monsó C (FemGes – CIFFyH – UNC)

79 Cuerpos propios – Cuerpos vivenciados: giro corporal y contexto de encierro punitivoColanzi, I. (UNLP)

80 El conflicto en la escuela. Voces institucionalesFontana, L. M. (UNC)

81 Trabajo y fortalecimiento colectivo: un enfoque de la participación en el programa “Ellas Hacen” desde la construcción de redes solidarias entre mujeresSciortino, S. (CONICET – UNLP)


82 Algunas posiciones subjetivas frente al sueño dilucidadas por el psicoanálisis Labaronnie, C. (UNLP)

83 Psicoanálisis al des-nudoCaviglia, F. (UNR)

84 Puntualizaciones sobre la angustia y la ansiedadGomez, A. (UNLP)

85 La introducción de las nociones de “yo” y de “sujeto” en la obra de Lacan: una interpre-tación de sus condiciones de posibilidad y de sus problemas subyacentesTolini, D. (Universidad del Salvador)


86 Interacciones entre percepción parental y desenvolvimiento psicosocial de niñas con diagnóstico de Síndrome de TurnerAgulla, L; Gillet, S. R. (UNMdP)

87 de la enunciación en la psicosis infantilRomé, M; (UNLP)

88 El rasgo invariante como respuesta subjetiva en el autismoTorres, M. (UNLP)

89 Autismo y constitución subjetivaSosa, M. (UNLP)


90 Adolescencia y psicosis: el pasaje al acto como una salida posibleFreston, E; Kopelovich, M. (UNLP)

91 Prolongaciones de la adolescencia, la presentación del síntoma y las dificultades en su abordaje terapéuticoVarela, J. (UNLP)

92 Incidencias de lo femenino: una cuestión adolescente y de locuraMartin, J; Machado M. I. (UNLP)

93 Adolescencia y consumo de sustancias: presentaciones del malestar contemporáneo Fernandez Raone, M. (UNLP)


T3. Inter-venir entre violencias. Reflexiones sobre posibles abordajes en torno a situaciones complejas en la niñezCarzolio, M. C.; Martínez, L.; Portales, J., Salinas, V. L. (UNLP)

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11:00 A 12:30 HS. PRESENTACIÓN DE LIBRO, SIMPOSIOS, MESAS DE TRABAJOS LIBRES Y TALLER

S3 - SIMPOSIO POR INVITACIÓN: “LA PATOLOGIZACIÓN Y MEDICALIZACIÓN DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES”: AULA 211

Coordinador: Piro, María Cristina

Beatriz Janin (UCES)Liliana Donzis (EFBA)

LIB3 - PRESENTACIÓN DE LIBRO

DE TÓXICOS Y TÓNICOS. APUESTAS PSICOANALÍTICASPresentadores: Maximiliano, Antonietti; Florencia, Fernandez Camilo; Victoria, Peña; Febes , Lucero Olade; Adriana, Rocca; Fernanda, Caorsi .

Institución que acredite o financia la investigación: Subsecretaría de Atención De las Adic-ciones. Ministerio de Salud de la Pcia. De Bs. As. Editorial tóxicos y tónicosAño de edición: 2015

TL24 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA PSICOLO-GÍA (Aula 102)

94 La Investigación en Psicología y el Diseño de Caso/s en Psicoanálisis. Aspectos metodo-lógicos, epistemológicos y éticosSánchez Vazquez, M. J.; Azcona, M.; Morales, C. (UNLP)

95 Revisión conceptual sobre estudio de caso y su implementación en psicologíaGómez, M. F. (UNLP)

96 Metáforas de un marco teórico Helman, A. C.; Romero, M. A.

97 Adecuación entre modelos matemáticos y hechos psíquicos. Algunas derivaciones del pensamiento de Klimovsky para las investigaciones psicológicasCasale, R. (UNLP – CINIG)


98 Aprendizaje expansivo y significatividad de la experiencia. Perspectivas, funciones, con-tradicciones y cambio en y entre universidad y escuelasErausquin, C; Barloqui, D; Scabuzzo, A; Fernández Knudsen, M. (UNLP)

99 Aprendizaje de conceptos biológicos. Una experiencia con niños de nivel inicialRaynaudo, G.; Peralta, O. (CONICET – IRICE)

100 Síntesis dialéctica y sentires de la experiencia: pereshivanie en Vigotsky y significados apropiados por psicólogos y profesores de psicología en y entre escenarios educativos inter-agencialesErausquin, C; García Labandal, L; Sulle, A. (UNLP)

101 Prácticas de escolarización e inclusión educativa: el valor del trabajo relacional en comunidades de práctica y aprendizaje D’Arcangelo, M.; Erausquin, C. (UNLP)

TL26 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: ORIENTACIÓN VOCACIONAL-OCUPACIONAL (Aula 201)

102 15 estrategias de orientación al ingresante en la “escuela universitaria de oficios”Vailati, Y. (UNLP)

103 Un análisis descriptivo de las trayectorias estudiantiles de los ingresantes derivados al programa de apoyo académico en 2011Lubo, F.; Castignani, M. L. (CIN-UNLP)

104 El curso introductorio a las carreras de psicología. Dispositivo de recepción y orienta-ción al ingresanteGarcía, M. N. (UNLP)

105 Lo singular frente al ideal: un modo de hacer orientación en el escenario de la educa-ción informalMoya, C. (UNLP)

TL27 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO (Aula 202)

106 La génesis de la representación en Piaget y en VigotskyYacuzzi, María Laura.; Borzi, Sonia Lilian (UNLP)

107 Habla privada, una estrategia cognitiva en la adolescenciaHontou, Cecilia; Moreira, Karen. (Universidad de la República de Uruguay)

108 Una aproximación a la problemática de la violencia en los videojuegos desde el punto de vista del niñoGarcía Cernaz, Santiago (Universidad Nacional del Comahue)

109 Apercepción y temporalidad en las experiencias de pedidos, préstamos e intercambios: fundamentos teóricos para una psicogénesis de la experiencia jurídica infantil. Ynoub; Roxana Cecilia (UBA).

