PROGRAMA DE ASIGNATURA: RADIOLOGÍA CLÍNICA

PROGRAMA DE ASIGNATURA: RADIOLOGÍA CLÍNICA TERCER AÑO

NOMBRE DE LA MATERIA

RADIOLOGÍA CLÍNICA

TERCER AÑO

Duración del programa: SEMESTRAL

Horas por semana: 3 HRS.

Horas por semestre: 60 HRS.

Horas teóricas anuales: 20 HRS.

Horas prácticas anuales: 20 HRS.

Horas teórico-prácticas: 20 HRS.

Área de formación: CIENCIAS CLINOPATOLOGICAS

Fecha de revisión: ENERO 2009

Fecha de actualización: OCTUBRE 2014

Participantes en la revisión: ACADEMIA


INTRODUCCIÓN

El carácter introductorio de la asignatura, el nivel de su desarrollo en el currículo, el paralelismo de su enseñanza con la patología general y la anatomía patológica, y el desconoci miento por los estudiantes de la patología médico-quirúrgico y neoplásica, orientan su contenido hacia nociones básicas o de principio para la consecución de objetivos generales y particulares.

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS Y BIOLÓGICAS “DR. IGNACIO CHÁVEZ”

MISIÓN

Formar profesionistas en el área de la salud con aptitud científica, humanística, ecológica y con responsabilidad social, a través de un proceso

educativo que busca la construcción del conocimiento mediante estrategias de enseñanza-aprendizaje, que les permita elevar las condiciones

de salud de la población, mantener su compromiso con el avance de la ciencia y la tecnología, preservar su entorno y mejorar sus relaciones

con el medio ambiente.

VISIÓN

Para el 2020 ser una Facultad del área de la salud participativa, líder en docencia, investigación, humanismo y extensión; con reconocimiento

y prestigio a niveles nacional e internacional con recursos suficientes para mantener e incrementar su liderazgo y cumplir su encargo social.

LICENCIATURA DE MÉDICO CIRUJANO Y PARTERO

MISIÓN

Formar Médicos Generales y Posgraduados en salud, con aptitud científica, ética, humanística, y ecológica a través de un proceso educativo


que busca la construcción del conocimiento mediante objetivos de enseñanza-aprendizaje, que les permita elevar las condiciones de salud

de la población, mantener su compromiso con el avance de la ciencia, preservar su entorno y mejorar sus relaciones con el medio ambiente.

VISIÓN

Ser un Programa Educativo de calidad reconocido a nivel Nacional e Internacional, líder en docencia, investigación, humanismo y extensión;

que forme profesionales competentes en el área de la salud, aplicando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

MODELO EDUCATIVO

De acuerdo a los objetivos generales, nuestro modelo educativo basado en la estructura del plan de estudios, es un Modelo educativo

tradicional por objetivos de aprendizaje con tendencia al constructivismo. Donde el estudiante participa en la construcción de su

conocimiento, siguiendo y cumpliendo los objetivos planteados en sus programas y sus profesores serán imprescindibles guías en este

proceso. Los docentes son los responsables de alcanzar los objetivos educativos, así como inducir la construcción del conocimiento

en los alumnos, mediante diversas técnicas didácticas, utilizando un lenguaje claro, con razonamiento lógico y basado en la utilización del

método científico.

OBJETIVO GENERAL Y PARTICULAR

En el mundo superespeci alizado de la medicina de hoy, independientemente de la especialidad que se practique, se debe poseer un entendimiento básico de la Radiología y los métodos de imagen en general , para un abordaje práctico médico actual. El estudiante de medicina debe conocer las posibilidades tecnológicas que se encuentran disponibles en Hospitales como: Radiología simple y contrastada, Mamografía, Ecografía general, endocavitaria y Doppler, Tomografía Computarizada, Resonancia Magnética Nuclear, así como Técnicas básicas de Intervencionismo.

Por otra parte, debe tener los conocimientos mínimos de Medicina Nuclear e Imagen Molecular.


