UNIVERSIDAD DE TARAPACA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y JURIDICAS
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA Y PSICOLOGIA
PROGRAMA DE ASIGNATURAIDENTIFICACION
ASIGNATURA :
CODIGO ASIGNATURA :
N HORAS SEMESTRALES :
PRE-REQUISITO :CARRERA :
SEMESTRE ACADEMICO :
SEMESTRE CURRICULAR :PRACTICA DE COMUNIDAD FP - 25512 HORAS
(2,10,0)
METODOLOGIA DE COMUNIDADPRACTICA DE GRUPOTRABAJO SOCIAL
SEGUNDO SEMESTRE
8 SEMESTRE
OBJETIVOS GENERALES
Al trmino de la asignatura el alumno ser capaz de: Aplicar los
principios de la accin profesional y conocimientos tericos,
metodolgicos y tcnicos del Trabajo Social en comunidades. Demostrar
que posee habilidades y destrezas para el trabajo social de
comunidad.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Se espera que al finalizar el curso, los estudiantes sean
capaces de:
Comprender a los sujetos, fenmenos y sistemas sociales de manera
compleja y articulada.
Vincularse en el contexto de intervencin social de comunidad
Disear propuestas de intervencin social que respondan a los
diversos contextos de la intervencin social comunitaria.
Implementen un diagnstico comunitario que responda a las
necesidades de cada contexto particular de intervencin o de la
institucin.
CONTENIDOS PROGRAMTICOS
1. UNIDAD: La intervencin social en comunidad
Concepto y fundamentos de la intervencin social comunitaria.
Proceso de intervencin social: momentos claves.
La intervencin en Comunidad
2. UNIDAD: Herramientas para la intervencin social
comunitaria
El diagnstico social
El proyecto social
Evaluacin de proyectos sociales
3. UNIDAD: Diseo de estrategias para la intervencin social
comunitaria
Anlisis y comprensin del contexto de la situacin que origina la
intervencin social.
Diseo de un plan de intervencin que guiar el proceso de prctica
durante el semestre. Los principales componentes de este plan
incluyen:
1. diagnstico o lectura de la realidad;
2. objetivos,
3. propuesta metodolgica,
4. actividades y procesos,
5. y momentos de evaluacin.
Desarrollo del Plan de Intervencin
Monitoreo y evaluacin. Seguimiento y evaluacin del proceso de
prctica por parte de los alumnos, supervisores de prctica y docente
del taller.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Talleres: Se realizarn semanalmente talleres de dos horas que se
alternarn con tutoras personalizadas de supervisin. La asistencia a
esta actividad es obligatoria; alumnos que no asistan debern
presentar justificativo conforme a Reglamento de Docencia.
Tutoras y supervisiones en terreno: Los docentes a cargo de la
asignatura debern realizar tutoras semanales con los alumnos;
asimismo supervisiones en terreno. (mnimo tres)
Clases participativas
Trabajos de intervencin
SISTEMA DE EVALUACIN:
DIAGNOSTICO SOCIAL COMUNITARIO 15%
PROYECTO SOCIAL Y PRESENTACION 20%
CUADERNO DE CAMPO 10%
INFORME FINAL 15%
EVALUACION SUPERVISOR DOCENTE 20%
EVALUACION SUPERVISION TERRENO 20%
BIBLIOGRAFIA
BSICA:
1. Ander Egg, E (2000) Metodologa y prctica del desarrollo de la
comunidad. Editorial Lumen. Argentina.2. De Robertis, C. (2007). La
intervencin colectiva en Trabajo Social. La accin con grupos y
comunidades. Lumen Hvmanitas. Buenos Aires3. Gracia, E. (2000). El
apoyo social en la intervencin comunitaria. Editorial Paids.
4. Pichardo, A. (1985) Planificacin y programacin social. Bases
para el diagnstico y la formulacin de programas y proyectos
sociales. Captulos 5 y 6. Editorial Universidad de Costa Rica.
5. Toln, C., Rottier, N. y Manrique, A. (1998). La prctica
social del trabajo social: gua de anlisis. Editorial Lumen
Humanitas. Buenos Aires.
COMPLEMENTARIA:
1. Matus, T. (2005). Reflexiones en torno a una tica de la
intervencin social. Revista Perspectivas, Escuela de Trabajo Social
Universidad Cardenal Silva Henrquez, Santiago.
2. Chadi, M. (2000). Redes sociales en el trabajo social.
Espacio Ediciones. Buenos Aires.
3. Fontaine, E. (1997) Evaluacin social de proyectos. Editorial
Alfaomega, Mxico.
DIRECTOR DE DEPARTAMENTO
DECANO DE FACULTAD/ESCUELA
DIRECCION DE DOCENCIA
EMBED PBrush