TL28 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: PSICOLOGÍA INSTITUCIONAL (Aula 207)

110 Relato de una experiencia de estudiantes de psicología: análisis institucional sobre el abortoArecco, A.; Muñoz Muñoz, X.; Robledo, M.; Zabala, M. F.; Cabrita Ribeiro, V.; Nuñez Gar-cía, C. (UNLP)

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111 Producciones subjetivas en un dispositivo de formación eclesiásticaAgrazar, Jesuán.; Ruani, María Pía. (UNLP)

112 Trata de personas, producciones subjetivas y violencia de género. Un analizador insti-tucional de nuestra sociedadD’Agostino, Agustina; Ruiz, Celeste. (CONICET- UNLP)

113 Género e institución. Una mirada sobre el discurso y el poder desde un hogar materno infantil oficialMalacalza, Karina Susana. (FTS- UNLP)


T4. Formación en psicología y demandas socialesSchejter, V.; Talak, A. M (UBA-UNLP)

12:30 A 14.00 HS. RECESO.

14:00 A 15:30 HS. CONFERENCIAS, MESAS AUTOCONVOCADAS Y MESAS DE TRABAJOS LIBRES

CONF4 - CONFERENCIA MAGISTRAL – SALÓN AUDITORIO

LA CONSTRUCCION DE NARRATIVAS HISTORICAS: DESAFIOS PARA LA INVESTIGA-CION PSICOLOGICA Y EDUCATIVAPresentador/a: Psic. Telma Piacente

CONFERENCISTA: DR. MARIO CARRETERO

CONF5 – CONFERENCIA MAGISTRAL – AULA 101

La Universidad Pública y la barbarización de los lazos sociales: Desafíos en las profesiones, la investigación y las relaciones con la comunidadPresentador/a: Lic. Irene Ascaini

CONFERENCISTA: DRA. ANA MARIA FERNANDEZ (UBA)

M15 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “EL PROBLEMA DEL TRAUMA EN LA CLÍNICA Y EN LO SOCIAL”: AULA – 104

Coordinador: Damiano, Jose María

El poder de la palabra en la urgenciaBattistessa, F. (UNLP)

La elaboración por el síntoma

Sánchez, M; Suárez, E; Zanguelini, L. (UNLP)

Del cinismo helénico y el nuestroPiovano, A. L. (UNLP)

M16 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “ANGUSTIA Y AGORAFOBIA EN PSICOANÁLI-SIS”: AULA – 102

Coordinador: Sergio Zanassi

Crisis de angustia y agorafobiaFernández Raone, M; Zanassi, S. (UNLP)

Clínica de la angustia: la presentación del síntoma agorafóbico y crisis de angustiaVarela, J. (UNLP)

Angustia y sexualidad femenina: un caso clínicoBasualdo, A. (UNLP)

TL29 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: PSICOLOGÍA CLÍNICA (Aula 202)

114 El dibujo como trama narrativa: su lugar en tiempos de constitución de la psiqueGaudio, R. E; Frison, R. (UNLP)

115 Los problemas de aprendizaje desde una perspectiva psicoanalítica. Un intento de ordenamiento para su abordajeBernardi, A; Emmerich, A. (UNLP)

116 El problema del tiempo en la infancia. Desarrollo y apres coup.Mirc, A. (UNLP)

117 Valorar los derechos de los niños con cáncer. Una mirada institucionalMoser, M. (Fundación Creando Lazos)

TL30 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: EVALUACIÓN PSICOLÓGICA (Aula 207)

118 El bienestar subjetivo y su relación con personalidad y autoestimaOlivera, M. (Universidad de Flores)

119 Primeros aportes sobre la adaptación de los inventarios Mac Arthur-Bates al español regionalMaglio, N; Luque, A. (UNLP)

120 Validación de una escala para evaluar la motivación por el aprendizaje en escolares de MontevideoCuevasanta, D; Curione, K; Vásquez, A. (ANII)

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121 El afrontamiento religioso positivo y negativo: resultados preliminares de la validación de la escala de afrontamiento religioso “Brief-Recope” en el contexto argentinoMezzadra, J; Simkin, H (UBA)

15.30 a 17:00 HS. CONFERENCIAS, SIMPOSIO POR INVITACIÓN, MESAS AUTOCONVO-CADAS Y MESAS DE TRABAJOS LIBRES

CONF6 – CONFERENCIA – SALÓN AUDITORIO

CONTRIBUCIONES DE LA TEORÍA DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES PARA PEN-SAR ALGUNOS PROBLEMAS DE LA PSICOLOGIAPresentador/a: Lic. Sonia L. Borzi

CONFERENCISTA: DR. JOSE ANTONIO CASTORINA (UBA–CONICET)

S4 - SIMPOSIO POR INVITACIÓN: “LA INVESTIGACIÓN PSICOGERONTOLÓGICA: APOR-TES TEÓRICOS PARA LA INTERDISCIPLINA”: AULA 103

Coordina: Elisa Urtubey

Marina Canal (Facultad de Psicologia)Claudia Arias (Facultad de Psicología. UNMDP) Ricardo Iacub (Facultad de Psicología UBA)

M17 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “¿QUÉ CUERPO PARA EL PSICOANÁLISIS?” – AULA 101

Coordinador: Tendlarz, Edit Beatriz

¿Por qué el arte puede no ser suplencia y sin embargo la creatividad sigue intacta?Tendlarz, E. B; Mastropierro, Cecilia; Mastropierro. Claudia; Lorenzo paola (UBA / AMP – EOL)

Cuerpo y psicosis. Un intento de salvaciónMastropierro, Cecilia; Mastropierro, Claudia, Perez Calabar, M. C; Martin Mogaburu, J. P. (UBA / AMP – EOL)

¿Qué lugar para la pérdida, el duelo y melancolía en la época de la depresión generaliza-da?Martin Mogaburu, J. P; Tendlarz, E. B; Lorenzo, P. (UBA / AMP – EOL)