Los objetivos particulares a conseguir en ésta asignatura se pueden resumir en los siguientes temas:

Comprensión de los principios físicos de la radiología Desarrollo de los efectos biológicos generales y tumorales de la radiación

Introducción de los principales métodos de estudio de imagen de la patología humana

Identificación de las estructuras radiológicas fundamentales y de su expresión sindrómica

Aprendizaje de la semiología radiológica básica de los aparatos y sistemas corporales

Conciencia de la importancia de la Radiología Clínica en los órdenes diagnóstico y terapéutico

Adecuaci ón de la prescripción radiológica y nuclear a las necesidades clínicas

Capacidad para distinguir el orden en el que deben utilizarse los diferentes métodos de imagen

SUBSISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La Facultad de Ciencias Médicas y Biológicas “Dr. Ignacio Chávez” de la UMSNH ha definido un Sistema de Evaluación Integral, SEI, en donde

se ha previsto el Subsistema de Evaluación del Aprendizaje, cuyo propósito es plantear, de manera organizada, los diferentes momentos,

mecanismos y estrategias para evaluar los saberes del estudiante que se requieren para garantizar la formación de sus egresados,

respondiendo a estándares de calidad. En este Subsistema, las características que va adquiriendo el estudiante en las áreas que conforman

el plan de estudios ha de registrar el cumplimiento de los niveles de exigencia como criterios que permitan compararse con el aprendizaje

logrado; en donde el ingreso, su tránsito por las asignaturas previstas en las diferentes áreas de formación, el Internado Rotatorio de

Pregrado, el Servicio Social y la misma titulación, aporten las experiencias de aprendizaje en los escenarios adecuados para lograr el perfil

profesional del egresado planteado en el plan de estudios.


Objetivos de la evaluación

Los objetivos de la evaluación en la asignatura son tres:

a) Cumplir con la función Social Acreditativa que dé cuenta del grado del logro de los objetivos de la evaluación propuestos en la

formación de los estudiantes.

b) Cumplir con la función pedagógica mediante la retroalimentación de los elementos que habrán de mejorarse y orientar los procesos

de enseñanza y aprendizaje de acuerdo con los objetivos marcados.

c) Retroalimentar al programa de asignatura mediante los resultados obtenidos por los estudiantes en su perfil profesional establecidos.

Dimensiones de la evaluación

Al cursar esta asignatura se evaluarán 5 dimensiones del aprendizaje, que se enumeran en la columna de evaluación:

1. Conocimientos

2. Habilidades del pensamiento

3. Habilidades y destrezas

4. Actitudes

5. Aptitudes

1. Conocimientos: éstos se evaluarán mediante examen oral y/o examen escrito, siendo éste de opción múltiple, Falso - Verdadero - No

sé, y correlación de columnas.

2. Habilidades del pensamiento: Éstas se evaluarán en forma mixta, es decir a través de las mismas preguntas realizadas en los

exámenes escritos, así como con las listas de cotejo que se anexan al programa. Estas habilidades a evaluar son la adquisición del

conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación de la información.


3. Habilidades y destrezas: Se evalúan a través de listas de cotejo, que en ciencias básicas se aplican durante la práctica en laboratorios,

y en las clinopatologías se aplican durante la práctica clínica.

4. Actitudes: Se evalúan durante el desarrollo de la asignatura en sus sesiones teóricas. Los elementos a evaluar en las listas son:

asistencia, puntualidad, uniforme, disciplina, tareas, y trabajo en equipo.

5. Aptitudes: Se evalúan a través de listas de cotejo que se aplican durante la discusión de casos clínicos, problemas prácticos. Los

elementos a evaluar en las lista de cotejo las define la academia para cada tema o capítulo.

Criterios de evaluación

Los criterios de evaluación serán: los exámenes de conocimiento, la lista de cotejo de habilidades del pensamiento, lista de cotejo de

habilidades y destrezas, lista de cotejo de actitudes y aptitudes, con el siguiente valor porcentual asignado.

Dimensión Valor porcentual

Conocimientos 80%

Habilidades del pensamiento 5%

Habilidades y destrezas 5%

Actitudes 5%

Aptitudes 5%


Instrumentos de evaluación

Losinstrumentosdeevaluacióndeconocimientosseelaboranprevioalarealizacióndelosexámenesconlosformatos ya descritos. La Tabla

siguiente se elabora para la evaluación de las otras cuatro dimensiones.

