LICENCIADO EN FILOLOGIA INGLESA ( Plan 97 )

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA"Morfosintaxis Inglesa 201"

DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA

Titulación:

Asignatura:

Código:

Curso:

Año del plan de estudio:

Tipo:

Ciclo:

Período de impartición:

Departamento:

Área:

Centro:

Dirección electrónica:

Horas : 45

2

Anual

LICENCIADO EN FILOLOGIA INGLESA ( Plan 97 )

Morfosintaxis Inglesa 201

http://departamento.us.es/filoinglesa/

Facultad de Filología

Filología Inglesa (Lengua Inglesa) (Departamento responsable)

Filología Inglesa (Área responsable)

1997

4º

Troncal/Formación básica

810050

Dirección física: C/ PALOS DE LA FRONTERA, S/N, 41004, SEVILLA

4.5Créditos totales :

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

Objetivos docentes específicos

Este temario es la continuación de los programas de MORFOSINTAXIS INGLESA 101 y 102 de tercer curso y presupone, por tanto, elconocimiento de su contenido.Su objetivo es el análisis y descripción de ciertos aspectos concretos de la morfología y sintaxis del Present-Day Standard English, tras elplanteamiento de los problemas teóricos previos y la discusión de las eventuales soluciones aportadas por diferentes escuelas o autores.Este programa abarca temas de estudio y no constriñe el análisis a enfoques metodológicos o modelos de análisis concretos. Lametodología de análisis y descripción, por tanto, será variada, a juicio del profesor, valiéndose siempre de las aportaciones de diferentesmodelos o paradigmas de descripción y análisis según el valor de las aportaciones en función de cada cuestión teórica (estructuralista,funcionalista, gramáticas de dependencia, generativistas, cognitivistas etc.), dependiendo de su capacidad a la hora de tratar cada cuestióny de las afinidades científicas de cada profesor.

Departamento de Filología Inglesa (Lengua Inglesa)

Facultad de Filología

Curso de entrada en vigor: 2010/2011 1 de 3

Competencias:

Competencias transversales/genéricas

Comunicación oral en la lengua nativa

Competencias específicas

A) Cognitivas:A1) Conocimiento de la gramática inglesa en el nivel propuesto por el temario de la asignatura.A2) Capacidad de reacción frente a estímulos orales y escritos en lengua inglesa.A3) Capacidad de manejar con fluidez determinados métodos de análisis lingüístico y gramatical.

B) Instrumentales:B1) Capacidad de manejar una bibliografía gramatical diversa con vistas a elaborar exhaustivamente un tema de contenido gramatical.B2) Capacidad para exponer un discurso oral y redactar un discurso escrito.B3) Capacidad de discriminación de lo fundamental en la construcción de una exposición de gramática que comporte teoría,ejemplificación y ejercicios prácticos.

C) De actitud:C1) Disposición para trabajar tanto aisladamente como en equipo.C2) Motivación para la búsqueda independiente de información.C3) Exhaustividad y creatividad en la elaboración de los trabajos.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

1) The structure of English sentences. Syntactic, semantic and functional layers.2) Functional analysis of sentences.3) Coordination, Supplementation, Ellipsis and visible Pro-forms.4) The Complex Sentence as Embedding. Types.5) Syntactic and semantic analysis of subordination.

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Relación de actividades formativas del primer cuatrimestre

Horas presenciales:

Horas no presenciales:

25.0

0.0

Clases teóricas

Horas presenciales:

Horas no presenciales:

10.0

10.0

Prácticas (otras)

Horas presenciales:

Horas no presenciales:

5.0

0.0

Tutorías colectivas de contenido programado

Horas presenciales:

Horas no presenciales:

0.0

25.0

Actividades académicas dirigidas sin presencia del profesor

Curso de entrada en vigor: 2010/2011 2 de 3

Horas presenciales:

Horas no presenciales:

3.0

0.0

Exámenes

Horas presenciales:

Horas no presenciales:

0.0

12.0

Trabajo de investigación

Horas presenciales:

Horas no presenciales: 20.5

Horas estudio del alumno (*)

Horas presenciales:

Horas no presenciales:

2.0

0.0

Tutorías individuales de contenido programado

SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

técnicas de evaluación

Trabajos (20%)Participación en clase (10%)Examen final (70%)

Criterios de evaluación y calificación

1.Asimilación crítica de los distintos puntos teóricos explicados y aplicados en clase.2. Correcto análisis sintáctico de construcciones en inglés: capacidad de explicación de formas y contenidos mediante aplicación detécnicas de análisis específicas de la lengua inglesa.3. Dominio de la terminología específica de la teoría gramatical en inglés.4. Correcta expresión escrita en lengua inglesa.

Curso de entrada en vigor: 2010/2011 3 de 3