El otro es malo: el caso WagnerCarnuccio, M. S; Castro Palma, L; Delgado, L. (UBA / AMP – EOL)

M18 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “LAS PSICOSIS EN FREUD: TRANSFERENCIA E INCONSCIENTE”: - AULA 104

Coordinadora: De Battista, Julieta

La importancia de las psicosis para la definición de lo inconscienteDe Battista, J; Agrazar Jesuán, M. M. (CONICET – UNLP)

El problemático caso del hombre de los lobosZamorano, S; Jesica, V. (UNLP)

Vaivenes de los ensayos terapéuticos y la transferenciaMaugeri, N. (UNLP)

M19 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “VARIACIONES DEL HUMOR EN LAS PSICO-SIS: EL DIÁLOGO FENOMENOLOGÍA Y PSICOANÁLISIS” – AULA 211

Coordinador: Volta, Luis Horacio

Tesis freudianas sobre la solidaridad clínica entre manía y melancolía.Zanassi, S; Perez, J; Maiola, F. (UNLP)

La temporalidad maníaco-depresiva: del registro vivencial a la lógica del significanteVolta, L; Fulgueiras Baci, M; Arruti, A. (UNLP)

El tipo melancólico y la psicosis ordinariaGarcía, M. B; Gonzalez, P. A. (UNLP)

Sobre el caso Aby Warburg. La cura por el símboloErbetta, A. E; Morete, A. (UNLP)

M20 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “¿QUÉ CUERPO PARA EL PSICOANÁLISIS?” – AULA 102

Coordinador: Vidal, Iara Vanina

Los profesionales de la salud y sus significaciones imaginarias sociales acerca de la paren-talidad en parejas del mismo sexoVidal, I. V. (UNLP)

Nuevas familias: fertilización asistida y el contexto legalHilen Corte, T; Martin, M. V. (UNLP)

Diferencia y function simbólica en la parentalidad en familias con parejas del mismo sexoBravetti, G; Constantino, M. (UNLP)

M21 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “LO PSICOTERAPEUTICO EN LA EPOCA DE LA RELIGIOSIDAD CIENTIFICA” – AULA 202

Coordinador: Flavio Peresson

“Terapias alternativas”: los remedios psicológicos frente al malestar en la épocaGómez, A; Giussi, J. (UNLP)

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La eficacia terapéutica del psicoanálisis y su más alláGoroyesky, C; Mineo, G. (UNLP)

TCC y neurociencias: el paradigma del hombre máquinaAlemán, F; Martínez Methol, J. C. (UNLP)

TL31 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: PSICOLOGÍA CLÍNICA (Aula 203)

122 Algunas consideraciones generales acerca de la etiología del autismo: factores innatos y ambientalesAbal, M. (UNLP)

123 Colecho: padres que duermen con sus hijos. Una lectura psicoanalítica para una práctica en augeEmmerich, A; Finocchiaro, J. (UNLP)

124 Presentaciones adolescentes enloquecidas e ideal del yoLópez, A.; Sajnin, J. (UNLP)

125 Análisis de los modelos de Atención en Salud Mental en los países del MercosurSosa, M. S. (UFB)

17:00 A 17:30 HS. RECESO

17:30 A 19HS. MESAS TEMÁTICAS AUTOCONVOCADAS, MESAS DE TRABAJOS LIBRES Y TALLERES

M22 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “CONOCIMIENTOS, PRÁCTICAS Y VALORES EN LA PSICOLOGÍA”: AULA – 101

Coordinador: Talak, Ana María

Replicación e internacionalización: valores epistémicos e ideología científicaGarcía, L. N. (UBA – CONICET)

Concepciones del mundo y valores en la investigación psicológicaCastorina, J. A. (CONICET)

Aportes de la teoría filosófica de la valoración de John Dewey a la psicología. El rol de las emociones e implicancias moralesRosengurt, C. P. (UNLP – CONICET)

Los valores politicos en la psicología como problema epistémicoTalak, A. M. (UNLP)

S5 - SIMPOSIO POR INVITACIÓN: “DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARIOS SOBRE EL ABUSO SEXUAL INFANTIL”: SALÓN AUDITORIO

Coordina: Xavier Oñativia

Susana Toporosi. Psicoanalista. Hospital de Niños Ricardo Gutierrez, CABA.Dr. Carlos Rozanski. Presidente del Tribunal Oral en lo Criminal Federal Nº 1 de La PlataLic. Xavier Oñativia. Vicedecano y Profesor de la asignatura Psicología Forense, de la Fa-cultad de Psicología, UNLP

S6 - SIMPOSIO POR INVITACIÓN: “POLÍTICAS PÚBLICAS, REDES Y ABORDAJES COMU-NITARIOS EN CONSUMO PROBLEMÁTICO DE SUSTANCIAS”: AULA 104

Coordina: Lic. Adriana Villalva

Invitados:- Ana María del Cueto. Psicóloga y docente, con trayectoria reconocida en abordajes co-munitarios. Autora, entre otros, de “La Salud Mental Comunitaria Vivir, pensar, desear”. (Fondo de Cultura Económica 2014).- Natalia Herrera. Coordinadora de la Región Sanitaria XI. Subsecretaría de Salud Mental y Abordaje de las Adicciones.- Claudia Saavedra y Ana Bader. Miembros de la Mesa Barrial Villa Elvira desde el Programa Provincial Tramando Barrio (SADA), docentes, integrante de Catedra Libre “Salud mental y consumo problemático de sustancias para la adopción del nuevo paradigma” de la UNLP.

VIERNES 13 DE NOVIEMBRE

09:00 A 10:30 HS. ACREDITACIÓN – MESAS AUTOCONVOCADAS, PRESENTACIÓN DE LIBROS

L4- PSICOLOGÍA, NIÑO Y FAMILIA EN LA ARGENTINA, 1900-1970. PERSPECTIVAS HIS-TÓRICAS Y CRUCES DISCIPLINARES: AULA 104

Comentadores: Del Cueto, Julio Daniel; Ostrovsky, Ana ElisaAUTORES: García, Luciano N.; Macchioli, Florencia A. &Talak, Ana María (2014). Buenos Aires: Biblos.