AREAAEVALUAR CONOCI-

MIENTO(C)

HABILIDADESDEL

PENSAMIENTO(HP)

ACTITUDES(A) HABILIDADESY

DESTREZAS(HD)

APTITUDES(AP)

ALUMNO

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PERFIL DEL PROFESOR:

Especialista en Radiología e Imagen médica

PERFIL DEL ALUMNO:

Alumnos regulares que cursen el tercer grado de la licenciatura

RADIOLOGIA CLÍNICA

1.0 LA IMAGEN MÉDICA EN EL SIGLO XXI 2.0 INTRODUCCIÓN

a) Modalidades de imagen b) Conocimiento anatómico c) Conocimiento de la técnica d) Sistemática de lectura e) Identificación de imágenes

3.0 EXPLORACIONES RADIOLÓGICAS. Fundamentos de Radiodiagnóstico a) Introducción b) Evolución histórica c) Propiedades de los rayos X d) Formación de la imagen radiológica e) Equipos de instalaciones de Rayos X f) Radiación difusa


g) Magnificación y penumbra h) Radiografía / Radiología Digital

Comparación sistema digital con el convencional

Futuro de los sistemas digitales

i) Radioscopia j) Tomografía lineal k) Medios de contraste radiológicos

4.0 FUNDAMENTOS DE ECOGRAFIA (Ultrasonidos) a) Producción de ultrasonidos b) Propiedades físicas c) Efectos biológicas d) Ecogenicidad e) Componentes de un equipo f) Modalidades de ecografía g) Semiología ecográfica h) Indicaciones y limitaciones i) Ecografia Doppler

5.0 TOMOGRAFIA COMPUTARIZADA a) Fundamentos técnicos b) Ventana de escala de grises c) Indicaciones d) Empleo de contrastes e) Ventajas de la TC Helicoidal


6.0 RESONANCIA MAGNETICA (RM) a) Fundamentos Físico-Técnicos b) Equipamiento Necesario c) Obtención de imágenes d) Indicaciones e) Precauciones

7.0 RADIOLOGÍA TORÁCICA I a) Técnicas de exploración del tórax b) Sistemática de lectura

8.0 RADIOLOGÍA TORÁCICA II a) Semiología Radiológica Básica b) Patrón alveolar c) Patrón intersticial d) Nódulo y masa e) Lesiones cavitadas f) Atelectasia g) Alteración hiliar h) Lesiones pleurales i) Lesión extrapleural j) Lesiones mediastínicas k) Alteraciones diafragmáticas l) Pulmón blanco m) Pulmón hiperclaro n) Alteraciones de la silueta cardiaca


9.0 RADIOLOGIA TORACICA III Técnicas de exploración del tórax

a) Tomografía líneal b) Broncografía c) Tomografía computarizada

10.0 RADIOLOGIA DE ABDOMEN (Simple de abdomen)

11.0 RADIOLOGIA DEL TRACTO GASTROINTESTINAL (Tubo digestivo)

12.0 TOMOGRAFIA COMPUTARIZADA DEL ABDOMEN

13.0 RESONANCIA MAGNETICA DEL ABDOMEN

14.0 ECOGRAFIA DEL ABDOMEN

15.0 RADIOLOGIA DEL SISTEMA URINARIO

a) Métodos de exploración b) Semiología radiológica del riñón c) Litiasis y cálculos d) Síndrome renal obstructivo


16.0 RADIOLOGIA OBSTETRICA Y GINECOLOGICA a) Radiología obstétrica b) Radiología ginecológica c) Histerosalpingografia d) Tomografía computarizada e) Resonancia Magnética f) Ecografía obstétrica y ginecológica

17.0 RADIOLOGÍA MUSCULOESQUELETICA I a) Técnicas de exploración b) Proyecciones radiológicas c) TC. RM. Eco. Angiografia d) Radiología de los traumatismos e) Evaluación de las fracturas y luxaciones f) Indicaciones de la TC

18.0 RADIOLOGIA MUSCOESQUELETICA II a) Radiología de las articulaciones b) Grandes articulaciones c) Mano y Pie d) Radiología de la columna vertebral e) Tumores óseos

19.0 RADIOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL a) Aspectos generales y visión histórica b) Arteriografía cerebral c) Tomografía y Resonancia Magnética cerebral


d) RM de médula espinal e) Ecografía Doppler f) Patología cascular

i. Isquemia ii. Hemorragia iii. Aneurismas iv. Malformaciones vasculares v. Trombosis

g) Lesiones traumáticas h) Procesos infecciosos i) Tumores

20.0 RADIOLOGIA CERVICOFACIAL a) Proyecciones radiográficas b) TC y RM c) Espacios cervicofaciales d) Senos paranasales e) Masas cervacales f) Laringe g) Glándulas salivales h) Radiología del peñasco