M23 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “CONOCIMIENTOS, PRÁCTICAS Y VALORES EN LA PSICOLOGÍA”: AULA – 211

Coordinador: Marder, Sandra Esther

Un enfoque procedural para comprender los procesos cognitivos y desarrollar estrategias de intervenciónManrique, M. S. (CONICET – UBA)

La comprensión de cuentos en niños pequeñosPlana, M. D. (CIIPME – CONICET)

El desarrollo de habilidades narrativas y del vocabulario en niños como parte de los resul-

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tados de un programa de alfabetizaciónCerasari, M; Castrioti, R; Rodríguez, A; Casanovas, M. S. (UNLP)

El desarrollo de la escritura de palabras en niños de 1° ciclo de Primaria. Efectos de la implementación del programa Leamos JuntosBasigalup, Micol; Centeleghe, M. E; Simiele, M. E; Lescano, A. (CEREN – CIC)

M24 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “LAS PSICOSIS EN FREUD: REALIDAD Y MECANISMO”: AULA - 201

Coordinador: Soengas, Estela

La construcción de la oposición neurosis – psicosis en la obra de FreudSoengas, E. E; Bolpe, P; Dinamarca, M. (UNLP)

La homosexualidad inconsciente y el narcicismo en la causación de la paranoiaVarela, J; Oporto, M. S. (UNLP)

El problema de la especificidad del mecanismo de la psicosisMoreno, M. L; Kopelovich, M. (UNLP)

La realidad en las psicosisTorres, M; Blanco, J; Hoggan, M. E. (UNLP)

M25 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “LA CATEGORÍA INFANCIA Y SU RELACIÓN CON LOS SABERES PSI DESDE UNA PERSPECTIVA HISTÓRICA”: AULA – 102

Coordinador: Briolotti, Ana

Relaciones entre la familia y la escuela en la constitución de la psicología pedagógica. El lugar del niño en El Monitor de La Educación Común (1900-1910)Benítez, S. M. (UNLP)

El problema del hospitalismo y sus repercusiones en el desarrollo del niño: un aporte para el análisis del rol de los saberes psi en la subjetivación de la infancia (1933-1963)Briolotti, A. (UNLP)

Psicología, ciudadanía e infancia: articulaciones para la construcción de una nación mo-dernaChávez, J. (UdelaR)

Recapitulacionismo, valores y representaciones en las explicaciones sobre el desarrollo del lenguaje en el niño. El caso de Elementos de Psicología Infantil (1911) de Rodolfo SenetVicari, P. M. (UNTREF)

M26 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “LAS VARIEDADES DE LA FOBIA”: - AULA 101

Coordinador: Volta, Luis

Problemas conceptuales en torno a la fobia escolar: del trastorno al síntoma

Martin, J; Machado, M. I. (UNLP)

Diversidad clínica de las llamadas fobias socialesBlanco, J; Bolpe, P; Erbetta, A; González Bauer, N; Volta, L. (UNLP)

Estructura y función de los síntomas fóbicos en la psicosisNapolitano, G; Maugeri, N; Lozano, D; Ochoa de la Maza, S. (UNLP)

M27 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “TEMAS ACTUALES DE PSICOLOGÍA SOCIAL, CULTURAL Y POLÍTICA”: - AULA 103

Coordinador: Elena Mercedes Zubieta

Participación ciudadana en la era de la influencia digitalDelfino, G. I; Mele, S. V; Angeli, L. A; Beramendi, M. R. (CONICET – UBA)

Percepción del sistema normative en población militar argentinaBeramendi, M; Bombelli, J; Frascaroli, C; Muratori, M. (Colegio Militar de la Nación) El pasado violento ¿Se nos ofrece como lección? Un estudio comparativo por ideología políticaBombelli, J. I; Mele, S. (CONICET – UBA)

Creencias, inseguridad subjetiva y percepción de contexto socialMuratori, M; Zubieta, E. (CONICET – UBA)


126 Historia de las mediciones de inteligencia en la Argentina a principios del Siglo XX. Una perspectiva transnacionalMolinari, V. (UBA-CONICET)

127 El perfil clínico en la carrera de psicología (UNLP): el inicio de la década de 1970Vernengo, L. (UNLP)

128 La constitución de la psicología en Brasil: desde la compañía de Jesús a la regulación de la profesiónRuda, C. (Universidade Federale de Bahia)

129 José Ingenieros y su análisis sobre un caso de infanticidio en la Argentina a principios del siglo XXAscaini, I. (UNLP)


130 Cambios en los sistemas de trabajo en Argentina: el caso del Correo Argentino. Salud vs trabajo: dualidad instituida o lógica capitalistaSans, M. S; Moralejo M. (UNLP)

131 Importancia de las relaciones interpersonales para fortalecer la competencia de los

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trabajadores en las políticas públicasRamírez, O; Lóndero, M.

132 Discapacidad y Trabajo. Representaciones sociales de trabajadores/as con incluidos en Vialidad durante 2010Scharagrodsky, C. (UNLP)

133 Cultura organizacional y salud en el ámbito público: el rol de los factores psicosociales del trabajoGaleano, P; Cárdenas Müller, M. B; Rolando, N; Di Luca, P. (UNLP)


134 La vía Althusser en la recepción lacaniana de Szpilka. 1970-1976Renovell, E. J. (UNLP)

135 La Revista Trabajo del psicoanálisis (1981- 1991): Las teorizaciones metapsicológi-cas de Silvia Bleichmar acerca del sistema preconciente-concienteGirón, L. (UNLP)

136 Ni sin Lacan ni solo Lacan: el poslacanismo y su recepción argentina.Viguera, A. (UNLP)

137 La Asociación de Psicólogos de La Plata (APLP) durante la última dictadura cívico-militar: las Jornadas Platenses de Psicología (1976 – 1980)Kierbel, V; Freston, E; Degaudencio, S. (UNLP)


138 La dimensión amorosa. Un recorridoMayorga, R. S; Cejas, A. N. (UNLP)

139 De los estragos…Mayorga, R. S; Bianchi, R. (UNLP)

140 Psicoanálisis y universidad: reflexiones en torno a su trasmisión en carreras de gradoTarodo, P. V. (UNLP)

141 El eclipse del sujetoFranchina, F. (UNR)

TL36 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA (Aula 209)

142 Estrategias político formativas y de investigación para el ingreso a la Facultad de PsicologíaMalagrina, J. (UNLP)

143 Políticas de enseñamiento y prácticas de relevo en la enseñanza de la psicología en Rosario

Laus, I; García, D; Contino, A. M; Roma, S. (UNR)

144 Formación de profesores en psicología: las expectativas en torno a los dispositivos de formación y la configuración de la identidad Szychowski, A.; Fernández Francia, J.; Arpone, S.; Izurieta, R. (UNLP)

145 Ética de la investigación en la formación de gradoGerez, A. L. (UNR)

TA5 - TALLER (Aula 202)

T5. ¿qué manicomios encarnamos?. Elucidar para una política en salud mentalD’Agostino, A.; Chairo, L.; Veloz, J.; Salum, J. (CONICET - InIPsi –UNLP)

10:30 A 11:00 HS. HOMENAJE AL PROF. ESCARS. AULA 101

11:00 A 12:30 HS. SIMPOSIOS, MESAS DE TRABAJOS LIBRES, TALLERES Y MESAS TEMÁTICAS AUTOCONVOCADAS

LIB5 – PRESENTACIÓN DE LIBRO – AULA 101

LIBRO: DECLINACIONES DEL PADRE. LECTURAS PSICOANALÍTICAS DE LA ÉPOCA. Carlos J. Escars, compilador.

Presentador: Dr. Juan Carlos CosentinoComentan: Lic. Juan Pawlow y Dr. Gustavo CarranzaAutores: Maximiliano Azcona, Ana Laura Castiglioni, Natalia Cejas, Julieta De Battista, Claudia Elena de Casas, Daiana A. Fernández Pineda, Rocío Mayorga, María Inés Sarraillet, Lucía M. Soria, Paula V. Tarodo.Prólogo: Juan Pawlow Editorial: Letra Viva.

CONF7 – CONFERENCIA – SALÓN AUDITORIO

LA POTENCIA DEL TESTIMONIO EN NIÑOS Y NIÑAS OBJETO DE ABUSO SEXUAL IN-FANTIL Presentador: Lic. Xavier Oñativia

CONFERENCISTA: JORGE VOLNOVICH

S7 - SIMPOSIO POR INVITACIÓN “GÉNERO Y FAMILIA DESDE LA PSICOLOGÍA Y EL PSI-COANÁLISIS: HISTORIA Y PROBLEMÁTICAS ACTUALES”: AULA 104

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Coordinadora: Talak, Ana María (UNLP)

INVITADOS: Ostrovsky, Ana Elisa (CONICET, IIGE, UNMdP)Macchioli, Florencia Adriana (UBA) Tájer, Débora (CONICET, UBA)

M28 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “LA FOBIA INFANTIL EN EL PROCESO DE LA CURA ANALÍTICA”: AULA – 102

Coordinador: Napolitano, Graziela

Enunciación y nominación en la fobia infantilRomé, M; Lozano, D. (UNLP)

El caso piggle, de D. Winnicott: una resolución curativa de la angustiaSoengas, E; Sosa Cordoba, G. (UNLP)

El caso Juanito: crítica a algunas perspectivas historiográficasNapolitano, G. (UNLP)

M29 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “EL APORTE DE LA INVESTIGACIÓN AL ME-JORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL SISTEMA EDUCATIVO”: AULA – 211

Coordinador: Borzone, Ana María

Programa de respuesta a la intervención en lectura y escritura “Leamos Juntos”. Ejemplo de colaboración entre institutos de investigación, universidad y escuelas.Borzone, A. M; Marder, S. (CIIPME – CONICET / CEREN-CIC – UNLP)

Alfabetización de jóvenes y adultos: aportes de la investigación al diseño de programas de intervenciónBenítez, M. E. (CIIPME – CONICET)

El desarrollo de la fluidez lectora en los primeros gradosDe Mier, M. V. (CIIPME – CONICET)

TL37 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: ORIENTACIÓN VOCACIONAL-OCUPACIONAL (Aula 201)

146 Evaluación preliminar de estrategias de inclusión para disminuir el abandono universi-tario en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Período 2012 2015Urtizberea, F. (UNLP)

147 Universidad Nacional de La Plata estrategias de inclusión y permanencia. Servicio de Psicología de la Dirección de Políticas de salud de la UNLPDe Ortúzar, V; Ruiz, M. E. (UNLP)

148 Análisis de estrategias de inclusión destinadas a disminuir el abandono universitario en las Facultades de Periodismo y Comunicación Social y Ciencias Astronómicas y Geofí-sicasVelasco, M; Izurieta, M. R. (UNLP) 149 Recorridos que van haciendo caminoApicella, L.; Funes, A. P.; Hernández Hilario, V. (UNLP)

TL38 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: PSICOLOGÍA SOCIAL (Aula 203)

150 Creencias científicas y religiosas: diferencias entre académicos de universidades pú-blicas y privadasSilva Bautista, J.J; Martínez Berriozábal, J. C; Corona Miranda, R. H; Herrera Escobar, N. V. (UNAM)

151 Subjetividad en resistencia: prácticas de cuidado y autocuidado con personas en si-tuación de calleSeidmann, S; Di Iorio, J; Rigueiral, G. J; Abal, Y. (UBA)

152 Las trayectorias educativas de las adolescentes embarazadas. Un estudio de caso en un colegio secundario de la plataCordo, G.G; Villareal, J.M. (UNLP)