21.0 RADIOLOGIA DE MAMA a) Importancia del cáncer de mama b) Mamografía c) Semiología mamográfica d) Programas de caribado e) Punción y biopsia guiadas


f) Ecografía g) Resonancia magnética

22.0 INTRODUCCION A LA MEDICINA NUCLEAR E IMAGEN MOLECULAR

23.0 SEMINARIO DE IMAGEN (Enseñanza virtual) a) Correlación clínico – radiológica b) Seminario de poster de revisión de casos clínicos y/o artículos c) Banco de imágenes. Caso problema

CONTENIDOS (TEÓRICO - PRÁCTICOS):

ENSEÑANZA TEÓRICA: Programa propuesto para ésta asignatura a base de lecciones elementales, a desarrollar en aula audiovisual:

1. PARTE GENERAL

Física de la radiación

Lección 1. Origen, naturaleza y propiedades de la radiación electromagnética y corpuscular.

Energía, frecuencia y longitud de onda. El espectro de la radiación electromagnética.

Lección 2. Interacción de la radiación con la materia: ionización y excitación.

Mecanismos y consecuencias de la interacción en los órdenes diagnóstico y terapéutico.

Lección 3. Unidades y magnitudes radiológicas fundamentales.


Semiología radiológica general

Lección 1. Desarrollo histórico de la radiología diagnóstica. Origen de los rayos X. Radiación general y radiación característica. Imagen

radiológica: geometría y propiedades.

Lección 2. Mecanismos de formación y métodos de obtención de imágenes en medicina: radiología convencional, ultrasonografía, tomografía

axial computarizada, resonancia magnética y radiotrazadores. Aplicaciones diagnósticas generales.

Lección 3. Conceptos básicos en radiología diagnóstica y medicina nuclear: densidad, ecogenicidad, atenuación, intensidad de señal,

hipo/hipercaptación. Estructuras radiológicas fundamentales: aire, grasa, agua, hueso. Identificación mediante los diferentes métodos de

imagen.

Lección 4. Alteraciones de tamaño, forma, situación, arquitectura y vascularización de órganos, aparatos y sistemas. Patrones radiológicos

elementales.

Lección 5. Semiología radiológica general de los síndromes obstructivo, inflamatorio, degenerativo, tumoral y traumático. Ejemplos de

aplicación y signos básicos.

Lección 6. Métodos de estudio, anatomía y semiología radiológica general del sistema pleuro-pulmonar. Nódulo, masa, derrame,

hiperclaridad, desplazamiento, atelectasia y otros signos elementales.

Lección 7. Anatomía radiológica del corazón y grandes vasos. Cambios de contorno y volumen cardíacos. Semiología de las anomalías

valvulares, pericardio y vasos.

Compartimentos, líneas y masas mediastínicas.

Lección 8. Anatomía y semiología radiológica general del aparato digestivo (1).


Abdomen simple: técnicas de estudio y principales anomalías: calcificación, masa, aire extraluminal e íleo. Trastornos de la motilidad,

inflamación y patología neoplásica del esófago, estómago y duodeno. Signos básicos.

Lección 9. Anatomía y semiología radiológica general del aparato digestivo (11).

Patología sindrómica hepato-bilio-pancreática y de intestino delgado, colon y recto: obstrucción, inflamación, tumores, quistes, úlceras y

otros aspectos.

Lección 1O. Anatomía y semiología radiológica general del sistema genito-urinario (1): el efecto de masa a nivel renal, de las vías urinarias y

la próstata. Enfermedad tumoral localizada y diseminada.

Lección 11.Anatomía y semiología radiológica general del sistema genito-urinario (11): obstrucción urinaria. Inflamación. Semiología

radiológica básica del espacio retroperitoneal.

Lección 12. Anatomía y semiología radiológica general del sistema músculo-esquelético (1).

Radiología normal del sistema osteoarticular. Columna vertebral. Signos radiológicos elementales de patología.

Lección 13. Anatomía y semiología radiológica general del sistema músculo-esquelético (11).