153 Dimensiones material e inmaterial del cuidado en niños víctimas de maltratoGueglio, C; Seidmann, S. (UBA)

12:30 a 13:00hs. RECONOCIMIENTO A LA TRAYECTORIA DE PROFESORES DE LA CASA – AULA 202

Alonso, Horacio Folegotto, Isabel Insua, María IdaNajt, Norma Napolitano, Graziela Vestfrid, Mario Alberto

13:00 HS. SESIÓN DE PÓSTERS (Galería)

P1 - La función del tutor en las prácticas profesionales supervisadas desde la mirada de los estudiantes de psicologíaBenatuil, D.; Laurito, J. (UP)

P2 - Diferencias en el estudio de la representación social de la política y la democracia en adolescentes porteños Bruno, D.; Barreiro, A. (UBA-CONICET)

P3 - Estudio del prejuicio sutil y manifiesto hacia los villeros Müller, M.; Ungaretti, J.; Costa, G.; Etchezahar, E. (UNLZ – UBA – UFLO – CONICET)

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P4 - Test de Raven: estudio sobre la confiabilidad del uso de la escala paralela en sujetos de la ciudad de La Plata, Argentina. Rossi-Casé, L.; Doná, S. M.; Garzaniti, R. (InIPsi –UNLP)

P5 - Test de Raven: presentación de la forma paralela Rossi-Casé, L.; Neer, R.; Lopetegui, S.; Biganzoli, B. (InIPsi –UNLP)

P6 - Contexto socioeconómico y desempeño ejecutivo de alumnos de séptimo grado Mazzoni, C. C. (IRICE-CONICET)

P7 - Enseñar y aprender metodología de la investigación en el grado universitario. Reflexio-nes desde la práctica docenteEspinosa, A.; Borgobello, A. (UNR)

P8 - El programa de apoyo académico en la Facultad de Psicología de la UNLP. Propuesta y experienciaAguinaga, C.; Cardós, P. (UNLP)

P9 - Estudio de las características psicométricas de una escala abreviada para medir per-cepción de apoyo organizacional en trabajadores argentinosVaamonde, J. D. (CONICET – UNR)

P10 - Lecciones pedagógicas a partir de experiencias inclusivas basadas en diseño univer-sal para el aprendizaje en ChileCáceres, C.; Cáceres, R. (Universidad Santo Tomás – Chile)

P11 - La prevención y promoción de la salud en el ámbito escolar: Análisis de proyectos de salud implementados en escuelas de la ciudad de La PlataVillalva, A.; Tejo, M.; Noriega, J.; Meza, C. (UNLP)P12 - Variantes en la recepción del psicoanálisis francés en Argentina: Jean Laplanche y Silvia Bleichmar en la Revista Zona Erógena, (1989-2001)Aquino, C. (CIN-UNLP)

P13 - Construyendo colectivamente mapas y territoriosDi Iorio, J.; Rigueiral, G. J.; Gueglio, C.; Abal, Y. (UBA)

P14 - El impacto de la información descriptiva en el aprendizaje de palabras e imágenesMareovich, F.; Taverna, A.; Peralta, O. (IRICE-CONICET)

P15 - El nivel de respuesta a la intervención lectora en niños de sectores socialmente vulneradosMena, M.; Ferroni, M.; Diuk, B. (CONICET)

P16 - El Servicio de Psicología de la Dirección de Políticas de Salud Estudiantil de la UNLP. Funciones, acciones y perfil de la población que demandade Ortúzar V.; Ruiz, M. E.; Rodriguez, M. P.; Manuele, L. (UNLP)

P17 - ¿Cómo se configura la movilización estudiantil por la educación en Chile? Análisis de testimonios de estudiantes secundarios (insurgentes) antofagastinos el año 2011Adaos Orrego, R. (Universidad de Valparaíso- Chile)

P18 - Aprendizaje de conceptos biológicos. Una experiencia con niños de nivel inicial

Raynaudo, G.; Peralta, O. (CONICET- IRICE)

14:00 a 15:30 hs. MESAS TEMÁTICAS AUTOCONVOCADAS, TALLER, MESAS DE TRABA-JOS LIBRES, SIMPOSIOS Y PRESENTACIÓN DE LIBROS

LIB6 – PRESENTACIÓN DE LIBRO - 211

LIBRO: EL DESEO EN LAS PSICOSISPresentador/a: Dr. Ariel Viguera Autor: De Battista, JulietaInstitución que acredite o financia la investigación UNLP- CONICETEditorial Letra VivaAño de edición: 2015

LIB7 – PRESENTACIÓN DE LIBRO - 201

LIBRO: LEAMOS JUNTOS. Programa para la enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura.Presentador/a: Sandra Marder

Autor/es: Ana Maria Borzone & Sandra E Marder (Guía del docente) Ana Maria Borzone; Sandra E Marder y Daisy Sánchez (Cuadernillo del alumno)Institución que acredite o financia la investigación: Comisión de Investigaciones científicas de la provincia de Bs AsEditorial: Paidos. Bs AsAño de edición: 2015

S8 - SIMPOSIO POR INVITACIÓN: “DERECHOS HUMANOS Y UNIVERSIDAD”: - AULA 104

Coordinador/a: Lic. Carolina Lamarque Angelillo

INVITADOS:- Mg. Verónica Cruz. Dirección General de Derechos Humanos – UNLP. Magíster en Trabajo Social, Docente Investigadora y ex Decana de la FTS UNLP; y actual Directora General de Derechos Humanos de la UNLP.- Sr. Ángel Rodriguez. Asociación de Trabajadores de la Universidad Nacional de La Pla-ta. Secretario de Derechos Humanos de ATULP. Trabajador no-docente de la Facultad de Ciencias Exactas, Dirección de biblioteca- Lic. Claudia Orleans. Coordinadora del área de Derechos Humanos de la Facultad de Psicología. Ayudante diplomada de la materia Psicología Institucional. Directora del P.A.M Secretaría de Niñez. Prov. De Bs As

S9- SIMPOSIO POR INVITACIÓN: “DIVERSIDADES, NUEVAS SEXUALIDADES, NUEVAS FAMILIAS”: - AULA 101

Coordina: Xavier Oñativia. Vicedecano y Profesor de Psicología Forense de la Facultad de Psicología, UNLP.

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Gabriela Bravetti. Profesora de Psicología Evolutiva II de la Facultad de Psicología, UNLP.Ariel Martinez. Profesor de Psicología Evolutiva II de la Facultad de Psicología, UNLP.Debora Tajer. Profesora de Introducción a los Estudios de Género de la Facultad de Psico-logía, UBA.Victor Martinez Secretario de Extensión de la Universidad Nacional de San Luis.


154 La reformulación resuntiva en estudiantes universitarios: construcción de criterios para su análisisRoldan, L. A; Zabaleta, V. (UNLP – CIN)

155 Eficacia lectora en estudiantes usuarios de redes socialesDel Cueto, J; Parellada, C. A; Briolotti, A. S. (UNLP)

156 Tipos de lectura y metacognición en estudiantes de primer año de psicologíaFrers, N; Conte, B; Fernandez, M. L. (UNLP)

157 La formación del psicólogo en el ciclo inicial: perspectiva de los estudiantes sobre la organización de la enseñanza y sus estrategias de estudioZabaleta, V; Roldán, A; Aguinaga, C; Piatti, V. (UNLP)


158 La evaluación del desempeño y sus efectos en trabajadores ecuatorianosHeredia, S. (Universidad Técnica de Ambato, Ecuador - UNLP)

159 Propiedades psicométricas de la escala de rendimiento laboral individual de Koop-mansGabini, S; Calzada, C. (UNR – CONICET)

160 Entre el estudio y el trabajo: estrategias de aprendizaje y motivación académica. Aná-lisis comparativo en función del trabajoEcheverría, J. (UNMdP)

161 Sentidos del trabajo académico: motivos y aportes de la participación no rentada de estudiantes en actividades académicasPacenza, M. I.; Echeverría, J. (UNMdP)

TL41 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: ESTUDIOS INTERDISCIPLINARIOS Y NUEVOS DESARROLLOS (Aula 207)

162 El lugar de los equipos interdisciplinarios de salud mental en las guardias de los hos-pitales generalesMattioni, M; Peluffo, I; Iturralde, D. S: Pujol, S. (Hospital de Agudos Cosme Argerich)

163 Adolescencia y cultura actual: aportes desde el psicoanálisis y la Epistemología de la complejidad

Bortolazzo, A.; Martínez, M. G (UNLP)

164 Hacia la conformación de un observatorio de salud mentalHermosilla, A. M; Losada, C. M; Cataldo, R; Bogetti, C. (UNLP)

165 Aporte al estudio de la cultura, clima organizacional y la salud en el empleo públicoPereyra, L. R; Cárdenas Müller, M. B; Di Luca, P; Rolando, N. (UNLP)


166 La lógica y la topología en los problemas cruciales para el psicoanálisis.Franch, H. (UNR)

167 Aproximaciones a una clínica de la psicosisBirchmeyer, J. (UNR)

168 La lógica del significante: el nombre propioMaida Re, M. (UNR)

169 El recurso a Joyce en la enseñanza de Jacques Lacan (1975-76)Martínez Methol, J.C. (UNLP)


170 El yo defensor: Herbart y la Escuela de HelmholtzQuintana López, L. (UCES)

171 El método arqueológico de Foucault y su aplicación al estudio histórico de la plurali-dad de modelos de intervención en la psicologíaGrassi, M. C. (SeCyT-UNLP)

172 Una lectura de la crítica de Popper al psicoanálisisAzcona, M. (SeCyT. UNLP)

173 Entre Bachelard, Canguilhem y Popper: la Epistemología de la Psicología en la forma-ción del psicólogo rioplatense ilustrada a partir de un estudio de casoFierro, C.; Pontoriero, M. L. (UNMDP)

15:30 a 17:00hs. SIMPOSIOS, MESAS TEMÁTICAS AUTOCONVOCADAS Y PRESENTA-CIÓN DE LIBROS

LIB8 - PRESENTACIÓN DE LIBRO - AULA 211

LIBRO: LA LIBERTAD EN PSICOANÁLISIS Presentador: Dr. Pablo Muñoz

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Autor: Gabriel Lombardi

S10 - SIMPOSIO POR INVITACIÓN: “DEBATES Y TEMAS ACTUALES EN HISTORIA DEL PSICOANÁLISIS”: AULA 101

Coordinador: Viguera, Ariel (UNLP)

INVITADOSDagfal, Alejandro (UBA, CONICET)Klappenbach, Hugo (UNSL, CONICET)Gentile, Antonio (UNR)

M30 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “MEMORIA COLECTIVA Y REPRESENTACIO-NES SOCIALES DE LA HISTORIA”: AULA – 102

Coordinador: Elena Mercedes Zubieta

Personajes de la historia argentina y memoria colectiva en cadetes de formación militarFernández, O; Sosa, F; Kreizer, N; Torres, A. (UBA – UNDEF)

Representaciones sociales de la Primera Guerra Mundial en estudiantes de psicología e historiaSosa, F; Dafna, N. (UBA)

Relación entre eventos y personajes nacionales y universalesDelfino, G. I; Cejas, L. (CONICET – UBA)

Lay historiography and differential positioning: ideological orientation, nationalism, and religion relevanceBarreiro, A; Zubieta, E. (UBA – CONICET)

M31 - MESA TEMÁTICA AUTOCONVOCADA: “ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN EN LA UNLP; RESPUESTAS E INTERROGANTES”: AULA - 104

Coordinador: Mirta Gavilán

Orientación y seguimiento. Posibilidad de inclusión y permanenciaChá, R. T; Quiles, C. H. (UNLP)