Lesiones óseas solitarias y generalizadas. Patología inflamatoria y

degenerativa articular. Partes blandas. Aportación de los distintos métodos de estudio.

Lección 14. Anatomía y semiología radiológica general del sistema nervioso. Traumatismos cráneo-encefálicos. Accidentes cerebro

vasculares. Patología degenerativa y tumoral. Signos radiológicos elementales.

Lección 15. Semiología radiológica general de las lesiones benignas y malignas de la mama. Signos y patrones radiológicos elementales.

Elementos de medicina nuclear


Lección 01. Radiotrazadores y radiofármacos. Fisiopatología y mecanismos de localización de los radiofármacos: adsorción físico química,

difusión a través de membranas, transporte activo, bloqueo capilar, migración celular, fagocitosis, anticuerpos marcados.

ENSEÑANZA PRÁCTICA:

A través de algoritmos diagnósticos a identificar por el alumno

• Traumatismo craneal y cervical

• Cefalea

• Accidente cerebro-vascular agudo

• Masa en cuello

• Dolor torácico

• Nódulo pulmonar solitario

• Tromboembol ismo pulmonar

• Masa mediastínica

• Abdomen agudo

• Dolor en hipocondrio derecho

• Ictericia

• Ascitis


• Masa renal y retroperitoneal

• Hematuria

• Obstrucción urinaria

• Dolor lumbar

• Otros

METODO:

Correlación clínico-radiológica, casos clínicos concretos

TÉCNICAS DIDÁCTICAS Y MEDIOS

Las técnicas audiovisuales disponibles y participación activa

SUBSISTEMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Objetivos de la evaluación

Evaluación continuada

Participación activa en clases y seminarios de imagen

Participación en la resolución de casos problema

Revisión de casos de la literatura y/o artículos bibliográficos

Dimensiones de la evaluación


Criterios de evaluación

Cuatro valoraciones en el semestre,

dos de ellos tipo test (30 preguntas, 415 opciones)

+ una radiografía con estructuras anatómicas y/o patológicas a reconocer

PROFESORES QUE IMPARTEN LA MATERIA

1. Álvaro Arceo García

2. Juan Carlos Cortés Aguilar

3. Agustín Díaz González

4. Francisco Javier Martínez Hernández

5. Yolanda Campos Pérez

6. Juan Castro Flores

7. Moisés Velázquez García

8. Ángel Jairo Ochoa Cuevas


CARTA DESCRIPTIVA

SESIÓN

HORAS

CONTENIDO

OBJETIVO ESPECIFICO

ACTIVIDADES

DEL

APRENDIZAJE

(APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO 6

HORAS)

TECNICAS

DIDACTICAS

EVALUACION

C

HP

A

HD

AP

1 SESIÓN DE ENCUADRE 1. Conocer el programa de la

asignatura evaluación Reglamento General de Exámenes

Lectura

comentada

Exposición

2 HISTORIA DE LA RADIOLOGIA 2.1. Conocer la historia de la radiología.

2.2. Identificar el descubridor de los

“Rayos X”.

2.3. Conocer la utilidad de los “Rayos X”.

2.4. Conocer aportaciones actuales de

los “Rayos X " en la medicina.

2.5. Diferenciar aplicaciones de los “Rayos X” en diferentes áreas.

Investigación

bibliográfica y

documental

lectura comentada

Conferencia

Trabajo en grupo

3 LOS RAYOS “X” Y SU

PRODUCCION 3.1. Conocer que son los “RX”.

3.2. Conocer como se originan. 3.3. Conocer velocidad y forma de

presentación.

3.4. Identificar las propiedades principales de los “RX” (penetración,

luminiscencia, efecto ionizante, efecto biológico, efecto fotográfico.

Investigación

bibliográfica y documental

Conferencia

Trabajo en grupo

4 FORMACION DE LA IMAGEN 4.1. Conocer las necesidades para la obtención de una radiografía útil.

4.2. Identificar la formación de la imagen.

4.3. Identificar los tipos de radiación:

Investigación bibliográfica y

documental

Conferencia Trabajo en grupo

Taller


SESIÓN

HORAS

CONTENIDO

OBJETIVO ESPECIFICO

ACTIVIDADES

DEL APRENDIZAJE

(APRENDIZAJE

AUTODIRIGIDO 6

HORAS)

TECNICAS

DIDACTICAS

EVALUACION

C

HP

A

HD

AP

Radiación de fuga,

Radiación directa, Radiación dispersa, Radiación residual

5 NATURALEZA Y TIPOS DE LOS “RX”

5.1. Identificar la Radiación natural, artificial, ionizante, no ionizante

5.2. Conocer efectos nocivos de los

“Rayos X”.

5.3. Conocer la dosis permisible de

radiación.

5.4. Conocer las medidas generales

para reducción de radiación y

protección radiológica. 5.5. Identificar, cuarto oscuro.

Investigación

bibliográfica y documental

Conferencia

Trabajo en grupo

6 TECNICAS DE DIFERENCIACIÓN DE LOS TEJIDOS

6.1. Identificar, densidades básicas.

6.2. Analizar la orientación sobre el

informe radiológico.

6.3. Diferenciar técnicas utilizadas en los tejidos y medios de contraste

radiológicos.

Investigación

bibliográfica y

documental

Conferencia

Trabajo en grupo

Taller

7 OTROS MÉTODOS DE IMAGEN 7.1. Conocer conceptos de obtención de imágenes.

Fluoroscopia

Broncografia

Arteriografía

Ultrasonido Gammagrafia


documental


Taller


SESIÓN

HORAS

CONTENIDO

OBJETIVO ESPECIFICO

ACTIVIDADES

DEL APRENDIZAJE

(APRENDIZAJE

AUTODIRIGIDO 6

HORAS)

TECNICAS

DIDACTICAS

EVALUACION

C

HP

A

HD

AP

Tomografía axial computarizada, Tomografía helicoidal, Resonancia

Magnética, nuclear.

8 VALORACIÓN RADIOLÓGICA DEL TÓRAX

8.1. Conocer, la telerradiografía de tórax y sus característicos.

8.2. Identificar posiciones y

proyecciones.

8.3 Analizar la metodología en la

evaluación.

8.4. Conocer la medición del índice cardio-torácico.

8.5. Conocer los perfiles cardiacos.

8.6. Identificar patologías

diagnosticables en una placa de torras

Investigación

bibliográfica y

documental

Conferencia

Trabajo en grupo

Taller

9 NOCIONES GENERALES A LA ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL

APARATO RESPIRATORIO

9.1. Conocer los diferentes compartimientos de la caja torácica.

9.2. Conocer, las enfermedades de

espacio pleural, Neumotórax, Síndrome

de derrame Pleural, Hidroneumotórax,

Paquipleuritis. 9.3. Identificar las patologías del

espacio intersticial y alveolar: infiltrados

pulmonares.

9.4. Identificar opacidades pulmonares; Neumonía, Atelectasia, Tumor, infarto

pulmonar etc.


documental


Taller


SESIÓN

HORAS

CONTENIDO

OBJETIVO ESPECIFICO

ACTIVIDADES

DEL APRENDIZAJE

(APRENDIZAJE

AUTODIRIGIDO 6

HORAS)

TECNICAS

DIDACTICAS

EVALUACION

C

HP

A

HD

AP

9.5. Identificar Hiperclaridades bilaterales; Asma, Bronquiolitis, EPOC.

9.6 Identificar Hiperclaridades

unilaterales: Enfisema lobar, Quiste

Pulmonar.

9.7. Conocer otros tipos de lesiones,

Absceso, Caverna, neumatocele,

Tuberculosis

10 HERNIAS: DIAFRAGMÁTICAS 10.1. Identificar el diagnostico: por

placa simple y estudios contrastados

TAC de: Hernia Hiatal.

Hernia Posterior.

Hernia anterior.

Eventración diafragmática

Investigación

bibliográfica y

documental

Conferencia

Trabajo en grupo

Taller

11 MEDIASTINO 11.1. Conocer la patología

11.2 Realizar el diagnostico Por Rx y otros estudios de imagen de:

Compartimientos mediastinales.

lesiones ocupativas en los diferentes

compartimientos


documental


Taller

12 CRÁNEO Y CARA 12.1. Conocer generalidades

anatómica 12.2 Identificar proyecciones básicas

de cráneo ( AP, Lateral, Towne)

12.3. Valoración radiológica de cráneo

en las patologías más frecuentes:

Fracturas, Cráneo Hipertensivo, calcificaciones fisiológicas y


documental


Taller


SESIÓN

HORAS

CONTENIDO

OBJETIVO ESPECIFICO

ACTIVIDADES

DEL APRENDIZAJE

(APRENDIZAJE

AUTODIRIGIDO 6

HORAS)

TECNICAS

DIDACTICAS

EVALUACION

C

HP

A

HD

AP

patológicas.