La reorientación como estrategia de inclusión: estudio de casos, Facultad de IngenieríaDi Meglio, M. (UNLP)

Estrategias sociales e inclusión: en la Facultad de Ciencias ExactasTejo, M; Quiroga, M. (UNLP)

Evaluación de estrategias de inclusión en la Facultad de PsicologíaLubo, F; García, M. N. (CIN - UNLP)


174 Entramando vínculos con niñas, niños y adolescentes y con redes comunitarias. Vul-nerabilidad y perspectiva géneroDenegri, A; Aguirre, A; Salinas, V. (UNLP)

175 Prevención de las violencias contra las mujeres desde los primeros noviazgosD’Ovidio, A.C; Oñativia, X.A. (UNLP)

176 El síndrome de alienación parental: un mito construido por la lógica patriarcal.Bajar, M. (UNLP)

177 Sin títuloMarconi, A. E; Rojas, E. B. (UNLP)


178 Aportes de la psicología laboral, en pos del entrenamiento de habilidades psicológicas en futbolistas profesionalesUrtizberea, F. (UNLP)

179 La salud laboral revisitada. El caso de los trabajadores petroleros de la Patagonia AustralGuerra, L. (UNPA)

180 ¿Jubilación y tiempo libre pueden convertirse en un factor de vulnerabilidad?Eguidazu S., Buschi M., Ibañez A. (UADE)

181 Factores psicológicos que intervienen en el comportamiento del microempresario de Tunja (Colombia) a la hora de utilizar los servicios financierosGarcía Pacheco, N. P. (Universidad Santo Tomás Seccional Tunja- Boyacá- Colombia)


182 La construcción de conocimiento profesional en extensión universitaria. Motivacion de docentes y aprendizaje de estudiantesDenegri A., Iglesias I., Espinel Maderna C., Scharagrodsky C. (UNLP)

183 Configuración de la identidad docente y la comunidad escolar en Chile. Educación, Estado y soberanía (1880-1920)Peñaloza Aragonés, P. (ICEI – Universidad de Chile)

184 La influencia de la danza en el aprendizaje de los niñosCarreño Rodriguez, D.E. (Universidad Antonio Nariño, Chile)

185 La escuela como co-productora de subjetividadLopez, G. L. (Universidad Nacional del Comahue)

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TL47 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: EVALUACIÓN PSICOLÓGICA (Aula 203)

186 Sensibilidad diagnóstica del test Patte Noire en niños con déficit intelectual: algunos resultadosMaglio, N. B; Fatelevich, M. (UNLP)

187 Los modos cognitivos característicos de los estudiantes y graduados de Psicología de la UCALP. Estudio a través del MIPS.Tonin, M. S; Elías, D; Urrutia, M. I. (UNLP)

188 Nivel socioeducativo del hogar y producción en el WISC-IV y en el Bender: un estudio correlacional pilotoLabin, A; Martínez, M. l. (UNSL – CONICET)

189 Fomento del aprendizaje actitudinal mediante una secuencia didáctica basada en el uso de la música y cine dirigida a estudiantes de psicología de nivel medio superiorSanchez, L; Torres, M. (Universidad Autónoma de México)


190 Interpelando a la psicología educacionalGandini, F; Urdaniz, F; Dias Brust, N; Berutti, C; Falco, L. (UNLP)

191 Compromiso del estudiante en su proceso de aprendizaje. Análisis de la motivación de los estudiantes de pedagogíaRodríguez Contreras, A. (Universidad de Santiago de Chile)

192 El dispositivo de pareja pedagógica: valorado por los propios actoresLlobet, S; Luna, M. E; Palacios, A. (UNLP)

193 Representaciones sobre responsabilidad en la adolescenciaNegrete, M. A. (Universidad Nacional del Sur)

TL49 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: ESTUDIOS INTERDISCIPLINARIOS Y NUEVOS DE-SARROLLOS (AULA 207)

194 La personalidad narcisista patológica como factor de riesgo de demencia. Estudio longitudinalSerrani, D. (UNR)

195 El sentido ético-normativo de la responsabilidad en investigación con humanos. Un estudio sobre alumnos de psicologíaSánchez Vázquez, M.J; Borzi, S. L; Barbero J. C. (UNLP)

196 La bioética y el rol del psicólogoCataldo R; Bogetti, C. (UNMdP)

197 -La construcción discursiva de categorías diagnósticas: “la depresión” Núñez, E. I. (UNLP)

TL50 - MESA DE TRABAJOS LIBRES: ESTUDIOS INTERDISCIPLINARIOS Y NUEVOS DE-SARROLLOS (AULA 209)

198 Psicología y vida ruralRinguelet, R; Rey, M.I. (UNLP)

199 Organización conceptual del entorno natural wichí: resultados preliminares Baiocchi, M. C.; Taverna, A. S. (UNaF-CONICET)

200 Sobre la confección del listado de las capacidades humanasMaceri, S. (UBA-CONICET)

201 Epistemología de la psicolingüística en América Latina. Aportes teóricos sobre la ad-quisición de la lengua maternaMartinez, M. G. (UNLP)

17:00 a 17:30 hs. RECESO

17:30 – 19hs PANEL “SALUD MENTAL HOY: PERFIL PROFESIONAL Y POLÍTICAS PÚBLI-CAS” - SALÓN AUDITORIO

Coordinador: Xavier Oñativia

CONFERENCISTAS: Edith Perez (UNLP)Juan Carlos Dominguez Lostaló (UNLP)Ariel Viguera (UNLP)

19HS hs. ACTO DE CIERRE - AUDITORIO


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FACULTAD DE PSICOLOGÍA. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA Calle 51 entre 123 y 124. Ensenada (CP 1925) Provincia de Buenos Aires. República Argentina

www.psico.unlp.edu.ar

Este Programa fué diseñado por el DCV Matías Chaumeil para el Departamento de Medios, Comunicación y Publicacionesde la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata- OCTUBRE DE 2015.-

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Programa Congreso UNLP 2015