12.4. Identificar las cavidades paranasales: anatómicas, fisiológicas.

12.5. Valorar la patología mas

frecuente: Inflamatoria, Infecciosa, Tumoral con diferentes métodos de

imagen de RX. TAC.

13 PLACA SIMPLE DE ABDOMEN Y

ULTRASONIDO ABDOMINAL 13.1. Valoración de la placa Simple de Abdomen en :

de pie, en decúbito, lateral,

invertograma.

13.2. Identificar la Patología abdominal

mas frecuente: abdomen agudo,

patología isquemica, congénita, oclusiva, inflamatoria (apendicitis,

pancreatitis).


documental


Taller

14 VALORACIÓN DEL TUBO DIGESTIVO

14.1. Conocer estudios contrastados por vía oral y rectal como:

Esofagograma, S.E.G.D., Transito Intestinal, Colon por enema.

14.2. Conocer las Indicaciones y

contraindicaciones para dichos

estudios y los diferentes medios de

contraste.

14.3. Identificar la Patología mas

frecuente de cada segmento,

esofagitis, atresia, reflujo gastroesofagico, enfermedad Ácido

peptica, Duodenitis, mal rotación,

Atresia Intestinal, Enfermedad

diverticular, Adenomas, Colitis.


documental


Taller


SESIÓN

HORAS

CONTENIDO

OBJETIVO ESPECIFICO

ACTIVIDADES

DEL APRENDIZAJE

(APRENDIZAJE

AUTODIRIGIDO 6

HORAS)

TECNICAS

DIDACTICAS

EVALUACION

C

HP

A

HD

AP

15 VALORACIÓN DEL APARATO URINARIO

15.1. Conocer los métodos de evaluación: generalidades, Urografía

Excretora, Uretrocistografia,

Ultrasonido, TAC.

15.2. Distinguir las indicaciones mas

frecuentes de estos métodos. 15.3. Identificar las contraindicaciones.

Medios de contraste y sus riesgos

15.4. Conocer la patología mas

frecuente: infecciosa, obstructiva,

reflujo vesico-ureteral, tumoral


documental


Taller

16 VALORACIÓN DE LA PATOLOGÍA ÓSEA

16.1. Conocer la patología Ósea: Fracturas, Esguinces, Luxaciones.

16.2. Identificar lesiones Líticas, Lesiones blásticas y la patología mas

frecuente que las produce.

16.3. Conocer columna Vertebral,

curvaturas, cambios en su curvatura,

escoliosis, lordosis, xifosis.

Identificar la patología mas frecuente:

Traumática, Hernias discales inflamatoria.


documental

17 VALORACIÓN GINECOLÓGICA Y

OBSTÉTRICA

17.1. conocer : generalidades del

ultrasonido ginecológico y obstétrico

17.2. Valorar la utilidad en la patología

mas frecuente: inflamatoria, tumoral, trastornos menstruales, valoración

fetal.

17.3. Conocer la Histerosalpingografía,

indicaciones y contraindicaciones. 17.4. Conocer la Mamografía y

ultrasonido mamario, indicaciones y

Investigación

bibliográfica y

documental

Conferencia

Trabajo en grupo

Taller


SESIÓN

HORAS

CONTENIDO

OBJETIVO ESPECIFICO

ACTIVIDADES

DEL APRENDIZAJE

(APRENDIZAJE

AUTODIRIGIDO 6

HORAS)

TECNICAS

DIDACTICAS

EVALUACION

C

HP

A

HD

AP

contraindicaciones

BIBLIOGRAFÍA

1.- Diagnóstico por Imagen. Compendio. Pedrosa, C. McGraw Hill / lnteramericana. Madrid 1986

Revisiones y actualización subsecuente hasta el año 2004

2.- Novelline,, R.A: Squire Fundamentos de Radiología.

Masson 2000

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PROGRAMA DE ASIGNATURA: RADIOLOGÍA CLÍNICA